Introducción

En la actualidad no se puede pensar en casi ninguna actividad en la cual no intervengan de alguna

manera los procesos de cómputo. Las computadoras han invadido la mayoría de las labores del ser
humano.

El mundo está cambiando y usted deberá aprender todas esas, antes complicadas, hoy comunes
tecnologías modernas que le permitirán conseguir un empleo mejor retribuido y quizás, en poco
tiempo, realizar trabajos desde la comodidad de su hogar (teletrabajo), reduciendo el tráfico en las
calles y por ende la contaminación de las grandes ciudades. La mayoría de los gobiernos de los
países en desarrollo han tomado muy en serio los programas de educación para crear en sus
poblaciones una "cultura informática".

Definitivamente, las computadoras están cambiando nuestras vidas. Ahora hemos de aprenderla
para no quedar inmersos en una nueva forma de analfabetismo.

El uso de computadoras como maquinaria eficaz en el planeamiento regional y urbano se ha

desarrollado principalmente en los últimos años. La disponibilidad de instrumentos y programas
de computación hace más viable el análisis detallado de gran cantidad de información para áreas
geográficas, tanto del tamaño de un país como de un estado o de una región. Los análisis detallados
se ejecutan mediante la identificación de ubicaciones geográficas precisas, a las cuales se aplica la
información. Esta identificación puede usarse entonces para localizar áreas con ciertas
características, y en análisis espaciales para determinar las relaciones entre diferentes áreas.
Objetivos

General

 Definir la importancia de los computadores de segunda generación para el avance de la

tecnología a nivel mundial.

Específicos

 Reconocer las características del sistema operativo de las computadoras de esta generación.

 Determinar las ventajas de los circuitos integrados o microchips utilizados en las

computadoras de segunda generación.

 Estudiar el funcionamiento de un computador de segunda generación.

II
Marco teórico

La segunda generación de computadoras abarcó el período comprendido entre 1959 y 1964. Esta
generación marcó una nueva era que se definió por el reemplazo de las válvulas de vacío por los
transistores, lo que implicó la creación de computadoras más confiables y con menores
necesidades de ventilación, haciéndolas comercialmente accesibles y poderosas.

Además, el uso de lenguajes de alto nivel permitió el mejoramiento en la implementación de

programas y su uso en sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y
simulaciones de propósito general. Las grandes empresas comenzaron a utilizar la computadora
en tareas de almacenamiento, registro, manejo de inventarios, nómina y contabilidad.

El invento del transistor hizo posible una nueva generación de computadoras, más rápidas, más
pequeñas y con menores necesidades de ventilación. Sin embargo el costo seguía siendo una
porción significativa del presupuesto de una Compañía.

Las computadoras de la segunda generación también utilizaban redes de núcleos magnéticos en

lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños
anillos de material magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse datos e
instrucciones.

Las computadoras de la 2da Generación eran sustancialmente más pequeñas y rápidas que las de
bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para reservación en líneas
aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso general. Las empresas comenzaron a
aplicar las computadoras a tareas de almacenamiento de registros, como manejo de inventarios,
nómina y contabilidad.

Después de los lenguajes ensambladores se empezaron a desarrollar los lenguajes de alto nivel,
como FORTRAN (1954) y COBOL (1959), que se acercan más a la lengua inglesa que
el ensamblador.

Esto permitió a los programadores otorgar más atención a la resolución de problemas que a
lacodificación de programas. Se inicia así el desarrollo de los llamados sistemas de cómputo.

El avance en el software de esta generación provocó reducción en los costos de operación de las
computadoras que, en este periodo, se usaban principalmente en empresas, universidades y
organismos de gobierno.

III
A partir de 1950 las computadoras se hacen ampliamente conocidas; algunos pioneros de este
campo habían pensado que las computadoras habían sido diseñadas por matemáticos para el uso
de los matemáticos, pero ahora se hacía evidente su potencial de uso en actividades comerciales.

Características de esta generación:

Usaban transistores para procesar información.
Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.
200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.
Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad
de calor y eran sumamente lentas.
Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera
generación.
Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los
cuales eran comercialmente accsesibles.
Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico
aéreo y simulaciones de propósito general.
La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".
Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.
Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.

IV
Conclusión

En esta investigación acerca de la segunda generación de las computadoras nos hemos dado cuenta
del avance que ha tenidos y , gracias a los avances en relación a ellas hemos alcanzado un nivel de
tecnología muy elevado, ya que a medida que se han ido desarrollando, nos ha servido para muchas
áreas, como por ejemplo las comunicaciones, la medicina, la educación, etc.

La investigación actual va dirigida a aumentar la velocidad y capacidad de las computadoras se

centra sobre todo en la mejora de la tecnología de los circuitos integrados y en el desarrollo de
componentes de conmutación aún más rápidos. Se han construido circuitos integrados a gran
escala que contienen varios millones de componentes en un solo chip.

Las computadoras se han convertido en la principal herramienta utilizada por el hombre y ya son
parte esencial de cada uno de nosotros, y usted deberá aprender todas esas, antes complicadas hoy
comunes tecnologías modernas.

Recomendaciones
El uso de las computadoras hoy en día son más utilizadas que antes, porque muchas personas ya
tienen acceso a ellas, creo que se debería de poder renovar más la accesibilidad a los precious

 Mejorar la imagen de las computadoras sería bueno, a lo que me refiero es a que

disminuyan el tamaño de todo el hardware y que pueda aumentarse más su capacidad en
todo tipo.

 Mejorar la el rendimiento de cada sistema, la capacidad de las memorias RAM discos

duros, mejorar la rapidez del sistema.

 Llegar a utilizar computadoras con inicios de voz, claves de voz, que todo pueda ser más
fácil de utilizar y que las computadoras puedan traer algún manual de uso para los novatos,
o más bien dicho para las personas que no an usado una computadora.

 Las mini computadoras, deberían de aumentar su capacidad porque el tamaño es muy

accesible a cargarlas en todas partes, por eso deberían de mejorar su rendimiento en todos
sus aspectos de capacidad del computador.

V
Bibliografía

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Freud. (2013). Segunda generacion. México: Enniac.

Leventhal, E. (2000). Computer Generation. E.E.U.U: Pearson Education India.

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Referencias
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VI