Universidad Abierta Para Adultos

UAPA
Recinto Cibao Oriental Nagua

Asignatura:
Teoría de la Personalidad.

Tema:

“Las teorías de las disposiciones.

Participante: Matricula:
María del Carmen Díaz C. 16-4573.

Facilitador/a:
María Ercilia Hernández.
FECHA:
Noviembre- 26, 2018
Nagua… R.D.
PORTADA:

Tarea # 4.
 Posterior a consultar la bibliografía señalada y
otras fuentes de interés científico para la
temática objeto de estudio, se sugiere que
realices las siguientes actividades:
1. Elabora un diario de doble entrada respecto a:
Naturaleza de la teoría de las Componentes de las
disposiciones. necesidades y motivaciones.
Disposiciones son estructuras mentales de los Necesidades y motivaciones constituyen, por así
individuos, guía para determinar sus acciones en un decirlo, el motor que impulsa a la persona a actuar.
contexto dado. La disposición es un hábito, una De allí la importancia de estos procesos.
preparación, un estado de alerta, o una tendencia a
actuar de una manera específica. Las motivaciones, son las razones de las
Los términos de creencias y la fe de disposiciones acciones, los deseos y las necesidades de las
ocurrentes se refieren, en el primer caso, a una personas, también se puede decir que es la
creencia que se mantiene en la mente pero no se dirección de uno hacia el comportamiento, o lo que
considera actualmente, y en este último caso, a la hace que una persona para repetir un
creencia de que está siendo considerado comportamiento. Un motivo es el impulso que tiene
actualmente por la mente. una persona para actuar de cierta forma, o
desarrollar una inclinación por un comportamiento
En la teoría de Bourdieu de las disposiciones específico.
campos son las tendencias naturales de cada
individuo a asumir una determinada posición en La motivación tiene tres componentes
cualquier campo. No existe un determinismo principales, las cuales son:
estricto a través de una de las disposiciones. De
hecho, el habitus es la elección de cargos de La activación implica la decisión de iniciar un
acuerdo a sus disposiciones. Sin embargo, en comportamiento, como inscribirse en una clase de
retrospectiva, un espacio de posibles siempre psicología.
puede ser observado.
La teoría de las disposiciones de la personalidad de La persistencia es el esfuerzo continuo hacia un
Allport afirma que en la mentalidad del individuo objetivo aunque puedan existir obstáculos. Un
hay la autonomía propia funcional. La concepción ejemplo de persistencia sería tomar más cursos de
de la presencia en la mentalidad de la autonomía psicología para obtener un título, aunque requiere
propia funcional fue objeto del crítico serio de parte una inversión significativa de tiempo, energía y
de los oponentes de esta teoría. recursos.

Allport no pudo responder como funciona esta
autonomía funcional, como es ligada al pasado de
la personalidad. En las construcciones teoréticas de
que va el discurso en este libro estos problemas
han encontrado las decisiones ciertas. En base de
los rasgos profundos de la personalidad Allport ha
separado las disposiciones básicas: la disposición
cardinal y las disposiciones centrales y también las
disposiciones secundarias.
La intensidad se puede ver en la concentración y el
vigor que persigue la consecución de un objetivo.
Por ejemplo, un estudiante puede pasar sin mucho
esfuerzo, mientras que otro estudiará regularmente,
participará en debates y aprovechará las
oportunidades de investigación fuera de clase, el
primer alumno carece de intensidad, mientras que el
segundo persigue sus objetivos educativos con
mayor intensidad.
 Teorías de las Necesidades:
En cada etapa de nuestra vida, y a medida que
evolucionamos y vamos alcanzando metas, las
necesidades pueden ir cambiando, pero siempre
producirán en nosotros el impulso de generar un
comportamiento, un esfuerzo, para satisfacer esas
necesidades.
Esta es una premisa con la que la mayoría de los
investigadores coinciden. La motivación se
considera un proceso satisfactoria de necesidades.
Una necesidad es un estado interno de tensión que
hace que determinadas manifestaciones parezcan
atractivas.
La necesidad crea una tensión que hace que se
presenten estímulos dentro del individuo que
incentivan su conducta.

Dichos estímulos internos generan un

comportamiento de búsqueda de metas específicas,
que de lograrse producirán una satisfacción de la
necesidad y llevarán a la reducción de la tensión.

