FISICA EXPERIMENTAL A NIVEL NACIONAL

E INTERNACIONAL

FISICA EXPERIMENTAL A NIVEL NACIONAL

Con más de 70 años de vida el Instituto de Física (IF) ha contribuido de manera

notable al desarrollo de la Física en el país. El IF tiene como Misión realizar
investigación en Física y áreas afines, formar recursos humanos a través de la
docencia y la preparación de investigadores y especialistas de alto nivel,
difundir nacional e internacionalmente los conocimientos que genera el
Instituto, e impulsar la vinculación de la ciencia con otras actividades culturales,
intelectuales y productivas del país. Actualmente el IF está compuesto por 113
Investigadores, 52 Técnicos Académicos, 136 miembros del Personal
Administrativo, 190 Estudiantes y 19 Posdoctors. En el IF se trabaja en una
amplia gama de temas de investigación, investigadores del IF participan de
manera destacada en algunos de los proyectos en física más importantes a
nivel internacional, y nuestros investigadores son invitados constantes en foros
internacionales prestigiados, como conferencistas, organizadores de
congresos, árbitros de artículos y proyectos, entre otras actividades. A pesar de
la variada productividad científica, en muchos casos de excelente factura, el IF
vive actualmente una situación difícil. Entre las problemáticas actuales un
problema compartido con el resto de la UNAM es la dificultad para dar paso a
la renovación generacional del personal académico, pero destacan también la
disminución de la productividad y el deterioro en el funcionamiento de
instancias claves, tal como sucede con varios Departamentos y el Consejo
Interno. El presente Plan de Trabajo 2011-2015 plantea el fortalecimiento y la
consolidación de las actividades sustantivas que se llevan a cabo en el IF, de
investigación, docencia y formación de recursos humanos, vinculación y
difusión del conocimiento científico. La propuesta contiene políticas y acciones
concretas que permitirán en los próximos cuatro años avanzar firmemente en la
consecución de estos fines. Incluimos los siguientes temas:

1. Fortalecimiento de la Investigación.
Se impulsará una estructuración funcional del IF basada en departamentos y
áreas de conocimiento que brinde coherencia a la gran diversidad de líneas de
investigación existentes y permita compartir recursos, espacios y planes de
trabajo entre investigadores, independientemente del departamento al que
pertenecen. Se llevará a cabo una evaluación del personal académico que
sirva para estimular la mejoría del trabajo individual y colectivo, identificando
oportunamente problemáticas y proponiendo soluciones. Se fortalecerán los
proyectos científicos existentes, y se identificarán e impulsarán nuevas líneas
de investigación Se definirán e implementarán políticas de contratación acordes
al interés institucional.
2. Docencia y Formación de Recursos Humanos.
Se incentivará la participación de los académicos del IF en labores de
docencia y formación de recursos humanos. La Coordinación Docente
establecerá nuevas acciones para atraer estudiantes y mejorar las condiciones
y facilidades con las que realizan su trabajo. Se establecerán medidas para dar
una mayor coherencia a la participación de nuestros académicos en la Facultad
de4 Ciencias y los Posgrados de Ciencias Físicas y Ciencia e Ingeniería de
Materiales. Se creará el Comité de Docencia y Formación de Recursos
Humanos que se encargará de definir políticas y estrategias generales para
optimizar el impacto del IF en la docencia y formación de recursos humanos.
3. Difusión y Comunicación.
Se creará la Unidad de Difusión que se encargará de canalizar de forma
creativa las iniciativas que en materia de difusión y divulgación presenten
nuestros académicos, y servirá de enlace con los medios de comunicación.
Uno de los objetivos es que el IF se convierta en un referente obligado de
información en temas de física y ciencia para los especialistas, medios de
comunicación y el público en general.
4. Actividades Académicas
Institucionales. Se rescatarán e iniciarán actividades Institucionales que
contribuyan a mejorar el ambiente académico y sirvan de catalizadores para la
gestación y discusión de nuevos proyectos Institucionales.
5. Vinculación.
Se creará la Unidad de Vinculación con la finalidad de incrementar los
convenios, servicios, asesorías y en general el intercambio con instituciones
tanto del sector público como privado, permitiendo incrementar la captación de
ingresos extraordinarios.
6. Servicios de Apoyo.
Más allá de mantener la calidad y la eficiencia de los servicios prestados por
las unidades de apoyo, se mejorará la infraestructura y la capacitación de los
técnicos académicos asignados a éstas.
7. Financiamiento
. Ante la situación actual caracterizada por una política nacional que no apoya y
no reconoce la importancia vital de la ciencia, se requiere diversificar la
búsqueda de financiamiento con ideas y acciones firmes y audaces. Se
propone fortalecer y ampliar la búsqueda de financiamiento, involucrando de
manera activa a los investigadores del IF.

 Crecimiento. El modelo de crecimiento futuro debe proponer iniciativas

interinstitucionales para la creación de nuevos centros foráneos cuyos
esfuerzos se centren en problemáticas definidas de interés común.
 Administración Se avanzará en la automatización y simplificación de los
servicios prestados y aprovechar esquemas de capacitación del
personal administrativo para mejorar la calidad de su trabajo.
FISICA EXPERIMENTAL A NIVEL INTERNACIONAL

INTRODUCCION:

 La universidad nacional del altiplano puno hoy en día se encuentra, de

cara al siglo XXI, con un relevante compromiso frente a la región y al
país. Dicho compromiso, plasmado en su misión, implica para ella, el
adentrarse en aquellos campos del conocimiento que decididamente,
están llamados a marcar la pauta del desarrollo en el ámbito mundial. La
ciencia y la tecnología, son reconocidas universalmente, como dos de
los pilares sobre los cuales ha de edificarse el mencionado desarrollo.

