Álgebra

Intelectum
Álgebra
IX
Unidad 1
• Identifica las propiedades sobre teoría de exponentes en la
potenciación y la radicación.
• Aplica los teoremas de teoría de exponentes en la potenciación y
radicación.
• Identifica los elementos del término algebraico y discrimina
polinomios considerando su naturaleza, la cantidad de términos e
identifica términos semejantes.
• Determina el grado absoluto y relativo en monomios y polinomios,
además calcula su valor numérico.
• Identifica los principales productos notables.
• Reduce expresiones algebraicas identificando el producto notable a
utilizar.
• Identifica los tres casos que se presentan en los cocientes notables.
• Realiza el desarrollo de un cociente notable y analiza su estructura.
Indicadores
de logro
Unidad 2
• Comprende los distintos métodos de factorización.
• Aplica el algoritmo de aspa simple, doble y doble especial en la
factorización de polinomios.
• Evalúa el procedimiento al determinar el MCM y el MCD en
expresiones algebraicas.
• Reconoce las fracciones propias, impropias, homogéneas,
heterogéneas, equivalentes, compuestas e irreductibles.
• Analiza las propiedades de los números combinatorios y define el
binomio de Newton.
• Construye el factor racionalizante analizando las expresiones
algebraicas.
• Calcula el factorial de un número, aplicándolo en el cálculo
combinatorio.
• Analiza la representación gráfica del número complejo.
• Utiliza la definición de complejos especiales para la resolución de
problemas.

ECUACIONES TRASCENDENTES

Investigadores de los EE UU lograron detectar la

presencia de elementos radiactivos en la carne de atún
que luego del accidente nuclear de Fukushima migraron
a la costa de San Diego en California.

Los niveles encontrados no son perjudiciales para la salud

humana, pero es dable que por recomendaciones de los
expertos se deben estudiar más las especies radiactivas.

Con las ecuaciones trascendentes se puede calcular la

masa de un elemento radiactivo luego de un cierto
tiempo “t”. Gracias a estas ecuaciones, podemos tener
una aproximación de la durabilidad de los elementos en
la naturaleza.
mt wt
=e
mo
Contenido:
Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4

• Teoría de exponentes. • Factorización. • Ecuaciones de primer grado • Inecuaciones.

• Polinomios.
• Productos notables.
• Cocientes notables.
• MCD y MCM - Fracciones
algebraicas.
• Potenciación.
• Radicación -
Racionalización.
• Números complejos.
Planteo de ecuaciones. • Funciones.
• Matrices y determinantes. • Límites.
• Sistema de ecuaciones. • Derivadas.
• Ecuaciones de segundo grado • Sucesiones -
Planteo de ecuaciones. Progresiones.

Unidad 3
• Clasifica las ecuaciones según sus coeficientes y la naturaleza de
sus soluciones.
• Determina el valor de la variable dentro de la ecuación e interpreta
la solución o raíces.
• Realiza operaciones básicas entre matrices identificando filas y
columnas y aplicando los teoremas dados.
• Aplica los teoremas para realizar las operaciones entre matrices.
• Aplica el criterio de los determinantes para el desarrollo de un
sistema de ecuaciones.
• Aplica la regla de Cramer para la resolución de sistemas de
ecuaciones.
• Analiza los distintos teoremas empleados para la resolución de una
ecuación de grado superior.
• Utiliza operaciones de adición y multiplicación de raíces al resolver
una ecuación de segundo grado.
Unidad 4
• Analiza el procedimiento de resolución de una inecuación.
• Plantea matemáticamente enunciados utilizando inecuaciones.
• Aplica la definición de las ecuaciones e inecuaciones y los representa
matemáticamente.
• Identifica el dominio y rango en una función, y analiza su gráfica.
• Representa gráficamente las distintas funciones estudiadas.
• Comprende la definición formal del límite.
• Determina el límite de una función y demuestra la unicidad.
• Analiza las distintas notaciones sobre derivadas, además interpreta
los teoremas estudiados.
• Emplea la definición de derivada para determinar los valores
máximos y mínimos de una función.
• Identifica los elementos de una progresión y analiza las relaciones
dadas.
• Aplica los criterios de razón en la resolución de sucesiones y las
fórmulas respecto a series.
 unidad 1

TEORÍA DE EXPONENTES

POTENCIACIÓN Nota
Debes saber que la teoría de
Es una operación matemática en la que dada una base real a elevada a un exponente entero n, hallaremos una exponentes nos facilitará
expresión llamada potencia P. comprender y entender
la química, aritmética,
Su representación matemática es: trigonometría, geometría,
geometría analítica, el cálculo
diferencial e integral, etc.
Exponente
n
a = a . a . a . a . ... . a = P
Base n veces Potencia Recuerda
• Suma de los “n” primeros
números naturales

Propiedades n (n + 1)
1 + 2 + 3 + ... + n =
2
1. multiplicación de potencias con bases iguales 4. Potencia de una multiplicación
Para a ! R / m; n ! Z Para a; b ! R / m; n ! Z • S
uma de los “n” primeros
números pares:
am . an = am + n (ab) n = an .bn 2 + 4 + 6 + ... + (2n) = n(n + 1)

• Suma de los “n” primeros
2. División de potencias con bases iguales 5. Potencia de una división números impares:
Para a ! R - {0} / m; n ! Z Para a; b ! R; n ! Z / b ! 0 1 + 3 + 5 + ... + (2n - 1) = n2
m
a = am - n a n an
an b l = n
b b

3. Potencia de una potencia
Para a ! R / m; n ! Z 6. Exponente cero

(a m ) n = a m . n a0 =1; 6 a ! R - {0}
Recuerda

Potenciación Radicación
7. Exponente negativo
(+a)2n = +a2n 2n
+ a2n = | a |

a -n b a!0 n
a-1 = 1 ; 6a d R - {0} a-n = 1n ; 6 a d R - {0}; n ! Z b l =d n; b!0 (+a)2n - 1 = +a2n - 1 2n - 1
+ a2n - 1 = + a
a a b a
    (-a)2n = a2n 2n - 1
- a2n - 1 = - a
2n
(-a)2n - 1 = -a2n - 1 - a2n = ai
cantidad imaginaria

Radicación
La radicación consiste en encontrar un número llamado raíz, de manera que al elevarlo al índice del radical
Nota
obtengamos la cantidad subradical.
Su representación matemática es: x . x . x . ... . x = xxy

“xy” veces
No olvidar:
índice
23 3
! b_5 4 i l
2
n 54
n
a = r + a = r ; n ! N; n $ 2
Subradical Raíz
Nota
Representación:

• 2n : Número par
• 2n - 1 : Número impar
• |a| : valor absoluto de a

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 5

 Propiedades

1. Radicales sucesivos 5. Propiedades adicionales

Para m; n y p ! N; además; a $ 0; b $ 0 y c $ 0
(an + b) p + c
m n p
m p mnp
xa . xb . xc = x mnp
a n b c = m a . mn b . c

(an - b) p - c
Recuerda 2. Raíz de raíz m n p
xa : xb : xc = x mnp
Sea: a > 0
Para m / n ! N ; a $ 0
• a a a... = a
m n 6. Representación infinita
• a (a + 1) ! a (a + 1) ! ... a = mn a
= a + 1 (+) n n n
a (-) x. x . x ... = n - 1 x
Ejemplos: 3. Índices iguales
• 7 7 7... = 7 Para n ! N; a $ 0 / b $ 0 n
x: n
x : n
x ... = n + 1 x
• 20 + 20 + 20 + ... = 5

n
a . n b = n ab
4#5

• 20 - 20 - 20... = 4 7. Representación finita
Para n ! N; a $ 0 / b > 0 nm - 1
7n x A n - 1
4#5 n
x n x n ... n x
m

n 1 4 44 2 4 44 3 =
a =n a m radicales
n
b b

Z
4. Exponente fraccionario
m

7 xA
]] nm nn ++11
n n n ; si m: impar
n
x ' x ' x ' ... ' x =
Para m; n ! N / n > 1 1 4 4 4 4 44 2 4 4 4 4 44 3 [ m nm - 1
Atención m radicales ]7n x A n + 1 ; si n: par
\
Considera también: m
m
a n = n am = n a
• a m
b= m m
a b ;a>0
Ecuaciones exponenciales
Ejemplo:
Son aquellas ecuaciones cuya característica es tener la incógnita en el exponente de una potenciación. Para su
72 . 3 5 = 3 (72) 3 .5 = 3 76 .5 resolución se utilizará la teoría de exponentes anteriormente estudiada.
Propiedades
• m
an = mk ank ; k ! Z+
Bases iguales
Ejemplo: Si: bx = by & x = y ; b ! 0 / b ! !1
3 2 3.10 2.10 30 20
5 = 5 = 5
Exponentes iguales

Si: xn = an & x = a 6 n ! 0 / x; a ! R+ Si: a ! b / ax = bx & x = 0 6a; b ! R+ - {1}

Analogías semejanza

Si: xx = aa & x = a 6 x; a ! 0 Si: x

x = n n & x = n 6 x; n ! 0 / {x; n} 1 N

Ejemplos: Resolución:
2x
+ a 3x 4y
- 3y
1. Si: x2 = a y3 = a y a
x -2
3
1 + ax a -1
x = 33 ,
a 2x _1 + a xi a 3y _ a y - 1 i
halla el valor de x: x2 = x
y3 =
1+a ay - 1

Resolución: 1 x2 = (ax)2 & x = ax y3 = (ay)3 & y = ay
Nota 1 f3 3 p
-2 1 -1 1
Casos de exponentes iguales: xx = 3 3 3
=3 33 =3 3-1 .3 3
= xx = f3 3 p ` x
x = a ` y
y =a
• Si: 5x = 3x & x = 0
`x=3 3 Como: x =y y =a x
• Si: xx = (1/a)(1/a) & x = 1/a
Luego: x = y & x = 1
2. Halla el valor de x : y
y
Pero: 2 =4 4
2x 3x 4y 3y
si: x 2 = a
+a
y3 = a y a
-
/
1 + ax a -1 & x =2 0 x = 1
y y 2

6 Intelectum 5.°
 Problemas resueltos x
xx 1- 1
1 Si: x = 3 3 3 , Reemplazamos e2x = t:

x t2 - 5t + 4 = 0 & (t - 4)(t - 1) = 0
calcula: S = 1 + x + x2 + x3 + ... Reponemos: (e2x - 4)(e2x - 1) = 0
Cada factor igualamos a cero:
Resolución:
Del dato tenemos: Luego piden: e2x - 4 = 0
1
S = 1 + x + x2 + x3 + ... e2x = 4 & lne2x = ln4
1- 1 3
3 c3m
x
xx -1
= S = 1 + x(1 + x + x2 + ...) 2x = ln4 & x = 1 ln4 = 0,693
1 2
-e 1 3 - 1o e2x - 1 = 0
xx - 1
3 c3m
S
x =
1
c m
S = 1 + xS & S(1 - x) = 1 e2x = 1 & lne2x = ln1
1
c m 3 -1
x xx - 1
= c1 m 3 &S= 1 = 1 = 1 2x = 0 & x = 0
3 1-x 1- 1 2

3 3
Se observa que: x = 1 `S= 3 5 Si una población de bacterias comenzó con 700 y se sextuplica
3 2
cada 4 horas. La cantidad de ejemplares (Z) luego de t horas es:
3 9
3 3
Z = 700 . 6t/4
3
8
2 Si: A = 2 Determina en qué tiempo habrá 151 200 ejemplares.
5
calcula: P = 512
5
A Resolución:
Resolución: Por dato: Z = 151 200 y Z = 700 . 6t/4 & 151 200 = 700.6t/4
Del dato: 8 Dividimos ambos miembros por 700:
3 3 A = 2 = 24
`3 8
3 9
j 63 = 6t/4
A= 2
3 9.3
Luego piden: Por exponentes iguales:
`3 8 j
A= 2 5 3 = t & t = 12 horas
3 27 P=
5
512 = 29 4
`3 8 j 5
A= 2 A 5
24
5 6 Reduce:
29 - 4 = 5 25 = 2 n
3 n
^3 8 h P= 2 n 3 n 16
A= 2 nn . nn . nn ... nn
n n n n n4
_n 4i
3
25 + b 5 4 5 4... l
3
3 Calcula el valor aproximado de:
Resolución:
Resolución: Sea el numerador A:
De la expresión sea: Nos piden: n n 2 n 3 n 16
A= nn . nn . nn ... nn
3
E = 5 4 5 4...
25 + b 5 4 5 4... l
3
Por inducción matemática:
E = 5 4 5 4... 3 3 Para 2 radicales:
     = 25 + E
E n n 2 n2 2
= 3
25 + 100 = 3 125 = 5 n n . n n = n. nn = n.n = n2
E = 5 4 E & E 2 = 5 4E Para 3 radicales:
E4 = 52 . 4E & E3 = 100 n n 2n 3 n2 2 n3 3
n n n n n n = n. nn . nn = n.n.n = n3
h
Para 16 radicales:
4 Determina el valor de x:
n n
ex - 5e-x + 4e-3x = 0
2n 3 n 16
nn nn nn ... nn n.n.n...n = n16
=S
16 veces
Resolución: Sea el denominador B:
Multiplicamos ambos miembros por e3x: n n n n n4 n4 n4
3x x -x -3x 3x B= _n 4i = _n 4i = n 4
e (e - 5e + 4e ) = 0(e )
16
e4x - 5e2x + 4 = 0 & (e2x)2 - 5(e2x) + 4 = 0 Nos piden: A = n 4 = n12
B n

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 7

 POLINOMIOS

Expresiones algebraicas
Son aquellas expresiones en las que figuran constantes y letras a excepción de las siguientes:

F(x) = 73x : Función exponencial

En el álgebra universitaria toman el nombre
I(x) = logx2 : Función logarítmica
de expresiones trascendentes.
B(x) = tan(2x + 3) : Función trigonométrica

Ejemplos:
1 2
P(x, y) = 5x 3 y + 7 x2 + 10x + a2 - 3a3b7 Expresión algebraica
Recuerda 2 b
• Las representaciones de R(x) = 21 x7 - π 2a Expresión algebraica
las cantidades algebraicas 121 b
son, generalmente, las
siguientes:
A(x) = sen(3x) + tan(x) + x3 + 3 Expresión trascendente
Constantes: a, b, c ...
Variables: x, y, z...

• Para un polinomio de una Tipos de expresiones algebraicas

sola variable:
P(x) = a0xn + a1xn-1 + Por su naturaleza
a2xn-2 + ... + an Expresiones algebraicas racionales. En este caso las expresiones algebraicas no tienen parte literal afectada
de un exponente fraccionario.
a0 ! 0: coeficiente principal
(coef. de la variable con
mayor exponente).
Expresiones algebraicas racionales enteras. En este tipo de expresiones la parte literal posee exponentes
enteros y positivos (Z+).
an: Término independiente
Si: a0 = 1 & P(x): polinomio Ejemplos:
mónico.
x 4 y3
A(x, y) = 3
3 x2y + 7x3y2 + y10 B(x, y) = + xy9 + x10y9
3

Expresiones algebraicas racionales fraccionarias. En este tipo de expresiones la parte literal posee
exponentes enteros negativos (Z-) al menos en un término.
Ejemplos:
C(m, n) = 7amn-2 + m2 + n2 D(x, y, z) = x2y-3z-3 + xy2z2 + a xyz3
b
Expresiones algebraicas irracionales. En este caso las expresiones algebraicas tienen parte literal afectada
de un exponente fraccionario.
Ejemplos:
1 1
E(a, b, c) = 5a7 7
b + c3 - 3a 3 b2 F(x, y, z) = 10x 2 y10z2 + 1 x10y9z3 + a10xy2
2

Por su número de términos

1 término : P(x, y) = 2x7y2z3 : Monomio
2 términos : P(x, y) = x + y : Binomio
-2
x y
3 términos : P(x, y, z) = 3 x + + z3 : Trinomio
2 a Multinomio
h h h
n n-1 n-2
n términos : P(x) = a0x + a1x + a 2x + ... + an - 1x + an : Polinomio

Polinomio
Es un multinomio donde sus términos son racionales enteros.

Término algebraico
Es una expresión algebraica donde las operaciones de suma y resta no están presentes.

8 Intelectum 5.°
Ejemplo:
Coeficiente
x
xa + b 1
P(x, y, z) = 5a2 1 & P(x, y, z) = 5a2xa + by2z 3
y-2 z- 3
Parte literal Atención
• Solo se pueden sumar y
Términos semejantes restar términos semejantes:
Dos o más términos son semejantes si estos poseen la misma parte literal. 3x2 y - 2x2 y + 3x2 y
Ejemplos:
= (3 - 2 + 3)x2 y
Igual parte literal 2
= 4x y
x 2 y ; 2x 2 y ; 3x 2 y & x2 y • -(3x + 5 - y) = - 3x - 5 + y
1 1 1 1 En este caso, si el signo
100x2y 2 , 20x2y 2 ; - 3 x2y 2 & x2y 2 menos precede a un signo
1 1 1 1
de colección (paréntesis),
7xa + by2z 3 ; -xa + by2z 3 ; 5xa + by2z 3 & xa + by2z 3 para no considerarlo
tenemos que cambiar de
signo a toda la expresión
Grado que aparece dentro.

Es aquel número entero y positivo que actúa como exponente sobre una variable tomada como base.
Para su mejor estudio lo clasificaremos como grado de un monomio y grado de un polinomio:

Grado de un monomio
Veamos:

n
1
P(x, y) = 7m d 3 n x3m + 5ny2m - n

Grado relativo (GR) Grado absoluto (GA)

Es el exponente de la variable considerada Es la suma de los exponentes de todas sus
GR(x) = 3m + 5n variables.
GA(P) = (3m + 5n) + (2m - n)
GR(y) = 2m - n
GA(P) = 5m + 4n

Grado de un polinomio

GA = a + b + c + 5 GA = a + b + c + 11 GA = a + b + c + 10 GA = a + c
2
F(x, y, z) = 3 xa + 2yb + 2zc + 1 + 2xa + 7yb + 4zc - 10a xa + 1ybzc + 9 + xazc
bc

Observación
Grado relativo (GR) Grado absoluto (GA)
Es el mayor exponente de la variable en Es el mayor grado absoluto de uno de sus Considera las propiedades:
referencia: términos: 1. Si: P(x) = (10xm - 1)(xn + 2)
GR(x) = a + 7; GR(y) = b + 4; GR(z) = c + 9 GA(F) = a + b + c + 11
& GA(P) = m + n

m
2. Si: B(x) = 10xn + 6
Polinomios especiales 2x + 1

Polinomio homogéneo & GA(B) = m - n

Es aquel polinomio que se caracteriza por poseer todos sus términos de igual grado.
3. Si: R(x) = (2xm + 13)n
Ejemplo: & GA(R) = m . n
9 9 9 9
P(x, y) = 7 x9 + 2 x7y2 + y9 - 31 x5y4 4. Si: T(x) = n
7xm + 3
c b a
m
Luego: P(x, y) es homogéneo de noveno grado o el grado de homogeneidad de P es 9. & GA(T) =
m

Polinomio ordenado
Se caracteriza por los exponentes de sus variables (letra ordenatriz), los cuales están dispuestos ordenadamente
de manera ascendente o descendente.

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 9

 Ejemplo:
T(x, y, z) = 3x10yz + 21x7y6z2 - 7x4y3z5 + 9x2yz9
Con respecto a x está ordenado en forma descendente.
Con respecto a y está desordenado.
Con respecto a z está ordenado en forma ascendente.

Polinomio completo
Es aquel que cuando se toma de referencia a una de sus variables (letras) tienen todos sus exponentes desde
el exponente cero (término independiente) hasta el mayor en forma consecutiva.
Observación
Ejemplos:
En todo polinomio completo • P(x) = 21x3 + 7x5 - 2x4 + 20 - x2 + 9x
y ordenado respecto a una Este polinomio P es completo respecto a x, pero está desordenado.
variable x, se cumple que:
• Q(x, y) = 12x4 + 7x3y - 2xy2 + 4y3
n.° términos = GA(P) + 1
Este polinomio Q es completo respecto a y, pero no respecto a x.
Siendo P un polinomio en x.
Polinomios idénticos
Son aquellos polinomios reducidos cuyos coeficientes que precedan a sus términos semejantes son iguales.
Los polinomios:
Axn + Bxn - 1 + ... + C / Mxn - Nxn - 1 + ... + P son idénticos.
Luego se cumple que:

A = M; B = - N; ...; C = P
Condición aprovechable:
En este tipo de polinomios podemos asignarle un sistema de valores a la variable o variables y tendremos el
mismo valor en ambos miembros.
Ejemplo:
De los polinomios idénticos: 2(x + 3) / A(x - 1) + B(x + 2), determina: A ' B
Para valores adecuados de x, obtenemos A y B:

Para x = 1 & 2(1 + 3) = A(1 - 1) + B(1 + 2) & B = 8

3
A = - 2 3 =- 1
Para x = -2 & 2(-2 + 3) = A(-2 -1) + B(-2 + 2) & A = - 2 & d nd n
3 B 3 8 4
Polinomio idénticamente nulo
Un polinomio reducido cumple esta condición cuando los coeficientes de sus términos son iguales a cero o
nulos.
El polinomio: Axn + Bxn - 1 + Cxn - 2 + ... + D = 0 es idénticamente nulo, entonces cumple:

A = B = C = ... = D = 0
Ejemplo:
Sea: T(x, y) = (a3 - 8)x6 + (a - b - 3)xy2 + (c - 7)xy3 = 0
Calcula: 3a - b - c
Se cumple:
a3 - 8 = 0 & a=2
a - b - 3 = 0 & b = -1 ` 3a - b - c = 0
c - 7 = 0 & c = 7

Nota
Valor numérico
• Si un polinomio de grado
El valor numérico de una expresión algebraica es el valor que esta toma cuando se le asigna determinados
“n” se anula para más de
“n” valores de la variable, valores a sus variables.
entonces es idénticamente
nulo. Valor numérico directo (sin condiciones)
Ejemplo:
3x 2 y
Dada la expresión: A(x, y) = + 1
7 x-y
Halla:
3 (0) 2 (1)
A(0, 1) = + 1 = 0 + 1 =- 1
7 0-1 -1

10 Intelectum 5.°
A(2, 0) =
2
3 (2) (0)
+ 1 = 0+ 1 = 1
x
7 2-0 2 2

3 (m) 2 n 2
A(m, n) = + 1 = 3m n + 1
7 m-n 7 m-n

Valor numérico indirecto (con condiciones)

Caso I:
Ejemplos: Si: P( x) = 2x + 1 / Q(P(x)) = x2 + 3
Si: P(2x - 1) = x3 - 2x + 1, determina P(1). Determina Q(5)
& Q(5) = Q(2x + 1)
Resolviendo la ecuación tenemos:
5 = 2x + 1
2x - 1 = 1 & x = 1 : P(1) = 13 - 2(1) + 1 = 0
2 = x
Q(5) = (2)2 + 3 = 7
` Q(5) = 7
Caso II:
Ejemplo: Recuerda
Si: F(x + 3) = x2 + 3x - 5, calcula F(x).
Tenga presente los valores
1.a Forma de solución. En el segundo miembro le damos una forma adecuada, de tal manera que en la numéricos notables:
expresión inicial se tenga todo en función de x + 3. Sea el polinomio P(x):
Suma de coeficientes
Veamos:
F(x + 3) = x(x + 3) - 5 !coef.(P) = P(1)
Se observa que ya aparece el (x + 3) en el segundo miembro, pero no es el único ya que el factor “x” se puede
expresar como:
Término independiente
x=x+3-3
TI(P) = P(0)
Nótese que es necesario detectar todos los x + 3 posibles:
F(x + 3) = ((x + 3) - 3)(x + 3) - 5

Hecho esto, donde figure (x + 3) lo reemplazamos por x:

F(x + 3) = ((x + 3) - 3)(x + 3) - 5
F(x) = (x - 3)x - 5
` F(x) = x2 - 3x - 5

2.a Forma de solución. Realizando un cambio de variable: x + 3 = y, de esta despejamos x: x = y - 3. En la

expresión inicial ponemos todo en función de “y”.
Veamos:
F(x + 3) = x2 + 3x - 5
F(y) = (y - 3)2 + 3(y - 3) - 5 & F(y) = y2 - 3y - 5

Una vez reducida, hacemos: y = x

` F(x) = x2 - 3x - 5

Efectuar
1. Calcula el GA de M(x; y) = - 5x2y3
2. Encuentra el GR (n), si N(m; n) = 6m6n7
3. Halla el grado absoluto de:
M(x; y; z) = (- 4xy2z3)3 : (16x3y4z6)
4. Si el GA de (- 2xay4)3 es 18, halla a3. y GR(y) = 9
5. El GA de L(m; n; p) = - 2 m3 n 2 p es:
3
6. El GA del polinomio
P(x) = - 2x4 + 7x3 - 5x2 + 9x - 6 es:
7. Si P(x) = xm + 2 + 2xm + 1 - xm - 1 tiene
GA = 8, entonces el valor de m es:
8. Calcula el GA de: M(x; y; z) = 5 x 2a + 3 y a - 1 z 2 - 3a
9
9. Dado: M(x; y) = (- 4x5y3)3
Calcular: GA (M) - GR (y)
10. Dado: M(x; y) = (5xayb)3, calcula a - b, si: GA(M) = 18
11. Dados: P(x) = ax3 - 2x2 + 5x - 2
Q(x) = 2x3 + 3x2 - 7x - a
Si P(x) - Q(x) se reduce a un polinomio de GA = 2,
halla dicha diferencia.
12. Calcula mn, si el polinomio:
P(x; y) = 4xmy4 - 3x6y2 + 5x3yn + 5 es homogéneo.

