Plan estratégico de Gestión Tecnológica - Informe de Fase Estratégica

Centro Educativo Rural Cordero Icacal.

Estudiante Aprendiente

Rosalía Quiñones León

Tutor:

Maritza Calderón Benavides.

Universidad de Santander

Campus Virtual UDES

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

Módulo Electivo: Gestión de la Tecnología y la Innovación

2018
 Introducción

El centro educativo rural Cordero Icacal se encuentra en la democratización de

la tecnología en las Tics, en la cual se ha gestionado de manera proactiva, un plan de

acción tecnológico en pro de las áreas para gestionar el servicio educativo con aptitud y

oportunidad.

Con respecto a las estrategias e innovación tecnológica que son aplicadas en la

organización educativa, estas son llevadas a cabo mediante procesos sistemáticos que

generan mejoras e ideas transformadoras para los docentes y estudiantes. En relación

con la estrategia tecnológica la organización educativa, se ha venido fomentando esos

procesos que van acorde con la tecnología en el cual se trate de reconocer, determinar y

alcanzar ese desarrollo en los proyectos que se ejecuten en el establecimiento educativo.

1. Estrategia tecnología seleccionada.

La estrategia inclusión digital, optada por el centro educativo rural

Cordero Icacal se desarrolla en la democratización de las Tic (Tecnología de

la información y las comunicaciones) en el cual se generan procesos de

gestión adaptados a la era digital, así mismo los beneficios e impactos que se

originan en la estrategia, impactan transversalmente a todas las áreas de la

organización educativa, permitiendo analizar de manera cualitativa-

cuantitativa las problemáticas, causas y falencias psicosociales en la

implementación de las Tic.

En cuanto a la implementación de la estrategia inclusión digital, se

implementará de manera directa en la comunidad, así mismo los

protagonistas de esta revolución digital están conformados por la parte

administrativa, docentes, alumnos y padres de familia, donde se fortalece la

calidad e inclusión de los actores que intervienen de manera proactiva y en

mejoramiento continuo.

1.1 Estrategias del plan inclusión digital.

 Desarrollar el plan de gestión TIC, con todos los involucrados

del grupo de trabajo, partiendo de los ensayos de las

experiencias vividas.

 Implementar procesos de formación en las TIC enfocados a

sus múltiples herramientas y sus fortalezas.

  Estructurar, implementar y socializar el manual de

procedimientos del uso de las TIC en las aulas y en la comunidad,

así mismo realizar actividades extracurriculares y reflexivas sobre

los buenos hábitos del uso de la tecnología.

2. Indicadores y metas del plan.

Indicadores de seguimiento y Metas del plan para la inclusión digital

evaluación para la inclusión digital.
 Seguimiento constante a las metas y  La edificación de manera progresiva y
propósitos realizados en la estrategia grupal en la estrategia inclusión
inclusión digital en las actividades de digital en el uso de las TIC en la
enseñanza – aprendizaje. institución.
 Evaluar trimestralmente el Plan de  Fomentar con el entorno educativo y
Acción, para poder corroborar las comunitario el plan de gestión de las
actividades e indicadores establecidos TIC incluido en la estrategia de
en la estrategia de inclusión digital. inclusión digital.
 Verificación constante del  Construir de sistemática el grupo de
cumplimiento de las metas propuestas. trabajo de la estrategia inclusión digital,
donde serán los actores principales los
Docentes, estudiantes, padres de familia
y directivos.
 Desarrollar unas checklist trimestral  Diseñar e implementar programas de
que garanticen el desarrollo de las capacitación para los docentes,
acciones de las estrategias planteadas alumnos, padres de familia y directivos
para el aprovechamiento de las TIC en que permita el uso de las tecnologías
el proceso de la enseñanza - presentes.
aprendizaje.

1. Políticas de Seguimiento, Acompañamiento y Control del Plan de

Desarrollo Tecnológico

ACTIVIDADES INDICADOR RESPONSABLE OBSERVACIONES

Citar el equipo Esta conformación Directora Esta jornada se
líder de las TIC debe ser abierta convocatoria se hará
para la estrategia donde los docentes en la semana
“inclusión digital” y directivos institucional de julio
intervengan. de cada año.
Organización del Conformación del Directora
equipo de trabajo equipo
para las TIC
“inclusión digital
Elaboración del Equipo definitivo Equipo de gestión
plan y agenda de del plan de trabajo TIC
trabajo para la
estrategia
“inclusión digital”
Elaboración de Se estructura un Equipo de gestión
participación sobre documento con el TIC
el plan de gestión plan de gestión
de las TIC sobre las TIC
“inclusión digital”
Socializar cada uno El plan de gestión Rectora y equipo de
de los de las TIC, es gestión TIC
componentes que corroborado y
conforman el plan aceptado por la
de gestión de las comunidad
TIC “inclusión educativa.
digital”
Socialización y Se fortalecerá los Equipo de gestión
seguimiento procesos de TIC
permanente de los seguimiento y
avances en la socialización
implementación durante el
del plan de las aprovechamiento
TIC. “inclusión del uso de las TIC
digital” “inclusión digital”
 Referencias bibliográficas

Campus Virtual UDES - Inicio de Sesión. (2018).

Aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co. 2018, Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.028.ED/cap
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http://www.bdigital.unal.edu.co/2081/1/Gestion.pdf

Campus Virtual UDES - Inicio de Sesión. (2018).

Aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co. Recuperado de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/18/Anexo
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