 La Física, como ciencia básica por excelencia debe comenzar a jugar un

papel determinante en el diario quehacer de la institución universitaria.
Las investigaciones que se lleven a cabo con su concurso, han de
redundar en beneficio de la sociedad, pues son muchos los problemas
que cotidianamente se afrontan y que ameritan un denodado e
inteligente esfuerzo, por parte de la Universidad, con miras a sus
soluciones. Es por ello que la Institución ha decidido abordar con toda
seriedad, la acreditación de los programas en ciencias básicas y el
trabajo que aquí se presenta, para el Programa de Física, hace parte de
dicho plan.

 A mediados de los años noventa Colombia contaba con 180 científicos

por millón de habitantes, de los cuales la mitad no había realizado
estudios de maestría o Doctorado; mientras que los países
industrializados presentaban cifras que oscilaban entre los 3000 y 5000
científicos por millón de habitantes. Para poder competir en el contexto
internacional Colombia debería tener al menos 1000 científicos por
millón de habitantes con varios años de experiencia profesional como
investigador, con contribuciones de trascendencia en los distintos
campos del conocimiento, demostrada a través de publicaciones de
reconocida calidad, y preferiblemente con el título de Doctor en algún
campo de la ciencia.

 Datos como los anteriores nos demuestran que es urgente preparar una
nueva generación de colombianos con una excelente educación y bases
sólidas en ciencia y tecnología. Para ello se hace necesario el
fortalecimiento de los grupos de investigación existentes en el país y la
formación del recurso humano en los distintos campos de las ciencias
básicas y las ingenierías a los más altos niveles del conocimiento
(Doctorados). Sin embargo, algunos programas en Ciencias Básicas,
como el de Física por ejemplo, son ofrecidos por muy pocas
universidades en el país, sólo tres en la Costa Atlántica[4], con lo cual
no es posible que tengamos el recurso humano suficiente para generar
el anhelado desarrollo técnico y científico.

 De otra parte, si la situación nacional a nivel de investigación está muy

por debajo de la que actualmente presentan los países desarrollados, la
 situación de la Costa Norte Colombiana y en especial la de la
Universidad de Córdoba, está por debajo del promedio nacional.
Mientras que en la Costa Atlántica Colombiana hay un total de 168
grupos de investigación registrados en Colciencias, en la Universidad de
Córdoba existen 20 registrados y 2 reconocidos; solamente la
Universidad Nacional de Colombia tiene actualmente 175 de los 888
grupos de investigación que existen en el país. Otros datos son menos
alentadores; por ejemplo, nuestra Universidad tiene solamente 3 centros
de Investigación de los 27 que actualmente

 Por lo anterior nos urge fortalecer las universidades regionales de menor

desarrollo, en especial la nuestra, buscando la formación de
comunidades científicas propias, cuyos profesionales tengan arraigo en
sus entornos regional y local y cuyos trabajos sean pertinentes para los
sectores sociales inscritos en dichos entornos. Las universidades
regionales tienen que formar profesionales e investigadores capaces de
liderar, orientar y producir esquemas que tengan en cuenta lo mundial,
pero en especial lo regional y lo local. Todos los programas
universitarios deben incorporar lecturas e interpretaciones del más alto
nivel que nos lleven a la comprensión y apropiación del inventario de
recursos, de las señales de identidad y de las potencialidades de sus
regiones.

 La Universidad de puno por vocación está llamada a ser polo de

desarrollo regional y para ello debe continuar en la búsqueda de la
excelencia académica a través de la innovación curricular y el
fortalecimiento de la investigación pura y aplicada, soportada ya por la
existencia de los programas en Ciencias Básicas, los cuales deben
alcanzar la formación de una comunidad científica regional que tenga la
capacidad de hacer aportes significativos a la ciencia y la técnica, para
ello es necesario interactuar con la comunidad científica nacional e
internacional a través de programas conjuntos de investigación, en
donde cada universidad aporte y reciba, compensando debilidades y
compartiendo fortalezas.

 La Física, como ciencia básica por excelencia está llamada a liderar, a

través de sus profesionales, los programas que impliquen altos grados
de racionalidad, no únicamente en el campo de la física sino también en
aquellas áreas de carácter interdisciplinario que de una u otra forma
requieran tanto de ella, como de ciertos procesos lógicos para los cuales
ha de estar preparado dicho profesional.

 Es de anotar que a pesar de que tradicionalmente se ha creído que ante

el incipiente desarrollo industrial de la región cordobesa, el futuro
profesional de la física podría no tener otros campos de acción, diferente
a los del ejercicio docente, una de las mayores aspiraciones del
Programa es la de formar profesionales con un perfil científico que les
permita participar en proyectos de investigación que propicien el
desarrollo regional.
  En este aspecto, es claro que los desarrollos industriales están sujetos
a una transferencia tecnológica, en una primera etapa, la cual sólo se
puede negociar y entender, con un conocimiento científico sólido por
parte del profesional de la física.

 Otra aspiración del Programa es la de dotar al futuro profesional de una

adecuada formación integral, que le permita poner al servicio de la
comunidad no sólo su saber específico, sino también su capacidad de
liderazgo, con miras a participar en la solución de problemas de tipo
socioeconómico, que ante el atraso de la región son los que más
abundan.