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 11

 Problemas resueltos

1 Sea el polinomio ordenado y completo: (3) en (4):

aa aa p4p = rp
B(x) = d xb + a + 7 xa - 108
b
+ 21 + 7a + 33
x7a + 48
3a 3d bb (p4)p = rp & r = p4 ...(5)
a
a 7 - aaa - 2 + 61
- a d xc + ... + (bc) a (5) en (2):
d p4 = 4p2 & p2 = 4 & p2 = 22 & p = 2
Calcula el término independiente.
“p” en (5): r = p4 = 24 = 16 & r = 16
Resolución: “p” en (3): q = 4p & q = 4(2) = 8 & q = 8
Como el polinomio es completo hacemos que sus grados relativos
respecto a x para sus cuatro primeros términos sean iguales La suma de coeficientes del polinomio será:
mediante el siguiente artificio:
3
a !coef.(z) = z(1; 1; 1; 1) = qp + d r n + p r + 1
b aa aa 7 aa - 2 q
b +a +21=a +7a+33+1=7a+ 48+2=c - a + 61+3
(i) (ii) (iii) (iv) 3
= 82 + d 16 n + 2 16 + 1 = 77
8
De (ii) y (iii):
a
a a + 7a + 34 = 7a + 50 ` !coef(z) = 77
a 2
aa = 22 & a = 2
3 Determina la suma de los términos que faltan para que el siguiente
De (i) y (ii): polinomio sea completo:
a a
bb + a a + 21 = a a + 7a + 34 L(z) = z3r(zq + zq - 1 + zq - 2 + ... + z4r)
bb = 3 3 & b = 3
Resolución:
De (iii) y (iv): Para que el polinomio sea completo respecto a z debe contener
aa
7a + 50 = c7 - aa -2
+ 64 todos los exponentes, desde el mayor hasta el exponente cero en
22
forma consecutiva. Veamos:
7(2) + 50 = c7 - 2 2 -2
+ 64
L(z) = z3r + q + z3r + q - 1 + z3r + q - 2 + ... + z7r
7 14 7 7
c = 2 &c =4 &c=4
Van disminuyendo de uno en uno, luego:
L(z) = z3r + q + z3r + q - 1 + z3r + q - 2
Nos piden:
TI(B(x)) = (bc)a = (3(4))2 = 144 + ... + z7r + z7r - 1 + z7r - 2 + ... + z2 + z + 1
Términos que faltan para
2 Determina la suma de coeficientes del siguiente polinomio que L(z) sea completo
homogéneo: Nos piden:
3 p 7r
z7r - 1 + z7r - 2 + z7r - 3 + ... + z2 + z + 1 = z - 1
r
z(x; y; z; w) = qpxp + < r F yr + r z r + w(pq)
q p p
q z-1
7r
` La suma de términos que faltan: z - 1
Resolución: z-1
Por ser un polinomio homogéneo se cumple:
4 Se presenta el siguiente polinomio idénticamente nulo:
pq = rp = r r = (pq)p
C(x) = (m7 + 7m-1n7p7 - n7p7)7x7 + (n7 + 9n-1m7p7 - m7p7)5x5
(i) (ii) (iii) (iv)
-10(p7 + 11p-1m7n7 - m7n7)3x3 + (m + n + p - 55)
De (ii) y (iv): Halla el valor de:
rp = (pq)p & r = pq ...(1) 8
Z= m
8
+ n8 + p
De (ii) y (iii): n7 p7 m7 p7 m7 n7
r
rp = r r & rp = r 2 & 2p = r Resolución:
4p2 = r ...(2) El polinomio ya está reducido para sus variables respectivas: x7,
2
2 en 1: 4p = pq x5 y x3, luego sus coeficientes respectivos serán ceros:
q = 4p ...(3)
7n 7 p 7 8
(i) y (ii): pq = rp ...(4) • m7 + - n7p7 = 0 & m7 7 = m - 7 ...(1)
m n p

12 Intelectum 5.°
 x
9m 7 p 7 n8 Resolución:
• n7 + - m7p7 = 0 & = n - 9 ...(2)
n m7 p7 P(P(x)) = ax + b ... (I) Nos piden:
8 P(x) = 3x + 4
p Pd a n =
7 7 9 m=
• p7 + 11m n - m7n7 = 0 & 7 7 = p - 11 ...(3) Pc Pc 3 m
p m n b 16 4
Cambiando x por P(x):
• m + n + p - 55 = 0 & m + n + p = 55 ...(4) P(P(x)) = 3P(x) + 4 P d 3 n = 3 d 3 n + 4 = 25
P(P(x)) = 3(3x + 4) + 4 4 4 4
Sumando miembro a miembro (1), (2) y (3): P(P(x)) = 9x + 16 ... (II)
De (I) y (II): Luego: Pd 3 n = 25 = 5
8
m 8 + n 8 + p = (m + n + p) - (7 + 9 + 11) 4 4 2
7 7 7 7 7 7 a = 9 y b = 16
n p m p m n
Z (4)
8 En la siguiente identidad:
Z = 55 - 27 & Z = 28
x2 + 5x - 2 = A(x - 1)(x - 2) + B(x - 2)(x + 1) + C(x + 1)(x - 1),

5 Si el polinomio: halla el valor de: (A + B + C)2 + 8

P(x; y) = axa + byab - 1 + bxa - by11; (a; b > 0) es homogéneo, y la
relación de los exponentes de x en sus dos términos es de 3 a 1. Resolución:
Calcula el valor de ab. x2 + 5x - 2 = A(x - 1)(x - 2) + B(x - 2)(x + 1) + C(x + 1)(x - 1)
Sea:
Resolución: x = 1 & 12 + 5 - 2 = B(-1)(2) & B = -2
Por dato, el polinomio es homogéneo, entonces: x = 2 & 22 + 5(2) - 2 = C(3)(1) & C = 4
P(x; y) = axa + byab - 1 + bxa - by11 x = -1 & (-1)2 + 5(-1) - 2 = A(-2)(-3) & A = -1

Grado Grado
Nos piden:
a + b + ab - 1 a - b + 11 (A + B + C)2 + 8 = (- 1 - 2 + 4)2 + 8 = 1 + 8 = 9
Igualando y simplificando: 2b + ab = 12 ...(I)
9 Dados los polinomios:
Además: a + b = 3 & a = 2b ...(II) P(x; y) = x2m + 2 + xm + 1ym + xm - 1ym + 1 + x2my
a-b 1
Q(x; y) = xm + 1 + x3ym - 1 + xym + 2 + xm + 1y
Reemplazando (II) en (I):
calcula el GR de x en Q si se sabe que el GA de P es al GA de Q
2b + 2b(b) = 12 como 4 es a 3.
b2 + b - 6 = 0 & b = 2 (b > 0)
b +3 Resolución:
`a=4
b - 2
P(x; y) = x2m + 2 + xm + 1 . ym +
b 2
Piden: a = 4 = 16 GA = 2m + 2 GA = 2m + 1

_x + 1i x , xm - 1 . ym + 1 + x2m . y
6 Si: P(x) = ; además: P(G(x)) =
_x - 1i _x - 2i
GA = 2m GA = 2m + 1
halla G(5).
& GA(P) = 2m + 2
Resolución: Q(x; y) = xm + 1 + x3 . ym - 1 +

_x + 1i Despejando:
GA = m + 1 GA = m + 2
P(x) = - 2(G(x)) = -x - x + 2
_x - 1i
- 2(G(x)) = -2x + 2 x.ym + 2 + xm + 1.y
G (x) + 1 x G(x) = x - 1
P(G(x)) = =
G (x) - 1 _x - 2i GA = m + 3 GA = m + 2
Entonces:
(x - 2)(G(x) + 1) = x(G(x) - 1) G(5) = 5 - 1 & GA(Q) = m + 3
xG(x) + x - 2G(x) - 2 = xG(x) - x G(5) = 4
GA _P i
Del dato: = 2m + 2 = 4 & m = 3
7 Sabiendo que: P(x) = 3x + 4 y P(P(x)) = ax + b, GA _Q i m+3 3

calcula: Pd a n Nos piden: GRx(Q):
b GRx(Q) = m + 1 = 3 + 1 = 4

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 13

 PRODUCTOS NOTABLES

Concepto
Observación Son los resultados de ciertas multiplicaciones indicadas que se obtienen en forma directa.
Siendo: n ! Z; se cumple:

PRINCIPALES PRODUCTOS NOTABLES

(x - y)2n = (y - x)2n
1. Binomio al cuadrado (tcp: trinomio cuadrado perfecto)

(x ! y)2 = x2 ! 2xy + y2

Ejemplo:
[(2a + 3) - (6a + 5)]2 = (-4a - 2)2 = [2(2a + 1)]2 = 4(2a + 1)2 = 4[(2a)2 + 2(2a) + 12] = 4(4a2 + 4a + 1)

COROLARIO: Identidades de Legendre

(x + y)2 + (x - y)2 = 2(x2 + y2) (x + y)2 - (x - y)2 = 4xy

(x + y)4 - (x - y)4 = 8xy (x2 + y2)

Atención
Ejemplo:
En algunos casos conviene
hacer el proceso inverso de
Siendo: a ! -1
4 4
1 2
m;^a + 1h + c a 1 m E
1 1 1
;^a + 1h + c a 1 mE - ;^a + 1h - c a 1 mE = 8^a + 1h c
este producto notable (así 2
como en otros): + + ^a + 1 h +

a2 - 12 = ca + 1 mca - 1 m = 8 ;^a + 1h2 + 1
a a E
a

^a + 1h2
A este proceso de
solución se le denomina
factorización.
2. Diferencia de cuadrados
En forma general lo podemos representar como:

(axm + byn)(axm - byn) = (axm)2 - (byn)2 = a2x2m - b2y2n

Ejemplos:
2 2
• (2x2 + 3y3)(2x2 - 3y3) = (2x2) - (3y3) = 4x4 - 9y6
• (2a + b + c)(b - c) = ((a + b) + (a + c))((a + b) - (a + c)) = (a + b)2 - (a + c)2

artificio

3. Identidad de Stevin (multiplicación de binomios con un término común).

(x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab (ax + b)(cx + d) = acx2 + (ad + bc)x + bd

Ejemplo: Ejemplo:
Nota
2
Como podrás apreciar, la • c 1 + 5 mc 1 - 7 m = c 1 m + 6 5 + ^- 7h@c 1 m • (2m -1)(3m - 7) = (2)(3)m2 + [2(- 7) + (-1)3)] m
identidad de Stevin funciona b b b b + (-1)(-7)
también cuando algunas de +5-7 = 6m2 - 17m + 7
sus constantes son negativas
(a, b, c < 0). b ! 0 = 12 - 2 - 35
b b

(x + a)(x + b)(x + c) = x3 + (a + b + c)x2 + (ab + ac + bc)x + abc

Ejemplo:
(x + 2)(x - 3)(x + 4) = x3 + (2 - 3 + 4) x2 + [2(-3) + 2(4) + (-3)(4)] x + 2(-3)(4)
= x3 + 3x2 - 10x - 24

14 Intelectum 5.°
4. Binomio al cubo
x
(x ! y)3 = x3 ! 3x2y + 3xy2 ! y3
Ejemplo:
3
3 ) 3 - 3 (3 3 ) 2 (3 2 ) + 3 (3 3 ) (3 2 ) 2 - ` 2 j = 1 - 3 (3 9 3 2 ) + 3 (3 3 ) (3 4 )
3 3
(3 3 - 3 2 ) 3 = (
= 1 - 3 3 18 + 3 3 12

COROLARIO: Identidades de Cauchy (forma abreviada del desarrollo de un binomio al cubo)

(x ! y)3 = x3 ! y3 ! 3xy(x ! y)
Ejemplo:
3 3
q + 1 m = ( q ) 3 + e 3 1 o + 3 ( 3 q ) e 1 oc 3 q + 1 m = q + 1 + 3 c 3 q + 3 1 m
3 3
c q
3 q
q 3 q 3 q q

5. Binomio por trinomio: suma o diferencia de cubos

Atención
Expresión general: (xm ! yn)(x2m " xmyn + y2n) = x3m ! y3n
Es necesario que recuerdes lo
Ejemplo: siguiente:

(3 7 - 3) (3 49 + 3 3 7 + 9) = (3 7 - 3)^(3 7 ) 2 + (3 7 ) (3) + (3) 2h = (3 7 ) 3 - (3) 3 = 7 - 27 = - 20 (x + y)3 + (x - y)3 = 2x(x2 + 3y2)

(x + y)3 - (x - y)3 = 2y(3x2 + y2)
6. Trinomio al cuadrado

(x + y + z)2 = x2 + y2 + z2 + 2(xy + xz + yz)

Ejemplo:
(p - 3q - 5r)2 = p2 + (-3q)2 + (-5r)2 + 2[p(-3q) + p(-5r) + (-3q)(-5r)] = p2 + 9q2 + 25r2 + 2(-3pq - 5pr + 15qr)

7. Identidades de Lagrange
Con dos variables
(a2 + b2)(x2 +y2) = (ax + by)2 + (ay - bx)2

Con tres variables

(a2 + b2 + c2)(x2 + y2 + z2) = (ax + by + cz)2 + (ay - bx)2 + (az - cx)2 + (bz - cy)2

8. Identidad trinómica de Argand

(x2m + xmyn + y2n)(x2m - xmyn + y2n) = x4m + x2my2n + y4n
Nota
Veamos un ejemplo para la
9. Identidades de Gauss (identidades auxiliares) identidad trinómica de Argand

A) x3 + y3 + z3 - 3xyz = (x + y + z)(x2 + y2 + z2 - xy - xz - yz) (4q2 + 2rq + r2)(4q2 - 2rq + r2) =

[(2q)2 + (2q)(r) + r2][(2q)2 - (2q)(r) + r2] =

Ejemplo: (2q)4 + (2q)2(r)2 + r4 = 16q4 + 4q2r2 + r4
• Si: a + b + c = 2; abc = 1; a3 + b3 + c3 = 5. Determina: a2 + b2 + c2 y ab + ac + bc
Resolución:
Consideremos el trinomio al cuadrado y la identidad de Gauss:
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + ac + bc) x + 2y = 4

z x y x-y=1
Donde: x = 2
a3 + b3 + c3 - 3abc = (a + b + c)(a2 + b2 + c2 - ab - ac - bc)
y=1
5 1 2 x y
Reponiendo las expresiones: x = a2 + b2 + c2 = 2
y = ab + ac + bc = 1

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 15

 B) (x + y)(x + z)(y + z) + xyz = (x + y + z)(xy + xz + yz)

Ejemplo:
• Considerando los datos del ejemplo anterior, determine: (a + b)(a + c)(b + c)
Resolución:
Atención Como se pudo apreciar del ejemplo anterior: ab + ac + bc = 1
El dominio de los principales Luego, de esta última identidad: (a + b)(a + c)(b + c) + abc = (a + b + c)(ab + ac + bc)
productos notables es
indispensable para el 1 2 1
desarrollo de los siguientes
capítulos, en especial el de
"factorización".
Obtenemos: (a + b)(a + c)(b + c) = (2)(1) - 1 = 1 ` (a + b)(a + c)(b + c) = 1

Practica varios ejercicios x3 + y3 + z3 - 3xyz / 1 (x + y + z)[(x - y)2 + (x - z)2 + (y - z)2]

2
para que logres memorizarlos
adecuadamente. 10. Identidades condicionadas

A) Si: x + y + z = 0, entonces: x2 + y2 + z2 = - 2(xy + xz + yz)

Ejemplo:
( a + b ) 2 + ( a + c ) 2 + (b + c ) 2
Si: a + b + c = 0. Calcula: T =
ab + ac + bc
Resolución:
Desarrollamos los binomios al cuadrado:
2 2 2 ab + ac + bc
Observación T = 2e a + b + c + o = 2 (- 2 + 1 ) = 2 (- 1 ) = - 2
ab + ac + bc ab + ac + bc
Considera los casos
especiales en R:
B) Si: x2 + y2 + z2 = xy + xz + yz (x, y, z ! R) entonces: x = y = z
En general:
Si: Ejemplo:
(p + q) (p + r) (q + r) + 122pqr
x2n + y2n + z3n + ... + m2n= 0 Si: p2 + q2 + r2 = pq + pr + qr. Determina: M =
(q - p) + (r - p) 2 + (r - q) 2 + 10 (p3 + q3 + r3)
2
2n
x + 2n y + 2n z + ... + 2n m = 0
Resolución:
Donde "n" ! N
Entonces: Según la condición, se concluye: p = q = r
x = y = z = ... = m = 0
(2q)(2q)(2q) + 122 q3 130
Reemplazando en M: M = = = 13
3
0 + 10 (q ) (3) 30 3

Caso especial en R:

Si: x2 + y2 + z2 = 0 es posible si y solo si: x = y = z = 0

Ejemplo:
(a - 3) 4 - b (c - 1) (a - 2) + 10 (b - 1) + 9
Si: a2 + b2 + c2 = 0, simplifica: A =
(a + 1) (b - 5) (c2 - 9) - (a - 1) 2 + 19
Resolución:
(- 3) 4 - 0 + 10 (0 - 1) + 9 81 - 10 + 9
Por condición: a = b = c = 0 & A = =
(0 + 1) (0 - 5) (02 - 9) - (0 - 1) 2 + 19 (1) (5) (- 9) - 1 + 19

A= 80 = 80
45 + 18 63

11. Desarrollo de un trinomio al cubo

(x + y + z)3 = x3 + y3 + z3 + 3x2y + 3x2z + 3xy2 + 3y2z + 3xz2 + 3yz2 + 6xyz
(x + y + z)3 = x3 + y3 + z3 + 3xy(x + y) + 3xz(x + z) + 3yz(y + z) + 6xyz
(x + y + z)3 = x3 + y3 + z3 + 3(x + y + z)(xy + xz + yz) - 3xyz
(x + y + z)3 = 3(x + y + z)(x2 + y2 + z2) - 2(x3 + y3 + z3) + 6xyz

16 Intelectum 5.°
 Problemas resueltos x
1 Si: a2 + b2 = 7, calcula:
x6 + 16 + 3 c x2 + 12 m = 183
2 2
(a + b) + (a - b) + (a + b)(a - b) + 2b 2 x x
x6 + 16 = 183 - 3 c x2 + 12 m
Resolución: x x
x6 + 16 = 183 - 3(18) = 5778
Por identidad de Legendre: x
(a + b)2 + (a - b)2 = 2(a2 + b2) ...(1)
4 Sabiendo que:
Por diferencia de cuadrados:
(a - b)(a + b) = a2 - b2 ...(2) (a + b + c + d)2 = 4(a + b)(c + d)
Calcula:
Reemplazando (1) y (2) en:
M= a-c + b-c
(a + b)2 + (a - b)2 + (a + b)(a - b) + 2b2 d-b d-a
= 2(a2 + b2) + a2 - b2 + 2b2
Resolución:
= 2a2 + 2b2 + a2 - b2 + 2b2
= 3a2 + 3b2 = 3(a2 + b2) Haciendo: a + b = x / c + d = y

Por dato tenemos: Reemplazando:

3(a2 + b2) = 3(7) = 21 (x + y)2 = 4xy
x2 + 2xy + y2 = 4xy
x2 - 2xy + y2 = 0
2 Simplifica:
(x - y)2 = 0
R = (a + b + 7)2 - (a + b + 8)(a + b + 6)
&x = y
Resolución: Se tiene: a + b = c + d
a+b+7=x b-c=d-a / a-c=d-b
& a + b + 8 = x + 1
Piden:
& a + b + 6 = x - 1
M= a-c + b-c
d-b d-a
Reemplazando:
Reemplazando tenemos:
R = x2 - (x + 1)(x - 1)
M= d-b + b-c
Por diferencia de cuadrados tenemos: d-b b-c
R = x2 - (x2 - 1) M=1+1=2
R = x2 - x2 + 1
R=1
5 Calcula:
3 3 3
^ 7 - 3h +^ 3 - 5h +^ 5 - 7h
J=
^ 5 - 7 h^ 7 - 3 h^ 3 - 5 h
2
3 Si: x - 4x - 1 = 0
Halla: E = x6 + x-6
Resolución:
Resolución:
Recordar: si: a + b + c = 0
Del dato tenemos:
& a3 + b3 + c3 = 3abc
x2 - 4x - 1 = 0
Del enunciado observamos que:
x2 - 1 = 4x & x - 1 = 4 ... (1)
x ( 7 - 3) + ( 3 - 5) + ( 5 - 7) = 0
Elevamos (1) al cuadrado: Luego se cumple:
1 2 2 3 3
^ 7 - 3h +^ 3 - 5 h +^ 5 - 7 h
3
cx - m = 4
x
= 3^ 7 - 3 h^ 3 - 5 h^ 5 - 7 h
x2 - 2 + 12 = 16 & x2 + 12 = 18 ... (2)
x x Reemplazando tenemos:
Elevamos (2) al cubo: 3^ 7 - 3 h^ 3 - 5 h^ 5 - 7 h
J=
^ 7 - 3 h^ 3 - 5 h^ 5 - 7 h
2 1 3 3
c x + 2 m = 18 J=3
x

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 17

6 Efectúa: Nos piden:
(x + 5) 2 - (x - 5) 2 (x + 3) 2 - (x - 3) 2 - 1 j` 1
S=
x
+
2x
+ M = ` xx + x x xx + x-xj
x+ 1 -1 +1 1
- -x
(x + 6) 2 - (x - 6) 2 M= x x + xx - x + x x x +xx
      
3x
M = x3 + 1 + 1 + x-3
Resolución:
Reemplazando (1):
Por identidad de Legendre: M = x3 + x-3 + 2
(a + b)2 - (a - b)2 = 4ab M = 18 + 2 = 20
Reemplazando en S tenemos:
4 (5x) 4 (3x) 4 (6x)
S= + + & S = 20 + 6 + 8 = 34 9 Simplifica:
x 2x 3x
E = (x - 200)3 + (x + 200)2 + (200 - x)3 - (x - 200)2
7 Simplifica:
E = _ 4ab + a + bi _ a - b i + 2 b _ a + b i
1/2
Resolución:
Efectuamos E:
Resolución:
Simplificando: E = (x - 200)3 + (x + 200)2 + (200 - x)3 - (x - 200)2
` a2 + b2 + 2 ab j^ a - b h + 2 b ^ a + b h E = (x - 200)3 + (x + 200)2 + [-(x - 200)]3 - (x - 200)2
E =
E = (x - 200)3 + (x + 200)2 - (x - 200)3 - (x - 200)2
Binomio al cuadrado E = (x + 200)2 - (x - 200)2
2
E = ^ a + bh ^ a - bh+ 2 b^ a + bh Por identidad de Legendre:
E = 4(x)(200) = 800x
E = ^ a + b h^ a - b h + 2 b ^ a + b h

Diferencia de cuadrados 10 Si: x4 = y4 + 24; x2 + y2 = 6; x + y = 3
Calcula el valor de: x - y
E = a - b + 2 ab + 2b
Resolución:
E = a + b + 2 ab Si: x4 = y4 + 24 & x4 - y4 = 24
Binomio al cuadrado (x2 + y2)(x2 - y2) = 24

2 Dato " 6(x2 - y2) = 24
E = ^ a + b h
E = a + b Luego: x2 - y2 = 4
(x + y)(x - y) = 4

8 Sabiendo que: x + x-1 = 3, determina el valor de: Dato " 3(x - y) = 4
x-1
M = [xx + ^x-1h ][ xx ` (x - y) = 4
-1
+ (x-1)x]
3
Resolución:
Dato:
x+1 =3
x
Al cubo:
x3 + 13 + 3^ x hc 1 mc x + 1 m = 27
x x x

x3 + 13 + 3(3) = 27
x
x3 + 13 = 18 ...(1)
x

18 Intelectum 5.°
 COCIENTES NOTABLES x
DEFINICIÓN
Son los resultados de las divisiones de la forma conocida (xn ! yn) ' (x ! y), que se pueden escribir en forma
directa sin efectuar la división correspondiente.

