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PINTEMOS Y PRACTIQUEMOS LOS VALORES

PRESENTADO POR:

ALBA DEL CARMEN RESTREPO MARQUEZ

DOCENTE:

LUZ MERY QUERUBIN

CURSO DE NIVELACIÓN ECDF.

YOLOMBO (ANTIOQUIA)

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA

GRUPO 8

2017
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PINTEMOS Y PRACTIQUEMOS
LOS VALORES

Presentación:
Esta cartilla pretende estimular, divulgar y apoyar la práctica de los valores. Con la cartilla
“PINTEMOS Y PRACTIQUEMOS LOS VALORES”. Estamos ratificando el interés en
la población infantil al entregar elementos que contribuyan a su formación y desarrollo
integral, para que el día de mañana se conviertan en hombres y mujeres de bien, y así
podamos construir un país con oportunidades y posibilidades para todos los colombianos.

En esta cartilla les presento 10 valores que contribuyen a fortalecer el carácter y la

identidad del niño. Los valores al practicarlos son fundamentales para una sana convivencia
y para alcanzar las metas y sueños. El entorno familiar y escolar son los espacios más
adecuados e idóneos para inculcar, inspirar y testimoniar su práctica.

Se invita a los padres de familia y maestro, a socializar con sus hijos y alumnos esta cartilla
y aprovecharla para generar espacios de reflexión, dialogo y formación.

Con el desarrollo del CURSO DE FORMACION A EDUCADORES

PARTICIPANTES DE LA EVALUCION DIAGNOSTICO FORMATIVA se vio la
necesidad de elaborar esta cartilla que fomente los valores en los niños de hoy y los
hombres del futuro teniendo en cuenta los siguientes conceptos:

 Convivencia escolar
 Valores
 Educación inclusiva
 Participación
 Contexto escolar
 democracia
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CONCEPTOS

Convivencia escolar

Cuando escuchamos el término convivencia escolar, inmediatamente lo asociamos con lo

que es el bullying y a la violencia en las escuelas. Sin embargo, la definición del Ministerio
de Educación respecto a convivencia Escolar se refiere a “la coexistencia pacífica de los
miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y
permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el
desarrollo integral de los estudiantes”.

Bajo este entendimiento, se comprende entonces que el bullying y la violencia escolar

ocurren cuando no se ha logrado propiciar una adecuada Convivencia Escolar dentro del
recinto educativo. Para lograr desarrollar este clima positivo entre todos los participantes de
la comunidad escolar, es necesario, además de sancionar las conductas que lo perturban, el
promover relaciones sociales positivas, educar a nuestros alumnos en diversos temas, tales
como las relaciones interpersonales, autoconocimiento, expresión de emociones, resolución
de conflictos, sexualidad, y prevención de uso de drogas y alcohol, entre otros.

Al promover una educación integral, donde los alumnos se desarrollan tanto académica
como personal y socialmente, les permitimos adquirir las herramientas necesarias para
lograr vivir una vida sana y relacionarse armónicamente con los demás en los diversos
contextos que se pueden encontrar tanto dentro como fuera de la escuela. Como institución
educacional, consideramos que es una responsabilidad ética el educar a nuestros alumnos
en estas temáticas, tan importantes para para el logro del éxito tanto profesional como
personal en sus vidas. Por lo tanto hemos diseñado un plan de acción, donde a partir de este
año, un currículo de psi coeducación y prevención, será parte de los contenidos en aula para
todos nuestros alumnos, desde el ciclo preescolar a IV medio. Buscamos potenciar al
máximo sus recursos y habilidades, y así guiarlos en el proceso de desarrollo emocional y
social, convirtiéndose en jóvenes y adultos que contribuyan positivamente a nuestra
sociedad.
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VALORES

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función
de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir,
apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro.
También son fuente de satisfacción y plenitud.
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EDUCACION INCLUSIVA

Según lo establecido por el MEN (2017)

La Educación Inclusiva es un proceso permanente que reconoce, valora y responde

de manera pertinente a la diversidad de características, necesidades, intereses,
posibilidades y expectativas de todos los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y
adultos, con pares de su misma edad, a través de prácticas, políticas y culturas que
eliminan las barreras para el aprendizaje y la participación; garantizando en el
marco de los derechos humanos cambios y modificaciones en el contenido, los
enfoques, las estructuras y las estrategias.

