Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Área de lenguaje
Esta área incluye las experiencias afectivas y la socialización del niño, que
le permitirá sentirse querido y seguro, capaz de relacionarse con otros de
acuerdo a normas comunes.
Para el adecuado desarrollo de esta área es primordial la participación de
los padres o cuidadores como primeros generadores de vínculos afectivos,
es importante brindarles seguridad, cuidado, atención y amor, además de
servir de referencia o ejemplo pues aprenderán cómo comportarse frente
a otros y como relacionarse.
En conclusión, como ser persona en una sociedad determinada. Los
valores de la familia, el afecto y las reglas de la sociedad le permitirán al
niño, poco a poco, dominar su propia conducta, expresar sus sentimientos
y ser una persona independiente y autónoma.
Se ha demostrado
✓ Piaget, afirma que para lograr
por numerosos una correcta y adecuada
autores que la estimulación se necesita la
acción de estimular presencia y estrecha relación
tiene que estar de cuatro factores
precedida de un fundamentales :
desarrollo cognitivo, * primero la maduración
físico y de
* En segundo lugar la
autonomía social
que le permita
experiencia física.
responder a los *Tercer lugar la
estímulos recibidos. trasmisión social,
* Y como último aspecto
la equilibración.
✓ La pedagoga soviética Nina
Askarina: quien señaló que
los tres primeros años de
✓ María Isabel Zalueta
vida del hombre es el
(1991), quién afirma
periodo de desarrollo más
que “es una acción
rápido”. Criterio que
✓ Para García global que se aplica
compartimos si tenemos
Etchegoyen (1979), la en los niños desde
en cuenta que en ninguna
estimulación su nacimiento hasta
de las etapas siguientes del
temprana definida los seis años, con
desarrollo del individuo se
como “el programa retardo en su
adquieren tantas
orientado a todos maduración o riesgo
habilidades físicas y
aquellos niños que de tenerlo por
psíquicas como en esos
corren el riesgo de ver alguna circunstancia
primeros años de vida.
afectado el curso de psico - social –
su desarrollo por ambiental”.
causas de origen
prenatal, natal o
postnatal.
Principios de la Estimulación
Temprana
Los criterios de la Estimulación temprana (precisa la etapa del
desarrollo), sobre la base de los siguientes principios
educativos
Su vocabulario
activo al año, consta
De los once a los de seis a diez
doce meses, palabras, y a los tres
domina los años, de mil
movimientos trescientas a mil
básicos. quinientas.
Las actividades que se forman en el niño en edad temprana, son simples en
comparación con los de los preescolares, pero muchas habilidades que de
dominan en este período son importantes para toda la vida. Por ejemplo, el
dominio del lenguaje, la ejecución de los instrumentos simples: pandereta,
sonajero, la marcha, etc. De esta manera, si el niño domina a su debido tiempo
la habilidad de caminar, la posibilidad de desplazarse activamente amplía su
horizonte y perfecciona la percepción, permitiéndole contemplar un objeto
desde distintos lados, y le facilita la comunicación con los adultos y otros niños.
De este modo, se crean las premisas para el futuro desarrollo mental y moral.