TEORIA DE ERRORES

Una magnitud física es un atributo de un cuerpo, un fenómeno o sustancia,

susceptible de ser medido de forma directa o indirecta. Ejemplos de
magnitudes son la longitud, la masa, la potencia, la velocidad, etc. A una
magnitud específica de un objeto que queremos medir la llamamos mesurando.
Por ejemplo, si estamos interesados en medir la longitud de una barra, esa
longitud específica será el mesurando.
El objetivo de una medición es comparar y determinar el valor del mesurando.
Este proceso requiere la elección de instrumentos de medición. Asimismo es
necesario especificar las unidades de medición a emplear. Por ejemplo, si
deseamos medir el largo de una varilla, el instrumento de medición será una
regla. Si hemos elegido el Sistema Internacional de Unidades (SI), la unidad
será el metro y la regla a usar deberá estar calibrada en esa unidad o en
submúltiplos de ella. El método de medición consistirá en determinar cuántas
veces la unidad y fracciones de ella están contenidas en el valor del
mesurando.

 En general, el resultado de una medición es sólo una aproximación o

estimación del valor del mesurando. Esto es así puesto que el proceso
de medición tiene limitaciones provenientes, entre otras posibilidades,
de:
- la precisión y exactitud de los instrumentos usados,
- la interacción del método de medición con el mesurando,
- la definición del objeto a medir,
- la influencia del observador u observadores que realizan la medición.
  Estas imperfecciones dan lugar a un error o incertidumbre en el
resultado de la medición. Coloquialmente es usual el empleo del término
error como análogo o equivalente a equivocación, pero en las ciencias e
ingeniería el error de una medición está más bien asociado al concepto
de incertidumbre en la determinación de un resultado. Más
precisamente, lo que procuramos en toda medición es conocer las cotas
o límites probabilísticos de estas incertidumbres. Buscamos establecer
un intervalo:
x − ∆x ≤ x ≤ x + ∆x

 Los instrumentos de medición tienen una precisión finita. La precisión de

un instrumento está asociada a la variación mínima de la magnitud que
el instrumento puede detectar. Por ejemplo, con una regla graduada en
milímetros no podemos detectar variaciones menores que una fracción
del milímetro. La mínima cantidad que detecta un instrumento se
denomina la apreciación nominal del instrumento.

PRECISIÓN Y EXACTITUD
La precisión de un instrumento o de un método de medición está asociada a la
sensibilidad o menor variación de la magnitud que se pueda detectar con el
instrumento o método.
La exactitud es una medida de la calidad de la calibración de nuestro
instrumento respecto de patrones de medida aceptados internacionalmente. En
general, los instrumentos vienen calibrados, pero dentro de ciertos límites. Es
deseable que la calibración de un instrumento sea tan buena como su
apreciación. La precisión de una medición también está asociada a la
repetitividad de la misma, es decir al hecho mediciones repetidas del mismo
mesurando, arrojen resultados similares.

FUENTE DE ERRORES
Las fuentes de error tienen orígenes diversos y pueden clasificarse del
siguiente modo:
I. Errores introducidos por el instrumento:
 Error de apreciación: si el instrumento está correctamente calibrado la
incertidumbre que tendremos al realizar una medición estará asociada a
la mínima división de su escala que podemos resolver con algún método
de medición. Nótese que el error de apreciación se establece como la
mínima división discernible y no como la mínima división del
instrumento. El error de apreciación puede ser mayor o menor que la
 apreciación nominal, dependiendo de la habilidad (o falta de ella) del
observador. Así, es posible que un observador entrenado pueda apreciar
con una regla común fracciones del milímetro mientras que otro
observador, con la misma regla pero con dificultades de visión, sólo
pueda apreciar 2 mm. La apreciación nominal es una característica del
instrumento, pero el error de apreciación depende tanto de instrumento
como del observador.

 Error de exactitud: representa el error absoluto con el que el instrumento

ha sido calibrado frente a patrones confiables.

 Error de interacción: proviene de la interacción del método de medición

con el objeto a medir. Su determinación depende de la medición que se
realiza y su valor se estima de un análisis cuidadoso del método usado.

 Falta de definición en el objeto sujeto a medición: se origina en el hecho

de que las magnitudes a medir no están definidas con infinita precisión.
Con esto se designa la incertidumbre asociada con la falta de definición
del objeto a medir y representa su incertidumbre intrínseca.
En general, todas estas fuentes de error estarán presentes en una medición, de
modo que resulta útil definir la incertidumbre o error nominal de una medición
σnom, como la combinación de todas las incertidumbres identificadas:

Este procedimiento de sumar los cuadrados es un resultado de la estadística y

proviene de suponer que las distintas fuentes de error son todas
independientes unas de otras. Los puntos suspensivos indican los aportes de
otras posibles fuentes de error. Por ejemplo, una medición de tiempo con un
cronómetro manual se ve afectada por el tiempo de reacción del operador.

CLASIFICACIÓN DE LOS ERRORES

Según su carácter los errores pueden clasificarse en sistemáticos, estadísticos
e ilegítimos o espurios.