FORMA GENERAL DE UN COCIENTE NOTABLE (CN)

Observación
n n
x !y + • El desarrollo del cociente
= Q (x; y) ; n ! Z
x!y notable tiene n términos.
• El grado del cociente es:
n-1
Casos
Se presentan los siguientes casos:

xn - yn xn - yn Nota
I. = CN ;   = xn - 1 + xn - 2 y + xn - 3 y 2 + ... + xyn - 2 + yn - 1
x-y x-y No olvidar los signos de los
términos:
Donde n es par o impar. n: par o impar
-
Ejemplos: - = +, +, +, ..., + , +

x7 - y7
1. = x 6 + x5 y + x 4 y 2 + x3 y3 + x 2 y 4 + xy5 + y 6 Nota
x-y
Ten en cuenta los signos de
los términos:
x6 - y6
2. = x5 + x 4 y + x3 y 2 + x 2 y3 + xy 4 + y5 n: impar
x-y + = +, -, +, -, ..., - , +
+

xn + yn xn + yn
II. = CN ;   = xn - 1 - xn - 2 y + xn - 3 y 2 - ... - xyn - 2 + yn - 1
x+y x+y
Observación
Cuando n es impar. • El cociente notable es un
polinomio homogéneo.
Ejemplos:

x5 + y5 4 3 2 2 3 4
1. = x - x y + x y - xy + y El cociente es un polinomio homogéneo de 4.° grado.
x+y

x3 + y3 2 2
2. = x - xy + y
x+y

x7 + y7 6 5 4 2 3 3 2 4 5 6
3. = x - x y + x y - x y + x y - xy + y
x+y

Nota
xn - yn xn - yn
III. = CN ;   = xn - 1 - xn - 2 y + xn - 3 y 2 - ... + xyn - 2 - yn - 1 Los signos de los términos
x+y x+y n: par
- = + , - , + , - ... , +, -
Cuando n es par. +

Ejemplos:
x4 - y4 3 2 2 3
1. = x - x y + xy - y
x+y Observación
• Los exponentes de la
x6 - y6 5 4 3 2 2 3 4 5 primera variable x dismi-
2. = x - x y + x y - x y + xy - y
x+y nuyen de uno en uno y los
exponentes de la segunda
variable y van aumentando
xn + yn de uno en uno.
IV. Para el caso de: ; este NO es un cociente notable, sea n par o impar.
x-y

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 19

 TÉRMINO GENERAL
xn ! yn
Si: es un cociente notable y tk es el término que ocupa el lugar k en su desarrollo, entonces:
x!y

tk = (signo)xn - k . yk - 1 1#k#n
Atención
El signo se colocará de
Ejemplo:
12 12
acuerdo al caso que
Calcula el quinto término de: a - b
corresponda, así: a-b
• Si el signo del divisor es:
x-y Resolución:
& tk = + (siempre) Reconocemos que: n = 12 y k = 5
• Si el signo del divisor es:
x+y Entonces: t5 = (+)a12 - 5 . b5 - 1 = a7b4
& k: impar & tk = +
   k: par & tk = -
Lugar de un cociente notable
xp ! y q
La expresión da lugar a un cociente notable si se cumple:
xr ! y s
p q
= = n.° de términos
r s

Los exponentes de la variable (x) deben disminuir de r en r; mientras que los de la variable (y) deben aumentar
de s en s.
También debe notarse que tanto p/r como q/s deben ser enteros y positivos ya que ambas representan al
número de términos, del cociente notable correspondiente.

Ejemplos:
Identifica si las siguientes expresiones son cocientes notables.
Recuerda
x8 - y 4 x12 - y 6 x18 + y12
• Al aplicar la fórmula del I. II. III. 3
término general tk la divi- x2 - y 8
x +y 4
x - y2
sión debe adaptarse a la
representación general de Resolución:
un cociente notable.
xn ! yn x8 - y 4
Así mismo:
x!y I. & n.° de términos = 8 = 4 = 4 (es un CN)
x2 - y 2 1
• Si n: impar
& hay un único término Entonces los exponentes de (x) disminuirán de 2 en 2, mientras que los exponentes (y) aumentarán de 1 en 1.
   central (tc):
x8 - y 4
tc = t n + 1 = x8 - 2 + x8 - 4y1 + x8 - 6y1 + 1 + y1 + 2
2 x2 - y

• Si n: par
x8 - y 4
& existen dos términos = x6 + x4y + x2y2 + y3
   centrales tc1 y tc2: x2 - y

tc1 = t n / tc2 = t n + 1
x12 - y 6
& n.° de términos = 12 = 6 = 3 = 1, 5
2 2
II.
x8 - y 4 8 4 2
Como el n.° de términos no es un número entero, entonces no es un CN.

x18 + y12
III. & n.° de términos = 18 = 12 = 6
x3 - y 2 3 2

En este caso el n.° de términos resulta ser una cantidad entera, pero hay que recordar que la expresión
xn + yn
no se encuentra en los casos de cocientes notables.
x-y
x18 + y12
Por lo tanto: 3 no es un cociente notable.
x - y2

20 Intelectum 5.°
 Problemas resueltos x
1 Del cociente notable xp - yq entre (x2 - y) uno de sus términos es Cálculo del valor de E:
x8y7. Halla p + q. (8 8)
5
3 8 2
E= 4 (8 8) = (8 8) = 8 8.8 = 8 8
4
Resolución:
2
(x 2) p/2 - y q ` E = 88
Sea el cociente notable:
x2 - y
El término de lugar k será:
4 Si el cociente notable de:
tk = _ x 2 i
p/2 - k
yk - 1 = x 8 y 7
z75 - 1
Donde:    k-1=7 z3m - 1
k=8 Tiene 5 términos, calcula:
Igualando exponentes: m9 + m8 + m7 + ... + m + 1
p - 2k = 8  & p = 8 + 2k = 8 + 2(8)
p = 24 Resolución:
El número de términos se expresa como:
El número de términos estará dado por:
p 75 = 5  & m = 5
= q  & q = 24   & 12 = q 3m
2 2
           q = 12 Nos piden:
10 10
` p + q = 36 59 + 58 + 57 + ... + 5 + 1 = 5 - 1 ` 5 - 1
5-1 4

5 Calcula el número de término del cociente notable de:

2 Calcula el cociente del tercer con el segundo término del desarrollo xn - 1
de: x-1
m 2 n 2 - r12 s12 Si se cumple que: t10 . t50 . t100 = x236
mn + r3 s3
Resolución:
Resolución:
El número de términos está dado por: n
Dándole forma de un cociente notable: Un término general estará expresado por:
( mn ) 4 - (r3 s3) 4 3 2 tk = xn - k
= mn - mn (r3 s3) + mn (r3 s3) 2
mn + r3 s3
                    
                         2º           3º Recordar que el divisor es de la forma: x - a, luego todos los
términos son positivos.
           - (r3s3)3
El cociente del 3.° con el 2.° término será: Por condición del problema:

mn (r3 s3) 2 t10 . t50 . t100 = x236

& ` 3º = - r 3 s 3
2
- mn (r3 s3) 2º mn (xn - 10)(xn - 50)(xn - 100) = x236
x(n - 10) + (n - 50) + (n - 100) = x236
3 Al dividir x32 - 832 entre x8 - 88, se obtiene como cociente el Igualamos exponentes:
polinomio P(x).
3n - 160 = 236
Calcula:
8 5
(8 ) ` n = 132
E= . P(8)
4
6 El desarrollo de un cociente notable genera 37 términos, dos de
Resolución los cuales (consecutivos) son:
Dándole una forma adecuada y realizando el desarrollo del
... + x3n + 9y12m + 20 + x3m + 6y12m + 24 ...
cociente notable:
Calcula m.
(x 8) 4 - (8 8) 4
= (x 8) 3 + (x 8) 2 (8 8) + (x 8) (8 8) 2 + (8 8) 3 = P(x) Resolución:
x8 - 88
3 2 3 Veamos la nueva representación:
& x = 8: P (8) = (88) + (88) (88) + (88) (88) 2 + (88) n+3 3m + 5 m+2 3m + 6
 P(8) = 4(88)
3 ... + (x3) (y4) + (x3) (y4) ...

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 21

 De los términos que contienen: x3 8 ¿Qué relación debe existir entre a y b para que el siguiente
m + 2 = (n + 3) - 1  & m = n cociente mostrado sea notable, si n es un número entero?
a _ x a i - b _ xb i
4n 4n
3 374 37
&  (x ) - (y ) ax 2 - b
3 4
x -y
El término cualquiera se verá como: Resolución:
37 - k k-1
3
tk = (x ) (y )4 Efectuamos:
ax 4an - bx 4bn
Donde: ax 2 - b
37 - k k-1 n+3 3m + 5
(x3) (y4) = (x3) (y4) Factorizamos x4bn:
4an - 4bn
Igualamos exponentes: = x 4bn > ax -b
H
ax 2 - b
37 - k = n + 3 37 - k = m + 3
m=7 R V
k - 1 = 3m + 5 k - 1 = 3m + 5 S x 4an - 4bn - b W
= x 4bn S aW
` m = 7 S x2 - b W
S a W
T X
Si genera un cociente notable, se cumple:
4an - 4bn = 1
7 Al desarrollar:
2
xmn - yn
xm - y & 2an - 2bn = 1
` 2an = 2bn + 1
el cuarto término es de grado 39 y los grados absolutos de los
términos disminuyen de 2 en 2. Calcula el término t8.
9 Halla (m.n) si el cociente:
Resolución: 3+ 3+
n xm + n .ymn - ym n mn
(xm) - yn 2+ 2 ; es notable:
_ xyi
mn
Expresión de un cociente notable: - ym n
xm - y
t4  & GA = 39:
Resolución:
n-4 4-1
t4 = (xm) y = xm(n - 4)y3 Si genera un CN se cumple:
GA = m(n - 4) + 3 = 39 m + n = m . n ...(I)

m(n - 4) = 36 ...(1)
Por n.º de términos:
n-5 5-1 m3 + n3 + mn = mn = 1
t5 = (xm) y = xm(n - 5)y4 mn
m2 + n2
GA = m(n - 5) + 4 = 37 (disminuyen de 2 en 2) m3 + n3 + mn = m2 + n2
m(n - 5) = 33 ...(2) m3 + n3 = m2 - mn + n2
de (1), (2): mn - 4m = 36 (m + n)(m2 - mn + n2) = (m2 - mn + n2)
&m+n=1
mn - 5m = 33
m=3 De (I):
mn = m + n = 1
Lo solicitado: t8
n-8 8-1
t8 = (xm) y = xm(n - 8)y7 ...(3)

Si: m = 3  & mn = 33 + 5(3)

         mn = 48
De (3):
t8 = xmn - 8my7 = x48 - 8(3)y7 = x24 y7
` t8 = x24y7

22 Intelectum 5.°
 unidad 2

FACTORIZACIÓN

Concepto
Es la transformación de un polinomio en una multiplicación indicada de sus factores primos o sus potencias.
Considera las siguientes propiedades Atención
I. El número máximo de factores primos que tiene un polinomio está dado por su grado.
Veamos los siguientes
Ejemplo: x3 + 5x2 - 10x - 7: a lo más tiene 3 factores primos. conceptos:
II. Los polinomios lineales (primer grado) necesariamente son factores primos. • Factor o divisor algebraico
III. Los factores primos podrán ser: de un polinomio
Simples: si su exponente es la unidad. Es aquel polinomio no
constante que divide en
Múltiples: si su exponente es mayor que la unidad. forma exacta a un polinomio.
Ejemplo: Así: P(a; b) = a2 - b2
El polinomio: P(x) = (x4 - 1)(x2 + 3x + 1)(x + 7)7 aún no está factorizado, ya que falta descomponer: x4 - 1        = (a + b)(a - b)
& a + b : es factor o divisor
Luego: P(x) = (x2 + 1)(x + 1)(x - 1)(x2 + 3x + 1)(x + 7)7 de P(a; b)
Observaciones: x2 + 1 a - b : es factor o divisor
x+1 de P(a; b)
Son factores primos simples.
x-1 • Factor primo
x2 + 3x + 1 Es aquel polinomio que
solo admite dos divisores
x + 7 Es un factor primo múltiple (su multiplicidad es siete, es decir, se repite (factores):
siete veces). La unidad y la misma
expresión.
Métodos de factorización Veamos:
A) Factor común (agrupación de términos) 2 2
* x - y : no es primo, se
Se aplica cuando en todos los términos del polinomio se repite el mismo factor, al que se le denomina factor   puede descomponer:
común. Para factorizar, se extrae a cada término del polinomio el factor común, (si este tuviese diferentes x2 - y2 = (x + y)(x - y)
2
exponentes, se elige el de menor exponente). *x + y2: sí es primo:
El factor común puede ser un monomio o un polinomio. x + y2 & 1; x2 + y2
2

Ejemplos: • Factor compuesto

3 3 2 3 3 3 3 2 3 Es aquel que resulta de la
1. Factoriza: x y + x z + x y , se extrae: x " x (y + z + y ) combinación de los factores
primos.
Factor común monomio Polinomio factorizado
x3 3x - 1
x+1
Admite
(3x - 1) (x + 1) más de
2. Factoriza: m3n5 + m7p + m9q, se extrae: m3 " m3(n5 + m4p + m6q)
(3x - 1) (x + 1)
2 divisores
1

1: polinomio de grado cero
Factor común monomio Polinomio factorizado
3x - 1: factor primo
m 3 menor
exponente x + 1: factor primo
(3x - 1)(x + 1): factor
3. Factoriza: m2x + z7n + m2n + z7x compuesto
Agrupando: El factor común polinomio es: m2 + z7
(m2x + z7x) + (z7n + m2n) ` (m2 + z7)(x + n)
x(m2 + z7) + n(z7 + m2)
Polinomio factorizado
B) Identidades
Consiste en utilizar las identidades algebraicas (productos notables) en forma inversa, es decir, del producto
pasar a los factores. Los que se emplean con más frecuencia son:
1. Diferencia de cuadrados 2. Suma de cubos

x2m - y2n = (xm - yn)(xm + yn) (xm + yn)(x2m - xmyn + y2n) = x3m + y3n

Ejemplo: Ejemplo:
3 3
x - y = ^x
8 6 4h2
- ^y 3h2 4 3 4
= (x + y )(x - y ) 3
8a6 + b9 = (2a2) + (b3) = (2a2 + b3)(4a4 - 2a2b3 + b6)

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 23

Nota
3. Trinomio cuadrado perfecto (tcp) 4. Diferencia de cubos

A menos que se indique lo x2m ! 2xmyn + y2n = ^xm ! ynh

2 (xm - yn)(x2m + xmyn + y2n) = x3m - y3n
contrario, cada factorización
debe realizarse hasta obtener
factores primos en Q. Cada Ejemplo: Ejemplo:
uno de ellos con coeficientes 18 9 2 4
7300x9 - 7-300y6 = ^7100 x3h - ^7-100 y2h =
49x - 42x y + 9y = 3 3
enteros. Esto se define como
^7x9h - 2^7x9h^3y2h + ^3y2h = ^7x9 - 3y2h
factorización en Q. 2 2 2
(7100x3 - 7-100y2)(7200x6 + x3y2 + 7-200y4)

C) Aspa simple
Se emplea para factorizar trinomios que se adecúan a la siguiente forma:

F(x) = Mx2n ! Nxn ! P G(x; y) = Mx2m ! Nxmyn !Py2n M, N, P ! 0; {m; n} ! z+

Procedimiento:
• Ordenar el trinomio y descomponer cada uno de los términos extremos en un producto de factores.
• Estos factores se multiplican en aspa y se debe cumplir que la suma de los productos sea igual al término
central.
• Al cumplirse lo anterior, los factores se toman en forma horizontal.
G(x; y) = Mx2m + Nxmyn + Py2n
M 1x m P1yn
M1P2xmyn + M2P1xmyn = Nxmyn
M 2x m P2yn
` G(x; y) = (M1xm + P1yn)(M2xm + P2yn)

Ejemplo:
Recuerda Factoriza: K(x) = (2x2 + 7)2 - x(2x2 + 7) - 6x2
Mx2m; Py2n: son llamados Resolución: K(x) = (2x2 + 7)2 - x(2x2 + 7) - 6x2
términos fijos 2x2 + 7 2x 2x(2x2 + 7)
2 2
2x + 7 -3x
- 3x (2x + 7)
2
- x (2 x + 7 )
2 2
` K(x) = (2x + 2x + 7)(2x - 3x + 7)

D) Aspa doble
Empleado para factorizar polinomios transformables de la siguiente forma:
E(x; y) = Gx 2m + Hxmyn + Iy 2n + Jxm + Kyn + L ; {m; n} ! Z+

Procedimiento:
• Se trazan dos aspas simples entre los términos: Gx2m y Iy2n ; Iy2n y L comprobando, respectivamente con
los términos: Hxmyn y Kyn.
• Se traza un aspa grande entre los extremos: Gx2m y L comprobando también con el término: Jxm
• Se toman los factores en forma horizontal.
Recuerda Ejemplo:
Factoriza: S(x; y) = 19x2 + 6x4 - 7y3 - y6 + 8 - x2y3
En este método del aspa
doble, si falta algún término, Resolución:
debemos completar con Según el procedimiento:
ceros.
S(x; y) = 6x4 - x2y3 - y6 + 19x2 - 7y 3 + 8
3x2 y 3 8
(1) (3) (2)
2 3
2x -y 1

Aspa:
(1): 2x2y3 - 3x2y3 = -x2y3
(2): y3 - 8y3 = -7y3 ` S(x; y) = (3x2 + y3 + 8)(2x2 - y3 + 1)
(3): 3x2 + 16x2 = 19x2

24 Intelectum 5.°
E) Aspa doble especial
x
Generalmente, se aplica para la factorización de polinomios de 4.° grado de la forma:

F(x) = Gx4n + Hx3n + Ix2n + Jxn + K ; n ! Z+

Procedimiento: Recuerda
• Se descomponen Gx4n y K, luego se calcula la suma del producto en aspa. En el método del aspa doble
• La suma obtenida se resta de Ix2n. especial, si faltase algún
• La diferencia que resulta se descompone en dos factores para comprobarlos con Hx3n y Jxn. término, este se completará
con ceros.
Ejemplo:
Factoriza: M(x) = 15x20 - 16x15 - 6x10 + 9x5 - 2
Resolución: M(x) = 15x20 - 16x15 - 6x10 + 9x5 - 2
5x10 -7x5 +2
(2) (1) (3)
3x10 x 5 -1

Verificamos:
(1): 6x10 - 5x10 = x10 & falta: -7x10 = (-7x5)(x5)
Atención
(7x5)(-x5)
15 15 15 Se denominan CEROS DE
(2): -21x + 5x = -16x UN POLINOMIO a los valores
(3): 2x5 + 7x5 = 9x5 de la variable que anulan al
polinomio.
M(x) = (5x10 - 7x5 + 2)(3x10 + x5 - 1) Así, en el polinomio:

5x5 -2 B(x) = -x3 - 7x2 - 13x - 7

Si reemplazamos: x = -1
x 5 -1
B(-1) = -(-1)3 - 7(-1)2 -
M(x) = (5x5 - 2)(x5 - 1)(3x10 + x5 - 1) 13(-1) - 7
5 4 3 2 10 5 = + 1 - 7 + 13 - 7 = 0
` M(x) = (5x - 2)(x - 1)(x + x + x + x + 1)(3x + x - 1)
Luego, afirmamos:
“-1” es un CERO del
F) Divisores binomios (evaluación binómica) polinomio B(x).
Se aplica a polinomios de cualquier grado, generalmente con una sola variable, siempre que tengan por lo
menos un factor lineal (primer grado: ax ! b)
Por el teorema del resto consideramos:

Si: A(x) ¡ (x - a) & R = A(a) = 0 & (x - a) es un factor o divisor de A(x)

Posibles ceros racionales (PCR)

Estos se determinarán según el caso general:
Recuerda
PCR = ! $ Divisores del término independiente .
Divisores del coeficiente principal Aquel coeficiente de la
variable con MAYOR
EXPONENTE es denominado:
Reglas: COEFICIENTE PRINCIPAL.
R1: calcula los PCR. Veamos: mayor exponente
R2: comprueba si alguno anula al polinomio, luego deducir el factor que anula a dicho polinomio: “a” es cero
R(n) = 3 - 7x3 + 2x - 1 x4 + 20x10
& A(a) = 0 & (x - a) es un factor o divisor. 2
Si se anula para: Coeficiente principal: 20
x = 7 & x - 7 = 0 & (x - 7) es un factor o divisor
x = -9 & x + 9 = 0 & (x + 9) es un factor o divisor
x = - 3 & 7x + 3 = 0 & (7x + 3) es un factor o divisor
7
R3: al polinomio dado se le divide entre el factor o factores binomios obtenidos en la R2, el cociente de esta
división por Ruffini es el otro factor del polinomio.

