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“Año del buen servicio al servicio al ciudadano”

Docente:
Aura Raquel Acuña Panta
Curso:
Didáctica

Carrera profesional:
Administración

Ciclo y sección:
II “A”

Alumnas:

- Alburqueque Peña Lourdes


- Encalada More Ana María

Sullana 2017
1. Cuál es el papel de la competencia dentro del modelo didáctico de
ULADECH Católica.
El papel que cumple el modelo didáctico dentro de la universidad es sobre un
enfoque socio formativo para la educación y no un modelo pedagógico, porque
no pretenden ser una representación ideal, sino dar una formación a los
estudiantes siendo capaces y competitivos.
Ayudar, orientar y enseñar a los alumnos a poner en práctica los conocimientos
proporcionados por los docentes de ULADECH Católica.
Identificar los temas principales y secundarios de los temas proporcionados por
la docente.
Interpretar las ideas ya establecidas.
Argumentar lo que se ha interpretado para elaborar una buena síntesis del
tema.

2. Cuáles son los elementos de una competencia


Desempeño integral
Son una actuación integral ante retos del contexto que implican el desarrollo y
la puesta en acción

Resolución de problemas
Estar en condiciones de comprender y resolver unos determinados problemas
del contexto en el cual se
desenvuelve la persona.

Meta cognición
Esto significa estar en un proceso de mejoramiento continuo para alcanzar
unas metas por mediode la reflexión continua en torno a lo que se hace.

Idoneidad ( calidad)
Esto significa actuar en la realización de actividades y abordaje de problemas
cumpliendo con criterios de calidad explícitoso implícitos en el contexto.

Compromiso ético
Actuar con base en los valores universales como la responsabilidad, la
honestidad, el respeto, la tolerancia, la verdad, la honradez, la justicia,
lasolidaridad, la libertad y el respeto a la vida.

3. Utilice el sílabo de una asignatura del área de formación especializada y transforme


el objetivo general en competencia.

Según el silabo de aprendizaje del curso Contabilidad II el objetivo general


es: Interpretar y aplicar los principios, saberes previos y aprender cada día
más con cada tema importante que esta señalado a la docente a enseñar y
aprender de los valores. Según el objetivo general de la
competencia es lo siguiente:
Competencias Generales Al Finalizar la asignatura, todos los
estudiantes deberán ser capaces de:
- Debe quedar claramente establecida su relación con el rasgo del nivel
profesional, en relación a los Títulos Valores.
- Deben concebir y formular una descripción de los resultados delos
títulos valores como consecuencia de su participación en el proceso
educativo de la asignatura.
- Deben expresar el desempeño las capacidades, habilidades, destrezas,
competencias y actitudes de dimensión amplia en el tema de Títulos
valores, ya que los estudiantes serán capaces de mostrar lo aprendido.
- Analizar, comentar y valorar las características y aportes de las
principales teorías.
- Deberán tener el educando y el educador, proyectos, medios y
estrategias planteados para lograr sus propósitos educacionales y el
contexto o realidad, en relación al tema .

4. Redacte una competencia


Verbo de Objeto Finalidad Condición de
desempeño Calidad
(Habilidad
Procedimental)
Con base en
Planear Un proyecto Para satisfacer unas determinadas
productivo o una determinada normas de redacción
social. necesidad de siguiendo criterios
la comunidad de estructura
para obtener establecida en el
ingresos área.
económico.

La competencia se describiría entonces así: Planeara un proyecto productivo para


satisfacer una necesidad de la comunidad y obtener ingresos económicos, por ello,
con base en unas determinadas normas de redacción, siguiendo los criterios
establecido en el área respecto a sus competentes y haciendo énfasis en su
viabilidad