Prof.

Liliana Lorenzo
 Las simetrías
 La Simetría es la primera etapa hacia la capacidad que
tiene el humano de rotar un espacio en forma
totalmente coordinada
 El significado corriente de Simetría se maneja desde
tiempos muy remotos y está ligado al equilibrio,
proporción, armonía y regularidad. Por esto las
transformaciones proponen contenidos excepcionales
para “ligar” la Matemática con el Arte y, por supuesto
con otros contenidos Matemáticos importantes como
la Congruencia y la Proporcionalidad.
Las transformaciones isométricas son
transformaciones de figuras en el plano que se
realizan sin variar las dimensiones ni el área
de las mismas; la figura inicial y la final son
semejantes, y geométricamente congruentes.

La palabra isometría tiene su origen en el

griego iso (igual o mismo) y metria (medir),
una definición cercana es igual medida.
Existen tres tipos de isometrías: traslación,
simetría y rotación.
 Los movimientos rígidos en el plano

Son la Simetrías (Axial y Central), las Traslaciones (con lo cual se

impondría la iniciación en el concepto de “vectores”) y las Rotaciones.
Todas estas Transformaciones son:
 Funciones biunívocas (biyectivas) del plano en sí mismo.
 No deforman la figura. Esta característica suele llamarse de la
“rigidez”.
Conservan la distancia. Inclusive el docente puede usar la Simetría
Axial para ir generando los otros movimientos:
Dos simetrías axiales consecutivas de ejes paralelos llevan a
una traslación (puede usarse esta estrategia si no se considera
conveniente introducir vectores).
Dos Simetrías Axiales consecutivas de ejes perpendiculares
llevan a una Simetría Central.
Dos Simetrías Axiales consecutivas de ejes incidentes llevan a
una Rotación.
 Los espejos planos y las simetrías
• Es ideal en la Enseñanza
presentar este contenido
usando espejos y explorando
qué ocurre con las imágenes
como una primera instancia
hasta que los alumnos capten
las ideas básicas. Pero como las
imágenes del espejo no las
podemos aislar ni retener,
porque son virtuales,
tendríamos que pasar a otra
etapa usando “calcos” y
“plegados” u otros elementos.
• Actividad con plegado de Papel
Dobla un folio y colorea con rotulador el doblez haciendo
uso de la regla. Escribe la palabra EJE junto al mismo.
Desdóblalo ahora.
En uno de los semiplanos dibuja un triángulo escaleno con
los vértices A, B y C. Colorea su interior. Dobla de nuevo el
papel por el eje y con una alfiler taladra los vértices de tal
forma que también perfores el otro semiplano. Desdóblalo
y une los tres puntos originados en el segundo semiplano.
Colorea el interior del triángulo resultante y pon nombre a
sus vértices: A’, B’ y C’.
¿Cómo son los triángulos ABC y A’B’C’?
 Habrán percibido que los triángulos
ABC y A’B’C’ son inversamente iguales.
Une con lápiz y regla los vértices de los triángulos
respectivos del ejercicio anterior: A con A’, B con B’ y C
con C’.
¿Qué ángulos forman las todas rectas dibujadas al
cortar el eje?

Mide la distancia entre A y el eje; entre A’ y el eje.

¿Qué sucede? ¿Sucede lo mismo entre B y el eje ;B’ y
el eje? ¿Y con C y C’?

¿Cómo son las imágenes situadas ante un espejo y las

reflejadas por éstos?
 En este cuadro aparece un texto que aparentemente
parece ilegible por un error de imprenta. Pertenece
al cuento “Los Magos regalaron una niña a una
muñeca” de Antoniorrobles. Descífralo.
• ¿Dónde has visto algo parecido escrito así
intencionadamente?
Angulo que forman los espejos Cantidad de imágenes Figura que se forma Numero de lados de la figura
c) e) Coloque algo pequeño (puede
Coloque dos espejos-puede articularlos con ser una moneda) y ubique los
cinta engomada- sobre los lados del espejos de modo tal que la vea
triángulo (con la cara espejada hacia cuatro veces.
adentro) y dibuje lo que observa
mediante la reflexión de ambos.
f) ¿Cuántas monedas se deben
poner para ver 8? ¿Y para ver 6?
¿y para ver 3?

g) Coloque un pequeño dibujo

d) Mueva los espejos girando alrededor de
un vértice, observe los cambios en la
configuración completa.
dentro del triangulo superior,
cerca de uno de los dos espejos
(es decir descentrado) y
observe lo que sucede al
colocar los espejos sobre los
lados, ¿Cuántos dibujos iguales
al suyo observa?¿Podría
identificar cual de los espejos
refleja cada figura visualizada?