- Errores sistemáticos:
Se originan por las imperfecciones de los métodos de medición. Por
ejemplo, pensemos en un reloj que atrasa o adelanta, en una regla
dilatada, en el error de paralaje, etc. Los errores introducidos por estos
instrumentos o métodos imperfectos afectarán nuestros resultados
siempre en un mismo sentido. Los errores de exactitud constituyen una
fuente de error sistemático, aunque no son los únicos ni lo mismo.
Imaginemos el caso de una balanza bien calibrada que se usa para
 conocer el peso de las personas en los centros comerciales u otros
negocios. Como es usual, en público todas las personas medimos
nuestra masa (nos pesamos) vestidos, los valores registrados con estas
balanzas tendrán un error sistemático debido la masa de la vestimenta.
La única manera de detectar y corregir errores sistemáticos es a través
de la comparación de nuestras mediciones con otros métodos
alternativos y realizando un análisis crítico de los instrumentos y
procedimientos empleados.

- Errores estadísticos:
Son los que se producen al azar. En general son debidos a causas
múltiples y fortuitas. Ocurren cuando, por ejemplo, nos equivocamos
eventualmente en contar el número de divisiones de una regla, o si
estamos mal ubicados frente al fiel de una balanza. Estos errores
pueden cometerse con igual probabilidad tanto por defecto como por
exceso. Por tanto, midiendo varias veces y promediando el resultado, es
posible reducirlos considerablemente. Es a este tipo de errores a los que
comúnmente hace referencia la teoría estadística de errores de medición
que formularemos sucintamente. A estos errores los designaremos con
σest

- Errores ilegítimos o espurios:

Son los que cometemos por equivocación o descuido. Supongamos que
deseamos calcular el volumen de un objeto esférico y para ello
determinamos su diámetro. Si al introducir el valor del diámetro en la
fórmula nos equivocamos en el número introducido o lo hacemos usando
unidades incorrectas, o bien usando una expresión equivocada del
volumen, claramente habremos cometido “un error.” Esta vez este error
es producto de una equivocación. A este tipo de errores los designamos
como ilegítimos o espurios. Para este tipo de errores no hay tratamiento
teórico posible y el modo de evitarlos consiste en poner mucha atención
en la ejecución y análisis de los procedimientos involucrados en las
mediciones. Un error de este tipo puede dar lugar a situaciones
incorregibles y hasta dramáticas. En cuanto a esto, vale la pena
comentar que la misión espacial Mars Climate Orbiter de la NASA
fracasó en setiembre de 1999 debido a un error cometido en el cambio
de unidades inglesas a unidades métricas en las fórmulas usadas para
dirigir su sistema de navegación.

La expresión final de la incertidumbre ∆x de una medición tiene que

tener en cuenta todas las distintas contribuciones, de diferente origen y
tipo. La prescripción usual es combinarlas de la siguiente manera:
 Las incertidumbres estadísticas a veces se denominan incertidumbres
tipo A, mientras que las que no se obtienen a partir de la repetición de
mediciones se suelen denominar incertidumbres tipo B.

Determinación de los errores de medición

Medición directa única:
La discusión presentada hasta aquí, es útil para caracterizar el error o
incertidumbre de una magnitud que se mide en forma directa una sola vez. Por
ejemplo sirve para determinar el tiempo que tarda la Luna en atravesar la
sombra de la Tierra, duración de un eclipse. Sin embargo este es solo una de
las situaciones más simples que se pueden presentar en la práctica. Por
ejemplo si x es la magnitud medida, su resultado se expresa como:

Siendo x el valor medido y ∆x su error efectivo.

Mediciones directas repetidas:

Muchas veces es posible y deseable realizar múltiples mediciones de una dada
magnitud. Esta técnica, posibilita entra otras cosas minimizar los errores
estadísticos o aleatorios, que siempre están presentes en una medición. En el
capítulo siguiente se discute con más detalle este importante aspecto de las
mediciones y modos de optimizar este proceso de medición. Si se realizan N

mediciones de un mismo mesurando, el resultado se expresa como:

Donde x es el promedio de las mediciones y ∆x la combinación del error
efectivo y el error estadístico, que se discute en el próximo capítulo.

Mediciones indirectas:
Existen numerosos casos en que la magnitud de interés no se mide
directamente, sino que se calcula a partir de otras que si se miden en forma
directa. Imaginamos que deseamos conocer el volumen de una esfera maciza,
una forma de lograrlo es medir su diámetro y a partir de ella calcular el
volumen. La caracterización del error del diámetro se realiza con las pautas
discutidas más arriba, pero la determinación del error en el volumen, requiere
de uso de técnicas de propagación de errores

Medición de parámetros de un modelo:

Hay casos en que la variable de interés resulta del ajuste de una recta u otra
función a un conjunto de datos medidos directamente. Por ejemplo la constante
k de un resorte que sigue la ley de Hooke: F=k.x, siendo F la fuerza aplicada al
resorte y x su estiramiento. En este caso medimos las variables Fi y xi para
distintas fuerzas aplicadas y su correspondiente estiramiento.
 Contaminación electromagnética
Antecedentes
A raíz del incremento en el avance tecnológico en las últimas décadas podemos
afirmar que la contaminación electromagnética ha ido aumentando, ya que el uso de
los aparatos electrónicos, las ondas de radiofrecuencia incluidas en las ondas de radio
y las microondas que son parte del espectro electromagnético con frecuencias entre
los 3kHza los 300 GHz.

Empezando por los teléfonos móviles, el INEI informo que el 30,8% de los hogares
de Perú tienen teléfono fijo; el 74,9% cuenta con telefonía móvil; el 29,3% accede a la
televisión por cable; el 22,4% ha comprado una computadora y 16,6% presenta
instalación de Internet. (1)

La preocupación sobre estos efectos especialmente en los radio frecuencias y

microndas, tuvo su origen durante la segunda guerra mundial. El los años 50’60’, se
publicaron los primeros informes en Europa del Este y Union Sovietica, y a pesar de al
comienzo no haber sido considerados como un factor implicado en la salud humana,
ya que sus muchos efectos no fueron atribuidos a su uso. A pesar de eso, las
primeras normativas de protección de los trabajadores con microndas proceden de la
URSS en la década de los 70’s.

