ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO.

54 “ISAAC NEWTON”

ASIGNATURA. INDUSTRIA DE LA MADERA 1° GRADO

UNIDAD DIDACTICA V. PROYECTO DE PRODUCCION ARTESANAL - LAPICERO

I. Intencionalidad didáctica

En este bloque se pretende analizar las motivaciones económicas sociales y

culturales que llevarán a la adopción y operación de determinados sistemas técnicos, así
como a la elección de sus componentes. El tratamiento de los temas permite identificar la
influencia de los factores contextuales en las creaciones técnicas constituyen las
respuestas a las necesidades apremiantes de un tiempo y contexto determinados.

También se propone analizar el uso de las herramientas y maquinas en

correspondencia con sus funciones y materiales sobre los que actúan su cambio técnico y
la delegación de funciones.

Así mismo se analiza la delegación de funciones de diversos grados de complejidad

mediante laexposición de diversos ejemplos para mejorar su comprensión.

II. Propósitos

a. Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para la satisfacción de

necesidades e intereses propios de los grupos que las crean.
b. Valorar la influencia de aspectos socios culturales que favorecen la creación de
nuevas técnicas.
c. Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo con
diversos contextos locales, regionales y nacionales.
d. Identificar la delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a
máquinas.

III. Aprendizajes esperados

 Emplean de manera articulada diferentes clases de técnica para mejorar

procesos y crear productos técnicos.
 Reconocer las aplicaciones de la técnica en las formas de vida.
 Examinar las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de
necesidades según su contexto.
  Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora técnica.
 Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras.

IV. Encuadre

Alumnos y maestros elaboramos un dibujo de un satisfactor y la elaboración de la

guía del objeto a desarrollar (lapicero) que será el resumen de uso y manejo de la técnica.

La construcción del producto de carpintería e industria de la madera para

desarrollar un producto (lapicero) usando el equipo y las herramientas que utilizamos para
su fabricación como, serrucho, martillos, sierra cinta, escuadra de tope y router.

V. Conceptos relacionados

 Necesidades sociales
 Procesos técnicos
 Sistemas técnicos
 Cambio técnico
 Técnica
 Sociedad
 Cultura
 Forma de vida
 Desarrollo social
 Calidad de vida
 Tecnotopias
 Técnica fricción
 Necesidades e intereses sociales
 Resolución de problemas
 Proyecto técnico
 Procesos productivos

VI. Sugerencias didácticas

Analizar y discutir grupalmente un reportaje sobre la tala clandestina de árboles en

los bosques y selvas en nuestro país. Ubicar las acciones por parte de los organismos
gubernamentales y no gubernamentales para evitarlo; incluir las estadísticas de las
hectáreas consumidas y con las que cuenta la nación.

Analizar las aplicaciones sociales, económicas ambientales y de salud que

involucran los avances tecnológicos en la industria maderera, a partir de los siguientes
cuestionamientos: ¿cuál es el principal problema ambiental/social/cultural generado en el
lugar donde vivo? Y ¿cuáles son los impactos ambientales generados por la industria
maderera (deforestación por tala inmoderada, erosión, pérdida de biodiversidad y
capacidad productiva de los suelos y contaminación, entre otros)?

Investigar y discutir las alternativas que actualmente existen para la elaboración de

muebles y objetos de diversos usos, que sustituyen a la madera en favor de la protección
de ambiente. Se sugiere explorar el uso del aluminio, fibras de vidrio y policarbonato,
entre otros.

VII. Propósitos generales de la unidad didáctica

Por medio de carteles proponer soluciones para reducir los niveles de alteración
provocados al medio ambiente debido a la operación de sistemas técnicos. Presentar un
video que muestre las energías renovables.

Identificar como los procesos de la industria maderera modifican los ecosistemas

debido a la generación de residuos (puntas de árboles y otros) y por sus efectos globales e
n la biosfera.

Proponer soluciones para la prevención de alteraciones a los ecosistemas debido a

las prácticas desplegadas en la industria de la madera.

Indagar las soluciones que las instituciones ecológicas implementan para evitar la
erosión del suelo por causa de la tala inmoderada, adjuntando el título de las leyes y
reglamentos que regulan y protejan los bosques de nuestro país por ejemplo, el código
modelo de prácticas de aprovechamiento forestal de la FAD.

Identificar los productos técnicos que comúnmente usamos o consumimos con el

fin de ubicar sus implicaciones en la naturaleza, así como alternativas para su uso: por
ejemplo, usar cuchara de metal o plástico en lugar de madera o una canasta de plástico en
vez de madera. Proponer el empleo de objetos de uso cotidiano para su reciclaje.
VIII. Propósitos específicos

 Fabricar un producto técnico de madera utilizando elementos susceptibles de ser

reciclados con base en procesos técnicos que minimicen la producción de residuos
y emisiones y fomentar el uso eficiente de material y energía.
 Realizar cortes y ensambles utilizando la herramienta y maquinaria adecuada.
Reflexionar grupalmente las medidas de seguridad de parte de los operarios, así
como el manejo de situaciones imprevistas que se dan en la elaboración de
productos técnicos.
 Elaborar un cartel o caricatura denominado “el decálogo de la seguridad del
carpintero” con base en las 10 reglas básicas de seguridad.
 Proponer soluciones para:
 Aprovisionamiento de maquinaria, equipos y utensilios del laboratorio de
tecnología.
 Elección de materiales e insumos de diversos tipos
 Almacenamiento de los medios técnicos
 Correcto manejo de herramientas y maquinaria de los procesos técnicos
 Gestión de residuos
 Diseñar soluciones creativas e innovadoras para el desarrollo del proyecto de
carpintería e industria de la madera: organizar las actividades , para llevarlas a
cabo como parte del proyecto con base en los principios del desarrollo sustentable,
se sugiere el empleo de maquinaria CNC con las que se pueda trabajar, plástico y
otros materiales sintéticos.

IX. Materiales y recursos:

a) Herramientas
a. Lápiz
b. Cinta métrica
c. Escuadra de tope
d. Sierra de disco
e. Sierra cinta
f. Martillo
g. Taladro de tripie
h. Broca de paleta

b) Materiales
a. 3 tramos de triplay de 12 mm x 10 cm x 40 cm
b. 1 tramo de triplay de 3 mm x 40 cm x 42 cm
c. 1 tramo de triplay de 6 mm x 90 cm x 10 cm
d. 1 tramo de madera de pino de 1” x 1” x 40 cm
 e. Resistol blanco para madera
f. Tramo de liga grano mediano
g. Pintura de agua según el gusto
h. Sellador para madera
i. Barniz transparente
j. Thinner el que se use

Profr. Gonzalo Antonio Castañeda García