Recursos Educativos VillaEduca®

GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº1 – SEMANA 37 NOVIEMBRE

“La poesía”

Objetivos de la Clase:
 Leer texto con palabras que tienen el grupo consonántico
cr.

Lee el siguiente texto y responde:

LA CHACRA DE CRISTÓBAL
Cristóbal tiene una chacra en Santa Cruz.
La tierra de la chacra tiene un color ocre.
En la chacra de Cristóbal brotan y crecen cebollas papas y lechugas.
Cristóbal cultiva hermosas rosas y bellos crisantemos. Cristóbal cría
algunos animales. Su perro Chocru y su poni Crisol son sus regalones.
Por la chacra de Cristóbal cruza un arroyo cristalino.
Cristóbal cree que su chacra es un lugar de ensueño. Allí pasa los fines de
semana y todas sus vacaciones.
Cristóbal es feliz mirando su chacra y jugando con Chocru y Crisol sus
fieles amigos.

Completa las siguientes oraciones:

1.Cristóbal tiene una........................... en Santa...................................

2.La tierra de Cristóbal es color.............................................................
3.Las flores que cultiva Cristóbal son:.................................................
........................................................................................................
4.El perro de Cristóbal se llama......................... y su poni.....................

Responde:
5.¿Cómo riega las plantas Cristóbal?
..........................................................................................................
..........................................................................................................
6.¿Cómo considera Cristóbal su chacra?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.......................................................................................................................

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7.¿Qué hace Cristóbal en las vacaciones o fines de semana?

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
8.¿Qué quiere decir que Crisol y Chocru son sus fieles amigos?
.........................................................................................................................
........................................................................................................................

Escribe las sílabas:

Cra cre cri cro cru

.
.
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GUIA APRENDIZAJE CLASE Nº2 – SEMANA 37 NOVIEMBRE

“La poesía"

Objetivos de la Clase:
 Leer comprensivamente un poema
 Leer palabras con cl.

Lee el siguiente texto y responde:

MI ESCUELA

Mi escuela es muy hermosa

la veo siempre primaveral,
todos los días está preciosa
como un manto floral.

Un gran destino,
me tiene mi escuela bella,
ella me guía por el camino
como una gran estrella.

Al estudiar empiezo a saber

y lo hago con una ilusión
comienzo a conocer
el mundo y su razón.

En mi escuela tengo un destino

seguro, tranquilo y real.
Ella es el gran camino
que me lleva a la meta final.

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

A. Una poesía
B. Una adivinanza

2. ¿Cuál es el propósito del texto?

A. Narrar
B. Expresar sentimientos

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3. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?

A. 4 estrofas
B. 16 estrofas

4. ¿Por cuántos versos está formada cada una de las estrofas?

A. 4 versos
B. 16 versos

5. Las palabras que riman en la cuarta estrofa?

A. Destino -camino
B. Real -camino

6. ¿Cómo se describe la escuela en el poema?

A. Insegura
B. Preciosa

7. Dibuja como es la escuela que describe el hablante lirico:

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8. Lee el siguiente trabalenguas:

Clara Clarisa claridosa clarifica claro y aclara con cloro el
clavecín de Claudia,
el clavecín de Claudia con cloro aclara claro y clarifica Clara
Clarisa claridosa
9. Escribe caligráficamente las sílabas con cl:

Cla cle cli clo clu

Cla cle cli clo clu
10. Encierra las palabras con cl y las escribe caligráficamente

.
.

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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº3 – SEMANA 37 NOVIEMBRE

“La poesía”

Objetivos de la Clase:
 Leer comprensivamente un poema

Lee el siguiente texto y responde:

Mi perrito

Yo tengo un perrito
que le gusta el mar,
y aunque pequeñito
le gusta nadar.

Se zambulle a veces.
Juega a la pelota.
Y como los peces
de barriga flota.

¡Qué perro tan Don,

y que pequeñito!
Un gran socarrón,
¡ ese es mi perrito!

1. Dibuja las siguientes oraciones del poema.

 ¡Qué perro tan Don,

Y que pequeñito!

 Y como los peces

de barriga flota

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2. Encierra las palabras que termina con el mismo sonido.

Se zambulle a veces.
Juega a la pelota.
Y como los peces
de barriga flota.

3. Qué imagen representa mejor a la palabra: “zambulle” Encierra tu

respuesta.

A B

4. Según el poema al perro le gusta:

A) Mar B) Campo

5. Dibuja dos acciones que realiza el perro según el poema

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6. Escriben caligráficamente la oración:

Como los peces.de barriga flota.

Como los peces de barriga flota

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