5º Básico

PLANIFICACIÓN ANUAL 2016 TECNOLOGÍA 5° Básico

Unidad: Uso software de Palabras Claves: Información, imágenes, formatos, presentaciones, diapositivas, procesador de texto, hoja de cálculo, derechos de autor e internet.
presentación y sus respectivas
Habilidades: Manejar, insertar, modificar de imágenes, establecer, utilizar, crear, abrir, grabar, cerrar, usar, localizar, evaluar, reconocer y emplear
herramientas.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

Reforzar contenidos año anterior.
Eje: Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC)
Usar software para organizar y
comunicar los resultados de
investigaciones e intercambiar ideas
con diferentes propósitos, mediante:
programas de presentación para
mostrar imágenes, diagramas y
textos, entre otros; hojas de cálculo
para elaborar tablas de doble
entrada y elaborar gráficos de barra
y línea, entre otros
(OA 5)
› Identifican y utilizan los principales botones
de herramientas de software de presentación
y en una hoja de cálculo, como abrir,
guardar, copiar y pegar, deshacer, entre
otros.
› Alternan los modos de vista de las
presentaciones: hoja de trabajo, forma de
diapositiva, pantalla completa.
› Insertan y adaptan gráficos en
presentaciones.
› Aplican animaciones y efectos a textos e
imágenes en las presentaciones.
› Reconocen y seleccionan filas, columnas y
celdas en una hoja de cálculo.
› Ingresan, ordenan y editan datos en una
hoja de cálculo.
Demostrar disposición
desarrollar su creatividad,
experimentando, imaginando y
pensando divergentemente.
1 Objetivo clase n°1
Repasar contenido año anterior.
a Objetivo clase n°1
2 Diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad
Objetivo clase n°1
3 Identificar y utilizar los principales botones de
herramientas de software de presentación y en una hoja
de cálculo.
4 Objetivo clase n°1
Conocer cómo se insertan y adaptan gráficos en
presentaciones.
Resumir contenidos de la unidad.
5
Objetivo clase n°1
Prueba Sumativa N°1

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 PLANIFICACIÓN ANUAL 2016 TECNOLOGÍA 5° Básico

Unidad: Uso software de Palabras Claves: Información, imágenes, formatos, presentaciones, diapositivas, procesador de texto, hoja de cálculo, derechos de autor e internet.
presentación y sus
respectivas herramientas. Habilidades: Manejar, insertar, modificar de imágenes, establecer, utilizar, crear, abrir, grabar, cerrar, usar, localizar, evaluar, reconocer y emplear

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

Eje: Tecnologías de la › Crean documentos, aplicando diferentes Demostrar un uso
Información y la Comunicación opciones de formato (apariencia del texto, seguro y responsable
(TIC) estilo de fuente, viñetas, bordes, de
encabezados, número de páginas).
Usar procesador de textos para
› Crean, insertan y editan textos en un
crear, editar, dar formato,
procesador de texto.
incorporar elementos de diseño
› Insertan imágenes en procesadores de
y guardar un documento.
texto.
(OA 6)
› Copian y pegan figuras, imágenes y cuadros
entre diferentes documentos.
› Guardan y abren archivos de textos desde
diferentes espacios físicos del computador,
memorias flash u otras ubicaciones externas.
› Crean tablas dentro de procesadores de
texto, con el fin de mostrar datos.
6 Objetivo clase n°1
Diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad
internet, Crear, insertar y editar textos en un procesador de texto,
cumpliendo las reglas insertando imágenes.
entregadas por el
profesor y respetando 7 Objetivo clase n°1
los derechos de autor Copiar y pegar figuras, imágenes y cuadros entre diferentes
documentos.
8 Objetivo clase n°1
Guardar y abrir archivos de textos desde diferentes espacios
físicos del computador, memorias flash u otras ubicaciones
externas
Resumir contenidos de la unidad
9 Objetivo clase n°1
Prueba Sumativa N°2

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 PLANIFICACIÓN ANUAL 2016 TECNOLOGÍA 5° Básico

