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UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERÍA CIVIL


INGENIERÍA CIVIL

SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES

Asignatura: Código de la Asignatura:


CIMENTACIONES IC.8.03

Eje Curricular de la Asignatura: Año:


PROFESIONAL 2018-2

Horas Presenciales Teoría: Ciclo/Nivel:


64 OCTAVO

Horas Presenciales Práctica: Números de Créditos:


0 4.0

Horas Atención a Estudiantes: Horas Trabajo Autónomo:


3 96

Fecha Inicio: Fecha de Finalización:


2018-10-08 2019-02-09
Prerrequisitos:
MECANICA DE SUELOS I,COMPORTAMIENTO DE MATERIALES,DISEÑO DE HORMIGONES,MECANICA DE
SUELOS II
Correquisitos:

2.- FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA


Esta asignatura es de suma importancia ya que conjunta los conocimientos teórico-prácticos de todas
las asignaturas que se imparten de Mecánica de Suelos I y Mecánica de Suelos II dentro de la
carrera de la Unidad académica de Ingeniería Civil, que permite al alumno definir el tipo de
cimentación más conveniente para cualquier estructura que se apoye directamente en el suelo,
aplicando criterios básico de análisis de capacidad de carga y estimación de asentamientos de los
suelos de apoyo
3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE EGRESO

3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura


EL Objeto de la asignatura son las cimentaciones y la revisión de sus caracteres propios según
el suelo y que se pone de manifiesto desde el momento de la propia ejecución de la obra por su
influencia sobre la seguridad de los trabajadores en la realización de excavaciones y movimientos
de tierras así como en la de los elementos auxiliares de la construcción: cimbras, encofrados,
pozos y zanjas de cimentación

3.2 Objetivo de la Asignatura


Desarrollar el análisis y diseño geotécnico de cimentaciones superficiales con zapatas, o losas de
cimentaciones compensadas y de cimentaciones profundas con pilotes de fricción y con pilotes o

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pilas de punta, considerando su estabilidad en condiciones estática y de sismo, así como los
asentamientos inducidos por consolidación y elásticos de los suelos de apoyo, previa
interpretación de las propiedades mecánicas de los suelos.

3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje

CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EGRESO
(Alta, Media, Baja)
Calculará dimensiones de cimentaciones superficiales tanto
aisladas como corridas o losas con base en la capacidad de
carga y estimación de sentamientos; comparando los estados
Alta
de falla y sencillo de acuerdo a las normas y reglamentos de
construcciones vigentes del país.

Aplicará el concepto de cimentaciones compensadas para


calcular las expansiones por alivio de esfuerzos y su
correspondiente deformación al ser recargado el suelo.
Media
Propondrá criterios de excavación y construcción con base en
las expansiones y estabilidad en taludes de las excavaciones.

Determinará la capacidad de carga de pilotes individuales en


suelos homogéneos, cohesivos, friccionantes y cohesivo-
Media
friccionantes sujetos a cargas verticales y laterales.

Interpretará los resultados de pruebas de carga en pilotes.


Comparará las capacidades de carga determinadas
Alta
analíticamente mediante una prueba de carga y efectuando las
conclusiones respectivas.

3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura


Al finalizar el curso los estudiantes elaborarán y presentaran en grupo de hasta 4, un estudio
sobre diseño de zapatas empleados en las obras civiles, tomando en consideración los impactos
ambientales.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES

4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades

RESULTADOS DE
UNIDAD CONTENIDOS
APRENDIZAJE

1.-Introducción, propiedades de los Clasificar el suelo, realizar y


I. Técnica de Investigación del subsuelo suelos, clasificación de los suelos, analizar exploraciones
exploración geotécnica. geotécnicas
1.- Introducción Teoría de
capacidad de carga Terzaghi- 2.- Interpretar los resultados de los
II. Cimentaciones Superficiales (arcillas, Tipos de cimentaciones. 3.-Factor diversos Ensayos de laboratorios
arenas, Np). de seguridad. 4.- Ecuación y aplicarlos en los suelos.
general de la capacidad de carga.

1.-Capacidad de carga de suelos


estratigráficos suelos más fuerte
sobre suelo más débil. 2.- 1. Calcular con las normas de
III. Cimentaciones en suelos expansivos, Definiciones y Tipologías 3.- cimentación las súper
colápsales y en rocas. Estados limites últimos 4.- Cargas estructuras. y del control de
que debe trasmitir la cimentación al calidad.
terreno

1.- Pilotes partes de un pilote su 1.- Diseño y Calidad de los pilotes.


IV. Cimentaciones profundas - clasificación. 2.- Según el material Capacidad máxima admisible
pilotes.Asentamiento de pilotes por el que están construidos con para los diferentes obras civiles
método elástico Maderas, hormigón, concretos Control de resistencia de los
pretensados y pos pilotes.