En 1974 la asociación internacional para la protección de las radiaciones (IRPA)

constituyó un grupo de trabajo para el estudio de las radiaciones no ionizantes que en
el congreso de Paris (1977) paso a denominarse International Non-Ionizing Radiation
Committee (INIRC).

Los campos electromagnéticos de RF aparecen como una nueva preocupación en la

salud pública a raíz de los trabajos desarrollados por Wertheimer y Leeper en 1979
sobre el aumento de cáncer en niños relacionado con la proximidad a líneas de alta
tensión. Tan solo en las dos últimas décadas se han publicado más de 30.000
artículos relacionados directa o indirectamente con esta nueva área de investigación
multidisciplinar. Los informes abarcan una gran variedad de campos y disciplinas
física, ingeniería, biofísica, genética-molecular, biologíacelular, fisiología de animales
plantas,conducta humana, aplicaciones clínicas, y estudios ecológicos.

En las últimas décadas se han publicado varias revisiones importantes sobre este
tema indicando unas que las investigaciones son insuficientes y no existen resultados
concluyentes para establecer relaciones “consistentes” de causa a efecto
generalizables y otras encontrando importantes indicios suficientes como para
consejar medidas de precaución Ello ha , dado lugar a multitud de normativas en
diferentes países con niveles de protección bastante alejados.

En 1997 Guía para evaluar la exposición humana a campos electromagnéticos RF

FCC. Luego en 1999 Informe de la Real Sociedad de Canada. Potencial riesgo de las
radiofrecuencias de los sistemas de telefonia móvil. Finalmente en el 2001 Informe
Técnico de expertos del ministerio de sanidad CEM y salud pública, F. Vargas, A.
Ubeda 2001. Y el Informe para el parlamento europeo STOA panel del Dr.Hyland
Efectos fisiológicos y ambientales de la radiación electromagnética no ionizante 2001.
Espectro electromagnético

En general, se llama espectro de una radiación compuesta al conjunto de las

frecuencias que contiene, puede ser discreto o continuo. Todos los estudios
sobre las ondas luminosas se referían a las ondas correspondientes al espectro
visible.

En el vacío, las ondas electromagnéticas se mueven a la misma rapidez y

difieren entre sí por la frecuencia. La clasificación de las ondas
electromagnéticas por su frecuencia es el espectro electromagnético. Se han
detectado ondas electromagnéticas de frecuencia tan baja como 0.01 hertz.
Las ondas electromagnéticas de varios miles de hertz, se consideran ondas de
radio de muy baja frecuencia. Un millón de hertz. Esta a la mitad del cuadrante
de una radio de AM. La banda de TV, de ondas de muy alta frecuencia
comienza en unos 50 MHz y la radio de FM ya de 88 a 108 MHz. Después
vienen las frecuencias ultra altas(UHF) seguidas de las microondas, mas allá
de las cuales están las ondas infrarrojas que con frecuencia se llaman “ondas
caloríficas”. Todavía más adelante esta la luz visible, que forma menos de la
millonésima parte del 1% del espectro electromagnético medido.

Se denomina espectro electromagnético a la distribución energética del

conjunto de las ondas electromagnéticas. Referido a un objeto se denomina
espectro electromagnético o simplemente espectro a la radiación
electromagnética que emite (espectro de emisión) o absorbe (espectro de
absorción) una sustancia. Dicha radiación sirve para identificar la sustancia de
manera análoga a una huella dactilar. Los espectros se pueden observar
mediante espectroscopios que, además de permitir observar el espectro,
permiten realizar medidas sobre el mismo, como son la longitud de onda, la
frecuencia y la intensidad de la radiación.

El espectro electromagnético se extiende desde la radiación de menor longitud

de onda, como los rayos gamma y los rayos X, pasando por la luz ultravioleta,
la luz visible y los rayos infrarrojos, hasta las ondas electromagnéticas de
mayor longitud de onda, como son las ondas de radio. Se cree que el límite
para la longitud de onda más pequeña posible es la longitud de Planck
mientras que el límite máximo sería el tamaño del Universo aunque
formalmente el espectro electromagnético es infinito y continuo.

Radiación electromagnética

La radiación electromagnética es una combinación de campos eléctricos y

magneticos oscilantes , que se propagan a través de las burbujas de espacio,
transportando la deformación del espacio de un lugar a otro. A diferencia de
otros tipos de onda, como el sonido, que necesitan un medio material para
propagarse. La radiación electromagnética se puede propagar en el espacio
vacio de materia, aunque en el vacio absoluto, donde no existe el tiempo ni las
dimensiones, es decir que no existen lugares posibles. En el siglo XIX se
prensaba que existía una sustancia indetectable llamada éter, que ocupaba el
vacio y servia de medio de propagación de las ondas electromagnéticas. Ahora
 se puede afirmar que este éter es una matriz de burbujas de espacio que
constituye el universo.

En la radiación electromagnética hay un transporte de energía debido a la

deformación del espacio, dicha energía se debe a la memoria elástica que
tienen las burbujas bidimensionales de espacio. En la radiación con fotones
hay un transporte de energía debido a que los fotones son burbujas
bidimensionales de espacio que tienen un exceso de area, por lo tanto la luz no
forma parte del espectro de radiación electromagnética.

