EXTENCION AGRICOLA

Fase 4_Colaborativo 3.

OSCAR ALARCON JIMENEZ

Código. 1056928764
John Fredy Vivas Ortiz
Código. 7760506

TUTOR:
ALEXANDER GALINDO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
NOVIEMBRE DE 2018
Introducción
Mediante el siguiente documento se busca hacer un análisis a las diferentes
formas de llevar a cabo la extensión agrícola, las ventajas y desventajas de cada
una de ellas, así mismo se resume de manera clara las apropiaciones que hace
cada uno de los participantes del foro, con la intención de generar un escrito que
resuma las visiones y conclusiones sobre el manejo de las diferentes herramientas
de la extensión.
Resumen del foro.
Como idea final podemos decir que existen dos métodos de acuerdo al número de
personas que benefie el programa de extensión que se aplique de donde se
clasifican los métodos individuales y los métodos grupales, siendo el extensionista
quien considere el más apropiado para los planes que tenga según sus necesidades
y recursos disponibles.

Métodos individuales:
Son aquellos en que participan únicamente dos personas, es decir, el extensionista
y el productor; Estos métodos se prestan muy bien para ganar la confianza de
los líderes y de otras personas de la comunidad; permiten un contacto cercano con
la gente, un mejor conocimiento del área y características de la población. Los
conocimientos e ideas que se extienden a través de ellos pueden ser específicos y
adaptados a las condiciones de una finca u hogar determinado, esto genera una
interacción y transferencia de conocimientos directos lo que asegura que la
recepción de información sea muy precisa.
Métodos grupales:
En ellos participan tres o más personas; es un conjunto de métodos
muy importantes en Extensión. La principal ventaja de ellos es que abarcan a la vez
a un número significativo de personas sin que se pierda la relación personalizada
del extensionista con el productor o productora; a través de ellos se fomentan las
actividades sociales y cooperativas, permiten el uso de otras herramientas de
enseñanza tanto escritas como auditivas y se prestan mucho para reunir a personas
que tienen los mismos intereses. Facilitan el intercambio de experiencias y permiten
extender con mayor rapidez que los métodos individuales, sin embargo la cadena
de información puede sufrir distorsiones debido al número de receptores y la
apropiación que cada uno haga de ella.
Algunas características de este tipo de método son:
 Son métodos innovadores
 Puede llevarse a cabo con un gran número de participantes.
 Se pueden visitar estaciones experimentales o producciones locales de alto
impacto.
 Es un método de alto impacto, para los participantes debido a lo novedoso
que resulta para la mayoría de participantes.
 Le permite al extensionista entrar fácilmente en la dinámica de aprendizaje
de los participantes.
 Se aprende con la experiencia directa y el intercambio de información con
todos los demás participantes.
Finalmente los participantes no nos hemos puesto de acuerdo sobre cuál de los
métodos es mejor para llevar a cabo la extensión pues Oscar cree que son mejor
los métodos individuales ya que se entra en contacto directo con los productores, y
la información no se distorsiona a la hora de la transferencia, además considera que
los métodos grupales incentivan la falta de interés y la perdida de información.
Por otro lado John Fredy afirma sentirse más identificado, con los métodos grupales
ya que hay una mayor transferencia de conocimientos, debido al número de
participantes, además se pueden tener métodos grupales muy novedosos y pueden
llevar a los participantes a la experiencia directa.
Bibliography
FAO. (2004). http://www.fao.org. Retrieved from
http://www.fao.org/docrep/007/y5673s/y5673s1q.htm