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RESULTADOS DE
UNIDAD CONTENIDOS
APRENDIZAJE

tensados, aceros. 3.-Ecuaciones 1.- Diseño y Calidad de los pilotes.


IV. Cimentaciones profundas - para estimar la capacidad de un Capacidad máxima admisible
pilotes.Asentamiento de pilotes por el pilote. 4.- Metodo de meyerhof. para los diferentes obras civiles
método elástico Asentamientos de pilotes Control de resistencia de los
pilotes.

4.2 Estructura detallada por Temas

UNIDAD I: Técnica de Investigación del subsuelo[16 Hora(s)]

Depósitos naturaleza de Suelo

Semanas de Estudio Número de Horas


08/Octubre/2018 - 12/Octubre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Suelo residual, depósitos aluviales, lacustres, Clases expositivas, ejemplo de aplicación


01
glaciares, eólicos de suelo
Depósitos naturaleza de Suelo

Semanas de Estudio Número de Horas


08/Octubre/2018 - 12/Octubre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Origen del suelo, suelo transportado por gravedad, Clases expositivas, aclaración de dudas
01
suelo orgánico
Exploración del subsuelo

Semanas de Estudio Número de Horas


15/Octubre/2018 - 19/Octubre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Procedimiento para muestreo del suelo, Exploración Clases expositivas, aclaración de dudas
02
geofísica
Exploración del subsuelo

Semanas de Estudio Número de Horas


15/Octubre/2018 - 19/Octubre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Propósito y programa de exploración del subsuelo, Clases expositivas, aclaración de dudas


02
perforaciones exploratorias en campo
Clasificación de los Suelos

Semanas de Estudio Número de Horas


22/Octubre/2018 - 26/Octubre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

03 Sistema de clasificación de suelos SUCS Clases expositivas, ejemplo de aplicación

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Clasificación de los Suelos

Semanas de Estudio Número de Horas


22/Octubre/2018 - 26/Octubre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Introducción, aspectos básicos, propiedades de los Clases expositivas, aclaración de dudas


03
suelos
Exploración Geotécnica

Semanas de Estudio Número de Horas


29/Octubre/2018 - 02/Noviembre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

04 Exploración geofísica Clases expositivas y ejemplos de aplicación

Exploración Geotécnica

Semanas de Estudio Número de Horas


29/Octubre/2018 - 02/Noviembre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Reporte de la exploración del subsuelo, Problemas Clases expositivas y ejemplos de aplicación


04
propuestos
UNIDAD II: Cimentaciones Superficiales (arcillas, arenas, Np).[19 Hora(s)]

Capacidad de carga última

Semanas de Estudio Número de Horas


05/Noviembre/2018 - 09/Noviembre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Introducción, Teoria de la capacidad de carga de Clases expositivas y ejemplos de aplicación


05
Terzaghi
Capacidad de carga última

Semanas de Estudio Número de Horas


05/Noviembre/2018 - 09/Noviembre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

05 Factor de seguridad Clases expositivas y ejemplos de aplicación

Tipos de cimentaciones

Semanas de Estudio Número de Horas


12/Noviembre/2018 - 16/Noviembre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Losas de cimentaciones, Tipos comunes de losas de Clases expositivas y ejemplos de aplicación


06
cimentaciones

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Tipos de cimentaciones.

Semanas de Estudio Número de Horas


12/Noviembre/2018 - 16/Noviembre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

06 Zapatas corridas Clases expositivas y ejemplos de aplicación

Ecuación general de la capacidad de carga

Semanas de Estudio Número de Horas


19/Noviembre/2018 - 23/Noviembre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Factores de forma Factores de profundidad Factores Clases expositivas y ejemplos de aplicación


07
de carga Factores de inclinación
Ecuación general de la capacidad de carga

Semanas de Estudio Número de Horas


19/Noviembre/2018 - 23/Noviembre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Modificación de las ecuaciones de capacidad de Clases expositivas y ejemplos de aplicación


07
carga por nivel freático
Cimentaciones cargadas excentricamente

Semanas de Estudio Número de Horas


26/Noviembre/2018 - 30/Noviembre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Excentricidad en dos sentidos, cimentación continua Clases expositivas y ejemplos de aplicación


08
sometida a carga excéntrica inclinada
Cimentaciones cargadas excentricamente

Semanas de Estudio Número de Horas


26/Noviembre/2018 - 30/Noviembre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Factores de forma Factores de profundidad Factores de carga.