Ejemplo:
Factoriza: M(n) = 2n3 + n2 - 7n - 6
Resolución:
1, 2, 3, 6
R1: PCR = ! ' 1 = ' ! 1; ! 1 ; ! 2 ; ! 3 ; ! 3 ; ! 6 1
1, 2 2 2

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 25


Observación
Procura encontrar los ceros
del polinomio de manera que
quede el cociente de 4.° grado
o en el mejor de los casos de
2.° grado; que será más fácil
factorizarlo por aspa simple.
Atención
Este método de los
ARTIFICIOS DE CÁLCULO
se aplica cuando los métodos
anteriores no son fáciles de
aplicar.
Observación
• El hecho de formar un trino-
mio cuadrado perfecto (tcp)
trae como consecuencia el
de formar una diferencia de
cuadrados.
• Es necesario reconocer que
x2 ! x + 1 son componentes
de una suma o diferencia
de cubos:
x3 ! 1 = (x ! 1)(x2 ! x + 1)
26 Intelectum 5.°
3 2
R2: para: n = - 3 : M c- 3 m = 2 c- 3 m + c- 3 m - 7 c- 3 m - 6 = 0 (cero)
2 2 2 2 2
Luego, un factor es: (2n + 3)
(El cociente que se obtendría sería de 2.° grado; con la posibilidad de factorizarlo por aspa simple)
R3: por Ruffini se obtiene el otro factor:
& M(n) = (2n + 3)(n2 - n - 2)
2n + 3= 0 2 1 -7 -6
n -2
n=-3 -3 +3 +6 n +1
2
:2 2 -2 -4 0 ` M(n) = (2n + 3)(n - 2)(n + 1)
1 -1 -2
Cociente: 2.° grado
G) Artificios de cálculo
1. Cambio de variable
Si dos o más términos se repiten constantemente es recomendable hacer un cambio de variable que
permitirá transformar una expresión aparentemente compleja en otra más simple.
Ejemplo:
2
Factoriza: L(x; y) = 6(x2 + y3 + 1) - 4(x2 + y3 + 1) - 2
Resolución:
Buscando la expresión: x2 + y3 + 1 que se repite constantemente:
2 2 3
L(x; y) = 6( x2 + y3 + 1 ) - 4( x + y + 1 ) - 2
• Hacemos el cambio de variable: t = x2 + y3 + 1
L(t) = 6t2 - 4t - 2 = 2(3t2 - 2t - 1)
• Factorizando por aspa simple:
L(t) = 2(3t2 - 2t - 1) = 2(3t + 1)(t - 1)
3t +1
t -1
• Reemplazamos: x2 + y3 + 1 = t & L(x; y) = 2[3( x2 + y3 + 1 )+1] ( x2 + y3 + 1 -1)
` L(x; y) = 2(3x2 + 3y3 + 4)(x2 + y3)
2. Reducción a diferencia de cuadrados (quita y pon)
Si aparecen exponentes pares, buscar un tcp.
Ejemplo:
Factoriza: B(a; y) = a4 + 4y4
Resolución:
2 2
Tenemos: (a2) + (2y2) ; para transformarlo en un tcp, necesitamos:
2(a2)(2y2), entonces quitamos y ponemos: 4a2y2
2
B(a; y) = a4 + 4a2y2 + 4y4 - 4a2y2 = (a2 + 2y2) - (2ay)2
` B(a; y) = (a2 + 2y2 + 2ay)(a2 + 2y2 - 2ay)
3. Sumas y restas especiales
Si aparecen exponentes impares, se procura formar una suma o diferencia de cubos:
Ejemplo:
Factoriza: Z(x) = x5 + x + 1
Resolución:
Sumamos y restamos todas las potencias de x que faltan:
Z(x) = x5 + x4 + x3 - x4 - x3 - x2 + x2 + x + 1
= x3(x2 + x + 1) - x2(x2 + x + 1) + (x2 + x + 1)
Extraemos: x2 + x + 1
` Z(x) = (x2 + x + 1)(x3 - x2 + 1)
 Problemas resueltos x
1 Factoriza: P(x) = x6 + 8x2 - 1 4 Factoriza:
F(x) = (x2 + x + 1)2 - 16x(x + 1) + 23
Resolución: e indica la suma de los factores primos.
P(x) = x6 + 8x2 - 1, dando forma:
P(x) = x6 + 4x2 + 4x2 - 1 Resolución:

4
F(x) = (x2 + x + 1)2 - 16x(x + 1) + 23
Sumamos y restamos: 4x
= (x2 + x + 1)2 - 16(x2 + x) - 16 + 16 + 23

P(x) = x6 + 4x4 + 4x2 - 4x4 + 4x2 - 1
= (x2 + x + 1)2 - 16(x2 + x + 1) + 39

P(x) = (x3 + 2x)2 - (2x2 - 1)2
(x2 + x + 1)   -13
Luego: (x2 + x + 1) -3
P(x) = (x3 + 2x2 + 2x - 1)(x3 - 2x2 + 2x + 1)
= (x2 + x - 12)(x2 + x - 2)
2 Factoriza: x    4 x   2
x4 + x2 + 1 x -3 x -1
= (x + 4)(x - 3)(x + 2)(x - 1)
Resolución:
Luego, la suma de los factores primos es: 4x + 2
Restamos y sumamos el término x:
x4 - x + x + x2 + 1 5 Factoriza:
4
=x -x+x +x+1 2 F(x; y) = (x + y)4 - 5xy(x + y)2 + 6x2y2
e indica el mayor factor primo.
= x(x3 - 1) + x2 + x + 1

= x(x - 1)(x2 + x + 1) + (x2 + x + 1) Resolución:

F(x; y) = (x + y)4 - 5xy(x + y)2 + 6x2y2
= (x2 + x + 1)(x(x - 1) + 1)
= (x2 + x + 1)(x2 - x + 1) = 6(xy)2 - 5xy(x + y)2 + (x + y)4
3xy -(x + y)2
` x4 + x2 + 1 = (x2 + x + 1)(x2 - x + 1)
2xy -(x + y)2
= [3xy - (x + y)2][2xy - (x + y)2]

3 Factoriza:
P(x) = x(x + 1)(x3 - 7)- 6 = (3xy - x2 - y2 - 2xy)(2xy - x2 - y2 - 2xy)
e indica el número de factores primos. = (xy - x2 - y2)(-x2 - y2)
Resolución: = (x2 - xy + y2)(x2 + y2)
3
P(x) = x(x + 1)(x - 7) - 6
Operando: P(x) = x5 + x4 - 7x2 - 7x - 6 Luego, el mayor factor primo es: x2 + y2

Factorizando por divisores binómicos: 6 Factoriza:

1 1 0 -7 -7 -6 N(x) = x4 + 6x2 + 25
2 2 6 12 10 6
1 3 6 5 3 0 Resolución:
Formamos un trinomio cuadrado perfecto (sumamos y restamos 4x2):
& P(x) = (x - 2)(x4 + 3x3 + 6x2 + 5x + 3) 2
N(x) = (x2) + 52 + 6x2 + 4x2 - 4x2
x2    +2x   + 3 = 3x2
2
x2 +x + 1 = x2 N(x) = (x2) + 10x2 + 52 - (2x)2
   
4x2 N(x) = (x2 + 5)2 - (2x)2 (Diferencia de cuadrados)
2
Falta: 2x = (+2x)(+x)
N(x) = (x2 + 5 + 2x)(x2 + 5 - 2x)
& P(x) = (x - 2)(x2 + x + 1)(x2 + 2x + 3)
` P(x) = (x - 2)(x2 + x + 1)(x2 + 2x + 3) Ordenando:

Tiene 3 factores primos N(x) = (x2 + 2x + 5)(x2 - 2x + 5)

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 27

7 Luego de factorizar, indica el número de factores primos & La expresión quedaría: 4(mn + rp)2 + (pn - 4mr)2
lineales de: Operamos: 4m2n2 + 8mnrp + 4r2p2 + n2p2 - 8mnrp + 16m2r2
F(a; b; c) = (a - b)(a + b)2 + (b - c)(b + c)2 + (c - a)(c + a)2 & Agrupando convenientemente: n2(4m2 + p2) + 4r2(4m2 + p2)

Luego: (4m2 + p2)(n2 + 4r2)

Resolución:
F(a; b; c) = (a - b)(a + b)2 + (b - c)(b + c)2 + (c - a)(c + a)2 Reemplazamos:
= [4a2b2 + (a2 - b2)2][(x2 - y2)2 + 4x2y2]
= (a - b)(a2 + ab + b2 + ab) + (b - c)(b2 + bc + c2 + bc)
= (a4 + b4 + 2a2b2)(x4 + 2x2y2 + y4) = (a2 + b2)2 . (x2 + y2)2
a3 - b3 b3 - c3
+ (c - a)(c2 + ac + a2 + ac) 10 Factoriza:
E = (1 + x + x2 + x3 + x4 + x5)2 - x5
c3 - a3
= a3 - b3 + (a - b)ab + b3 - c3 + (b - c)bc + c3 - a3 + Resolución:
(c - a)ac Observamos que la expresión dentro del paréntesis proviene del
- 6
= (a - b)ab + (b - c)bc + (c - a)ac cociente notable: 1 x
1-x
= a2b - ab2 + b2c - bc2 + ac2 - a2c
- 6
= b(a2 - c2) - b2(a - c) - ac(a - c) & E = d 1 x n = x5
1-x
= (a - c)[b(a + c) - b2 - ac]
_1 - x 6i - x5 _1 - xi2
2
_1 - x 6i
2
5
= (a - c)[ab + bc - b2 - ac] E = -x =
_1 - xi _1 - xi
2 2

= (a - c)[b(a - b) - c(a - b)]

- 6 + 12 - x5 + 2x 6 - x7
= (a - c)(a - b)(b - c) Efectuando: 1 2x x
_1 - xi
2
` Entonces, hay tres factores primos lineales.
_1 - x5i - x7 _1 - x5i
Agrupando convenientemente:
_1 - xi
2
8 Suma los factores primos, luego de factorizar:
R(a; b; c) = a2 - b2 - c2 + 2(a + b - c + bc)
_1 - x5i_1 - x7i 5 7
Factorizando: E = = d 1 - x nd 1 - x n
Resolución: _1 - xi
2 1-x 1-x
2 2 2
R(a; b; c) = a - b - c + 2(a + b - c + bc) Desarrollando por cocientes notables:
= a2 - b2 - c2 + 2a + 2b - 2c + 2bc E = (1 + x + x2 + x3 + x4)(1 + x + x2 + x3 + x4 + x5 + x6)
Agrupamos:
= a2 + 2a - (b2 + c2 - 2bc - 2(b - c)) 11 Al factorizar:
= a2 + 2a - [(b - c)2 - 2(b - c)] P(x; y) = (x + y)2 + 6x + 6y + 7(x + y + 3) + 19
¿Cuál de los factores obtenidos posee mayor valor numérico para
= a2 + 2a + 1 - [(b - c)2 - 2(b - c) + 1] cualquier valor de x e y?
T.C.P T.C.P
Resolución:
= (a + 1)2 - (b - c - 1)2
Ordenamos y agrupamos convenientemente:
Por diferencia de cuadrados: = (x + y)2 + 2 . 3 . (x + y) + 32 + 7(x + y + 3) + 10
R(a; b; c) = (a + 1 + b - c - 1)(a + 1 - b + c + 1)   
     T.C.P
= (a + b - c) (a - b + c + 2)
= (x + y + 3)2 + 7(x + y + 3) + 10
` Suma de factores: 2a + 2 = 2(a + 1)
 (x + y + 3)   + 5  
Por aspa simple
9 Factoriza:  (x + y + 3)   +2
4[ab(x2 - y2) + xy(a2 - b2)]2 + [(a2 - b2)(x2 - y2) - 4abxy]2
& P(x; y) = (x + y + 8)(x + y + 5)
Resolución:
` Para cualquier valor de x e y, el factor que toma mayor valor
Sea: ab = m x2 - y2 = n númerico es: (x + y + 8)
xy = r a2 - b2 = p

28 Intelectum 5.°
 MCD y mcm
Fracciones algebraicas
x
Máximo común divisor (MCD)
El máximo común divisor de dos o más expresiones algebraicas es la expresión de mayor grado posible Atención
contenida como factor, un número entero de veces, en dichas expresiones. A. El MCD de dos o más
polinomios primos entre sí
es la unidad y su mcm el
Mínimo común múltiplo (mcm) producto de ellos.
El mínimo común múltiplo de dos o más expresiones algebraicas es la expresión de menor grado posible que B. Solo para dos polinomios
se cumple:
contiene un número entero de veces, como factor a dichas expresiones.
AB = MCD(A; B) # MCM(A; B)
Procedimiento a emplear para determinar el MCD y el MCM de dos o más expresiones algebraicas:
1. Factoriza las expresiones dadas.
2. El MCD estará formado por los factores comunes con su menor exponente.
3. El MCM se formará con los factores comunes y no comunes con su mayor exponente.
Ejemplos:
1. Halla el MCD y el MCM de: 6x2y7z10; 9x7y3z5

MCD(6x2y7z10; 9x7y3z5) = 3x2y3z5; MCM(6x2y7z10; 9x7y3z5) = 18x7y7z10

2. Halla el MCD y el MCM de:

M(x) = (2x + 1)3(x - 7)5(3x + 2)
N(x) = (2x + 1)2(x - 7)6(x - 9)

MCD(M(x); N(x)) = (2x + 1)2(x - 7)5; MCM(M(x); N(x)) = (2x + 1)3(x - 7)6(3x + 2)(x - 9)

Fracción algebraica
Una fracción algebraica es el cociente de dos expresiones algebraicas, en donde la expresión que representa
al divisor es diferente de cero.
Ejemplos:
29m3 nb2 ; 5x7 - b2 ; a3 + b ; 1 Atención
3mny 3x + 10bn (x - y) 3 + abcx x
A (x)
• De la fracción: ,
B (x)
Clasificación a la expresión situada
I. Fracciones propias encima de la línea, se le
El numerador tiene menor grado que el denominador. llama numerador y a la que
está debajo se le llama
Ejemplos: denominador.
3
• x - x + 1 NO es una
x3 + x2 + 2 ; a1 b1 + 3b2 ; 2x1 + 7 4

x7 + 7x - 10 a3 b2 + 7b3 x10 + 1 fracción algebraica. El

denominador por lo menos
debe tener una variable.
II. Fracciones impropias
El numerador tiene grado mayor o igual que el denominador.
Ejemplos:
x 5 + x + 1 ; a 9 + 3a - 1 ; x 2 + 2x - 1
x 3 + x + 1 a 7 + a 2 - 1 x 2 - 2x - 1

III. Fracciones homogéneas

Presentan iguales denominadores.
Ejemplo:
2
5 ; x7 + 2x + 1 ; 35y + x
xy - 1 xy - 1 xy - 1

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 29

 IV. Fracciones heterogéneas
Presentan diferentes denominadores.
Ejemplo:
Atención (2x + 1) x2 - 1 + x x3 - 2x - 3 - 1
; ;
• Para toda fracción se
3x - 1 3x 2 - 1 2x + 1
observan 3 signos (del
numerador, denominador y V. Fracciones equivalentes
de la fracción propiamente Dos fracciones son equivalentes si toman los mismos valores numéricos para todos los valores admisibles
dicha). de sus variables.
Sea:
1 Ejemplo:
+ A(x)
F =+ x - 1 ; x 2 - 2x + 1
- B(x)
3
x+1 x2 - 1
2
• Una fracción equivalente se VI. Fracción compleja o compuesta
obtiene también alterando
cualquier par de sus signos.
Cuando al menos uno de sus términos es una expresión fraccionaria.

- 2 x - 3 = + 3 - 2x = + 2x - 3
Ejemplos:
x-7 x-7 7-x
x- 1 x+1
(I) (II) x2 ; x - 1 ; 2x
(I) y (II) son equivalentes 10 + 3 x+1 x-1
respecto a la fracción x x-3
original.
VII. Fracción de valor constante
Cuando asume el mismo valor numérico para cualquier sistema de valores asignados de sus variables.
AxP + Byq + C
Si la fracción:
MxP + Nyq + P

adopta un valor constante, se cumple que:   A =B =C

M N P

VIII.Fracciones irreductibles
Son aquellas en donde las componentes de la fracción expresada como factores son primos entre sí.
Ejemplos:
x + y 2 a 3 + 3b 2 y - 3 x - 1
; 2 ; ;
x+2 a - b 2x + 1 x + 9

Operaciones con fracciones

Recuerda
1. Para sumar o restar fracciones es necesario hacerlas homogéneas.
Operaciones con fracciones
Ejemplo:
• a ! b = a ! b 2 2
x x x 2
x + 9 - x + 10 = (x + 9) (x + 11) - (x - 100) = x + 20x + 99 - x + 100 = 20x + 199
a ! b ay ! bx x - 10 x + 11 (x - 10) (x + 11) (x - 10) (x + 11) (x - 10) (x + 11)
• =
x y xy
2. Para multiplicar fracciones, se multiplican denominadores y numeradores entre sí.
•
a . b = ab
x y xy Ejemplo:
x + 7 x + 3 = x2 + 10x + 21
a c mc m
a b ay x-3 x-1 x 2 - 4x + 3
• ' = x =
x y b bx
y 3. Para dividir fracciones, se invierte la fracción que hace de divisor. Luego multiplicamos numeradores y
denominadores entre sí.
Ejemplo:
x - 10 ' x - 9 = x - 10 x + 7 = x2 - 3x - 70
c m c m c mc m
x+1 x+7 x+1 x-9 x 2 - 8x - 9

También la división se puede expresar de la siguiente manera:

x - 10
x + 1 = (x - 10) (x + 7) = x2 - 3x - 70
x-9 (x + 1 ) (x - 9 ) x 2 - 8x - 9
x+7

30 Intelectum 5.°
Simplificación de fracciones complejas
x
Aplicamos las reglas anteriores hasta que al final se multipliquen los extremos para obtener un nuevo numerador
y un nuevo denominador.
Ejemplo:
Simplifica:
x2 + y2 x2 - y2 Atención
-
x2 - y2 x2 + y2 • Considera el siguiente
Z=
x+y x-y criterio para transformar
- una fracción impropia a una
x-y x+y propia:
• Operamos en el numerador y denominador de Z, luego simplificamos: 2
x2 + 8x - 19 = (x + 8x - 9) - 10
x+9 x+9
2 2
x2 + y2 x2 - y2 ( x 2 + y 2) - ( x 2 - y 2 ) 4x 2 y 2
- (x - 1)(x + 9)
x2 - y2 x2 + y2 ( x 2 - y 2 ) ( x 2 + y 2) (x2 - y2) (x2 + y2) xy = - 10
Z= x+9 x+9
= = = 2
x+y x-y 2
(x + y) - (x - y) 2 4 xy x + y2
-
x-y x+y (x + y) (x - y) (x + y) (x - y) x2 + 8x - 19 = x - 1- 10
x+9 x+9

Descomposición de fracciones en suma de fracciones parciales

Esto es el proceso inverso a una suma o diferencia de fracciones. Lo que haremos será partir de una fracción
racional y transformarla a una suma de fracciones simples o parciales.
Tomemos en cuenta las siguientes consideraciones:
I. La fracción debe ser propia, caso contrario dividirla (puede ser por Horner) de modo que tengamos un
polinomio entero más una fracción propia.
II. Simplificar previamente la fracción (hacerla irreductible).
III. El polinomio del denominador debe ser factorizado.

Casos que se presentan

Caso I:
Cuando el denominador presenta factores de primer grado NO repetidos de la forma: (x ! a)
Se considerará tantas fracciones parciales de la forma: M como factores de primer grado existan:
x!a
N (x)
= A + B
(x ! a) (x ! b) x!a x!b
Caso II:
El denominador presenta factores de primer grado repetidos de la forma: (x ! a)n
En este caso asumir “n” fracciones parciales de la siguiente manera:
N (x)
= A + B 2+ C 3
Recuerda
(x ! a) 3 x ! a (x ! a) (x ! a ) Para la descomposición
de fracciones en suma
3.er grado  &  3 fracciones parciales de fracciones parciales,
empleamos la propiedad de
Ejemplo: polinomios idénticos:
9x2 - 49x + 54
Expresa como la suma de fracciones parciales:
(x + 1 ) (x - 3 ) 2 "Dos polinomios idénticos
tienen el mismo valor
Resolución: numérico para cada sistema
• La fracción cumple con las consideraciones establecidas; presenta un factor de primer grado no repetido y de valores asignados a sus
otro que se repite dos veces, luego: variables".

9x2 - 49x + 54 = A + B + C
(x + 1 ) (x - 3 ) 2 x + 1 x - 3 (x - 3 ) 2
• De donde:
2
9x2 - 49x + 54 = A (x - 3) + B (x + 1) (x - 3) + C (x + 1)
(x + 1 ) (x - 3 ) 2 (x + 1) (x - 3) 2
• Cancelando denominadores:
9x2 - 49x + 54 = A(x - 3)2 + B(x + 1)(x - 3) + C(x + 1)
Para x = 3:     -12 = 4C   & C = -3
Para x = -1: 112 = 16A   & A = 7
Para x = 0: 54 = 9A - 3B + C   & B = 2
2
Finalmente: 9x - 49x + 542 = 7 + 2 - 3
(x + 1 ) (x - 3 ) x + 1 x - 3 (x - 3) 2

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 31

 Problemas resueltos

1 Encuentra el MCD de los polinomios: 4 Calcula (a - b), si:

P(x) = x4 - 5x2 + 4 4x - 7 = a + b ; x ! 1; 2
Q(x) = x3 + x2 - 4x - 4 x 2 - 3x + 2 x-1 x-2
R(x) = x3 - 2x2 - x + 2
Resolución:
Resolución: Efectuamos el segundo miembro:
2 2
P(x) = (x - 4)(x - 1) 4x - 7 = a ^ x - 2 h + b ^ x - 1 h
= (x - 2)(x + 2)(x - 1)(x + 1) x 2 - 3x + 2 x 2 - 3x + 2
4x - 7 = (a + b)x - (2a + b)
Q(x) = (x + 1)(x - 2)(x + 2)
R(x) = (x - 2)(x - 1)(x + 1) De donde: a + b = 4 ...(I)
2a + b = 7 ...(II)
MCD(P(x); Q(x); R(x)) = (x - 2)(x + 1) De (I) y (II): a = 3 / b = 1
Piden: a - b = 3 - 1 = 2
                 = x2 - x - 2
5 Simplifica:
2 Halla el grado absoluto del MCM de los polinomios:
m + 1 - 6m + 12
A(x; y) = x5 - xy4; B(x; y) = (x2 + y2)(x4 + y4) m+2
R= m+5
Resolución: m - 4 + 11m - 22
m-2
El polinomio A puede factorizarse: m+7
A(x; y) = x(x4 - y4) (Diferencia de cuadrados)
Resolución:
A(x; y) = x(x2 + y2)(x2 - y2)
A(x; y) = x(x2 + y2)(x - y)(x + y) m + 1 - 6m + 12 m2 + 3m + 2 - 6m - 12
m+2 m+2
R= m + 5 & R= 2 m+5
El polinomio B no admite otros factores:
B(x; y) = (x2 + y2)(x4 + y4) m - 4 + 11m - 22 m - 6m + 8 + 11m - 22
m-2 m-2
m+7 m+7
Entonces el MCM de A y B será:
MCM(A; B) = x(x2 + y2)(x + y)(x - y)(x4 + y4) m2 - 3m - 10 (m + 2) (m - 5)
m+2 m+2
El grado absoluto de este MCM será la suma de los grados R= m+5  & R= m+5
absolutos de cada factor: m2 + 5m - 14 (m + 7) (m - 2)
GA = 1 + 2 + 1 + 1 + 4 = 9 m-2 m-2
m+7 m+7
3 Halla el MCD de los polinomios: m-5
P(x) = a5 - a4x - ax4 + x5 ; Q(x) = a3x - a2x2 - ax3 + x4 R= m+5 = m-5
m+7 m+5
m+7
Resolución:
Factorizamos P(x) y Q(x): 6 Simplifica:
4 4 4
• P(x) = a(a - x ) - x(a - x ) 4 x-1
2
x+2- x 2
+
P(x) = (a4 - x4)(a - x) = (a2 + x2)(a2 - x2)(a - x)
x- x 2
-
P(x) = (a2 + x2)(a + x)(a - x)(a - x) x+1
& P(x) = (a2 + x2)(a + x)(a - x)2 Resolución:
2 2 2 2 2 2 2 2 x-1 x-1
• Q(x) = ax(a - x ) - x (a - x ) = (a - x )(ax - x ) = =
2
Q(x) = (a + x)(a - x)x(a - x) x+2- 2 x 2
+ x2 + 2
x +x-x+2 x+2- 1
& Q(x) = x(a + x)(a - x)2 x+1 x2 + 2
x+1
Los factores comunes con su menor exponente son:
= x-1 = x-1 = x-1
(a + x) y (a - x)2 _ x 2 + 2i_ x + 1i x+2-x-1
x+2-
` MCD(P; Q) = (a + x)(a - x)2 _ x2 + 2i

32 Intelectum 5.°
 POTENCIACIÓN x
Factorial de un número
Es el resultado que se obtiene de multiplicar todos los números enteros y positivos en forma consecutiva desde
la unidad hasta el número dado.