Concepto de sistemas de Clasificación de las

necesidades. necesidades.
Las necesidades son aquellas sensaciones de 1) Necesidades primarias o fisiológicas: son las
carencia que atraviesa una persona con respecto a primeras necesidades que el individuo precisa
algo y se vinculan con el deseo de satisfacerla. satisfacer, y son las referentes a la supervivencia
como son: respirar, comer, dormir, descanso,
Las necesidades libres son aquellas que se cubren Abrigarse, etc. Una vez satisfechas estas
sin esfuerzo dada su gran abundancia (la luz solar, necesidades la motivación se centra en la búsqueda
el aire, etc.), mientras que las necesidades de seguridad y protección.
económicas se satisfacen a partir de una serie de
esfuerzos (sembrar, cosechar, construir, etc.). En 2) Necesidades de seguridad: búsqueda de
economía, las necesidades se consideran infinitas e seguridad y protección para consolidar los logros
insaciables y abarcan todo aquello que hace falta adquiridos.
para vivir en condiciones.
3) Necesidades sociales o de pertenencia
Característica de las necesidades: (de aceptación social): Se refieren a la
pertenencia a un grupo, el ser aceptado por los
Son ilimitadas en cuanto a número: compañeros, tener amistades, dar y recibir estima,
Porque a medida que progresa y avanza el mundo etc.
van surgiendo nuevas necesidades y por lo tanto el
hombre va adquiriendo mayores necesidades.
 4) Necesidades de aprecio o estima (autoestima):
Son limitadas en capacidad: Cuando el Son las que están relacionadas con la autoestima,
hombre satisface completamente sus necesidades como: la confianza en sí mismo, la independencia, el
llegando su organismo a un estado de tope o éxito, el status, el respeto por parte de los
saturación que es imposible pasar porque de lo Compañeros (reputación y sentirse valorado), etc.
contrario pondríamos en evidente peligro nuestra
salud como por ejemplo comer en exceso. 5) Necesidades de autorrealización (necesidades del
“yo”): lograr los ideales o metas propuestas para
Son concurrentes o excluyentes: Cuando Conseguir la satisfacción personal.(Ejemplo: los
el hombre se le presentan dos o más necesidades turistas espaciales).
al mismo tiempo y como no es posible satisfacerlas
en forma simultánea, entonces el hombre prioriza Clasificación de necesidades.
aplacando primero las más urgentes o apremiantes
y después las de menor urgencia.
Necesidades Fisiológicas: Son aquellas
Son complementarias: Cuando la satisfacción que emanan del propio sistema orgánico, es decir,
de una necesidad implica forzosamente la este deviene del propio funcionamiento fisiológico
satisfacción de otras que son indispensables para del cuerpo, de modo tal que son necesidades que
la primera. Por ejemplo la necesidad de alimentarse no pueden ser postergable, dado que ello podrá
implica la necesidad de contar con vajilla, cocina, afectar todo el funcionamiento del cuerpo.
mesa, sillas, etc.
De seguridad: Son aquellas que apuntan a
proyecciones que calman la mente, es decir, son
aquellas que aquietan el pensamiento.

Maslow nos indica que estas se obtienen una vez

que son satisfechas las necesidades anteriores,
puesto que al estar estas copadas brindan un
estado de saciedad que permite al ser humano
sentirse cómodo y con la perspectiva de que a
posterior todo va a estar bien.

De pertenencia y de amor: Estas

corresponden a la propia esencia del ser humano
como ser sociable, en efecto, las mismas van
relacionadas a la búsqueda de relaciones
interpersonales con el fin de llenar carencias
afectivas, son estas una de las necesidades más
claves y más complejas en la satisfacción personal,
ya que las mismas ameritan de otra persona para
ser complementadas.

De modo tal que estas necesidades requieren de

una conjunción quedando supeditadas a terceros,
para la psicología las necesidades de pertenencia y
de amor son las más difíciles de alcanzar.
 Estima: Estas van referidas más que todo al
desarrollo de la personalidad, de modo tal que la
persona se sienta plena en su ser, y que de esta
forma pueda ser reconocido por sus homólogos.

En este caso, estamos hablando de necesidades

que van referidas a la personalidad, y a la formación
del carácter; algunos tienden a identificarlas con el
reconocimiento y con la autoestima.

Autorrealización: Son aquellas que refieren al

intelecto y al alma o bien el espíritu, son
necesidades que más que todo van relacionadas a
conceptos abstractos y no definidos de modo tal,
que las mismas van a ser cambiantes en cada
persona, puesto que las mismas van a devenir de
sus ideales.
Descripción de las semejanzas
de las distintas perspectivas.
Tanto Marx como Weber toman como criterio
general para distinguir las clases el criterio de la
económico en general y el de la propiedad en
particular, pero no hacen lo mismo al definir el
papel de las clases como actores partícipes de esa
sociedad Para Marx las clases constituyen un factor
decisivo en la historia - su “motor” - y esto no se
refleja en la postura de Weber. Para Weber las
clases no son actores ni agentes de transformación
centrales en la sociedad; la multiplicidad de
categorías y sub categorías que Weber incorpora
en su análisis termina por diluir su papel (el de las
clases) en la economía y en la sociedad.

Respecto del capitalismo Marx lo caracteriza como

un sistema de explotación donde la sociedad
terminaría por agruparse en dos clases: los
propietarios de los medios de producción y quienes
no cuentan más que con su fuerza de trabajo (es
decir la distinción entre burgueses y proletarios),
Weber en cambio creía en un aumento sostenido
de los sectores medios.

Esta diferencia se funda en la visión diferente que

ambos tenían del capitalismo. Mientras Marx
sostenía la contradicción de clase, Weber resaltaba
la tendencia a la burocratización del sistema a
saber, entre otras cosas, a la diferenciación
funcional entre las ocupaciones y como
consecuencia a la movilidad social resultante.

Weber afirma también que debe distinguirse en

clase en sí y clase para sí donde sólo bajo
determinadas condiciones los que comparten una
situación de clase común toman conciencia de ello
y actúan en orden a sus mutuos intereses
económicos, diferenciándose de esta manera de la
postura marxista que reconoce a los lazos entre
clase (clase en sí) y conciencia de clase (clase para
sí) como directos e inmediatos.
 CONCLUSION:
Después de estudiar y analizar esta unidad, se llego a la
Conclusión, de que las necesidades son las carencias que sufre
una persona sobre algo.