Lo que quiere decir que todos los niño/as y jóvenes, con y sin discapacidad o dificultades,
aprenden juntos en las diversas instituciones educativas regulares (preescolar,
colegio/escuela, post secundaria y universidades) con un área de soportes apropiada.

LA SINCERIDAD

Es un valor que debemos vivir para tener amigos, para ser dignos de confianza.

La sinceridad es mostrarse tal como uno es, decir la verdad, aquí no estamos hablando de
mentir o no mentir, es causar la confianza de los demás en uno mismo, y claro, eso tenemos
que ganárnoslo siendo congruentes con nuestras palabras y responsables de nuestros actos,
en definitiva, siendo honestos y honrados.
Así, una persona sincera siempre dice la verdad, en todo momento, aunque le cueste, sin
temor al qué dirán. Ya que vernos sorprendidos mientras mentimos es muy vergonzoso.
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La educación de la sinceridad básicamente supone la educación del tacto (esto significa

que cuando debemos decirle a una persona la verdad de lo que pensamos y esta verdad la
incómoda debemos utilizar las palabras, las expresiones correctas ya que el primer
propósito es ayudar a esa persona, y esto es necesario para que la persona escuché y vea
que lo que se la dice va con buenas intenciones y sin ánimo de ofenderla), de
la discreción y de la oportunidad. Ser sincero no consiste en decir todo a todos y siempre.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS:

1. Colorea el siguiente dibujo sobre la sinceridad.

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2. RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

a. ¿por qué debemos practicar el valor de la sinceridad?

b. ¿cómo demostramos la sinceridad?
c. escribe ¿qué otros valores se pueden practicar cuando estamos hablando sobre la
sinceridad?
d. ¿qué consecuencias trae el no ser sinceros?
e. ¿qué cosas podemos ganar siendo sinceros?

3. realiza una cartelera con una frase alusiva a la sinceridad.

4. escribe un cuento en el cual se practique el valor de la sinceridad.

5. realiza 5 oraciones con la palabra sinceridad.

AGRADECIMIENTO.

La gratitud es un sentimiento que se experimenta cuando se recibe apoyo en una

circunstancia difícil, lo que lleva a corresponder con una acción de gratitud. Puede
expresarse con una simple declaración oral de agradecimiento, una sonrisa, Un
gracias por determinada situación, una nota conceptuosa con manifestaciones de
aprecio por su apoyo, una llamada telefónica, un obsequio, un apretón de manos, un
abrazo cálido, un beso afectuoso. El agradecimiento refiere en el mundo cristiano
directamente a Dios, creador de todas las cosas, y dueño de la llave que abre todas
las puertas. Es frecuente entre los fieles una charla íntima con Dios, agradeciéndole
de modo informal por haber concedido alguna súplica, alguna petición o resuelto un
problema. El agradecimiento es un valor que nos distingue como personas, ya que
todos necesitamos de los demás. Si bien no somos generosos para obtener una
recompensa, ella llega sola cuando elegimos el camino correcto, el camino del bien.
Reconocer al

Prójimo (que es mi “próximo”), pensar en él y en su felicidad nos devuelve

felicidad a nosotros mismos

ACTIVIDADES PRÁCTICAS.

1. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES:

 Él ______________ es un valor que todos sentimos cuando nos brindan una
colaboración.
 Cuando demostramos __________ lo podemos hacer con una_________ o un
___________.
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 Pensar en el prójimo y en su __________ nos devuelve ___________a nosotros

mismos.

2. Lee la siguiente historia de agradecimiento.

El viejo y sus hijos

Adaptación de la fábula de Esopo

Érase una vez un buen hombre que se ocupaba de las labores del campo. Toda su

vida se había dedicado a labrar la tierra para obtener alimentos con los que

sostener a su numerosa familia.

Era mayor y tenía varios hijos a los que sacar adelante. Todos eran buenos

chicos, pero cada uno tenía un carácter tan distinto que se pasaban el día

peleándose entre ellos por las cosas más absurdas. En casa siempre se

escuchaban broncas, gritos y portazos.

El labrador estaba desesperado. Ya no sabía qué hacer para que sus hijos se

llevaran bien, como debe ser entre hermanos que se quieren. Una tarde, se

sentó junto a la chimenea del comedor y, al calor del fuego, se puso a

meditar. Esos chicos necesitaban una lección que les hiciera entender que las

cosas debían cambiar.

