Introducción

Dentro de la importancia que tiene el desarrollar habilidades de investigación se

estructura principalmente de el seguimiento de un método, cuyo origen se remonta
a la antigüedad en donde grandes filósofos de la antigua Grecia ya utilizaban
diversos métodos. Por ejemplo, Sócrates se le atribuye el método deductivo y el
método que lleva su nombre Método Socrático. Empleándolo sencillamente porque
permite hacer las cosas de manera racional y eficiente lo ayuda a lograr las metas
y objetivos con menos esfuerzo empleando la menor cantidad de tiempo y recursos.
También implica una planificación que impide continuar de manera descontrolada o
improvisada. En consecuencia, los métodos se aplican en diversas esferas de la
vida humana: existen métodos de trabajo, enseñanza, métodos terapéuticos y los
métodos de investigación. El método es entendido como un camino o serie de pasos
que conducen a un fin que es la búsqueda de la verdad y la producción de nuevos
conocimientos. Así mismo con el avance de la ciencia se han diseñado métodos
sistemáticos dirigidos a la obtención y verificación de conocimientos, conformando
una disciplina denominada Metodología de la Investigación, necesaria y de gran
importancia para la formación de futuros profesionales quienes tienen la necesidad
de obtener y aplicar conocimientos relacionados con su especialidad donde ese
espera presentar una panorámica y plantear una agenda tentativa de investigación
que permita desarrollar estudios que desemboquen en conocimiento acumulable.
Cabe mencionar que el desarrollo de los países del primer mundo ha radicado a
través de las décadas en que han apostado por la inversión en la educación y
principalmente en la investigación. En algunos países las principales problemáticas
en las universidades es la escasa cultura investigativa, por lo que se están haciendo
esfuerzos y ejercicios de investigación con sus estudiantes y docente para lograr
que dichos métodos sean aplicados de forma eficiente para el bien de la comunidad
estudiantil tanto personal como laboralmente.

Desarrollo

Dentro de este presente ensayo se habla de la metodología de investigación como

asignatura como principal punto a tratar debido a que consiste en la reflexión crítica
encargada de estudiar el surgimiento, desarrollo y validez de los métodos
empleados en la ciencia. Pero la realidad demuestra que los cursos de metodología
de la investigación impartidos a nivel superior están centrados más en las técnicas
y procedimientos que en la discusión sobre los métodos, entendidos como el modo
de obtener un conocimiento científico, lo cual llega a entenderse como una
asignatura que abarca la discusión teórica sobre el método y también el aspecto
referido a las técnicas, procedimientos e instrumentos que se emplean en una
investigación. Otro aspecto importante sobre el presente ensayo es la función
sustantiva de las universidades mexicanas en el cual se hace referencia al modelo
educativo al cual obedecen las universidades es del XIX, esto porque las
universidades de investigación surgieron a principios del siglo XX en Estados
Unidos y Europa, pero las universidades alemanas contribuían ya a la industria
química, resolviendo problemas y desarrollando nuevas tecnologías desde el siglo
XIX, por lo que es importante mencionar que los procesos de investigación
consideran personas por su profesión en un rango más alto generando que existen
miles de profesionales en todas las profesiones, incluso se habla de dificultades
para conseguir trabajo aun siendo profesionales, en el sentido de que hay más
profesionales que campos laborales disponibles para estos, y por otra parte están
los profesionales que investigan los cuales tienen otras perspectivas, distintas
oportunidades, menos limitaciones, esto porque son los encargados de actualizar
las disciplinas y profesiones que se estarán impartiendo. Dentro de las perspectivas
de esta asignatura esta la importancia de la inversión social en la generación de
conocimiento lo que genera que actualmente sea reconocido prácticamente por
todos los países por lo que resulta relevante plantear lo que puede ser la
implementación de una agenda de investigación en torno a los procesos que
determinan el avance de la ciencia y la tecnología en el país, esto debido a que las
iniciativas que están llevando a muchos de ellos a superar al nuestro. Existe la
dinámica de la investigación y la formación de investigadores al interior de las
universidades esto porque la investigación es una tarea difícil y las universidades
tienen poca idea de como impulsar esta actividad lo que genera que dentro de los
puntos de interés que resultan importantes están: el análisis de la heterogeneidad
entre las instituciones y sus capacidades de investigación, así como de las
trayectorias que las han llevado a desarrollarlas, también será valiosa la
identificación de los principales patrones de desarrollo exitoso que se han
presentado en el desarrollo de esta función. Para finalizar con esto se recalca la
importancia de la metodología de la investigación para la formación de los futuros
profesionales quienes, en sus respectivas carreras se encuentran en la necesidad
de obtener y generar conocimientos relacionados con su especialidad de la cual
cuya intención es hacer más eficientes las labores de docencia e investigación para
obtener un mayor rendimiento en cuanto al aprendizaje se refiere y una mayor
productividad en las actividades de investigación, con lo que se llega a la
elaboración de tratados sobre cómo enseñar y cómo investigar, y así con esto
particularmente para la investigación se han formulado métodos sistemáticos
dirigidos a la obtención y verificación de conocimientos. Como aspectos de suma
importantes de la metodología de investigación también se encuentran la utilización
de pasos y procedimientos para resolver problemas cuyas soluciones se hallan por
la aplicación del método científico, desarrolla la capacidad de crítica y
argumentación a la hora de tomar decisiones frente a los procesos a seguir,
establecer el rumbo correcto de una investigación asegurando un trabajo eficaz y
eficiente frente a logro de resultados, señala el porqué de los procedimientos y
advierte sobre las consecuencias de obviarlos, suministra información útil para la
toma de decisiones, permitir la verificación o refutación de juicios emitidos por otras
personas y proporciona una base de conocimientos o marco de referencia necesario
para fijar posiciones en la vida.

Conclusión

Con lo anteriormente mencionada y reflexionado mi idea sobre lo todo lo que puede

llegar a contener e involucrar el desarrollo de habilidades para la investigación se
expandió más y me di cuenta del nivel que presenta actualmente el modelo
educativo en mi país, también que se tiene información poco precisa sobre lo que
llevaría o involucra una buena investigación, así como todas sus posibles variantes
y complicación por la intervención o relación con otras asignaturas lo que genera
que se aborden diversos temas y técnicas que se desarrollan al tomar los cursos
correspondientes. También puedo concluir que este tema tratado es muy impórtate
ya que influye mucho en la formación de profesionistas y de esto dependerá de que
tan bien se encentra a la hora de ejercer la profesión.

Referencias

 Arechavala, R., & Solís, P. (1999). La universidad pública ¿Tiene rumbo su

desarrollo en México? Editorial Pandora, Guadalajara, México.
 Arechavala, R. (2001). Las universidades de investigación: la gran ausencia
en México. Revista de la Educación Superior, 30(2), 118.
 Arias, F. (2008). Perfil del profesor de Metodología de la Investigación en
educación superior.
 Bacchiocchi, E., & Montobbio, F. (2009). Difusión del conocimiento desde la
universidad y la investigación pública. Una comparación entre EE. UU.,
Japón y Europa. The Journal of Technology Transfer, 34 (2), 169-181.