Aparte de la radiación electromagnética, la matriz de burbujas vibra debido a

las violentas colisiones entre partículas. Esta vibración en principio es medible
y permite la transmisión de información de un lugar a otro.

Pruebas y cambios en la legislación

Con el auge de la telefonía celular, las preocupaciones comenzaron a surgir, no

sólo debido a los efectos que podrían tener en el cerebro de los usuarios, sino
también que a medida que su uso se expande, se necesita una mayor cantidad
de antenas transmisoras en todo el mundo, lo que lleva a la preocupación
sobre la amplitud de los campos electromagnéticos próximos a los
transmisores. En Alemania, el Wissenschafts Zentrum Umwelt ha desarrollado
un sistema de medición de EMVU, lo que permite que la intensidad de estos
campos sea medida con profesionalidad. Se trata de un sistema diseñado para
un registro a largo plazo de campos electromagnéticos de alta frecuencia para
observar las variaciones de este tipo de emisiones de los transmisores de radio
y la distribución proporcional de las emisiones desde diferentes servicios de
transmisión.

La preocupación y la alarma social trajo consigo cambios en la legislación de

varios países: en 1974 la Unión Soviética fue la primera al aprobar una ley que
establece que las líneas de tensión que generen campos superiores a los 25
kV/m deben estar ubicados a no menos de 110 metros de la edificación más
cercana.

En Estados Unidos, no existe una legislación federal de salud para el caso de

los CEM de 60Hz. Sólo seis estados han establecido estándares en los campos
eléctricos de las líneas de transmisión: Florida,Montana, Nueva Jersey, Nueva
York y Oregón. Mientras que sólo dos de ellos, Nueva York y Florida,
establecieron niveles máximos permitidos para los campos magnéticos en las
líneas, bajo condiciones de carga máxima, lo que les permite que las líneas de
energía futuras no superen esos niveles.

De acuerdo a un trabajo realizado en 1990 por la International Radiation

Protection Association (IRPA) y la International Comission of Non-Ionizing
Radiation Protection (INIRC), en los campos eléctricos de 10 a 30 kV/m, la
intensidad del campo (kV/m) x hora, no debería exceder los 80 por jornada
laboral completa. El cuerpo expuesto a campos magnéticos por hasta 2 horas
por día no tendría que exceder los 50 Gauss.
Las directrices establecidas por estos dos organismos están fundamentadas
bajo el "principio de precaución" y no siempre se refieren a campos de
naturaleza electromagnética.

Efectos en los dispositivos electrónicos

La radiación electromagnética artificial ha aumentado paulatinamente

con el desarrollo de nuestra tecnología y se encuentra alrededor de las
líneas de energía, herramientas de electricidad, electrodomésticos, y se
extiende a varios centímetros, incluso a metros de su ubicación. La
contaminación electromagnética también es responsable de
la interferencia electromagnética entre dispositivos.

No hay que confundir radiación electromagnética con otro tipo de fuerzas

o campos. La radiación electromagnética es eléctricamente neutra, no
transporta cargas y está formada por un paquete de una partícula
fundamental llamada fotón.

Las líneas de alta tensión son el mejor método de transmisión de

energía eléctrica sin pérdida. Es decir, cuanto mayor sea la diferencia de
potencial en la transmisión menor pérdida por irradiación tendrá la línea.

La energía transportada obedece a la fórmula E=V*I*t. Es decir, para

transportar cierta energía por unidad de tiempo podremos optar por
transportarla aumentando su voltaje o bien su intensidad.

La eficacia del transporte en alta tensión queda de manifiesto tanto en

la ley de Joule como en la ley de Ampère. La primera dice que la pérdida
de energía en un conductor depende del cuadrado de la intensidad. La
segunda dice que la pérdida de energía por irradiación depende
exclusivamente de la intensidad que atraviesa una sección de conductor
y no de su voltaje.

Consejos para disminuir la exposición a los CEMs

En los últimos años se viene utilizando cada vez más equipos que
emiten ondas electromagnéticas en el mundo, como parte del desarrollo
tecnológico, y que le permite al hombre aprovechar nuevas ventajas en
su desarrollo, y ello ha aumentado mas con la globalización. Pero
actualmente ya se están presentando nuevos problemas antes no
vistos.

En el Perú faltan normas y leyes para el uso adecuado, y ello se debe al

desconocimiento de los efectos y a la promoción de la inversión sin
restricción y de seguir aumentará el uso irracional por ser parte del
desarrollo tecnológico
 Ya que actualmente la tecnología avanzado tanto, por ejemplo tenemos
el uso de celulares en los colegios, también el uso de microondas en las
casas. Por supuesto que en el caso de los microondas la gente se
ahorra más tiempo, ya que ya no tienen que ir de nuevo a la cocina y
calentar la comida, si no prender el microondas y meter la comida
dentro, pero estos emiten ondas al igual que los celulares, en el caso de
los celulares los niños de nivel superior están trayendo celulares y los
guardan en el bolsillo que se encuentra a lado del corazón.

El problema también se presenta en la televisión, las computadoras, que

nos han permitido grandes ventajas en las comuniaciones, sin embargo
no nos damos cuenta de las desventajas.
Las ondas electromagnéticos nos afectan sin que nos demos cuenta en
algunos casos con mayor efecto que otros, ya que afectan nuestras
células por estímulos, y por ello la población puede sufrir muchas
alteraciones en algunos casos cáncer y malformaciones, afectando el
normal desarrollo de la población.