08
Factores de carga Factores de inclinación
EXAMEN I HEMISEMESTRE

Semanas de Estudio Número de Horas


03/Diciembre/2018 - 07/Diciembre/2018 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01 EXAMEN EXAMEN

UNIDAD III: Cimentaciones en suelos expansivos, colápsales y en rocas.[16 Hora(s)]

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Suelo colapsbale

Semanas de Estudio Número de Horas


10/Diciembre/2018 - 14/Diciembre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Suelos débiles Suelos fuertes Ángulos de fricción Calcular los tipos de cimientos para los
09
pesos específicos diferentes tipos de suelos
Suelo colapsable

Semanas de Estudio Número de Horas


10/Diciembre/2018 - 14/Diciembre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Asentamiento de colapso. Diseño de cimentaciones Clases expositivas y ejemplos de aplicación


09 en suelos susceptible y no susceptibles a
humedecerse

Suelos expansivos

Semanas de Estudio Número de Horas


17/Diciembre/2018 - 21/Diciembre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

10 Cimentación directa. Tipos de cimientos Identificar el tipo de cimentación

Suelos Expansivos

Semanas de Estudio Número de Horas


17/Diciembre/2018 - 21/Diciembre/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Consideraciones de cimentación para suelos Clases expositivas y ejemplos de aplicación


10 expansivos. Construcción sobre suelos expansivos

Relleno Sanitario

Semanas de Estudio Número de Horas


02/Enero/2019 - 04/Enero/2019 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Naturaleza y asentamiento de rellenos sanitarios Clases expositivas y ejemplos de aplicación


11

Roca

Semanas de Estudio Número de Horas


02/Enero/2019 - 04/Enero/2019 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Columnas de roca. Capacidad de soporte de carga Clases expositivas y ejemplos de aplicación


11
de columnas de roca

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Capacidad de carga última de cimentaciones superficiales: casos especiales Capacidad de carga de suelos
estratificados: suelo más débil sobre suelo más fuerte

Semanas de Estudio Número de Horas


07/Enero/2019 - 11/Enero/2019 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Capacidad de carga de cimentaciones sobre un Clases expositivas, ejemplo de aplicación


12
talud. Cimentaciones sobre roca
Capacidad de carga última de cimentaciones superficiales: casos especiales

Semanas de Estudio Número de Horas


07/Enero/2019 - 11/Enero/2019 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Capacidad de carga de cimentaciones sobre un Clases expositivas, ejemplo de aplicación


12
talud. Cimentaciones sobre roca
UNIDAD IV: Cimentaciones profundas - pilotes.Asentamiento de pilotes por el método elástico[16 Hora(s)]

Cimentaciones con Pilotes

Semanas de Estudio Número de Horas


14/Enero/2019 - 18/Enero/2019 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Introducción. Tipos de pilotes y sus características Clases expositivas, ejemplo de aplicación


13
estructurales
Cimentaciones con Pilotes

Semanas de Estudio Número de Horas


14/Enero/2019 - 18/Enero/2019 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Instalación de pilotes. Mecanismos de transferencia Clases expositivas, ejemplo de aplicación


13
de carga
Métodos para estimar Qp

Semanas de Estudio Número de Horas


21/Enero/2019 - 25/Enero/2019 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

14 Evuación para estimar la capacidad de un pilote Conferencia y ejemplos de aplicación

Métodos para estimar Qp

Semanas de Estudio Número de Horas


21/Enero/2019 - 25/Enero/2019 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Método de: Meyerhof, Vesic y Coyle y Castello para Conferencia y ejemplos de aplicación
14
estimar Qp

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Correlaciones para calcular Qp

Semanas de Estudio Número de Horas


28/Enero/2019 - 01/Febrero/2019 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

15 Resistencia por fricción en arena Clases expositivas, ejemplo de aplicación

Correlaciones para calcular Qp

Semanas de Estudio Número de Horas


28/Enero/2019 - 01/Febrero/2019 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

15 Resistencia por fricción en arcilla Clases expositivas, ejemplo de aplicación

Capacidad de carga de punta de pilotes

Semanas de Estudio Número de Horas


04/Febrero/2019 - 08/Febrero/2019 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

16 Pilotes sobre roca Clases expositivas, ejemplo de aplicación

Asentamiento elastico de pilotes

Semanas de Estudio Número de Horas


04/Febrero/2019 - 08/Febrero/2019 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Tipos de suelos: arenas arcillas, rocas Asentamientos de pilotes en la capacidad portante


16
de los suelos

5.- METODOLOGÍA (ENFOQUE METODOLÓGICO)

5.1 METODOLOGÍA

a) Métodos de Enseñanza
Expositivo.- Donde se expondran los temas de manera teorica y practica, mostrando y
analisando los diferentes ensayos o pruebas de laboratorio a realizar.