Notaciones:
Se denotarán con los símbolos:  , !  Tienen como significado: “Factorial de” Observación

Ejemplos: 1. Solo existen los

factoriales de los números
6 = 6! = 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 enteros y positivos.
^- 50h !, c 1 m !,^ 2 - πh !
9 = 9! = 9 . 8 . 7 . 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 3
1 444444 2 444444 3
no existen
2x = (2x)! = (2x) . (2x - 1) . (2x - 2) . ... 3 . 2 . 1 2. Por convención: 0! = 1 y
por definición: 1! = 1
En general: De los cuales no se puede
proceder:
n = n! = n(n - 1)(n - 2)(n - 3) ... 3 . 2 . 1; donde: n ! Z+; n $ Z 0! = 1! & 0 = 1 (absurdo)

3. Si: m! = n! & m = n
Cofactorial o semifactorial
6 m; n ! N -{0; 1}
Está definido como:
4. m! = m(m-1)!
2 . 4 . 6 ... n  (si “n” es par)
6 m $1, m ! N
n = n! ! =
1 . 3 . 5 ... n  (si “n” es impar) x=1
5. Si: x! = 1& ) 0
x= 0
Ejemplos:
1. 7 = 7! ! = 1 . 3 . 5 . 7 2. 6 = 6! ! = 2 . 4 . 6 3. 11 = 11! ! = 1 . 3 . 5 . 7 . 9 . 11

Relación entre un semifactorial y el factorial

I. Si n: impar
1. 2 . 3 . 4 . 5 . 6..._n - 1i n n!
n! ! = 1 . 3 . 5 . ... n = =
2 . 4 . 6..._n - 1i _2 . 2 . 2...2id1 . 2 . 3... d n 1 nn
-
1 44 2 44 3 2
n-1 1 4 4 44 2 4 4 44 3
a2 2 k n-1
2

n= n
  n-1 n-1 Donde: n ! N (impar)
2
2 2

II. Si n: par
n = 2 . 4 . 6 . ... . n = 2(1) . 2(2) . 2(3) . ... 2 ` n j = ^2 . 2 . 2...2h`1 . 2 . 3... n j
2 1 44 2 44 3 1 44 2 44 23
n
` jveces n Observación
2
2
Para n ! N, se cumple:
n n Ç n! = (n + 1)! - n!
  n =2 2 n Donde: n ! N (par)
2

Ejemplo:
22n ((4n) !) 2
Simplifica: C =
(8n) ! ! (4n - 1) ! !
Resolución:

22n ((4n) !) 2 22n 22n - 1 (2n - 1) ! (4n) !

C= = = 2n (2n - 1) ! = (2n) !
(4n - 1) ! 24n (4n - 1) !
2 4n ( 4 n ) ! 2n - 1
2 (2n - 1) !

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 33

 Número combinatorio
Se define como el número total de grupos que se pueden formar con “n” elementos tomados de “k” en “k”, donde
cada grupo debe diferenciarse de otro por lo menos en un elemento.

Se denota por: Ckn; nCk; nCk

Se lee: combinaciones de “n” elementos tomados de “k” en k”
Atención
Resultados importantes: Forma matemática:

1. Cn0 = 1; n ! N k factores
6 4 4 4 4 4 44 7 4 4 4 4 4 44 8
2. Cnn = 1; n ! N n^n - 1h^n - 2h ...^n - ^k - 1hh n donde: n; k ! N
= Cnk =
3. C1n = n; n ! N
S1 .2 .
                            n3 ...k n - kk $k
k factores

Propiedades de los números combinatorios

I. Suma de números combinatorios
Cnk + Cnk + 1 = Cnk +
+1
1

II. Propiedad complementaria

Cnk = Cnn - k

III. Degradación de índices

Ambos índices: Cnk = n Cnk -

-1
1
k

Índice superior: Cnk = n Cn - 1

n-k k

Índice inferior: Cnk = n - k + 1 Cnk - 1

k

IV. Igualdad de números combinatorios

Si: Cnp = Cnq   &  p=q   0  p+q=n

Binomio de Newton
Recuerda Desarrollo del binomio de Newton con exponente natural (n ! N).
El aporte de Newton al Genéricamente:
desarrollo de (x + a)n fue
cuando se consideró n n
negativo y/o fraccionario. (x + a) n = Cn0 xn + C1n xn - 1 a + Cn2 xn - 2 a2 + ... + Cnn an = / Cnk xn - k ak
k=0

Ejemplo:
Determina el desarrollo de: (x + 4)5
(x + 4)5 = C50 x5 + C15 x4(4) + C52 x3(4)2 + C53 x2(4)3 + C54 x(4)4 + C55 (4)5

= x5 + 20x4 + 160x3 + 640x2 + 1280x + 1024

Cálculo del término general

I.  Contado de izquierda a derecha II.  Contado de derecha a izquierda

tk + 1 = Cnk xn - k ak tk + 1 = Cnk an - k xk
   
Ejemplo:
En (2x3 - a4)15, halla el término duodécimo.
3 15 - 11 11
t12 = t11 + 1 = C15
11 (2x ) (-a4) = -16C15 12 44
11 x a

34 Intelectum 5.°
Suma de coeficientes
x
n
Dado: P(x) = (x + a)n = / Cnk xn - kak Observación
k=0
1. Sea el binomio: (gx + ea)n
La suma de coeficientes de P(x) es: P(1) = (1 + a)n = Cn0 + aC1n + a2 Cn2 + ... + an Cnn
& n.° términos = n + 1

Cuando: a = 1: Cn0 + C1n + Cn2 + ... + Cnn =2 n    donde: n ! N

2. Asimismo; del binomio:
C1n + Cn3 + Cn5 + ... + Cnn - 1 = 2n - 1 (gx + ea)n
Si “n” es par:
Cn0 + Cn2 + Cn4 + ... + Cnn = 2n - 1 !coef. = (g + e)n

Para: (x - 1)n
De la misma forma se cumple cuando “n” es impar.
& !coef. = 0
Posición del término central 3. El desarrollo del binomio
I. Cuando n: par (x + a)n, n ! N se carac-
El desarrollo del binomio (x + a)n tendrá un único término central solo cuando “n” es par; luego la posición que teriza por ser completo y
ordenado respecto a sus
ocupa ese término es: ` n + 1j . bases. Este desarrollo
2 también es un polinomio
n n homogéneo.
n
tc = t ^ n + 1 h = C n x 2 a 2 4. Signos de los términos de
2 2
los desarrollos:
Ejemplo: (x + a)n = +, +, +, ... +
(x - a)n = +, - , +, -, ...
10 5 5          .   .   .  .
(x2 - 8y3) & tc = t` n + 1j = t6 = C10 2 3 15 10 10 15
5 ( x ) (- 8 y ) = - 2 C 5 x y             1.°  2.° 3.° 4.° ...
2
términos
II. Cuando n: impar Lugar par:   -
Lugar impar:  +
En este caso existen dos términos centrales, luego las posiciones que ocupan esos términos son:
n 1 n 1
c + m y c + + 1m.
2 2

n+1 n-1 n-1 n+1

n n
tc n - 1 + 1 m = C n - 1 x 2 a 2 tc n + 1 + 1 m = C n + 1 x 2 a 2
2 2 2 2
   

Desarrollo del binomio de Newton con exponentes

negativos y/o fraccionarios (n " N)
Coeficiente binómico
n
Se representa por: e o (notación de Ettingshansen); n ! R; k ! Z+
k
Observación
Se lee: coeficiente binómico de “n” sobre “k”
Puedes hallar el coeficiente
Siendo su desarrollo: de un término cualquiera
para (x + a)n en función al
k factores coeficiente anterior:
6 4 4 4 4 4 44 7 4 4 4 4 4 44 8
n n (n - 1) (n - 2) ... (n - (k - 1))
e o= Coeficiente de tk =
k 1 . 2 . 3. ...k
1 44 2 44 3
k factores Coeficiente Exponente
de tk-1 de x en tk-1
Ejemplos: Exponente de
a en tk-1 +1

10 10 ( 10 - 1) ( 10 - 2)
1. e o=
3 1. 2 . 3

10 ( 10 - 1) ( 10 - 2)
  =
6

-4 (- 4) (- 4 - 1) (- 4 - 2)
2. e o =
3 1. 2 . 3

(- 4) (- 5) (- 6) 4 (5) (6 )
   = =- = - 20
6 6

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 35

 Fórmula general:
Observación n n n n
(x + a) n = e o xn + e o xn - 1 a + e o xn - 2 a2 + e o xn - 3 a3 + ...3 términos
a) Si: n ! N  &  se obtiene un 0 1 2 3
número limitado de términos.
Si: n 1 0 y/o fraccionario se Donde: n es negativo y/o fraccionario (n ! R): exponente del binomio
obtienen infinitos términos.
El término general se calcula con:
n n
b) e o = 1 y e o = n ; n ! R
0 1 k factores
6 4 4 4 4 4 4 4 44 7 4 4 4 4 4 4 4 44 8
c) Si se tiene (x ! a)t; t " N, n n - k k n (n - 1) (n - 2) (n - 3) ... (n - (k - 1)) n - k k
se recomienda expresarlo tk + 1 = e o x a = .x a k ! z+
k 1 . 2 . 3 . ...k
de la siguiente manera: 1 44 2 44 3
k factores

xt `1 ! a j donde:
t
x
Ejemplo:
- 11 a 1 1
x Desarrolla hasta el cuarto término:
d) De tener:
-2 -2 -2 -2
(1 ! x)n y “x” es un valor (1 - x)-2 = e o (1)-2 + e o 1-3 (- x) + e o 1-4 (- x) 2 + e o 1-5 (- x) 3 + ...3
pequeñísimo, se cumple: 0 1 2 3
(1 ! x)n . 1 ! nx (- 2) (- 3) 2 (- 2 ) (- 3) (- 4)
= 1 + 2x + .x + (- x3) + ...3
1. 2 1. 2 . 3
(1 - x)-2 = 1 + 2x + 3x2 + 4x3 + ... 3

Fórmula de Leibniz
Se emplea para desarrollar un polinomio de tres o más términos, elevado a un exponente natural.

n!
(A + B + C + ... + x)n = / α! β! γ! δ!...λ!
Aa Bb Cg Dd ... xl
α; β;...; λ

Donde: a, b, g, ... l ! N siempre y cuando:

a + b + g + ... + l = n

Ejemplo:
Desarrolla: (A + B + C)2, usando la fórmula de leibniz.

Resolución:
2! Aa Bb Cg
Usando la fórmula: (A + B + C)2 = / α! β! γ!
α; β; γ

Atención
Donde {a; b; γ; } 1 N, tal que: a + b + γ = 2
Las letras: a, b, g, ...,l
recibirán todos los valores Entonces:
desde el 0 hasta n. a + b + γ = 2
. . .
0 1 1
0 0 2
0 2 0
Todas las combinaciones posibles
1 1 0
1 0 1
2 0 0
Nota En la fórmula:
En general: (A + B + C)2 =
• (a + b)! ! a! + b! 2! A0 B1 C1 + 2! A 0 B 0 C 2 + 2! A 0 B 2 C 0 + 2! A1 B1 C0 + 2! A1 B0 C1
Donde a 0! . 1! . 1! 0 ! . 0! . 2! 0 ! . 2 ! . 0! 1! . 1! . 0! 1 ! . 0! . 1 !
• (a Ç b)! ! a! Ç b!
y b son
diferentes + 2! A 2 B 0 C 0
• (a!)! ! a!!
de 0 y 1. 2 ! . 0! . 0!
• a a k ! ! a!
b b!
(A + B+ C)2 = 2BC + C2 + B2 + 2AB + 2AC + A2
Empleando este método, se obtiene el desarrollo de un trinomio al cuadrado.

36 Intelectum 5.°
 Problemas resueltos x
1 La suma de coeficientes de los cuatro primeros términos del 4 Si el desarrollo de: (x1 + x2 + x3 + x4 + x5)n
desarrollo de 3 1 es: admite 495 términos; determina el número de términos que posee
x + 1 + 3x (1 + x) el desarrollo de: (x1 + x2 + x3 + x4)n/2
Resolución:
Resolución:
Nota:
Si n es fraccionario o negativo, el número de términos es ilimitado. El número de términos del desarrollo:
3 n P(x1; ...; xr) = (x1 + x2 + ... + xr)n es: Cnn + r - 1
(x ! a)n = / e o xn - kak
k=0
k En el problema:  Cnn + 5 - 1 = 495 & Cnn + 4 = 495

3 -3 -3 2 -3 3         Cnn + 4 = 495 = C12
(1 + x)-3 = C- 0 + C1 x + C2 x + C3 x + ...
4
         & n = 8
^- 3h^- 4h ^- 3h^- 4h^- 5h
= 1 - 3x + x2 + x3 + ... Piden: Cnn//22 + 4 - 1 = C74 = 35
1.2 1.2.3
= 1 - 3x + 6x2 - 10x3 + ...
5 Resuelve:
Por lo tanto: La suma de coeficientes de los 4 primeros términos ^ x + 3h3 x + 1
=7
es: -6 x+1 + x+2 + x+3

2 Calcula: (n + 1)S. Resolución:

Cn Cn Cn Cn Cn ^ x + 3h3 x + 1
Siendo: S = Cn0 + 1 + 2 + 3 + 4 + g + n
2 3 4 5 n+1 =7
x+1 + x+2 + x+3
Resolución: ^x + 3h3 . x + 1
Cn ^n + 1h Cnn =7
(n + 1)S = (n + 1) Cn0 + ^n + 1h 1 + ... + x + 1 + ^x + 2h x + 1 + ^x + 3h^x + 2h x + 1
2 n+1
^n + 1h ^n + 1h ^n + 1h n ^x + 3h3
(n + 1)S = Cn0 + C1n + ... + C =7
1 2 n+1 n ^1 + x + 2h + ^ x + 3h^ x + 2h
(n + 1)S = C1n + 1 + Cn2 + 1 + ... + Cnn +
+1
1
^ x + 3h3
=7
^ x + 3h^1 + x + 2h
(n + 1)S = Cn0 + 1 + C1n + 1 + ... + Cnn + 1 n+1
+ 1 - C0
^x + 3h3
& (n + 1)S = 2n + 1 - Cn0 + 1 =7 &x+3=7
^x + 3h
2

` (n + 1)S = 2n + 1 - 1 x = 4 CS = {4}

3 Determina el coeficiente del término de lugar (k + 1) en el 2a y c b

desarrollo de: (1 + x)1/2 6 En el desarrollo de f x b + p , determina:

y x
(a + b + c), de tal manera que admita un solo término central, cuya
Resolución: parte literal sea x12, siendo a ! 1 y {a; b; c} 1 Z+.
1 1 1 1 1
1 c mc - 1 mc - 2 mc - 3 m ... c - (k - 1) m Resolución:
2 2 2 2 2
C k2
= Si se tiene un solo término central, entonces b es par. Por fórmula:
k!
2 (k - 1 ) - 1 tc = b + 2 = b + 1
1 1 3 5 2 2
1 c mc- mc- mc- m ... c- m b b b b
2 2 2 2 2 2a b - 2 yc 2 2a 2 yc 2
2
Ck = x
Luego: t^b/2 + 1h = Cb/2 e b o
b c m x
= Cb/2 e b o
b c m
k! x x
y y
^- 1hk - 1 . 1 . 3 . 5 . 7... 6 2 (k - 1) - 1 @
1
C k2 =
2

k        t(b/2 + 1) = Cbb/2 x2a (b/2) - b/2 yc (b/2) - b /2

2 k!
^- 1hk - 1 . 1 . 3 . 5 . 7... 6 2 (k - 1) - 1 @6 2 . 4 . 6...2 (k - 1) @
1
C k2 = Por dato: exponente de x es 12
2k k! 6 2 . 4 . 6...2 (k - 1) @      exponente de y es 0
Entonces:
^- 1hk - 1 . 1 . 2 . 3 . 4 . 5...2 (k - 1)
1
C k2 = ▪▪ 2a c b m - b = 12   & b(2a - 1) = 24 ... (1)
2k k! 2k - 1 61 . 2 . 3... (k - 1) @ 2 2
bc b 2
^- 1hk - 1 6 2 (k - 1) @ ! (- 1 ) k - 1 6 2 ( k - 1 ) @ !
1
▪▪ - = 0 & c - b = 0 & c = b ... (2)
C k2 = = 2 2
2k - 1 2k - 1
2 k ! (k - 1 ) ! 2 k (k - 1) ! (k - 1) !
De (1): b(2a - 1) = 8(3)  &  b = 8 / a = 2
1
En (2): c = 8
= ^- 1hk - 1 2 - k- Ck - 1
1 2k 1 2 (k - 1)
` C2
k Por lo tanto: a + b + c = 8 + 2 + 8 = 18

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 37

 Radicación - Racionalización

Radicación
Es la operación que tiene como objetivo calcular una expresión llamada raíz, tal que elevada al índice resulte
otra expresión llamada radicando o cantidad subradical.

Recuerda z
x = y , yz = x
Leyes de signos:

impar
Donde:
! A = ! r; 3 - 64 =- 4   z: índice: z ! N; z $ 2
par
+ A = + r; 49 = 7   y: raíz
par
  x: cantidad subradical o radicando
- A = 7 en R; -7 = 7 i

i: unidad imaginaria Radicales dobles

Se les llama así a aquellos en cuyo interior aparecen otros radicales ligados entre sí por las operaciones de
suma y resta.
A ! B , A y B ! Q+

Ejemplos:

3+ 2; 10 - 10 ; 21 - 2 7

Transformación de radicales dobles a simples

Método de la fórmula (A; B 2 0)

A! B = A+ A2 - B ! A- A2 - B
2 2

Observación Ejemplo:
• Radicales homogéneos: Transforma a radicales simples.
31
31
107 ; 2x2 ; 31
31
• 4 + 12 = 4+ 42 - 12 + 4- 42 - 12 = 4+ 4 + 4- 4
tienen igual índice (31) 2 2 2 2
4 + 12 = 3 +1
• Radicales semejantes:
Método práctico
3
x2 ; - 1 3 x2 ;104 3 x2
2
tiene igual índice (3) e
(A + B) ! 2 AB = A ! B; A 2 B
igual radicando (x2)
Ejemplos:
Transforma a radicales simples.
• xm n y = n xmn y

• 10 - 84 = 10 - 2 21 = (7 + 3) - 2 7 # 3
• n xmn y = n (xm) n y = xm n y

10 - 84 = 7- 3

• 2m - 2 m 2 - 4
A = m + 2  / B = m - 2
Entonces:
2m - 2 m 2 - 4 = (m + 2) + (m - 2) - 2 (m + 2) (m - 2)

2m - 2 m 2 - 4 = m + 2 - m - 2

38 Intelectum 5.°
 Racionalización
x
Es el proceso que consiste en transformar el denominador irracional de una fracción, en otro que sea racional.

Factor racionalizante (FR)

Es aquella expresión irracional que al multiplicarla por una expresión irracional dada, la transforma en racional.
Para racionalizar una fracción bastará con multiplicar sus términos por el factor racionalizante del denominador.

