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DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
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OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Procurar una conciencia clara y profunda del ser humano, en el marco del
reconocimiento de la diversidad cultural del país, étnica y regional, a través de la
las artes plásticas.
Desarrollar la inteligencia y la sensibilidad, el pensamiento creativo, práctico y
teórico.
Desarrollar actitudes positivas frente al entorno natural y social, a sí mismo, al
trabajo y al uso del tiempo libre.
Contribuir al desarrollo social y al mejoramiento de la calidad de vida.
Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de los diversos materiales y
técnicas artísticas convirtiéndolas en estrategias de trabajo y mejorar su
calidad de vida
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
IMPORTANCIA
DIAGNÓSTICO
"Las Artes son los medios más poderosos para fortalecer el componente
perceptivo, sin el cual el pensamiento productivo en cualquier campo es
imposible.
Es por esto que todos los espacios de expresión y adecuada utilización del tiempo
libre son necesarios para nuestros estudiantes , donde ellos no solo puedan ser
ellos mismos, sino mejorar su propia imagen, comprobar que si pueden lograr lo
que se propongan, que pueden buscar y luchar por un mejor futuro, que son
capaces de hacer cosas hermosas, que pueden mejorar su estado físico general,
su coordinación, su motricidad, su equilibrio, su estado anímico y emocional, de
mostrar en sus presentaciones, que todavía es válido soñar y hacer realidad esos
sueños y por medio de una expresión artística como los juegos tracionales , se les
fomenta la seguridad en ellos mismos, se les generan esperanzas en todas las
capacidades que tienen, se les permite mostrarlas y sentirse orgullosos de sí
mismos y de sus logros, se siembra la semilla de la propia valoración y de ejercitar
muchas de las habilidades que tienen y desconocen o minimizan.
La práctica de valores.
Sano esparcimiento
Nos proponemos a:
METODOLOGÍA
Dentro de las artes plasticas encontramos una amplia gama de modalidades lúdicas
por tanto la metodología será teorico-practico:
Elaboración del proyecto
Socialización del proyecto.(directivos, docentes, profesores, padres de
familia y estudiantes)
Ejecución
CONTENIDOS
-Pintura: dactilopintura
-Modelado: manipulación de papel, arcilla, plastilina; aplicación en figuras simples. Práctica
en frutas y animales.
-Collage: rasgado en direcciones y pegado. con recortes de periódicos, revistas, etc., forma
composiciones.
-Combinación de colores primarios y práctica en técnicas.
-Combinación de colores primarios, secundarios y conocimiento de colores cálidos y fríos
en aplicación de la expresión libre.
-Principios de descripción de su obra (autocrítica).
-Inicio de perspectiva.
-Conocimiento de materiales de dibujo y técnicas.
TALENTO HUMANO
Coordinador
Profesores
Padres de familia
Estudiantes
Autoridades
TÉCNICOS.
MATERIALES.
Títeres, tea – trino, franelógrafos, lupa, semillas, regadera, vivero, cajas, tubos, carretes,
bloques huecos, cajas de lectura, cuentas de colores, láminas de colores, láminas de
historietas, plantillas, hilos, fichas, naipe, palillos, bolas perforadas, canicas, tapas corona,
corchos, botones, sorbetes, paletas, esponjas, ligas, algodón, piedras, recortes de
madera, colchoneta, caballete, escalera, aros, pelotas, sogas, llantas, zancos, pañuelos
de colores, cintas, esteras, grabadoras, cintas de grabación en blanco, música (escrita y
grabada), revistas, tarjetas, literatura, fotografías, carteles, pictogramas, cajas de lectura,
papel cometa, cartulina, masas, barro, lanas, agujas, tijeras, micrófonos, teléfono, acrílicos,
plastilina, papel periódico, arena, pinceles, hisopos, brochas, frascos transparentes,
pinturas, anilinas, tiza, pastel tempera-acuarelas, papel brillante de colores, lápices, ceras,
crayones, tierras de color, pega, tintas, materiales reciclables, plumillas, rapidógrafo,
juegos geométricos, compás, marca colores, computadoras con programas para estudio y
trabajo en esta área, acceso al Internet.
RESULTADOS
EVALUACIÓN DEL PROYECTO “ARTES PLÁSTICAS” AL SERVICIO DEL BUEN
VIVIR
¿QUÉ EVALUAR?
Movimientos
Fundamentación
Participación
¿CUÁNDO EVALUAR?
SE OC NO DI EN FE MA AB MA JU
ACTIVIDADES P T. V. C. E. B. R. R. Y. N.
Elaboración del proyecto x
Socialización del proyecto x
Ejecución del proyecto X x x x x x x x x x
Participación en eventos x x x
Evaluación del proyecto x x x
10. BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
BENEFICIOS DEL CLUB ESCOLAR