De repente, una lucecita iluminó su cerebro ¡Ya lo tenía!

– ¡Venid todos ahora mismo, tengo algo que deciros!

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Los hermanos acudieron obedientemente a la llamada de su padre ¿Qué querría a

esas horas?

– Os he mandado llamar porque necesito que salgáis fuera y recojáis cada uno un

palo delgado, de esos que hay tirados por el campo.

– ¿Un palo? … Papá ¿estás bien? ¿Para qué quieres que traigamos un palo? –

dijo uno de ellos tan sorprendido como todos los demás.

– ¡Haced lo que os digo y hacedlo ahora! – ordenó el padre.

Salieron juntos en tropel al exterior de la casa y en pocos minutos regresaron,

cada uno con un palo del grosor de un lápiz en la mano.

– Ahora, dádmelos – dijo mirándoles a los ojos.

El padre cogió todos los palitos y los juntó con una fina cuerda. Levantó la vista

y les propuso una prueba.

– Quiero ver quién de todos vosotros es capaz de romper estos palos juntos.

Probad a ver qué sucede.

Uno a uno, los chicos fueron agarrando el haz de palitos y con todas sus fuerzas

intentaron partirlos, pero ninguno lo consiguió. Estaban desconcertados. Entonces,

el padre desató la cuerda que los unía.

– Ahora, coged cada uno el vuestro y tratad de romperlo.

Como era de esperar, fue fácil para ellos romper una simple ramita. Sin quitar el ojo

a su padre, esperaron a escuchar qué era lo que tenía que decirles y qué explicación

tenía todo aquello.

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– Hijos míos, espero que con esto haya podido trasmitiros un mensaje claro sobre

cómo han de comportarse los hermanos. Si no permanecéis juntos, será fácil que os

hagan daño. En cambio, si estáis unidos y ponéis de vuestra parte para apoyaros los

unos a los otros, nada podrá separaros y nadie podrá venceros ¿Comprendéis?

Los hermanos se quedaron con la boca abierta y se hizo tal silencio que hasta se

podía oír el zumbido de las moscas. Su padre acababa de darles una gran lección de

fraternidad con un sencillo ejemplo. Todos asintieron con la cabeza y muy

emocionados, se abrazaron y prometieron cuidarse por siempre jamás.

Moraleja: cuida y protege siempre a los tuyos. La unión hace la fuerza.

El viejo y sus hijos - Fábulas.(c) CRISTINA RODRÍGUEZ LOMBA

3. Responde los siguientes interrogantes sobre el cuento.

a. ¿Qué personajes se mencionan en el cuento?
b. ¿Cómo Vivian los hijos del viejo?
c. ¿Qué les pidió el padre a sus hijos al reunirlos?
d. ¿Al amarrar los palillos juntos por que no los pudieron partir ninguno de los
hijos?
e. ¿Qué les explico a sus hijos al soltar los palillos y cada uno partió el suyo?
f. Realiza una ilustración sobre el cuento.
4. Traduce a inglés la palabra agradecimiento.
5. Organizar un grupo con el cual realizar un drama sobre el valor del agradecimiento.

LA HONRADEZ
La honradez se basa en el respeto al otro y en la valoración de la verdad como un valor
fundamental de la vida en sociedad.

En este sentido, una persona honrada es aquella que se rige por los valores morales, que
respeta las normas sociales, y que es consecuente con ello, es decir, que tanto en su forma
de obrar como en su pensamiento, se comporta de manera justa, recta e íntegra.
Así, una persona que actúa con honradez evitará siempre causar perjuicios a los otros y
procurará actuar correctamente, con verdad y honestidad.
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ACTIVIDADES PRÁCTICAS:

1. Responde las siguientes preguntas:

a. ¿Para ti que es la honradez?
b. ¿Conoces algún caso donde se practique la honradez?
c. ¿Te parece necesario que las personas sean honradas?
d. ¿Cómo se practica el valor de la honradez en tu escuela o colegio?
e. ¿Te consideras una persona honrada?

2. Realiza cinco oraciones diferentes con la palabra honradez.

3. Realizar un acróstico con la palabra honradez

H
O
N
R
A
D
E
Z
4. Escribir un cuento sobre la honradez
5. Realiza un dibujo que haga referencia sobre el valor y el cuento.

