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FACULTAD DE CIENCIAS
CARRERA DE
EDUCACIÓN AMBIENTAL
INTEGRANTES:
S
S
S
S
CICLO:
SEXTO “B”
FECHA:
07 – 12 - 2018
4.1. GENERAL...................................................................................................................... 3
6. CONCLUSIONES ........................................................................................................................................ 6
7. PROPUESTA ................................................................................................................................................ 6
8. RECOMENDACIONES ............................................................................................................................. 6
9. BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................................ 6
Las plantas de tratamiento de aguas residuales son muy importantes, ya que mediante
procesos físicos, químicos y biológicos se logra reducir o eliminar la contaminación con
el fin de que el agua pueda ser utilizada de nuevo y disminuir el grado de contaminación
para regresar a su sistema hídrico. En la planta de tratamiento MIRAFLORES, se observó
3 fases del tratamiento; pre tratamiento, depuración primaria y depuración secundaria.
Las aguas residuales de diferente origen muchas veces son afluentes directos hacia ríos
o cauces de menor caudal, generando alteración en los ecosistemas y perdiendo gran
cantidad de biodiversidad de flora y fauna de un lugar determinado.
En las grandes ciudades del Ecuador, los ríos principales de cada ciudad se encuentran
altamente contaminados, incluso llegan a ser catalogados como ríos muertos, ya que las
especies que los habitaban han desaparecido, además de que las personas que usaban
el recurso hídrico para sus actividades agrícolas y ganaderas se han limitado a su
consumo.
Por lo que en la actualidad se han implementado plantas de tratamiento de aguas
residuales mediante procesos fisicoquímicos, buscando la manera de reducir o eliminar
la contaminación del recurso hídrico para ser devuelto a su sistema hídrico, sin embargo
no es eficiente al cien por ciento.
4.2. ESPECÍFICOS
Visitar la planta de tratamiento observar su composición y analizar sus
procesos, para entender su funcionalidad.
Medir el Caudal de entrada y salida de la planta de tratamiento, para
saber la cantidad de agua que ingresa y sale diariamente.
Determinar la acidez del agua que ingresa y sale de la planta.
5. MARCO METODOLÓGICO
5.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN
5𝑚
𝑉= = 1.43𝑚/𝑠
3.5𝑠
1.43𝑚
𝑄 = 0.55𝑚2 ∗ = 0.786𝑚3 /𝑠
𝑠
5
𝑉= = 0.89𝑚/𝑠
5.6𝑠
0.89𝑚
𝑄 = 0.88𝑚2 ∗ = 0.78𝑚3 /𝑠
𝑠
6. CONCLUSIONES
7. PROPUESTA
8. RECOMENDACIONES
9. BIBLIOGRAFÍA
10. ANEXOS