Unidad: Uso software de Palabras Claves: Información, imágenes, formatos, presentaciones, diapositivas, procesador de texto, hoja de cálculo, derechos de autor e internet.
presentación y sus respectivas
herramientas. Habilidades: Manejar, insertar, modificar de imágenes, establecer, utilizar, crear, abrir, grabar, cerrar, usar, localizar, evaluar, reconocer y emplear

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

Eje: Tecnologías de la › Usan buscadores en línea para localizar Demostrar disposición a 10 Objetivo clase n°1
Información y la Comunicación información específica. trabajar en equipo, Diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad
(TIC) › Utilizan estrategias para buscar de forma colaborar con otros y Utilizar buscadores en línea para buscar información.
efectiva en internet (palabras clave, por tema, aceptar consejos y
Usar internet y comunicación en
idioma). críticas. 11 Objetivo clase n°1
línea para compartir información
› Agregan y visualizan marcadores en Descargar archivos de texto, imágenes, videos desde
de diferente carácter con otras
diferentes páginas web. páginas web a un lugar específico del computador.
personas, considerando la
› Completan formularios en línea, ingresando
seguridad de la fuente y las
información según políticas de uso y privacidad 12 Objetivo clase n°1
normas de privacidad.
del sitio (como blogs, web educativas, web de Crear y publicar mensajes en medios de comunicación en
(OA 7)
concursos). línea.
› Descargan archivos de texto, imágenes, Resumir contenidos de la unidad
videos desde páginas web a un lugar específico 13
del computador (pendrive, disco duro). Objetivo clase n°1
› Crean y publican mensajes en medios de Prueba Sumativa N°3
comunicación en línea (blogs, wikis, redes
sociales).

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 PLANIFICACIÓN ANUAL 2016 TECNOLOGÍA 5° Básico

Palabras Claves: Necesidades, producto, sistema, diseño, boceto, croquis, planificación, secuencia, materiales, herramientas, técnicas y
Unidad: Creando un objeto o un sistema
medidas de seguridad.
tecnológico.
Habilidades: Analizar, comunicar, crear.
O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase
Eje: Diseñar, hacer y probar › Identifican mejoras en objetos Demostrar curiosidad 14 Objetivo clase nº1
Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos que podrían solucionar por el entorno Diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad.
tecnológicos para resolver problemas o problemas o aprovechar tecnológico, y
aprovechar oportunidades: desde diversos oportunidades existentes en su disposición a informarse 15 Objetivo clase n°1
ámbitos tecnológicos y tópicos de otras entorno. y explorar sus diversos Identificar mejoras en objetos tecnológicos que podrían solucionar
asignaturas representando sus ideas a › Seleccionan propuestas de solución usos, funcionamiento y problemas o aprovechar oportunidades existentes en su entorno.
través de dibujos a mano alzada, dibujo que permitan el trabajo de forma más materiales.
técnico o usando TIC › analizando y eficiente. Objetivo clase n°1
modificando productos › Diseñan mejoras para productos 16 Seleccionar propuestas de solución que permitan el trabajo de
(OA 1) existentes a mano alzada o usando forma más eficiente.
TIC.
› Proponen cambios a objetos Objetivo clase n°1
existentes mediante bocetos. 17 Dibujar cambios a objetos o sistemas tecnológicos.
› Dibujan cambios a objetos o Resumir contenidos de la unidad.
sistemas tecnológicos, por ejemplo,
creando accesorios adicionales o Objetivo clase n°1
ajustando su función o número de 18 Prueba Sumativa N°4
partes.
› Dibujan ideas de diseño mediante Retroalimentación de las dos últimas unidades.
bocetos, croquis, las vistas principales 19
o TIC.
Vi
Vacaciones Invierno
Vi Vacaciones Invierno