SOLIDARIDAD

Se conoce con el termino de solidaridad a aquel sentimiento o también considerado

por muchos un valor, a través del cual las personas se sienten y reconocen unidas y
compartiendo las mismas obligaciones, interés e ideales y conformando además
unos de los pilares fundamentales sobre los que se asienta la ética moderna. A
instancias de la sociología, el termino solidaridad goza de una especial participación
en dicho contexto, siendo, como dijimos, un sentimiento que supone la unidad de
los lazos sociales que unirán a los miembros de una determinada sociedad.
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ACTIVIDADES BASICAS
1. Realiza una historieta donde se resalte el valor de la solidaridad
2. Responder las siguientes preguntas:
a. ¿Explica con tus propias palabras que es el valor de la solidaridad?
b. ¿Conoces en tu comunidad alguna persona que se destaque con el valor de la
solidaridad? ¿Quién y explica por qué?
c. ¿En tu escuela o colegio quien es el que más se destaca por el valor de la
solidaridad? Explica tu respuesta
d. ¿Escribe en que momento tu eres solidario y con quién?
e. ¿Escribe quien ha sido solidario contigo y cuándo?
3. Responder F si es falso o V si es verdadero.

F V

1. La solidaridad en un valor.

2. Soy solidario sino comparto con los demás.

3. La solidaridad también es un sentimiento.

4. Una persona solidaria comparte lo que tiene.

5. Colorea la siguiente imagen.

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1. Con la anterior imagen escribe un cuento sobre el valor d la solidaridad.

EL RESPETO

El respeto es la base fundamental para una convivencia sana y pacífica entre los
miembros de una sociedad. Para practicarlo es preciso tener una clara noción de los
derechos fundamentales de cada persona, entre los que se destaca en primer lugar
el derecho a la vida, además de otros tan importantes como el derecho a disfrutar de su
libertad, disponer de sus pertenencias o proteger su intimidad, por sólo citar algunos
entre los muchos derechos sin los cuales es imposible vivir con orgullo y dignidad. El
respeto abarca todas las esferas de la vida, empezando por el que nos debemos a nosotros
mismos y a todos nuestros semejantes, hasta el que le debemos al medio ambiente, a los
seres vivos y a la naturaleza en general, sin olvidar el respeto a las leyes, a las normas
sociales, a la memoria de los antepasados y a la patria en que nacimos. El respeto
comienza en la misma persona, está basado en la percepción que ésta tenga sobre sí
misma.

Tener un gran respeto por uno mismo conlleva tener un gran respeto hacia los demás.
Reconocemos nuestros recíprocos derechos. Tu derecho a tener que dar explicaciones, tu
derecho a crear un mundo propio en el que poder vivir. Respeto hacia los demás supone
tener respeto por sus decisiones y por sus sentimientos no significa que estemos de acuerdo
ni que los compartamos, significa que aceptamos que la otra persona tiene derecho a tener
sus propios sentimientos y a tomar sus propias decisiones, sean o no adecuadas para mi y
sean o no iguales que los míos.
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ACTIVIDADES PRÁCTICAS

Selecciona la respuesta correcta

1. El respeto es:
a. Un chisme
b. Un cuento
c. Un valor
d. Un juego

2. Para practicar el respeto debemos conocer los:

a. Juegos
b. Derechos
c. Chistes
d. Cuetos

3. Los seres humanos tenemos:

a. Derechos
b. Juguetes
c. Ropa
d. Animales
2. En parejas inventa y escribe un poema sobre el valor del respeto.
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3. Escribe cinco frases sobre el valor del respeto.

4. Crear un cuento donde se sobresalga todos los seres humanos con el valor del
respeto.
5. Buscar de revista o periódico imágenes que representen el valor del respeto.

HONESTIDAD

Honestidad es la virtud consistente decir la verdad, ser decente, recatado, razonable y justo.
Desde un punto de vista filosófico es una cualidad humana que consiste en actuar de
acuerdo como se piensa y se siente (coherencia). Se refiere a la cualidad con la cual se
designa a aquella persona que se muestra, tanto en su obrar como en su manera de pensar,
como justa, recta e íntegra. Quien obra con honradez se caracterizará por la rectitud de
ánimo, integridad con la cual procede en todo en lo que actúa, respetando por sobre todas
las cosas las normas que se consideran como correctas y adecuadas en la comunidad en la
cual vive.

