A Obra

Educacional
 INTRODUÇÃO

  Os   adven)stas   do   sé)mo   dia   tornaram-­‐se  

conscientes  do  valor  da  educação  
  Devido   à   “iminente   volta   de   Jesus”,   as   escolas  
foram  consideradas  sem  importância  
  Após  o  desapontamento,  as  crianças  adven)stas  
voltaram  a  estudar,  mas  eram  ridicularizadas  por  
causa  de  suas  crenças  
 AS ESCOLAS DOS LARES

  Sob   tais   circunstâncias,   voltaram-­‐se   a   um  

recurso:  a  escola  do  lar  
  Thiago   White   cria   que   era   melhor   que   as  
crianças  fossem  instruídas  no  lar  pelos  pais  ou  
por  um  tutor  observador  do  sábado  
AS ESCOLAS PAROQUIAIS

  1853   –   Surge   a   primeira   escola  

adven)sta   no   lar   do   pastor   John  
Byngton  em  Buck’s  Bridge,  NY  
  1856/57   –   Eliza   H.   Morton   iniciou   uma  
escola   junto   às   dependências   da   igreja  
de  BaYle  Creek  
 O ESTABELECIMENTO DA OBRA
EDUCACIONAL

  Figura   educacional   de   certa  

proeminência  em  Michigan  
  Iniciou   a   grande   reforma  
educacional  no  meio  adven)sta,  em  
BaYle  Creek,  em  1866-­‐67  
  Primeiro   professor   da   escola,   em  
1872  
G.  H.  BELL  
(1832  –  1899)     Escola  de  Ba:le  Creek  
  Iniciou  com  12  alunos  matriculados  
 O COLÉGIO DE BATTLE CREEK
  1874   –   os   líderes   sentem   a   necessidade   de  
estabelecer  um  colégio  para  a  formação  de  obreiros  
  Colégio  de  Ba:le  Creek  
  Seguindo   aos   conselhos   da   Sra.   White,   escolheram  
um  ambiente  rural  para  a  construção  da  escola  
O COLÉGIO DE BATTLE CREEK

  1875   –   A   administração   era   composta   da  

seguinte  maneira:  
  Presidente  –  Thiago  White  
  Diretor  –  Sidney  Brownsberger  
  Chefe   do   departamento   da   Bíblia   –   Uriah  
Smith  
  Chefe  do  departamento  de  inglês  –  G.H.  Bell  
OUTRAS INSTITUIÇÕES
EDUCACIONAIS

  1882  –  fundado  o  South  Lancaster  Academy  

  Healdsburg  College  
  1897   –   aberta   a   escola-­‐modelo   Avondale  
College  
  1905  –  Loma  Linda  College  of  Evangelists  
  1909  –  College  of  Medical  Evangelists  
 CONCLUSÃO

Desta  forma,  todas  as  insVtuições  operadas  pela  

igreja  devem  convergir  para  a  grande  comissão  
deixada  por  Cristo:  pregar  o  evangelho  até  os  
confins  da  Terra,  apressando  desta  forma  o  
glorioso  dia  da  Sua  volta!