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 PLANIFICACIÓN ANUAL 2016
Unidad: Análisis crítico de objetos
tecnológicos en cuanto a su
función, aplicación y diseño.
O A por Eje
Eje: Diseñar, hacer y probar
Elaborar un producto tecnológico para
resolver problemas y aprovechar
oportunidades, seleccionando
demostrando dominio en el uso de:
técnicas y herramientas para medir,
marcar, cortar, unir, pegar, mezclar,
lijar, serrar, perforar y pintar, entre
otras; materiales como papeles,
cartones, maderas, fibras, plásticos,
cerámicos, metales, desechos, entre
otros
(OA 3)
TECNOLOGÍA 5° Básico
Palabras Claves: Trazar, reciclar, seguridad, eficiencia, calidad, comodidad, funcionalidad, seguridad, durabilidad, terminaciones y apariencia.
Habilidades: Comparar, investigar, elaborar, analizar, describir, evaluar, investigar, establecer.
Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase
› Usan las técnicas apropiadas para manipular Demostrar disposición 20 Objetivo clase nº1
herramientas específicas (reglas, lijas a trabajar en equipo, Repasar contenidos del semestre anterior
manuales, entre otras). colaborar con otros y
y › Usan las técnicas y herramientas apropiadas aceptar consejos y 21 Objetivo clase n°1
para transformar materiales (medir, mezclar, críticas. Diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad
lijar, entre otras). Usar las técnicas apropiadas para manipular herramientas
› Usan los materiales apropiados para elaborar
un objeto tecnológico específico (maderas, 22 Objetivo clase n°1
cartón fibras, metales, entre otros). Usar las técnicas y herramientas apropiadas para
› Elaboran un objeto tecnológico, usando los transformar materiales
materiales y las herramientas apropiados.
› Elaboran un producto según necesidades 23 Objetivo clase n°1
específicas o generales de los usuarios. Elaborar un objeto tecnológico, usando los materiales y las
› Responden a desafíos, elaborando productos herramientas apropiados
tecnológicos. Resumir contenidos de la unidad.
› Elaboran productos tecnológicos innovadores
con materiales dados. 24 Objetivo clase n°1
Prueba Sumativa N°5
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 PLANIFICACIÓN ANUAL 2016 TECNOLOGÍA 5° Básico

Unidad: Análisis crítico de objetos Palabras Claves: Trazar, reciclar, seguridad, eficiencia, calidad, comodidad, funcionalidad, seguridad, durabilidad, terminaciones y apariencia.
tecnológicos en cuanto a su función,
aplicación y diseño. Habilidades: Comparar, investigar, elaborar, analizar, describir, evaluar, investigar, establecer.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

Eje: Diseñar, hacer y probar › Obtienen información sobre Demostrar iniciativa 25 Objetivo clase n°1
Probar y evaluar la calidad de los productos tecnológicos para personal y Diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad
trabajos propios o de otros, de forma evaluarlos. emprendimiento en la Obtener información sobre productos tecnológicos para
individual o en equipos, aplicando › Analizan productos tecnológicos creación y diseño de evaluarlos.
criterios de funcionamiento, técnicos, según criterios dados (morfológico, tecnologías
medioambientales, estéticos y de estético, funcional, técnico, innovadoras. 26 Objetivo clase n°1
seguridad, y dialogando sobre sus económico, de seguridad). Analizar productos tecnológicos según criterios dados
resultados e ideas de mejoramiento. › Ponen a prueba objetos de creación (morfológico, estético, funcional, técnico, económico, de
(OA 4) propia o de otros para determinar si seguridad).
cumple con su propósito.
› Evalúan y realizan pruebas, usando 27 Objetivo clase n°1
criterios de funcionamiento. Evaluar y realizar pruebas, usando criterios de funcionamiento
› Evalúan y realizan pruebas, usando Resumir contenidos sobre la unidad.
criterios técnicos como adecuación de
materiales, terminaciones, estructura, 28 Objetivo clase n°1
entre otros. Prueba Sumativa N°6
› Evalúan los materiales de objetos
tecnológicos.
› Dialogan y señalan ideas para
mejorar objetos tecnológicos, de forma
individual y colaborativa.

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 PLANIFICACIÓN ANUAL 2016 TECNOLOGÍA 5° Básico

Palabras Claves: Planificación, diseño, técnica, organización, productos, seguridad y funcionamiento.