Para disminuirlas podemos hacer lo siguiente:

 Alejarnos prudentemente de líneas de transporte eléctrico de media y

alta tensión.
 Tener en marcha los electrodomésticos el tiempo mínimo imprescindible.
Especialmente microondas
 Si se compra un teléfono móvil, o un electrodoméstico, adquirirlo de le
menor potencia posible
 Evitar el uso de un teléfono móvil, si se puede llamar por un fijo.
 Evitar que los niños utilicen teléfonos móviles.
 No usar los teléfonos móviles continuamente, no hacerlo en áreas de
cobertura dudosa. Es mejor hablar desde el exterior.
 Evitar la larga duración en las comunicaciones telefónicas.
 Alejar, en lo posible, los teléfonos móviles de la cabeza, Manos libres,
etc.
 Conocer las frecuencias de sus equipos eléctricos. Intentar que sean lo
menores posible.
 Reubicar los muebles, especialmente aquellos en los que se está más
tiempo, lejos de los emisores de CEMs como la luz fluorescente,
calentadores, etc.
 Los dispositivos eléctricos deberían ser examinados con un medidor
antes de ser comprados en la tienda y se debería determinar cuáles son
los de menor emisión electromagnética.
 Consulte con un electricista calificado que pueda reconocer la pérdida
de radiaciones en el hogar.
 En caso de sospechar de la existencia de elevada radiación proveniente
de líneas de energía cercanas al lugar de residencia, se puede informar
a las autoridades correspondientes para que tomen medidas.
 Reducir la pérdida de radiación del monitor de su computadora. Para ello
deberá ingresar al Panel de Control, encontrar “Ver Propiedades” y allí
hacer clic en el Protector de Pantalla y marcar la casilla de Espera de
Baja Energía. Seleccione la cantidad de minutos para que se active el
modo de espera y clic en Aceptar. Con esto, el monitor se apagará en el
tiempo determinado, con una salida de radiación cercana a cero cuando
no haya actividad en el teclado o el ratón (mouse). Para volver al modo
anterior, sólo deberá presionar cualquier tecla o mover el ratón. Esta
medida es mejor que los protectores de pantalla, ya que no reducen la
radiación o el consumo de energía.
 Disminuir el uso de dispositivos eléctricos inalámbricos y utilizar los
dispositivos alambricos
 SENSORES

Un sensor convierte una señal física de un tipo en una señal física de otra
naturaleza. Por ejemplo una termocupla produce un voltaje que está
relacionado con la temperatura, así mismo en una resistencia metálica se
aprovecha el fenómeno de variación de la resistencia con la temperatura para
producir una señal de voltaje que sea proporcional a la temperatura.
La diferencia entre los dos ejemplos está que para el caso de la termocupla se
produce un mili voltaje producto de la unión de dos materiales a una
determinada temperatura, en el segundo ejemplo la pura resistencia por sí sola
no puede hacer la conversión a voltaje sino que requiere de un circuito y de
una fuente de alimentación. En el primer caso tenemos al elemento sensor
sólo, en el segundo al elemento sensor más un circuito, en este segundo caso
la unión de los dos constituye el transductor. Tanto en el caso de la termocupla
como de la resistencia metálica se necesitan etapas adicionales de
acondicionamiento como amplificación y filtraje de la señal.

Características de los sensores

Cuando se diseñan sistemas de adquisición de datos con computadora, hay
aspectos a cerca de los sensores que es necesario tener en cuenta:
 La naturaleza de la señal que el sensor – transductor genera: voltaje,
rango de amplitud, respuesta en frecuencia, precisión necesaria,
determinan el tipo de acondicionamiento de señal, convertidor A/D y
cualquier otro hardware a utilizar.
 La influencia de las señales de ruido así como los efectos de carga del
hardware de adquisición de datos sobre el sensor.
 La calibración del sensor con respecto a la variable física. Si la
respuesta del sensor a los cambios de la variable física es lineal o no.
Una calibración mal hecha va a producir mediciones erróneas.
 La interdependencia entre los distintos componentes del sistema de
adquisición de datos, por ejemplo un sensor muy bueno, con un pobre
convertidor A/D no sirve de casi nada.
 La precisión del sensor, esto es la capacidad de medir el mismo valor
repetidas veces en idénticas condiciones.
 El tiempo de respuesta del sensor, es decir, el tiempo requerido para
responder a un cambio brusco de la variable que está siendo sensada.
 El coeficiente de temperatura del sensor, el cual viene dado por el
cambio que se produce en la respuesta del sensor debido al cambio en
la temperatura a la cual se encuentra, por ejemplo el aumento en las
corrientes de fuga y el voltaje offset de un amplificador, el aumento de la
corriente en la oscuridad de un fotodiodo.
  La histérisis de un sensor, la cual se define como la dependencia de la
salida del sensor de la respuesta anterior. Esta es muy común en
sistemas magnéticos y mecánicos.

Tipos de sensores:

Detectores de ultrasonidos

- Los detectores de ultrasonidos resuelven los problemas de detección de

objetos de prácticamente cualquier material. Trabajan en ambientes
secos y polvorientos. Normalmente se usan para control de
presencia/ausencia, distancia o rastreo.

Interruptores básicos

- Se consiguen interruptores de tamaño estándar, miniatura, subminiatura,

herméticamente sellados y de alta temperatura. Los mecanismos de
precisión se ofrecen con una amplia variedad de actuadores y
características operativas. Estos interruptores son idóneos para
aplicaciones que requieran tamaño reducido, poco peso, repetitividad y
larga vida.

