Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Información General
Plan Curricular Horas por Sesión 2 teóricas y 2 prácticas
Créditos 3 N° de sesiones 17 sesiones de Aula y
17 sesiones de Laboratorio
Código GG1036
Profesor: Mg. Ps. Karina Ofic. De Servicios Horario de Atención: Correo electrónico:
L. Salas Peralta. Psicopedagógicos Mie. 8 a 15 hrs. ksalas@tecsup.edu.pe
Capacidades Terminales
Identificarse con la institución valorando su historia, el perfil y la personalidad del
alumno y el egresado.
Conocerse mejor a sí mismo y utilizar de manera creativa sus principales recursos
personales para resolver problemas.
Adaptarse adecuadamente al proceso educativo, sus normas y exigencias
académicas.
Evaluar la problemática juvenil actual y propicia conductas éticas sostenibles.
Practicar estrategias de comunicación asertiva y efectiva para optimizar las relaciones
interpersonales.
Temas a tratar
Semana Elementos de la Unidad de Contenidos Actividades
capacidad Terminal Formación
1 Conocer los TECSUP: Historia de Tecsup. Participa activamente
antecedentes Antecedentes Biografía del de las dinámicas
históricos y cultura históricos y creación. fundador. Valores. grupales, analizando
institucional Tecsup e El profesional de Especialidades. Perfil la información
identificarse con sus TECSUP. del profesional de recibida a través de
principios y valores. Tecsup. las charlas y
testimonios de
egresados.
1
CURSO GENÉRICO
2
CURSO GENÉRICO
3
CURSO GENÉRICO
4
CURSO GENÉRICO
Resultados
Metodología
La metodología utilizada parte de una programación planificada para la unidad didáctica,
definida tanto en los objetivos a alcanzar como en los contenidos a aprender y aplicar. Las
sesiones asocian lo conocido con los nuevos contenidos a tratar.
Una vez establecidos los conocimientos previos; se presentan los contenidos nuevos de
manera ordenada y reducidos didácticamente; alternando las explicaciones y presentación de
los contenidos con las actividades aplicativas de los estudiantes.
Los estudiantes participan en actividades aplicativas y trabajan en grupo que permite superar
el grado de abstracción que puede presentar el aprendizaje de contenidos teóricos.
Las actividades de evaluación son permanentes, pero con una actividad concreta de control
del éxito o evaluación, que sucede en los periodos finales de clase, para ofrecer un feed back
del control del éxito en el aprendizaje del estudiante; así como, del éxito de las preparaciones
y conducción adecuada del profesor.
5
CURSO GENÉRICO
Bibliografía
San Marcos (2007). Los valores y el desarrollo personal. Perú: San Marcos EIRL
(A/158A/SMV)
Riso Walter (2012). Enamorate de ti: la importancia del autoestima. Perú: Planeta (
A/158A/566/E)
San Marcos (2007). Técnicas de estudio: Aprenda a estudiar y desenvuelvase
utilizando una metodología eficaz para lograr el éxito. Perú: San Marcos EIRL
(A/158A/SMTe)
Riso Walter (2012). El poder del pensamiento flexible. Bogota: Planeta
(A/158A/R66/A/2013)
Rodriguez Estrada, Mauro (2006). Aprendizaje creativo continuo. Cuando aprender es
emprender. México D.F.: Trillas. Sede Centro (370.157/R75) Sede Norte
(371.227/R75)