Unidad: Secuenciar acciones para el
Habilidades: Representar, elaborar, evaluar.
diseño, confección y prueba de un
producto que satisfaga una necesidad.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

Eje: Diseñar, hacer y probar › Obtienen información alusiva al Demostrar curiosidad 29 Objetivo clase n°1
Crear diseños de objetos o sistemas diseño que requieren implementar, por el entorno Diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad.
tecnológicos para resolver problemas o como la necesidad a cubrir, ventajas tecnológico, y Buscar información alusiva al diseño que requieren implementar.
aprovechar oportunidades: desde diversos y desventajas que ofrece el diseño disposición a
ámbitos tecnológicos y tópicos de otras actual. informarse y explorar 30 Objetivo clase n°1
asignaturas; representando sus ideas a › Seleccionan propuestas de sus diversos usos, Seleccionan propuestas de solución que permitan trabajar de
través de dibujos a mano alzada, dibujo solución que permitan trabajar de funcionamiento y forma más eficiente
técnico o usando TIC; analizando y forma más eficiente. materiales.
modificando productos › Diseñan productos o mejoras para 31 Objetivo clase n°1
(OA 1) productos existentes a mano alzada Diseñar productos o mejoras para productos existentes a mano
o usando TIC. alzada o usando TIC.
› Dibujan cambios a objetos o
sistemas tecnológicos; por ejemplo: 32 Objetivo clase n°1
creando accesorios adicionales o Dibujar ideas de diseño mediante bocetos, croquis, las vistas
ajustando su función o número de principales o TIC.
partes. Resumir los contenidos de la unidad.
› Dibujan ideas de diseño mediante
bocetos, croquis, las vistas 33 Objetivo clase n°1
principales o TIC. Prueba Sumativa N°7

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 PLANIFICACIÓN ANUAL 2016 TECNOLOGÍA 5° Básico

Unidad: Secuenciar acciones para el Palabras Claves: Planificación, diseño, técnica, organización, productos, seguridad y funcionamiento.
diseño, confección y prueba de un
producto que satisfaga una necesidad. Habilidades: Representar, elaborar, evaluar.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

Eje: Diseñar, hacer y probar › Secuencian y detallan las acciones Demostrar disposición a 34 Objetivo clase n°1
Planificar la elaboración de objetos necesarias para elaborar un objeto desarrollar su creatividad, Diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad
tecnológicos, incorporando la secuencia de tecnológico. experimentando, imaginando Secuencian y detallan las acciones necesarias para
acciones, materiales, herramientas, › Seleccionan las técnicas necesarias y pensando divergentemente elaborar un objeto tecnológico
técnicas y medidas de seguridad para elaborar un objeto.
necesarias o alternativas para lograr el › Plantean las implicancias 35 Objetivo clase n°1
resultado deseado, discutiendo las ambientales y sociales de los recursos Identificar las implicancias ambientales y sociales de los
implicancias ambientales y sociales de los utilizados. recursos utilizados
recursos utilizados.
(OA 2)

Eje: Diseñar, hacer y probar › Reconocen los procedimientos Demostrar disposición a 36 Objetivo clase n°1
Elaborar un producto tecnológico para necesarios elaborar un determinado trabajar en equipo, colaborar Elaborar un producto, aplicando correctamente las
resolver problemas y aprovechar producto. con otros y aceptar consejos técnicas
oportunidades, seleccionando y › Usan los materiales apropiados para y críticas.
demostrando dominio en el uso de: elaborar un objeto tecnológico 37 Objetivo clase n°1
técnicas y herramientas para medir, específico (maderas, cartón, fibras, Prueba Sumativa N°8
marcar, cortar, unir, pegar, mezclar, lijar, metales, entre otros).
serrar, perforar y pintar, entre otras; › Elaboran un producto, aplicando 38 Objetivo clase n°1
materiales como papeles, cartones, correctamente las técnicas, como Retroalimentación de la materia vista durante el año.
maderas, fibras, plásticos, cerámicos, medir, marcar, cortar, unir, pegar,
metales, desechos, entre otros mezclar, lijar, pintar, entre otras.
(OA 3)

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