Presentamos los FR de los casos más frecuentes en el denominador de una fracción: Recordar
• Para los casos II y III,
A
I. Denominador: BC ; A > C; A ! Z+ - {1}; B ! R+
considerar:

B
  &  FR = A B A - C   ^2n A ! 2n B h^2n A " 2n B h
= n A -n B
2A
II. Denominador: B ! 2A C ; A ! Z+; B y C ! Q+ ^3 A ! 3 B h^3 A " 3 A 3 B + 3 B h
2 2

A
B -A C = A!B
  & FR = 2A B " 2A C           

3
III. Denominador: A ! 3 B ; A y B ! Q
A!B
  & FR = 3 A 2 " 3 A 3 B + 3 B 2           

n
IV. Denominador: A - n B ; 6 n ! Z+ ; n $ 2
A-B
n-1 n-2 n n-1
  & FR = n A +n A B + ... + n B      

n
V. Denominador: A + n B ; 6 n ! Z+ - {1} ; n: impar
A+B
n-1 n-2 n n-1
  & FR = n A - n
A B + ... + n
B          

n
VI. Denominador: A + n B ; 6 n ! Z+ - {1}; n: par
A+B
n-1 n-2 n n-1
  & FR = n A -n A B + ... - n B    Observación
Decimos que dos expresiones
son conjugadas si contienen
Ejemplos: radicales de índice 2 y difieren
solamente en el signo que une
2 5 sus términos. Como:
25 - 3 = 10 2 = 5 5 4
5
10 = 10
I. e o a+ b y a- b
5
23 5
23 5 25 - 3 2
3+ x y 3- x

3 3 7 + 2 = 3^ 7 + 2 h = 3 ( 7 + 2 )
II. = e o 7-2 5
7- 2 7- 2 7+ 2

FR
2 2
III. 21 21 3
5 3
53 2 3 2 21FR 21 FR
= e3 2+3 3 +3 2o= = = 7FR
3
5 -3 2 3
5- 23
5 + 5 2+ 2 3 3 3 3 3
5 - 2

Nota
Sin usar las fórmulas podrías intentar transformar A ! B a radicales simples buscando formar un trinomio
cuadrado perfecto.
Veamos:
Si: A! B = A ! 4t = A ! 2 t   & Si se da el caso en el que se cumple: A = x + y / t = xy
tendrías que: A ! 2 t = ^ x ! y h y finalmente te quedaría: ^ x ! yh = x ! y
2 2

Ejemplo:
11 + 120 = 11 + 4.30 = 11 + 2 30   & 11 + 120 = 5 + 6 + 2 5.6 = 5 + 6

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 39

 Problemas resueltos

1 Indica un radical simple de: Reduciendo:

1 + 2 - x2 R = 3+ 3. 3 3 - 3 3
x 2 9 .3 3
3 2
Considerando: x2 1 2 / x 2 1 3
R = 3+ 3 -3 3 =3
2 2
Resolución:
1 + 2 - x2 = A+C + A - C ...(1) 4 Sean:
x 2 2 1
A= + 2004 - 2005
A B 2005 + 2004
Donde: C = A2 - B 1
B= + 2003 - 2004
&C= 1 - ^2 - x 2 h = x 4 - 2x 2 + 1 2004 + 2003
x2 x2
2 C= 1 + 2002 - 2003
^ x2 - 1h 2
C= = x - 1 ...(2) 2003 + 2002
x2 x

Calcula:
Reemplazamos (2) en (1):
A+B-C
M = ^ 2004 + 2003 + 2002 h
1 + x2 - 1 1 - x2 - 1
1 + 2 - x2 = x x + x x
x 2 2 Resolución:

x2 + 2 - x2 A= 1 + 2004 - 2005
       = 2005 + 2004
2x 2x

       = x + 2 - x2
2 2x ^ 2005 - 2004 h
A= + 2004 - 2005
^ 2005 + 2004 h^ 2005 - 2004 h
Por lo tanto: 1 4 4 4 4 4 4 4 44 2 4 4 4 4 4 4 4 44 3
1
Un radical simple es: x
2 A = 2005 - 2004 + 2004 - 2005 = 0

2 Racionaliza el denominador de:

B= 1 + 2003 - 2004
2
2004 + 2003
1+3 2

e indica el denominador racionalizado.
B= 2004 - 2003 + 2003 - 2004
Resolución: ^ 2004 + 2003 h^ 2004 - 2003 h
1 4 4 4 4 4 4 4 44 2 4 4 4 4 4 4 4 44 3
1
Racionalizamos:
2 ^1 - 3 2 + 3 2 2h 2 ^3 4 - 3 2 + 1 h
# = B = 2004 - 2003 + 2003 - 2004 = 0
^1 + 3 2 h ^1 - 3 2 + 3 2 2h 3
` Su denominador es 3.
C= 1 + 2002 - 2003
2003 + 2002
3 Simplifica:

R=3 81 - 3 1 +3 8 -3 3 2003 - 2002

3 72 9 2 C= + 2002 - 2003
^ 2003 + 2002 h^ 2003 - 2002 h
1 4 4 4 4 4 4 4 44 2 4 4 4 4 4 4 4 44 3
1
Resolución:
Dando la forma: C = 2003 - 2002 + 2002 - 2003 = 0
3
R = 3 27 - 3 1 +3 8 - 3
9 # 8 9 2 Nos piden:
A+B+C
Luego: M = ^ 2004 + 2003 + 2002 h
3
R = 3 - 31 + 3 2 - 3
2 9 9 2 M = ^ 2004 + 2003 + 2002 h = 1
0

40 Intelectum 5.°
 x
5 Racionaliza: Reemplazamos en la expresión:
x - 25
A= ; x 2 100 2H= 2x + 2 x 2 - 1 - x - 1
x + 7 x + 10
y determina el denominador racionalizado. 2 H = 2x + 2 ^x + 1h^x - 1h - x - 1
       
transformando
Resolución:
2 H = ^ x + 1h+^ x - 1h- x - 1
x - 25
A= ; x > 100
x + 7 x + 10 2H= x+1
2
x + 7 x + 10 = ^ x + 5h^ x + 2h ^ x + 1h ^ x2h
H= = = x ; (por dato x > 0)
x 5 2 2 2
x 2 H= x . 2 = x 2 & H= x 2
2 2 2 2
Luego:
^x - 25h ^ x - 5h ^ x - 2h
A= . . 8 Halla a y b en la siguiente igualdad:
^ x + 5h^ x + 2h ^ x - 5h ^ x - 2h
3 + 10 + - 3 + 10 = a - b
^ x - 25h^ x - 5h^ x - 2h 2 3 + 10
A=
^ x - 25h^ x - 4h
Resolución:
^ x - 5h^ x - 2h
A= Podemos escribir el numerador de la siguiente manera:
x-4
Numerador = 3 + 10 + - 3 + 10
El denominador es: x - 4
(Numerador)2 = 2 10 + 2 = 2 _ 10 + 1i
6 Racionaliza la siguiente expresión: & Numerador = 2 10 + 1
E= 1 Reemplazamos y racionalizamos:
1+ 2 + 3
2 10 + 1 = 2 ^ 10 + 1 h^ 10 - 3 h = 7 - 2 10
2 3 + 10 2 ^ 3 + 10 h^ 10 - 3 h
Resolución:
Entonces:
1 ^1 2h- 3
E= . + = 1 + 22 - 3 2 7 - 2 10 = 5 - 2 = a- b
^1 + 2 h + 3 ^1 + 2 h - 3 ^1 + 2 h - ^ 3 h
`a=5/b=2
^ 2h
E= 1+ 2 - 3 = 1+ 2 - 3 . 9 Halla: (a + 1)-1 + (b + 1)-1, si a = (2 + 3 ) -1 y b = (2 - 3 ) -1
^3 + 2 2 h - 3 2 2 ^ 2h
Resolución:
2 ^1 + 2 - 3 h
`E= Racionalizamos a y b:
4
a= 1 . 2- 3 = 2- 3
2+ 3 2- 3
7 Sabiendo que: x2 = x + 1; x > 0
reduce: 1
b= . 2+ 3 = 2+ 3
H= x+ x - x-1 2- 3 2+ 3
2
Resolución: Luego:

Multiplicamos por ^ 2 h a la expresión: 1 = 1 . 3+ 3 = 3+ 3

a+1 3- 3 3+ 3 6

2H = 2c x+ x - x-1 m 1 = 1
2 . 3- 3 = 3- 3
b+1 3+ 3 3- 3 6
2H= 2x + 2 x - x - 1
` 1 + 1 = 3+ 3 + 3- 3 = 1
a+1 b+1 6 6
Por condición: x2 = x + 1  & x2 - 1 = x

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 41

 Números complejos

Concepto
Son todos aquellos pares ordenados de componentes reales denotado por:

z = (a; b) / a; b ! R

Donde:
a = Re(z) denominándose; parte real de z.
b = Im(z) denominándose; parte imaginaria de z.

El conjunto de todos los pares ordenados (a; b) forman el conjunto de los números complejos:

C = {(a; b) / a; b ! R}

Representación binómica (canónica o cartesiana)

Recuerda
• Las cantidades imaginarias z = a + bi; i = -1
son aquellos números que
resultan de extraer una raíz
de índice par a un número Complejos especiales
real negativo.
Así:
Opuesto de un complejo
De la forma canónica: z = a + bi; se define el complejo opuesto de z, denotado por z* como:
6
- 1 ; - 21 ; -10 ;
2n z* = -a - bi
- 2 ; 12 - 5

• La unidad imaginaria es el Ejemplos:

número complejo (0; 1) que
tiene la notación particular
i = (0; 1) denotado por Eu-
ler de la siguiente manera:
i= -1
• z = -5 - 3i   & z* = 5 + 3i • P = 3 - 2 i  & P* = - 3 + 2 i
1   & A* = - 1 i
• B = 5     & B* = -5 • A = i
2 2
Conjugado de un complejo
En este tipo de complejos el signo es contrario al de la parte imaginaria. De la forma cartesiana z = a + bi; se
define el complejo conjugado de z, denotado por z como:

z = a - bi

Ejemplos:

• z = 10 - 7i & z = 10 + 7i • z = 1 + 3 i   & z = 1 - 3 i
2 7 2 7
• z = 7 & z=7 • F = 1 i   & F = - 1 i
2 2
Propiedades del conjugado
Si {z1, z2} ! C :

1. z1 = z1  , z1 es un complejo real 2. z2 = z*2 , z2 es imaginario puro

3. z1 + z1 = 2Re(z1) 4. z2 - z2 = 2i . Im(z2)

5. z1 ! z2 = z1 ! z2 6. z1 .z2 = z1 . z2

z1 z1
7. c m = ; 6 z2 ! (0; 0)
z2 z2 8. (z1) = z1

9. ^z1nh = (z1)n ; 6n ! N 10. ^n z h = n z ; 6n ! N

1 1

11. |Re(z)| # |z|; |Im(z)| # |z|

42 Intelectum 5.°
 Representación geométrica o cartesiana de un complejo
x
Cada complejo es un punto en el plano, para ubicarlo se le representa en el llamado plano complejo, Gaussiano
o Argand, el cual está formado por un eje vertical (eje imaginario) y un eje horizontal (eje real).
Im(z)
z = (a; b) = a + bi
b

θ
O a Re(z) Observación
El afijo de un número
Módulo o valor absoluto de un complejo complejo se representa por un
par ordenado formado por la
El módulo o valor absoluto de z = a + bi es un número real no negativo denotado por |z|, tal que: parte real y el coeficiente de la
parte imaginaria.
|z| = a2 + b2 Veamos:
Afijo del
n.° complejo
Geométricamente, el módulo nos representa la magnitud del radio vector del complejo z de origen (0; 0) y n.° complejo
extremo final el afijo de z. F = -2 + 5i (-2; 5)
C = 3 + 2 i ( 3; 2 )
z = 3 - 5i (3; -5)
Ejemplos:
Determina los módulos de los siguientes complejos:

1. z1 = -3 - 4i 2. z2 = 3 3. z3 = 7 + 9i 4. z4 = 7 - 4 2 i
2 2

Resolución:

1. |z1| = ( -3) 2 + ( -4) 2 = 25 = 5 2. |z2| = 3

2 2 4. |z4| = 72 + (- 4 2 ) 2 = 81 = 9
3. |z3| = c 7 m +c9 m = 88 = 22
2 2 4

Propiedades

1. |z| $ 0; si: |z| = 0 , z = (0; 0)

Ejemplos:
• Sea: z = 1 - i & |z| = 2 $ 0
Atención
• Si z = 2i & |z| = 2 $ 0
La forma binómica: z = a + bi
se denominará:

2. |z| = |z| = |z*| • Complejo real

si: b = 0

Ejemplo: sea z = -3 + 4i, entonces: • Complejo imaginario

puro
2 2
• z = -3 + 4i & |z| = (- 3 ) + 4 = 25 = 5 si: a = 0

z = -3 - 4i & |z| = (- 3) 2 + (- 4) 2 = 25 = 5 & |z| = |z| = |z*| • Complejo nulo

si: a = 0 / b = 0
z* = 3 - 4i & |z*| = 32 + (- 4) 2 = 25 = 5
• Complejos iguales
si: a + bi = x + yi
& a=x / b=y
3. |z1 . z2| = |z1| . |z2|

Ejemplo:
• |(2 + 3i) . (1 - 3i)| = |11 - 3i| = (11) 2 + (-3)2 = 130

|(2 + 3i) . (1 - 3i)| = |2 + 3i||1 - 3i| = 22 + 32 1 + (- 3) 2 = 13 10 = 130

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 43

 z1 z
Nota 4. = 1 ; z2 ! (0; 0)
z2 z2
Considera las siguientes
operaciones básicas con los
complejos:
z1 = x + yi / z2 = m + ni
Ejemplo:

• Adición • 3 - 2i = 3 - 2i . 2 + i = 1 |8 - i| = 1 82 + (-1) 2 = 1 65
2-i 2-i 2+i 5 5 5
z1 + z2 = (x + m) + (y + n)i

• Sustracción 3 - 2i 32 + (- 2) 2
3 - 2i = = = 13 = 1 65
z1 - z2 = (x - m) + (y - n)i 2-i 2-i 22 + (-1) 2 5 5
• Multiplicación
z1 . z2 = (xm - yn) + (xn+ ym)i
5. |zn| = |z|n; 6n ! N 6. n
z = n z ; 6n ! N; n $ 2
• División

z1 xm + yn ym - xn
= + i
z2 m2 + n2 m2 + n2
7. |z2| = z . z 8. |z1 + z2| # |z1| + |z2|
z2 ! (0; 0) Desigualdad triangular

9. |z1 + z2| $ |z1| - |z2| 10. ||z1| - |z2|| # |z1 - z2|

11. |Re(z)| # |z| 12. |Im(z)| # |z|

Argumento o amplitud de un complejo Z (Arg(z); q)

z = (a;b)

θ
Polo a Eje Polar

Observación
El argumento es el ángulo q generado por el radio vector al girar en sentido antihorario desde el eje real positivo
hacia un punto cualquiera del radio vector.
Si k = 0 & Arg(z) = q
& q se denomina: Arg(z) = 2kp + q
argumento principal de z.
k = 0; 1; 2; 3...
El argumento “q” puede ser
expresado en radianes o Además:
grados sexagesimales.
tanq = b & Arctan c b m = q
a a

0 # q < 2p

Relación existente entre la forma cartesiana y la forma

polar

Im(z)
z = (a; b)

|z|
|z|senθ

θ
|z|cosθ Re(z)

44 Intelectum 5.°
Interrelacionando elementos del triángulo rectángulo sombreado
x
z = (a; b) = a + bi = |z|cosq + (|z|senq)i = |z|(cosq + isenq)
Finalmente: Atención
Los elementos que participan en
z = a + bi = |z|(cosq + isenq) = r θ = reiq = rcisq la forma polar o trigonométrica
Forma Forma polar o Forma Forma Forma son:
cartesiana trigonométrica polar exponencial sintética
(fasorial) I. Polo u origen de coordenadas
Es el punto donde se
intersecan los ejes real e
Ejemplos: imaginario.
1. Expresa en todas sus formas: z = 3 +i II. Eje polar
Es el eje de las equis
considerado a partir del
Resolución: • Las formas serán: origen hacia la derecha.
• Del dato observamos: a = 3 y b=1
III. Módulo o longitud del
• Luego: z = 2(cos30° + i sen30°) radio vector (|z|)
^ 3 h + 12 = 2
2 Es la longitud del radio
|z| =
z = 2 `cos π + i sen π j vector que genera el polo
6 6
q = Arctan c 1 m = 30° = π rad con el afijo.
3 6 π
z = 2 30c = 2 IV. Norma (|z|2)
6 Es el cuadrado del módulo.
iπ
z = 2e 6
(|z|;q) Afijo
Polo
z = 2cis π |z|
Radio vector
6
q
O
Eje polar

2. Expresa en todas sus formas: z = -5 + 5i

Resolución: • Las formas serán:

• Observamos: a = -5 y b = 5
• Su módulo:
z = -5 + 5i = 5 2 (cos135° + isen135°)
z = (-5) 2 + 52 = 5 2
z = 5 2 ccos 3π + i sen 3π m
Como se puede apreciar la parte real es negativo, para 4 4
el cálculo de la amplitud necesariamente tendremos
que graficar: z = 5 2 135°
3π
Im(z) i
z=5 2e 4

5 5
z = 5 2 cis c 3π m Recuerda
5
4
• Para calcular el ángulo “q”
5 2 135° principal de un complejo se
45° debe tener en cuenta en
qué cuadrante se encuentra
Re(z) -5 el afijo de z y luego calcula-
mos según:

q = arctan c b m
3. Expresa en todas sus formas: z = -12 - 9i a

Resolución: • Las formas serán:

• Según las partes: a = -12 y b = -9
• El valor absoluto del complejo será: z = -12 - 9i = 15(cos217° + isen217°)
|z| = 15
• Graficando, para el cálculo de q: z = 15 ccos c 217π m + i sen c 217π mm
180 180
q = 217° z = 15 217c
-12 12
217πi
37° z = 15e 180

9 15 z = 15cis c 217π m
180

-9

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 45

 Operaciones con los complejos en las diferentes formas
Nota
Multiplicación
La multiplicación en
• Dados los complejos:
diferentes representaciones
serán: z1 = |z1|(cosq + isenq) / z2 = |z2|(cosy + iseny)

Fasorial • Luego:
z1 . z2 = |z1||z2| (q + y)
z1 . z2 = (|z1|(cosq + isenq))(|z2|(cosy + iseny))
= |z1||z2|(cosqcosy + icosqseny + isenqcosy + i2senqseny)
Exponencial
= |z1||z2|((cosqcosy - senqseny) + i(cosqseny + senqcosy))
z1 . z2 = |z1||z2| e(θ + ψ)i
cos(q + y) sen(q + y)
Sintética
z1 . z2 = |z1||z2|cis(q + y)
z1 . z2 = |z1||z2|((cos(q + y) + isen(q + y))

Para realizar la multiplicación de complejos para este caso, en su forma polar, se multiplica primero los
módulos y luego sumamos los argumentos.

Nota División
División en otras
• Sean los complejos:
representaciones: z1 = |z1|(cosq + isenq) / z2 = |z2|(cosy + iseny)
Fasorial
z1 z • Luego:
= 1 θ-ψ z (cos θ + isenθ)
z2 z2 z1
= 1
z2 z2 (cos ψ + isenψ)
Exponencial
z
z1 (cos θ + isenθ) (cos ψ - isenψ)
z1
= 1 e(θ - ψ)i = $
z2 z2 z2 (cos ψ + isenψ) (cos ψ - isenψ)
z1 (cos θ cos ψ - i cos θsenψ + isenθ cos ψ - i2 senθsenψ)
Sintética =
z1 z z2 cos2 ψ - i2 sen2 ψ
= 1 cis (θ - ψ)
z2 z2 cos (θ - ψ) sen (θ - ψ)
6 4 4 4 44 7 4 4 4 44 8 6 4 4 4 4 4 4744444 48
z1 cos θ cos ψ + senθsenψ + (isenθ cos ψ - cos θsenψ)
=
z2 cos2 ψ + sen2 ψ
1 4 44 2 4 44 3
1

z1 z
= 1 (cos (θ - ψ) + isen (θ - ψ))
z2 z2

Atención
• Si el módulo del complejo z
es la unidad, obtenemos:
(cosq + isenq)n = cosnq + isennq
A esta igualdad se le llama:
fórmula de Moivre
• Si el exponente es negati-
vo, asumimos:
z-n = |z|-n(cos (-nq) + isen(-nq))
Para realizar la división de dos complejos el módulo resultante estará representado por el cociente entre el
módulo del dividendo y el módulo del divisor. El argumento de este cociente viene ser la diferencia entre los
argumentos del dividendo y divisor.
Potenciación
• Del complejo:  z = |z|(cosq + isenq)
• Entonces:    zn = (|z|(cosq + isenq))n
zn = (|z|(cosq + isenq))(|z|(cosq + isenq)) ... (|z|(cosq + isenq))
“n” veces

• Por analogía, según el criterio de la multiplicación:

zn = (|z||z| ... |z|)(cos(q + q + q + ... + q) + isen(q + q + q + ... + q))

“n” veces “n” veces “n” veces

zn = |z|n(cos(nq) + isen(nq))

En este caso el módulo resultante está elevado al exponente de la base inicial, mientras que el argumento
resultante viene a ser el producto del argumento inicial por el exponente que inicialmente se elevó.

46 Intelectum 5.°
Radicación
x
• En principio sabemos que la raíz de un complejo da otro complejo, luego:
Nota
z = |z|(cosq + isenq)
Potenciación en otras
• Sacando raíz nésima miembro a miembro: representaciones:

n
z = n z (cos θ + isenθ) = A(cosf + isenf) Fasorial: zn = |z|n nθ

Lo que queda ahora es expresar A y f en función de |z| y q.

Exponencial: zn = |z|nenqi
• Elevando miembro a miembro al exponente “n”:
|z|(cosq + isenq) = (A(cosf + isenf))n = An(cosnf + isennf)
Sintética: zn = |z|ncisnq

• Observamos por igualdad de complejos:

|z| = An & A = n z
• Ahora los argumentos también tendrán que ser iguales o diferenciarse en un número entero de vueltas (2kp), Nota
siendo k ! Z: Veamos otras representaciones
q + 2kp = nf & f = c θ + 2kπ m de la radicación:
n
• Luego: Fasorial:
n
z = n z θ + 2kπ
z ccos c θ + 2kπ m + isen c θ + 2kπ mm
n
n z (cos θ + isenθ) = n
n n
Siendo: k = 0; 1; 2; 3; ...; (n - 1) Exponencial:

z = n z e` n ji
θ + 2kπ
n valores n

Cuando se extrae la raíz enésima de un complejo, el módulo resultante estará expresado por la raíz enésima Sintética:
del módulo, el argumento resultante será igual al argumento inicial aumentado en un número entero de n
z = n z cis c θ + 2kπ m
n
vueltas todo esto dividido entre el índice de la raíz.

Como ejemplos veamos algunas operaciones:

1. Dados los complejos:
z1 = 5(cos217° + isen217°) / z2 = 5(cos53° + isen53°)
Determina: z1 . z2
Atención
Resolución:
• Para el caso de la raíz cua-
z1 . z2 = (5)(5)(cos(217° + 53°) + isen(217° + 53°)) = 25(cos270° + isen270°)
drada de un complejo en su
forma cartesiana, haremos:
z1
2. Del ejemplo anterior, determina: 5 + 12i = a + bi
z2
Elevando la cuadrado:
Resolución: 5 + 12i = a2 - b2 + 2abi
z1 5
= (cos(217° - 53°) + isen(217° - 53°)) = cos164° + isen164° Igualando:
z2 5 5 = a2 - b2
12 = 2ab
3. Del ejemplo 1, determina: z12 Resolviendo:
a=3
5 + 12i = 3 + 2i
Resolución: b=2
z12 = 52(cos2(217°) + isen2(217°)) = 25(cos434° + isen434°) a = -3
5 + 12i = -3 - 2i
b = -2
4. Del ejemplo 1, determina: 3 z2 • Si nos piden la raíz ené-
sima; transformaremos la
Resolución: forma cartesiana a su forma
polar, ya que en esta forma
3 5 (cos 53º + isen53º) = 3 5 ccos c 53º + 2πk m + isen c 53º + 2πk mm es más fácil su cálculo.
3 3

Para k = 0; 3 z2 = 3
5 ccos c 53c m + isen c 53c mm
3 3

Para k = 1; 3 z2 = 3
5 ccos c 413c m + isen c 413c mm
3 3

Para k = n - 1 = 2; 3 z2 = 3 5 ccos c 773c m + isen c 773c mm

3 3
h

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 47

 Raíces cúbicas de la unidad
Expresando a la unidad en su forma polar:

z = 1 = 1 + 0i = cos0° + isen0° & 3

z = cos c 0c + 2kπ m + isen c 0c + 2kπ m
Observación 3 3
3
Ten en cuenta que n
z tiene z = cos120°k + isen120°k;  (k = 0; 1; 2)
“n” valores.
3
Para k = 0: z = cos0° + isen0° = 1 = 1

Para k = 1: 3
z = cos120° + isen120° = -cos60° + isen60° = - 1 + 3 i = w
2 2

Para k = 2: 3
z = cos240° + isen240° = -cos60° - isen60° = - 1 - 3 i = w2
2 2

Interpretación geométrica
Estos puntos: 1; w, w2 en una circunferencia de radio unitario corresponden a los vértices de un triángulo
equilátero.