En su sentido más evidente, la honestidad puede entenderse como el simple respeto a la

verdad en relación con el mundo exterior, los hechos y las personas; en otros sentidos la
honestidad también implica la relación entre el sujeto y los demás, y del sujeto consigo
mismo.

Honestidad y honradez, términos originariamente distintos, se han aproximado con el lapso

del tiempo y la influencia del idioma inglés; de tal modo que se está produciendo una suerte
de refundición de ambos para aludir a la definición de honradez, siendo ésta sólo una de las
acepciones del vocablo "honestidad".

ACTIVIDADES PRÁCTICAS

1. En parejas escribir unas trovas que hablen del valor de la honestidad.

2. Realiza una historieta con imágenes que demuestren el valor de la honestidad.
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3. Lee el siguiente Texto completo del cuento

MIRANDO POR LA VENTANA.

Había una vez un niño que cayó muy enfermo. Tenía que estar todo el día en la

cama sin poder moverse. Como además los niños no podían acercarse, sufría mucho

por ello, y empezó a dejar pasar los días triste y decaído, mirando el cielo a través

de la ventana.

Pasó algún tiempo, cada vez más desanimado, hasta que un día vio una extraña

sombra en la ventana: era un pingüino comiendo un bocata de chorizo, que entró a

la habitación, le dio las buenas tardes, y se fue. El niño quedó muy extrañado, y aún

no sabía qué habría sido aquello, cuando vio aparecer por la misma ventana un

mono en pañales inflando un globo. Al principio el niño se preguntaba qué sería

aquello, pero al poco, mientras seguían apareciendo personajes locos por aquella

extraña ventana, ya no podía dejar de reír, al ver un cerdo tocando la pandereta, un

elefante saltando en cama elástica, o un perro con gafas que sólo hablaba de política

...

Aunque por si no le creían no se lo contó a nadie, aquellos personajes terminaron

alegrando el espíritu y el cuerpo del niño, y en muy poco tiempo este mejoró

notablemente y pudo volver al colegio.

Allí pudo hablar con todos sus amigos, contándoles las cosas tan raras que había

visto. Entonces, mientras hablaba con su mejor amigo, vio asomar algo extraño en

su mochila. Le preguntó qué era, y tanto le insistió, que finalmente pudo ver el

contenido de la mochila:
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¡¡allí estaban todos los disfraces que había utilizado su buen amigo para intentar

alegrarle!!

Y desde entonces, nuestro niño nunca deja que nadie esté solo y sin sonreír un rato.

Autor. Pedro Pablo Sacristán

Responde los siguientes interrogantes acerca del cuento.

1. ¿Quiénes eran los personajes del cuento?
2. ¿Porque se resalta el valor de la honestidad en este cuento?
3. Realiza un dibujo sobre el cuento

4. Realiza una cartelera con la siguiente frase:

LA HONESTIDAD ES UN VALOR HUMANO QUE NOS HACE ACTUAR COMO

SE SIENTE. LA HONESTIDAD SE ENTIENDE COMO LA VERDADCON EL
MUNDO, LOS HECHOS Y LAS PERSONAS.

5. Escribe una lista de valores que se relacionen con el de la honestidad. Y una

lista de antivalores que no nos permiten vivir el valor de la honestidad.

DISCIPLINA

Se conoce como disciplina a la capacidad que puede ser desarrollada por cualquier ser
humano y que implica, para toda circunstancia u ocasión, la puesta en práctica de una
actuación ordenada y perseverante, en orden a obtener un bien o fin determinado. Es decir,
para conseguir un objetivo en la vida, cualquiera que nos propongamos, por más
perseverancia o fortaleza que se tenga y que claro ayudará a lograrlo, resulta indispensable
tener o disponer de un orden personal que nos organice para alcanzarlo de un modo más
concreto, prolijo y sin fisuras.
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ACTIVIDADES PRÁCTICAS

1. Define con tus propias palabras que es el valor de la disciplina.

2. Como se practica el valor de la disciplina en la vida de un jugador de futbol.
3. Porque es importante tener disciplina disciplina en nuestra vida.
4. Realizar un escrito donde se explique el valor de la disciplina.
5. Como se practica el valor de la disciplina en tu colegio.
6. Colorear la siguiente imagen sobre la disciplina
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AMOR

El amor es un sentimiento de afecto universal que se tiene hacia una persona, animal o
cosa. Amor también hace referencia a un sentimiento de atracción emocional y sexual que
se tiene hacia una persona con la que se desea tener una convivencia bajo el mismo techo o
relación. Así mismo, amor es el esmero y agrado con el que se realiza una cosa como por
ejemplo: yo organizo tu fiesta con mucho amor.