b) Formas de Enseñanza
La conferencia.- Donde se trasmitirá a los estudiantes fundamentos científico-técnicos de la
asignatura con un enfoque dialéctico-materialista, mediante el uso adecuado de métodos
científicos y pedagógicos, de modo que les ayude en la integración de los conocimientos
adquiridos y en el desarrollo de las habilidades y valores que deberán aplicar en su vida
profesional.Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el material
guía, adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción previa del docente,
sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer. De estos análisis

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saldrán los trabajos bibliográficos e informes técnicos que deberán desarrollar y entregar
posteriormente.

c) Medios Tecnológicos que se utilizarán para la enseñanza

Internet
Equipo de proyección
Aula Virtual
d) Escenarios de Aprendizaje
El proceso del aprendizaje se desarrolla en el aula, mediante la participación activa del
estudiante-docente, tomando en consideración las necesidades del entorno social de la
población.
Aulico

6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA


Los tipos de investigación que se realizará en la asignatura son:
a.- Investigación Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento y construcción del
conocimiento por parte de los estudiantes. Este método consiste en que el profesor a partir de una
situación problémica, logra que el estudiante busque, indague, y encuentresituaciones similares, así
mismo que haga revisiones de literatura, (bibliografía, códigos y especificaciones) recoja datos, los
organice interprete y encuentre soluciones a las dificultades planteadas porlos profesores.
b.- Investigación Aplicada.- Utilizando los conocimientos adquiridos durante la carrera en la práctica,
para aplicarlos en el diseño de proyectos.
c.- Investigación de Campo.- Como investigación aplicada para comprender y resolver la necesidad,
ubicación, tipo y características del proyecto de acuerdo al entorno social, económico y ambiental.

7.- PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA


Los estudiantes llevarán una evidencia del avance académico que se denominará Portafolio de la
Asignatura. Este comprende la producción realizada en el desarrollo de la asignatura, conformado por:
Syllabus, notas de curso, esquemas gráficos, glosario de términos en inglés, artículos técnicos
consultados, problemas resueltos, informes de estudios de los suelos, memorias de cálculo, registros
fotográficos, pruebas parciales y finales, el mismo que será presentado previo a la evaluación final del
semestre. Se realizarán revisiones parciales

8.- EVALUACIÓN

8.1 Evaluaciones Parciales


Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases.Presentación de
informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a partir
del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y de campo de
acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exámenes
Por ser un sistema semestral en la UAIC, tiene dos valoraciones en el semestre; una por cada
hemisemestre. Para cada hemisemestre se tendrá una valoración parcial y una valoración escrita
final, ponderada según el syllabus. El examen de hemisemestre y el examen fin de semestre se
los realizara según las fechas establecidas en el calendario académico del presente periodo
lectivo.

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8.3 Parámetros de Evaluación

GRUPO PARÁMETROS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE

PARCIAL I EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO 10,00

PARCIAL I EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 20,00

PARCIAL I EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 20,00

PARCIAL I EVAL. 4: OTRAS CONSIDERACIONES DESDE LA ASIGNATURA 20,00

PARCIAL I EXAMEN 30,00

TOTAL PARCIAL I: 100,00

PARCIAL II EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO 10,00

PARCIAL II EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 15,00

PARCIAL II EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 15,00

PARCIAL II EVAL. 4: PROYECTO FINAL DE LA ASIGNATURA 30,00

PARCIAL II EXAMEN 30,00

TOTAL PARCIAL II: 100,00

9.- BIBLIOGRAFÍA

9.1 Bibliografía Básica


• CRESPO VILLALAZ, CARLOS. (2015). SUELOS Y CIMENTACIONES. LIMUSA.
https://www.uclm.es
9.2 Bibliografía Complementaria
Crespo Villalaz,Carlos, Mecánica de suelos y cimentaciones . BIC00820 L-624.151 36 CRE
2014 Limusa

NORMAS NEC 2015

9.3 Páginas Web (Webgrafía)


www.uclm.es/area/ing_rural/Trans_const/Tema24.pd.
es.slideshare.net/nashflows/cimentaciones.
www.cuevadelcivil.com
www.notasconstructorcivil.com/2011/05/taludes-y-excavaciones

10.- DATOS DEL O LOS DOCENTES

DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Civ. Cabrera Gordillo Jorge Paul, Mgs.
Teléfonos:0989209209
Correo Institucional:jcabrera@utmachala.edu.ec

PERFIL PROFESIONAL

NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA

Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero Civil 22/04/1994


Postgrado Maestria
Universidad De Guayaquil Master En Medio Ambiente 15/01/2014

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Postgrado Maestria
Universdidadtecnica De Machala Magister En Gestion A La Construccion 20/02/2014

11.- FECHA DE PRESENTACIÓN

19 octubre 2018

Fecha de Creación: 28 septiembre 2018 Fecha de Finalización: 29 septiembre 2018

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