-1 + 3 i Im(z)
2 2

O 1
Re(z)
r=1

-1 - 3 i
2 2

Propiedades de las raíces cúbicas de la unidad

1. w!3k = 1

Recuerda 2. w3k + q = wq
3. w-(3k - q) = wq
-1 + 3 i=ω Son 4. 1 + w + w2 = 0
2 2
complejos
- 1 - 3 i = ω2 conjugados.
Ejemplos:
2 2
1. Calcula: w-2 353 538

Resolución:
Al exponente -2 353 538 le falta 1 para que se cumpla la propiedad, luego hacemos:
-2 353 538 - 1 + 1 = -2 353 539 + 1 = -3c + 1 = -(3c - 1)
Donde: w-2 353 538 = w-( 3 - 1) = w1 = w (propiedad 3.)
c

2. Sabiendo que: w2, w y 1 son las respectivas raíces de la unidad.

Determina:
H = ((100)0 + w1153 - w103 601)4 + (20 - w454 + w344)4

Resolución:
Notamos que:
• w1153 = w1152 + 1 = w 3 + 1 = w
c

• w103 601 = w103 599 + 2 = w 3 + 2 = w2

c

• w454 = w453 + 1 = w 3 + 1 = w
c

• w344 = w342 + 2 = w 3 + 2 = w2
c

48 Intelectum 5.°
 Reemplazando en H:
x
1 + w = -w2
24 24 2
H = (1 + w - w ) + (1 - w + w ) ; por dato: 1 + w + w = 0 & /
Nota
1 + w2 = -w
2 24 4 24 4 La letra “e” nos representa
H = (-w - w ) + (-w - w) = (-2w ) + (-2w) a la base de los logaritmos
neperianos: 2 < e < 3
H = 16w8 + 16w4 = 16w 3 + 2 + 16w 3 + 1 = 16(w2 + w) = 16(-1) = -16
c c

Forma exponencial de un número complejo

Se define la exponencial compleja, al número complejo:

cosq + isenq = eiq (e , 2,71828...)

Esta relación es comúnmente conocida con el nombre de su descubridor: fórmula de Euler.

Donde si:
z = |z|(cosq + isenq) & z = |z|eiq q: ángulo en radianes

En la fórmula de Euler, si sustituimos q por (-q) obtenemos:

cosq - isenq = e-iq

            
Observamos
Ejemplos:
• De las fórmulas de Euler
1. Expresa el complejo en su forma exponencial:
cosq + isenq = eiq
z = 30(cos15° + isen15°)
cosq - isenq = e-iq
Resolución: Se deducen:
Identificando términos:
π i
|z| = 30 y q = 15° = π rad & z = 30e 12
iθ -iθ
senq = e - e
12 2i
iθ -iθ
cosq = e + e
2. Da la forma exponencial de: 2
z = -2 3 - 2i
Estas relaciones nos expresan
Resolución: las funciones trigonométricas
del argumento real q por las
Graficamos para determinar su argumento “q”: funciones exponenciales de la
amplitud imaginaria.

-2 3 2 3 θ = 180° + 30° = 210°

• Teoremas adicionales:
Luego: |z| = 4 ; q = 7π rad 30° θ = 7π rad
6 2 6 I. Si: cis(q1) = cis(q2)
` z = 4e 6 i
7π

-2 & q1 = q2 + 2kp; 6k ! z
II. Si eθ1i = eθ2 i
& q1 = q2 + 2kp; 6k ! z

Nota
I. Toma en cuenta el comportamiento de in; n ! z+ 5. (1 + i)2 = 2i; (1 - i)2 = -2i
1 5 9 4° + 1
i =i =i =i =i
° 6. (1 + i)4 = (1 - i)4 = -4
i2 = i6 = i10 = i4 + 2 = -1
°
i3 = i7 = i11 = i4 + 3 = -1 7. 1 + i = i 1 - i =- i
4 8 12 4° + 4 1-i 1+i
i =i =i =i =1

II. A partir de I se deducen: III. Toma en cuenta también los teoremas:

4°
1. i = 1 1. i-k = (-1)k ik; k ! z+

2. i + i2 + i3 + i4 = 0
2. (4° + r)a = 4° + ra; a ! N
3. in + in + 1 + in + 2 + in + 3 = 0 r!z
6n ! z
3. 2a = 4°; a $ 2; a ! N
4. i + i2 + i3 + ... + i4n = 0
6n ! z

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 49

 Problemas resueltos

1 Efectúa: (a - 4)2 + b2 = (a - 8)2 + b2

T= i
(1 - 3i) (i - 3) a2 - 8a + 16 = a2 - 16a + 64 & a = 6

Del 1.er dato:

Resolución:
i 3|z - 12| = 5|z - 8i|
T=
(1 - 3i) (i - 3)
3 ^a - 12h2 + b2 = 5 a2 + ^b - 8h2
Multiplicamos el numerador y el denominador por i.
i (i) i2 Elevando al cuadrado y reemplazando a = 6:
T= = = -1 = 1
i (1 - 3i) (i - 3) (i + 3) (i - 3) - 10 10
9(62 + b2) = 25(62 + (b - 8)2)

2 Calcula el módulo de z, si: 324 + 9b2 = 25(36 + b2 - 16b + 64)

(- 4 + 3i) 3 (5 3 - 5i) 5 1 - i 324 + 9b2 = 900 + 25b2 - 400b + 1600
z=
(1 + i) 2 . (-3 - 3 3 i) 7
0 = 16b2 - 400b + 2176
Resolución: 0 = b2 - 25b + 136 = (b - 17)(b - 8)
5 &b = 8 0 b = 17
(- 4 + 3i) 3 ^5 3 - 5ih 1-i
|z| = 2
(1 + i) (- 3 - 3 3 i) 7 ` z = 6 + 8i 0 z = 6 + 17i
Ahora:

|-4 + 3i|3 = ( (- 4) 2 + 32 ) 3 = 53 4 Reduce:

E = (1 + i)41 + (1 - i)41
|5( 3 - i)|5 = (|5|| 3 - i|)5
Resolución:
= (5 ( 3 ) 2 + (- 1) 2 ) 5 E = (1 + i)41 + (1 - i)41
= 55 . 25 E = (1 + i)40 + 1 + (1 - i)40 + 1
E = [(1 + i)4]10 (1 + i) + [(1 - i)4]10 (1 - i)
1-i = 12 + (-1) 2 = 4 2
2 E = (-4)10(1 + i) + (-4)10(1 - i)
1 + i = ^ 12 + 12 h = 2
2
E = (410)(1 + i) + (410)(1 - i)
7 2
-3 (1 + 3 ) i = (3 12 + 3 ) 7 E = 410 + 410i + 410 - i410

= 37 . 27 E = 2(410)
Reemplazando: E = 2 . 220 = 221
3 5 5 4
|z| = 5 . 5 . 72 . 7 2
πi
2.3 .2
5 Si z = 2e4
` |z| = 58 .2-11/4 .3-7 4
-z
Calcula: R = z -z

3 Halla un complejo que verifique: Resolución:

z - 12 = 5 y z - 4 = 1 Por dato:
z - 8i 3 z-8
π
i
z= 2 e4
Resolución: π 4
z4 = c 2 e 4 m = 4epi = 4(-1)
i
Sea: z = a + bi
Del 2.° dato: z4 = -4

|z - 4| = |z - 8| Piden:
-z4 -(-4) 4
&  |(a - 4) + bi| = |(a - 8) + bi|  R = z-z = z-z = z-z

^a - 4h2 + b =
2
^a - 8h2 + b
2 & R = z-(-4) = z4
` R = -4

50 Intelectum 5.°
 x
6 Siendo: 1, w, w2, las raíces cúbicas de 1, calcula: - 2z22
2 10 2 2 = 3 + 2i  & z2 = -2 + 3i
E = (1 + w ) + (1 - w + w )(1 + w - w )w - 5w - 2iz2
^- 2h2 + 3 = 13
2
|z2| =
Resolución:
De (α):
Recordar que:
|z1| = |z2| = 13
w3 = 1 / 1 + w + w2 = 0
Nos piden:
Luego:
z1 + z2 z + z2
E = (- w)10 + (1 + w2 - w)(-w2 - w2)w - 5w = 1 = 2 132 = 2 13
z1 .z2 z1 z2 13 13
E = w10 + (-w - w)(-2w2)w - 5w
E = (w3)3 w + 2w . 2w3 - 5w
9 Si: {z1; z2} 1 c, calcula:
E = w + 4w - 5w & E = 0
5z1 + z2 2z - 3z 2
Im c m - Im c 1 m
7 Si: z1 y z2 son las raíces cuadradas del número complejo z ! 0; 3z1 + 4z2 3z1 + 4z2
entonces el valor de (z1 + z2)3 es:
Resolución:
Resolución: Por propiedad:
Por dato: z1 y z2 son las raíces cuadradas del número complejo lm(z ! w) = lmz ! lmw
z ! 0.
En el problema:
Entonces: 5z + z 2z - 3z 2
P = lm c 1 2 m - lm c 1 m
z = z ;cos c θ + 2kπ m + isen c θ + 2kπ mE 3z1 + 4z2 3z1 + 4z2
2 2
5z1 + z2 - 2z1 + 3z2
Para: k = 0 & z1 = z `cos θ + isen θ j P = lm c
3z1 + 4z2
m
2 2

Para: k = 1 & z2 = z `- cos θ - isen θ j 3z1 + 4z2

2 2 & P = lm c m = lm(1)
3z1 + 4z2
& z1 + z2 = 0
` P = lm(1 + 0i) = 0
` (z1 + z2)3 = 0

10 Calcula el número de complejos z que verifican:

8 Dados dos complejos z1 y z2 que cumplen:
z2 + 12 = |z|2 - i
z12 - z22
z12 + z22 = 0 y = 3 + 2i
z1 - iz2
Resolución:
z + z2 Si: z2 + 12 = |z|2 - i
Calcula: 1
z1 . z2 Sea: z = a + bi
Reemplazamos:
Resolución: (a + bi)2 + 12 = a2 + b2 - i
Dato: a2 - b2 + 2abi + 12 = a2 + b2 - i
z12 + z22 = 0 ...(I) (12 - b2) + 2abi = b2 - i
z12 - z22 Comparamos:
= 3 + 2i ...(II)
z1 - iz2 12 - b2 = b2 & b = ! 6
2ab = -1 ...(I)
De (I):
z12 - i2z22 = 0
(*) Si: b = 6 , en (I): a = - 1
(z1 + iz2)(z1 - iz2) = 0 2 6
=0 !0
z1 + iz2 = 0 & z1 = -iz2 ...(III) Luego: z1 = - 1 + 6 i
2 6
Tomando módulos:
(*) Si: b = - 6 , en (I): a = 1
|z1| = |-iz2| = |z2|  &  |z1| = |z2| ...(α)
2 6
Reemplazamos (III) en (II):
Luego: z2 = 1 - 6i
2
^- iz2h2 - z2 2 6
= 3 + 2i
- iz2 - iz2
` Existen 2 números complejos.

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 51

 unidad 3
Ecuaciones de primer grado
Planteo de ecuaciones
Nota
Elementos de una ecuación:
Primer miembro Segundo miembro
x+1 +2 x = 3 x+1 -6 x
Términos
Atención
Ten en consideración lo si-
guiente:
Solución de una ecuación de
primer grado
Viene a ser el valor que
toma la incógnita que al ser
reemplazado en la ecuación
la convierte en una identidad
numérica o literal.
Así:
3+ 1 = 3+ 1
41 - x x+ 1
5 5
& x = 4 (solución o raíz)
Conjunto solución (CS)
Es el conjunto de todas las
soluciones de la ecuación.
Así:
nx + (1 + 2 + ... + n) = n2
& CS = n - 1
2
Observación
Las ecuaciones LITERALES
de primer grado tienen como
coeficientes letras diferentes a
la de la variable.
52 Intelectum 5.°
Ecuación
Es un enunciado abierto, que se denomina así porque está constituido por variables y constantes, además este
puede ser verdadero o falso.
En otras palabras, una ecuación es una igualdad de dos expresiones matemáticas que se verifica para algunos
valores de su variable o incógnita.
Ejemplo: Donde:
x: variable o incógnita
x + 1 = 1 - a - b + 1
x+a+b x+a-b a; b: constantes
Clasificación de las ecuaciones
I. Según sus coeficientes
Ecuación numérica Ecuación literal
Ejemplo: Ejemplo:
x-2 - x-2 = 6 a2 - ax - b2 + bx = x
3 5 b a
II. Según sus soluciones
• Compatible o consistente
Es aquella en la que el conjunto solución tiene por lo menos un elemento. Esta a su vez puede ser:
Compatible determinada Compatible indeterminada
Es aquella en la que se puede enumerar los ele- Es aquella en la que no se puede enumerar los
mentos del conjunto solución. elementos del conjunto solución.
Ejemplo: Ejemplo:
5- x - x +6 +6 4(x - 2) + 1 = 4(x + 7) - 35
3 6
& CS = {-2} o x = -2 (solución o raíz) & 0x + 0 = 0 & x ! R o CS = R
• Incompatible (absurda o inconsistente)
Es aquella en la que el conjunto solución (CS) no presenta ningún elemento.
Ejemplo: 2x + 2 5 - x = 12 + 20 - 4x & CS = Q o CS = { }
No hay algún valor de x que verifique la ecuación.
III. Según su forma
Fraccionarias Irracionales
Si al menos presenta una variable en el denominador. Cuando la variable se encuentra dentro de un radical.
Ejemplo: Ejemplo.
x - 5 + 4 = 7 - x + 4 x+1 - x-1 = 1
x-3 x-3 3
14 + x + 3 14 - x = 4
Ecuaciones de primer grado
Forma general de la ecuación lineal o de primer grado:
ax + b = 0 Donde: x: incógnita (asume un valor a; b: constantes).
Análisis de la raíz o solución
i) Si: a ! 0 / b ! 0, la ecuación lineal: iii) Si a ! 0 / b = 0, la ecuación lineal:
Compatible determinada o consistente Determinada, su raíz es nula x = 0 & CS = {0}
& CS = '- b 1 iv) Si: a = 0 / b = 0, la ecuación lineal:
a
ii) Si: a = 0 / b ! 0, la ecuación lineal: Indeterminada, tiene infinitas raíces o soluciones
& CS = R
Incompatible o inconsistente & CS = Q o { }
Ejemplo:
x
Nota
Resuelve la siguiente ecuación: Aplicamos la identidad de Legendre:
Dos ecuaciones son equiva-
x-1 +1 + x-1 -1 = 6 ( x - 1 + 1)2 + ( x - 1 - 1)2 lentes si sus conjuntos so-
=6 luciones poseen los mismos
x-1 -1 x-1 +1 x-1-1
elementos.
2
Resolución: 2 ( x - 1 + 1 2)
Ten en cuenta la restricción de la raíz: = 6 & x-1+1 = 3
x-2 x-2
( x - 1 + 1) 2 + ( x - 1 - 1 ) 2 &x=3
= 6; x - 1 $ 0 Observación
( x - 1 ) 2 - 12 ` La ecuación es consistente, su solución es: x = 3
Para las diferentes condicio-
& x$1 nes de a y b las raíces de la
ecuación ax + b = 0 serán:
Veamos algunos indicaciones importantes:
a) Si el factor por el cual se multiplican ambos miembros de una ecuación contiene a la incógnita, es posible Si:
a ! 0 / b ! 0 & ax + b = 0
que se introduzcan soluciones extrañas. Entonces hacemos el factor diferente de cero.
& x=-b
Así: Si:
a

& x + 3 ! 0 & x ! -3 a = 0 / b ! 0 & 0x + b = 0

• x - 1 = 7 & x!∅
x+3 x+3 (evitamos que se introduzcan soluciones Si:
& d x - 1 n (x + 3) = d 7 n (x + 3) extrañas. a ! 0 / b = 0 & ax + 0 = 0
x+3 x+3 & x= 0 =0
` x=8 a
& x-1=7 & x=8 Si:
a = 0 / b = 0 & 0x + 0 = 0
b) Si el divisor por el cual se dividen ambos miembros de una ecuación contiene a la incógnita, es posible que & x!R
se estén eliminando soluciones de dicha ecuación. Entonces igualamos a cero dicho factor.
Así:
• (3x - 1)(x - 1) = 5(x - 1) & 3x - 1 = 5 & x = 2 Nota
(3x - 1)(x - 1) 5(x - 1) & x-1=0 & x=1
Forma
= (evitamos que se pierdan soluciones). matemática
x-1 x-1 ` x=1/x=2 Forma verbal
lenguaje
lenguaje literal
algebraico
palabras
c) Si a los miembros de una ecuación los elevamos a un mismo exponente natural ($ 2), es posible que se constante y
variables
introduzcan soluciones extrañas; evitamos esto comprobando las soluciones encontradas en la ecuación El cuádruple del 1
4
original. recíproco de B B
Así: El doble de
un número, 2x - 20
Comprobando para x = 7.
• x 2 + 120 - x = 6 disminuido en 20
&6=6
& ( x 2 + 120 ) 2 = (x + 6)2 ` La ecuación es compatible.
El doble de
un número 2(x - 20)
& 12x = 84 & x = 7 disminuido en 20

Antecesor x-1
Planteo de ecuaciones Sucesor x+1
El cuadrado del
(3A)2
Ejemplo: triple de A
El doble del
2A2
1. Con S/. M que tengo, podría ir 5 días al cine, 3 días a los juegos mecánicos y aún tendría S/. N. La entrada cuadrado de A
al cine cuesta S/. P menos que la de los juegos mecánicos. Determina lo que cuesta la entrada al cine. Tres números
consecutivos
x - 1; x; x + 1
Tres números
Resolución: impares
2(x - 1); 2x;
Sea: x : el precio de entrada de los juegos mecánicos consecutivos
2(x + 1)

x - P : el precio de entrada al cine. 10 es a x como 10

=
2
2 es a 7 x 7
El 37 por 5 de un 37N
Del enunciado: número es 2 5
=2

precio de entrada lo que le sobra Dinero M es siete

(n.° días) de los juegos + (n.° días) precio de + de dinero = disponible veces N
M = 7N
entrada al cine
mecánicos M es ocho veces
M = 8N + N
más que N
(3) (x) + (5) (x - P) + N = M
A excede a B
A = B + 100
en 100
• La expresión quedará así: • Luego, la entrada del cine cuesta: A es excedido
B = A + 10
por B en 10
3x + 5(x - P) + N = M x - P = 1 (M + 5P - N) - P El triple de un
8
3x + 5x - 5P + N = M número restado M - 3N

= M + 5P - N - 8 P
de otro.
8x = M + 5P - N 8 La inversa de
1
la suma de las
x = 1 (M + 5P - N) x - P = S/. c M - 3P - N
m inversas de
1
+
1
8 8 MyN
M N

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 3 53

Nota Edades
Para este tipo de problemas Ejemplos:
es necesario reconocer los
siguientes elementos: 1. La suma de las edades actuales de Cristina y Dina es 134 años, y dentro de 66 años la edad de Dina será los
10/9 de la de Cristina. Determina la edad de cada persona.
Sujetos
Es necesario identificar el Resolución:
número de sujetos que parti-
cipan. • Trasladamos los datos del enunciado en el cuadro siguiente:
Tiempo: (verbo) Presente Dentro de 66 años
Identificar si la acción del
problema se desarrolla en
Cristina x x+ 66 Trasladando las condiciones de las
diferentes tiempos. Dina 134 - x 200 - x edades desde el presente hacia el
futuro (dentro de 66 años): D = 10 C
D = 10 C 9
Pasado Presente Futuro
C + D = 134
Hace 5
años fue.
Actualmente
es, tiene,
Dentro de
7 años
9
tengo será,
tendrá
• Reemplazamos expresiones en la condición:
200 - x = 10 (x + 66) & 9(200 - x) = 10x + 660
Condiciones
` x = 60
Relación entre las edades de 9
los sujetos en el tiempo.
• Luego, la edad de cada persona será:
Cristina = x = 60 años
Dina = 134 - x = 134 - 60 = 74 años
Atención 2. Jhonatan tiene 11 años más que su hermano Yovera, y Guisella su madre tiene 71 años. Dentro de 10 años
Otra forma de dar solución
entre los dos hermanos igualarán la edad de la madre. Determina las edades de los hermanos.
al problema 1 es “llevar” las Resolución:
condiciones del futuro hacia el Veamos el cuadro siguiente:
presente:

Dentro de Hoy Dentro de 10 años

Presente
66 años
Jhonatan x + 11 x + 21 Dentro de 10 años la suma de las
Cristina x - 66 x
edades de los hermanos será igual a
Dina c
10 x - 66
9
m 10
9 x
Yovera x x + 10 la de la madre.
C+D=134 10
D= 9 C Guisella 71 81

Así:
Así: (x + 21) + (x + 10) = 81 & 2x + 31 = 81 & 2x = 50 & x = 25
(x - 66) + c 10 x - 66 m = 134
Las edades de los hermanos:
9 Jhonatan = x + 11 = 25 + 11 = 36 años
x = 126 Yovera = x = 25 años
Edad actual de cada persona:
Examen de admisión 2008 - I UNI (Aptitud académica)
Cristina = x - 66 = 60 años
Dina = c 10 x - 66 m = 74 años 3. Si Eder es 6 veces más viejo como Josué lo será cuando Lalo sea tan viejo como Eder es ahora. Determina
9
la edad de Eder.
Para ello considera:
I. La suma de las edades de Eder y Lalo es 120 años.
II. Cuando Josué tenga la séptima parte de la edad que tiene Eder, Lalo tendrá 77 años.
Verifica la verdad o falsedad de las proporciones:
A) La información I es insuficiente.
B) La información II es suficiente.
C) Las dos informaciones son necesarias.
D) Las informaciones por separado son insuficientes.
Nota E) Las dos informaciones necesariamente a la vez se tienen que utilizar.
• La diferencia de edades de Resolución:
dos personas en cada tiem-
po permanece constante. Del enunciado tenemos lo siguiente:
Así: Presente Futuro De la información I, la suma de las edades de Eder y Lalo
es 120 años, no permite calcular la edad de Eder ya que no
Hace Dentro Eder 7x sabemos la edad actual de Lalo; luego la información I es
10 Hoy de 20
años años Josué x insuficiente.
Jacques 15 25 45
Paúl 10 20 40
Lalo 7x

& 15 - 10 = 25 - 20 = 45 - 40 = 5 De la información II, cuando Josué tenga la séptima parte de la edad que tiene Eder. Lalo tendrá 77 años; en
Constante el futuro ya conocemos la edad de Lalo que es la misma de Eder actualmente, entonces Eder tiene77 años.
Luego; la información II es suficiente &
A) V B) V C) F D) F E) F

54 Intelectum 5.°
 Problemas resueltos x
1 Resuelve: 4 Carolina le dice a Edgard: “Yo tengo el cuádruplo de la edad que tú
tenías cuando yo tenía 17 años”. Edgard tiene hoy 33 años. ¿Qué
24 3+ x 4 3+ x
2 + 2 = 24 x edad tiene Carolina?
x 3 3
Resolución:
Resolución: Pasado Presente
6+x 2 + 1 = 2 Luego: Carolina 17 4x
4 c m 6 + x = 2x
x x 3 3 Edgard x 33
4 4
x=6
6+x 6+x = 2
c mc m CS = {6} n años
x 3x 34
Como la cantidad de años que transcurre es igual para ambos,
^6 + xh5 entonces:
= 25
x5 n = 33 - x = 4x - 17
50 = 5x
& x = 10 & 4x = 40
2 Calcula m + n sabiendo que la ecuación: Por lo tanto, Carolina tiene 40 años.
mx - 1 - x - 2 = x + 2 resulta indeterminada.
n 4
3
5 Resuelve: 14 + x + 3 14 - x = 4
Resolución:
mx - 1 - x - 2 = x + 2
Resolución:
3
n 4 14 + x + 3 14 - x = 4
4mx - 4 - nx + 2n = (x + 2)(4n)
4mx - 4 - nx + 2n = 4nx + 8n Recuerda:
(4m - n - 4n)x + 2n - 4 - 8n = 0 (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b)
(4m - 5n)x - 6n - 4 = 0 Elevamos al cubo:
Se cumple por ser indeterminada:
4m - 5n = 0 (3 14 + x ) 3 + (3 14 - x ) 3 + 3 3 14 + x
&  4m = 5n …(1)
. 3 14 - x . 4 = 43
 -6n - 4 = 0
 6n = -4 28 + 3 3 (14 + x ) (14 - x ) (4) = 64
n= -2 ...(2) 3
3 12 ( 142 - x ) = 36
Reemplazando (2) en (1): 3
142 - x = 3
4m = 5 c- 2 m & m = - 5
3 6 Elevamos al cubo:
Piden: 142 - x = 33 ` x = 142 - 33 = 169
m + n = - 2 - 5 = - 9 = - 3 = - 1, 5
3 6 6 2
6 ¿Qué día del año marcará la hoja de un almanaque, cuando el
número de días transcurridos del año exceda en 2 a los 3/8 del
3 Determina el valor de a + b + c, si la ecuación de primer grado en número de días que faltan por transcurrir? (El año no es bisiesto).
x: b x2 + ` c - 1j x + a = x2 ; 2b = a
4 3
Tiene por raíz al número (-1). Resolución:
Días transcurridos: x
Resolución: 1 año: 365 días
Por dato: la ecuación es de primer grado. x - 3 ^365 - xh = 2
b c 8 14243
c - 1 m x + ` - 1j x + a = 0 ...(1)
2
díasquefal tan
4 3 transcurrir
Z
]
]
[
]
\