Interruptores final de carrera

- Descripción: El microswitch es un conmutador de 2 posiciones con

retorno a la posición de reposo y viene con un botón o con una palanca
de accionamiento, la cual también puede traer una ruedita.
Funcionamiento: En estado de reposo la patita común (COM) y la de
contacto normal cerrado (NC), están en contacto permanente hasta que
la presión aplicada a la palanca del microswitch hace saltar la pequeña
platina acerada interior y entonces el contacto pasa de la posición de
normal cerrado a la de normal abierto (NO), se puede escuchar cuando
el microswitch cambia de estado, porque se oye un pequeño clic, esto
sucede casi al final del recorrido de la palanca.

Interruptores manuales

- Estos son los sensores más básicos, incluye pulsadores, llaves,

selectores rotativos y conmutadores de enclavamiento. Estos productos
ayudan al técnico e ingeniero con ilimitadas opciones en técnicas de
actuación y disposición de componentes.
 Productos encapsulados

- Diseños robustos, de altas prestaciones y resistentes al entorno o

herméticamente sellados. Esta selección incluye finales de carrera
miniatura, interruptores básicos estándar y miniatura, interruptores de
palanca y pulsadores luminosos.

Productos para fibra óptica

- El grupo de fibra óptica está especializado en el diseño, desarrollo y

fabricación de componentes optoelectrónicas activos y submontajes
para el mercado de la fibra óptica. Los productos para fibra óptica son
compatibles con la mayoría de los conectores y cables de fibra óptica
multimodo estándar disponibles actualmente en la industria.

Productos infrarrojos

- La optoelectrónica es la integración de los principios ópticos y la

electrónica de semiconductores. Los componentes optoelectrónicas son
sensores fiables y económicos. Se incluyen diodos emisores de
infrarrojos (IREDs), sensores y montajes.

Sensores para automoción

- Se incluyen sensores de efecto Hall, de presión y de caudal de aire.

Estos sensores son de alta tecnología y constituyen soluciones flexibles
a un bajo costo. Su flexibilidad y durabilidad hace que sean idóneos para
una amplia gama de aplicaciones de automoción.

Sensores de caudal de aire

- Los sensores de caudal de aire contienen una estructura de película fina

aislada térmicamente, que contiene elementos sensibles de temperatura
y calor. La estructura de puente suministra una respuesta rápida al
caudal de aire u otro gas que pase sobre el chip.
 Sensores de corriente

- Los sensores de corriente monitorizan corriente continua o alterna. Se

incluyen sensores de corriente lineales ajustables, de balance nulo,
digitales y lineales. Los sensores de corriente digitales pueden hacer
sonar una alarma, arrancar un motor, abrir una válvula o desconectar
una bomba. La señal lineal duplica la forma de la onda de la corriente
captada, y puede ser utilizada como un elemento de respuesta para
controlar un motor o regular la cantidad de trabajo que realiza una
máquina.

Sensores de efecto Hall

- Son semiconductores y por su costo no están muy difundidos pero en

codificadores ("encoders") de servomecanismos se emplean mucho.

Sensores de humedad

- Los sensores de humedad relativa/temperatura y humedad relativa están

configurados con circuitos integrados que proporcionan una señal
acondicionada. Estos sensores contienen un elemento sensible
capacitivo en base de polímeros que interacciona con electrodos de
platino. Están calibrados por láser y tienen una intercambiabilidad de
+5% HR, con un rendimiento estable y baja desviación.

Sensores de posición de estado sólido

- Los sensores de posición de estado sólido, detectores de proximidad de

metales y de corriente, se consiguen disponibles en varios tamaños y
terminaciones. Estos sensores combinan fiabilidad, velocidad,
durabilidad y compatibilidad con diversos circuitos electrónicos para
aportar soluciones a las necesidades de aplicación.

Sensores de presión y fuerza

- Los sensores de presión son pequeños, fiables y de bajo costo. Ofrecen

una excelente repetitividad y una alta precisión y fiabilidad bajo
condiciones ambientales variables. Además, presentan unas
 características operativas constantes en todas las unidades y una
intercambiabilidad sin recalibración.

Sensores de temperatura

- Los sensores de temperatura se catalogan en dos series diferentes: TD

y HEL/HRTS. Estos sensores consisten en una fina película de
resistencia variable con la temperatura (RTD) y están calibrados por
láser para una mayor precisión e intercambiabilidad. Las salidas lineales
son estables y rápidas.

Sensores de turbidez

- Los sensores de turbidez aportan una información rápida y práctica de la

cantidad relativa de sólidos suspendidos en el agua u otros líquidos. La
medición de la conductividad da una medición relativa de la
concentración iónica de un líquido dado.

Sensores magnéticos

- Los sensores magnéticos se basan en la tecnología magnetoresisitiva

SSEC. Ofrecen una alta sensibilidad. Entre las aplicaciones se incluyen
brújulas, control remoto de vehículos, detección de vehículos, realidad
virtual, sensores de posición, sistemas de seguridad e instrumentación
médica.

Sensores de presión

- Los sensores de presión están basados en tecnología piezoresistiva,

combinada con microcontroladores que proporcionan una alta precisión,
independiente de la temperatura, y capacidad de comunicación digital
directa con PC. Las aplicaciones afines a estos productos incluyen
instrumentos para aviación, laboratorios, controles de quemadores y
calderas, comprobación de motores, tratamiento de aguas residuales y
sistemas de frenado.