El amor como valor es el único que considera la esencia del bien y del mal. El amor como
valor es la fuerza para impulsarnos hacia cualquier cosa de bien. El amor es intangible que
induce fuerza, paz, tranquilidad, alegría y por ende un bienestar en el ser humano.
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ACTIVIDADES PRÁCTICAS

1. Escribe 10 oraciones sobre el amor.

2. Escribe, ¿en qué lugares y con qué personas se vive el amor?
3. Realice una historia, en la cual resalte el valor del amor
4. Realice un acróstico con la palabra amor
A
M
O
R
5. Representa el amor por medio de un dibujo

PAZ

La Paz puede ser un estado, un convenio, un proceso de entendimiento entre grupos, en

tanto, la armonía, la tranquilidad y la no violencia, serán las características presentes y
obligadas en cada uno de estas formas en las cuales se da.

En el primer caso, el de estado, el término se utiliza para describir y caracterizar el

momento anímico interior de quietud y calma que puede estar atravesando un individuo.
Cuando nos referíamos al proceso colectivo de entendimiento entre los diversos grupos
sociales que componen un país, estamos ante lo que comúnmente se denomina paz social.
Por eso, cuando por ejemplo la prensa quiere describir el momento de calma que
frecuentemente se sucede al de un estallido de la sociedad por alguna causa política o
económica, suelen utilizar el concepto de paz social para darle a la gente una idea que esa
tranquilidad es colectiva y no de un solo grupo o individuo.
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ACTIVIDADES PRÁCTICAS

1. Responde las siguientes preguntas

 ¿Para ti que significa la paz?
 ¿En dónde vez tu practicado el valor de la paz?
 ¿Qué actitudes debemos tener para que haya paz en nuestro colegio?
2. Decir que entiendes sobre el siguiente poema:
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3. Completa la imagen siguiendo los números.

4. Realiza un crucigrama utilizando todos los valores trabajos en esta cartilla

Actividad de repaso

1. Encuentra los valores realizados en toda la cartilla en la sopa de letras.

2. SINCERIDAD
3. AGRADECIMIENTO
4. HONRADEZ
5. SOLIDARIDAD
6. RESPETO
7. HONESTIDAD
8. DISCIPLINA
9. AMOR
10. PAZ
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A N T L S O L I D A R I D A D
I R S F M V K W G R S N A G A
O E H Q C P R F I A B U C R P
M S D I S C I P L I N A O A I
P P K N E U T E S T U E L D D
A E D L Q E S H A A Q N Z E L
B T A S O R D Y W D S X E C Ñ
E O D Ñ P N F M R E K O D I Y
J W I X D N E K O S P H A M Q
A V R X F G U D M V A X R I B
W L E R O F T B A W Z G N E R
F G C D L S M X R D L F O N X
T A N D A D I T S E N O H T M
U B I O V Q G Ñ U B T X U O C
X D S L T X W R J G F D A V Z

2. Investigar que personas han ganado premio nobel de paz

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Referentes Conceptuales

http://www.alcantara-alicante.cl/convivencia-escolar/definicion-de-convivencia-
escolar
Mayo 05/2017

https://www.google.com.co/#q=definicion+de+valores
05 de mayo de 2017

http://www.inclusioneducativa.org/ise.php?id=1
05 de mayo/ 2017

https://sinalefa2.wordpress.com/2012/07/21/educar-en-valores-la-sinceridad/
05 de mayo 2017

Fuente: http://quesignificado.com/agradecimiento/
05 de mayo 2017

https://www.significados.com/honradez/
05 de mayo 2017

http://www.definicionabc.com/social/solidaridad.php
05/mayo/2017

https://sinalefa2.wordpress.com/2009/11/08/educar-en-valores-el-respeto/
Mayo 10-2017

https://es.wikipedia.org/wiki/Honestidad
Mayo 11-2017

http://www.definicionabc.com/social/disciplina.php
Mayo 11-2017

https://www.significados.com/amor/
Mayo 11-2017

http://www.definicionabc.com/general/paz.php
Mayo 11-2017