0 8x - 1095 + 3x = 16
&b=4 11x = 1111
Además: a = 2b & a = 8 x = 101
Reemplazando a = 8 y b = 4 en (1):
c Enero Febrero Marzo Abril
` 3 - 1j x + 8 = 0 días: 31 28 31 11
Evaluando la raíz x = -1: 101 días transcurridos
-c +1+8=0
3 ` El almanaque marcará 12 de abril.
& c = 27 ` a + b + c = 8 + 4 + 27 = 39

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 3 55

 Matrices y Determinantes

matriz
Nota
Es un arreglo rectangular de m por n elementos dispuestos en filas (m) y columnas (n). Al arreglo de esta forma
• El ORDEN DE UNA MATRIZ
viene dada por la represen- se le denomina matriz de orden m # n.
tación m#n, donde: Representación general:
m: número de filas.
n: número de columnas.
p t
• Notación de Kronecker
q a11 a12 g a1j g a1n u
q u
i ! [1; m] q a21 a22 g a2j g a2n u
A = (aij)m#n q u Notación
j ! [1; n] A= q h h h h u de
q u
Ejemplo: q ai1 ai2 g aij g ain u Leibnitz
De la matriz: q h h h h u
p t q
u
q 2 5 3 3 u qq a am2 g amj g amn u
u
q - 2 10 sen5° - 10 u r
m1
v m#n
q u
q 2 π 10
5 u
r v3 # 4
a22 = 10; a32 = p; a31 = 2 Igualdad de matrices
Dos matrices del mismo orden son iguales si todos sus elementos de la misma posición son respectivamente
iguales.
Sean las matrices: A = (aij)m#n / B = (bij)m#n
Recuerda
Adición de matrices
Las matrices deben ser de
A = B + aij = bij 6i; j
igual orden.
Veamos:
Multiplicación de matrices
f
2 -1
p+ f
-3 2
p
Sean las matrices: A = (aij)m#n / B = (bij)n#p
3 2 2 5
Se define:
(2 - 3) (- 1 + 2) -1 1
=f p= f p
(3 + 2) (2 + 5) 5 7
AB = (aij)m#n . (bij)n#p = (cij)m#p
Multiplicación de un escalar
por una matriz
2 -1
iguales
Veamos: A = f p
5 3

5A = f
5 (2) 5 (- 1)
p= f
10 - 5
p Donde: cij resulta de multiplicar la i-ésima fila de A por la j-ésima columna de B.
5 (5) 5 (3) 25 15
Ejemplo: examen de admisión UNI 2005-II (matemática)
Multiplicación de una matriz
fila por una matriz columna Sea Y un número real no nulo.
El número de columnas de
la matriz fila debe ser igual al Calcula: (E + L) – (T + U), si E, L, T y U satisfacen el siguiente producto de matrices:
número de filas de la matriz
columna.
Y 0 E L Y 0
J3 N e oe oe o
K O T U T U E L
(5 2 –1)1 # 3 K 4 O
K 2O
L P3 # 1
= 5(3) + 2(4) + (-1)2 = 21 Resolución:
• Multiplicando las matrices:
YE + 0T YL + 0U Y 0 De (1) como Y ! 0 & E =1
e o=e o
TE + UT TL + U2 E L
De (2) como Y ! 0 &L=0

• Por igualdad de matrices: De (4) como L = 0 &U= 0

YE + 0T = Y & YE = Y ...(1)
YL + 0U = 0 & YL = 0 ...(2)
TE + UT = E & T(E + U) = E ...(3)
2 2
TL + U = L & TL + U = L ...(4)
De (3) como E = 1 &T=1
• Lo solicitado es:
(E + L) - (T + U) = (1 + 0) - (1 + 0) = 1 - 1 = 0

56 Intelectum 5.°
 TEOREMAS
x
Sean A, B y C matrices para las cuales se define la adición y la multiplicación, además el escalar m ! R.

1. A(B + C) = AB + AC
2. (A + B)C = AC + BC
3. ABC = (AB)C = A(BC)
Recuerda
4. m(A + B) = mA + mB I. Si: AB = BA
(matrices conmutativas)
5. AB = O, no implica que A = O o B = O. II. Si: AB = -BA
(matrices anticonmutativas)
6. AB = AC, no implica que B = C
7. AB no necesariamente es igual a BA.
8. Si: A = B & AC = BC 0 CA = CB

Para una matriz cuadrada A: Nota

Tipos especiales de matrices

A2 = AA A3 = A2A = AA2 A4 = A3A = AA3 An = AAn-1 = An-1A Matriz cuadrada

Se dice que una matriz A es
cuadrada cuando el número
Transpuesta de una matriz de filas es igual al número de
columnas.
Se obtiene al intercambiar filas por columnas o columnas por filas. Se denota por: AT
Se denota: An # n
Ejemplos: Ejemplos:
J 0 1 2N
J3 0N 1 1 K O
J N • A= e o • B = K 3 5 -1O
3 1 5 K O 1 1 K O
T 4 4 4
1. A = KK O & A =K1 2O
O L P
0 2 9 K5 9O En una matriz An # n, los ele-
L P L P mentos a11; a22; a33; ... ; ann
forman la diagonal principal
de la matriz.
2. Examen de admisión UNI 2009-II (matemática)
En un antiguo texto, se encuentra la matriz: Matriz nula
Es aquella en la cual todos
sus elementos son ceros.
J1 x 0N J -6 N
K O K O Se denota: 0
2 T
A = K 0 0 y O , y del producto A A la última columna, la cual es K 2 O. Halla la matriz A.
K0 0 zO K -1 O
L P L P
Resolución:
Determinamos los valores de x, y, z a partir de A2AT:
Atención
J 1 x 0 N J 1 x 0 N J 1 x xy N J1 0 0N Propiedades:
2 K OK O K O T K O
A = AA = K 0 0 y OK 0 0 y O = K 0 0 yz O / A = K x 0 0 O T
1. (AT) = A
K 0 0 z OK 0 0 z O K 0 0 z 2 O K0 y zO
L PL P L P L P 2. (mA)T = mAT; 6 m ! R
3. (A ! B)T = AT ! BT
J 1 x xy N J 1 0 0 N J 2 2 N
2 T K OK O K1 + x xy xyz O 4. (AB)T = BTAT
A A = K 0 0 yz OK x 0 0 O = K 0 y z yz O
2 2
K 0 0 z 2 OK 0 y z O K 2 3 O
L PL P L 0 yz z P

Por dato nos dicen:

J xyz N J -6 N xyz = -6 x=3
K O K O & yz2 = 2 & y=2
K yz2 O= K 2 O
K z3 O K -1 O z3 = -1 z = -1
L P L P
Con los valores determinados, formamos la matriz A.
J1 x 0N J1 3 0 N
K O K O
A = K 0 0 y O = K 0 0 2 O
K 0 0 z O K 0 0 -1 O
L P L P

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 3 57

 Características particulares de matrices cuadradas
1. Matriz simétrica
Una matriz cuadrada es simétrica si es igual a su matriz transpuesta.
Recuerda A = AT
Matrices cuadradas espe-
ciales
Ejemplo:
1. Matriz triangular superior
J
J10 2 - 1 N K 3 2 10 5 NO 2 4 7 2 4 7
51 K O K0
f p; K 0 0 5 O; K
7 5 - 9O A = f4 - 1 3 p & AT = f4 - 1 3 p
02 K 0 0 10 1 O
0 0 3 O KK O 7 3 9 7 3 9
L P 0 0 0 2O
L P
2. Matriz triangular inferior
2. Matriz antisimétrica
J 0N
J- 8 0 0 N K 5 0 0
O Una matriz cuadrada es antisimétrica si es igual al negativo de su transpuesta.
2 0 K OK 2 0 0 0O
f p; 2 5 0 O; K
- 1 3 KK 1 9 3 0O
1 - 2 3 O KK
L P -1
L
8 -2
O
5O
P
A = - AT
3. Matriz diagonal
Ejemplo:
J 0 NO
J9 0 0 N K 4 0 0
9 0 K O K0 6 0 0O
f p; 0 - 2 0 O; K 0 3 0 -3
0 - 10 KK
0 0 - 1 O KK
0 0 -7 0O A= e o & AT = e o
L P 0 0 0 2O
O
-3 0 3 0
L P
4. Matriz escalar
J 3. Matriz nilpotente
J5 0 0 N K 7 0 0 0 NO
20 K O K0 7 0 0O Una matriz cuadrada se dice nilpotente de índice K, si AK = O; donde O es la matriz nula; además AK-1 ! O.
f p; K 0 5 0 O; K
02 K 0 0 7 0O
0 0 5 O KK O
L P 0
L
0 0 7O
P AK = O ; donde:
5. Matriz identidad
O: matriz nula
K: índice de nilpotencia
J1 0 0 N
10 K O
I2 = f p ; I3 = K 0 1 0 O
01 K0 0 1O Ejemplo:
L P
1 1 3 1 1 3 1 1 3 0 0 0
f 6 p; A2 = AA = f 5 2 6 p f 5 2 6 p = f 3 3 9 p
J1 0 0 0 N
K O A = 5 2
K 0 1 0 0O
I4 = K
0 0 1 0O -2 -1 -3 -2 -1 -3 -2 -1 -3 -1 -1 -3
KK O
0 0 0 1O
L P
1 1 3 0 0 0 0 0 0
A3 = AA2 = f 5 2 6 pf 3 3 9 p 0 0 0 p & Adeesíndice
= f una matriz nilpotente
3.
-2 -1 -3 -1 -1 -3 0 0 0

4. Matriz involutiva
Una matriz cuadrada es involutiva si su cuadrado es igual a la matriz identidad.

A2 = I

Ejemplos:

-1 0 -1 0 -1 0 1 0
A= e o & A2 = A.A = e oe o=e o = I2
0 -1 0 -1 0 -1 0 1

5. Matriz idempotente
Una matriz cuadrada A es idempotente, si verifica:

A2 = A

Ejemplo:

1 -4 1 -4 1 -4 1 -4
A= e o & A2 = A . A = e oe o=e o=A
0 0 0 0 0 0 0 0

58 Intelectum 5.°
Ejemplos: examen de admisión Uni 2009-II (matemática)
x
Indica la secuencia correcta después de determinar si la proposición es verdadera (V) o falsa (F). Atención
Dada una matriz cuadrada, se
I. Si A es una matriz de orden m # n y B es una matriz de orden n # p, entonces A + B es de orden m # p. llama TRAZA DE UNA MATRIZ
(Traz(A)) a la suma de los
J0 1 0 0N elementos de la diagonal
K O principal (DP).
0 0 1 0O
II. Si A = KK es una matriz de orden 4 # 4; entonces existe un número natural K, tal que AK = 0.
0 0 0 1O J 5 -1 1
K
N
O
K O A= K 4 2 2
L0 0 0 0P O
K 6 3 -1 ODP
L P

III. Si A es una matriz de orden n # n, entonces: A + AT = 0 Traz(A) = 5 + 2 + (-1) = 6

Propiedades
Resolución: 1.Traz (A!B) = Traz(A) ! Traz(B)
I. Falsa (F). 2.Traz(mA) = mTraz(A);
Si A es una matriz de orden 3 # 2 y B una matriz de orden 2 # 4; se tiene que la suma A + B no está definida, 6m escalar (m!0).
puesto que A y B tienen diferente orden. 3.Traz(AB) = Traz(BA)

II. Verdadera (V).

Realizando la multiplicación de matrices: Observación

Los ELEMENTOS HOMÓLO-
J0 1 0 0 N J0 1 0 0 N J0 0 1 0N GOS de una matriz son aque-
K OK O K O llos elementos que tienen la
0 0 1 0O K 0 0 1 0O K 0 0 0 1O
A2 = KK = misma ubicación, pero en dife-
0 0 0 1OK0 0 0 1O K0 0 0 0O rentes matrices.
K OK O K O
L0 0 0 0 P L0 0 0 0 P L0 0 0 0P

J0 0 1 0 N J0 1 0 0 N J0 0 0 1N
K OK O K O
0 0 0 1OK0 0 1 0O K 0 0 0 0O
A3 = A2A = KK =
0 0 0 0O K 0 0 0 1O K0 0 0 0O
K OK O K O
L0 0 0 0 P L0 0 0 0 P L0 0 0 0P

J0 0 0 1 N J0 1 0 0 N J0 0 0 0N
K OK O K O
0 0 0 0O K 0 0 1 0O K 0 0 0 0O
A4 = A3A = KK =
0 0 0 0O K 0 0 0 1O K0 0 0 0O
K OK O K O
L0 0 0 0 P L0 0 0 0 P L0 0 0 0P Nota
Sea A una matriz cuadrada,
su determinante se denota
por:
Observamos que A4 = 0 & k = 4; en estos casos a la matriz A se le denomina MATRIZ NILPOTENTE.
| A |, D(A), Det(A)
III. Falsa (F).
1 0
Supongamos que nuestra matriz sea: A = e o
0 1
Atención
1 0 2 0
Luego: AT = e o & A + AT = e o!0
También se cumple:
0 1 0 2 • AB = A B
• A + B ! A + B
Determinante • An = A n ; ndN
Es una función que aplicada a una MATRIZ CUADRADA nos proporciona un número real.
Propiedades de los determinantes
Dadas las matrices cuadradas A y B y el escalar kdR.
a) El determinante de una matriz cuadrada y el determinante de su transpuesta son iguales.

A = AT

Ejemplo:
2-1 2 7
A = & A = 11; AT = = 11 & A = AT
7 2 -1 2

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 3 59

 b) El determinante de una matriz es igual a cero, si todos los elementos de una fila o columna son ceros.
Nota Ejemplo:
J 1 5 -9 N
a11 a12 ka ka12 K O
A =>
a12 a22 H
, B = > 11
a21 a22 H
A= K 0 0 0 O& A =0
K 2 8 -1 O
k!0 L P
ka ka a a c) Si B es la matriz que se obtiene a partir de A, luego de multiplicar a los elementos de una línea (fila o
& B = 11 12 = k 11 12
a21 a22 a21 a22 columna) por un escalar k (k ! 0) entonces:

B =k A B =k A

B = kn A ; A de orden n Ejemplo:
- 2 6 10 - 2 6 10 -1 3 5 -1 3 5
ka ka 3 6 15 = 3 1 2 5 = 3.2 1 2 5 = 6 1 2 5
kA = > 11 12 H
ka21 ka22
2 5 9 2 5 9 2 5 9 2 5 9
ka11 ka12 a a
│kA│=
ka21 ka22
= k2 11 12
a21 a22
d) El determinante de una matriz es igual a cero, si los elementos de dos líneas (filas o columnas) son iguales
o proporcionales.
kA = k2 A
Ejemplos:
A de orden n = 2. 5 2 3 7 6 7
• - 1 5 1 = 0 • 2 - 2 2 = 0
10 4 6 1 4 1

e) Cuando se permutan dos líneas (filas o columnas), el determinante cambia de signo.

m n p p n m
• Si: A = q r s = 581 & s r q = -581
Observación a b c c b a
También se puede aplicar ope-
raciones elementales de tal
f) Si en una matriz cuadrada, los elementos de una cierta línea (fila o columna) son la suma de varias cantidades,
manera que se obtenga la ma- el determinante puede descomponerse en la suma de tantos determinantes como términos tenga la línea.
yor cantidad de ceros en una Ejemplo:
fila o columna, es decir, sumar
a una cierta fila (o columna) a b c a b c a b c a b c
una cierta cantidad de veces m+n+p q+r+s t+u+v = m q t + n r u + p s v
otra fila (o columna) para luego
desarrollar usando MENORES
j k l j k l j k l j k l
COMPLEMENTARIOS.
g) El determinante no varía si a todos los elementos de una de sus líneas (filas o columnas) se le suma o resta
un múltiplo de otra línea.

h) El determinante de una matriz triangular superior o inferior, y de una matriz diagonal es igual al producto de
los elementos de la diagonal principal.
Ejemplo:
1 -2 3 -4 1 -2 3 -4 1 -2 3 -4
f2 + 2f1
-2 3 -4 1 0 -1 2 -7 0 -1 2 -7
f3 + f1 f4 + f2 = 1(-1)(5)(-4) = 20
-1 2 2 3 0 0 5 -1 0 0 5 -1
f4 - 3f1
3 -5 7 -9 0 1 -2 3 0 0 0 -4

i) El determinante de una matriz antisimétrica de orden impar, es igual a cero.

0 4 -8
A = -4 0 7 & A = 0
8 -7 6

Ejemplo: examen de admisión UNI 2012-I (matemática)

Dada la matriz:
Ja b cN
K O
A= K d e j O
Kg h i O
L P
Ja c bN
K O
Determina la matriz P, tal que: PAP = K g i h O
Kd j eO
L P

60 Intelectum 5.°
 Resolución:
x
• Realizando operaciones elementales de filas y columnas:
Intercambiando la fila 2 y la fila 3: Observación
J1 0 0 N Ja b c N Ja b c N
K O K O K O PAP = (PA)P = P(AP)
K 0 0 1 O. K d e j O= K g h i O
K0 1 0O Kg h i O Kd e j O
L P L P L P

Intercambiando la columna 2 y la columna 3:

Ja b c N J1 0 0 N Ja c b N
K O K O K O
Kg h i O. K 0 0 1 O= K g i h O
Kd e j O K0 1 0O Kd j e O
L P L P L P

• Se multiplicó primero por la izquierda luego por la derecha:

1.°

J1 0 0 N J1 0 0 N
K O K O
K 0 0 1 O . A . K 0 0 1 O = PAP
K0 1 0O K0 1 0O
L P L P

2.°
Atención
• La matriz P será: • Una matriz cuadrada A es
J1 0 0 N regular (no singular) si:
K O
P= K 0 0 1 O
K0 1 0O A !0
L P
• Una matriz cuadrada A es
singular si:

Menor complementario de un elemento A =0

El menor complementario de la componente (elemento) ij denotado por |Mij| es el determinante de la matriz que
resulta al eliminar la fila “i” y la columna “j” de la matriz dada.
Para:
J3 8 2 N
K O 8 2
A= K 5 9 1 O el menor complementario de a21 = 5 es: |M21| = - 1 5 = 8(5) – (-1)2 = 42
K 2 -1 5 O
L P

Adjunto (cofactor) de un elemento

El adjunto del elemento aij denotado por Φij se define:

i+j
Φij = (-1) Mij

Ejemplo: para la matriz del ejemplo anterior: Φ21 = (-1)2+1 M21 = -42 Recuerda
El cálculo de los determinantes
Teorema fundamental solo es posible a MATRICES
El determinante de una matriz será igual a la suma de los productos de los elementos de una línea (fila o CUADRADAS.

columna) por sus respectivos adjuntos.

Para:
J3 8 2N + - +
K O
A= K 5 9 1 O & - + -
K 2 -1 5 O + - +
L P

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 3 61

 Considerando la 1.a fila: 3 8 2
+ - +
Nota 9 1 5 1 5 9
A =+ 3 -8 +2
La función: (-1)i+j -1 5 2 5 2 -1
permite formar el cuadrado de
signos.
J+ - + - N = 3(9(5) – (-1)1) – 8(5(5) – 2(1)) + 2(5(-1) – 2(9)) = -92
K O
K - + - +O
K + - + -O
K O Matriz adjunta
L- + - + P
A la transpuesta de la matriz de adjuntos o cofactores se le llama adjunta de la matriz A (Adj(A)).
Sea la matriz A anteriormente definida y Φij el adjunto de aij, entonces la matriz de los adjuntos o cofactores será:

J Φ11 Φ12 Φ13 g Φ1n N

K O
K Φ21 Φ22 Φ23 g Φ2n O
K O
F=K Φ31 Φ32 Φ33 g Φ3n O & Adj(A) = FT
K O
K h h h h O
Observación K Φn1 Φn2 Φn3 f Φnn O
Para aplicar el teorema fun- L P
damental se recomienda es-
coger la línea (fila o columna) Ejemplo:
que tenga la mayor cantidad J1 2 3 N
de ceros. K O
Sea la matriz A = K 2 1 4 O, halla su matriz adjunta.
K5 3 2 O
L P
Resolución:

• Determinando los respectivos adjuntos de cada elemento de la matriz A:

1 4 2 3 2 3
F11 = (-1)1+1 = -10; F21 = (-1)2+1 = 5; F31 = (-1)3+1 =5
3 2 3 2 1 4
Observación
De la definición de una matriz
2 4 1 3 1 3
transpuesta: F12 = (-1)1+2 = 16; F22 = (-1)2+2 = -13; F32 = (-1)3+2 =2
R V 5 2 5 2 2 4
S F11 F21 F31 g Fn1 W
S W
S F12 F22 F32 g Fn2 W
S W 2 1 1 2 1 2
FT = S F13 F23 F33 g Fn3 W F13 = (-1)1+3 = 1 ; F23 = (-1)2+3 = 7 ; F33 = (-1)3+3 = -3
S W 5 3 5 3 2 1
S h h h h W
S W
S F1n F2n F3n g Fnn W
T X • Luego:
- 10 16 1 - 10 5 5
F = > 5 - 13 7 H & Adj(A) = FT = > 16 - 13 2H
5 2 -3 1 7 -3
Atención
Una matriz cuadrada tiene
inversa si y solo si es una
Matriz inversa
matriz NO SINGULAR, en tal Sea una matriz cuadrada no singular, si existe una única matriz B cuadrada del mismo orden, tal que
caso se dice que la matriz es AB = BA = I, entonces definimos a B como la matriz inversa de A y la denotamos por: A-1
invertible.

7 A-1 + A ! 0 Teorema
Sea A una matriz invertible, entonces la matriz inversa está dada por:

Adj (A)
A-1 =
A

Ejemplos:
1. Orden uno: A = (a) & A-1 = 1 ; a ! 0
a
a b d -b
2. Orden dos: A = e o & A-1 = 1 e o; A !0
c d A -c a

62 Intelectum 5.°
3. Examen de admisión UNI 2011-II (matemática)
x
Considera la matriz:
J1 4 k N Recuerda
K O
A= K 1 k 4 O • Una matriz cuadrada será
K1 k k O invertible, si: |A| ! 0
L P • El determinante de una
matriz triangular superior
Determina el conjunto de valores de k para que A sea invertible. esta dado por el producto de
los elementos de la diagonal
principal.
Resolución:
Haciendo operaciones con las filas de la matriz:

1 4 k 1 4 k
f -f
A = 1 k 4 2 1 0 k - 4 4 - k = (k - 4)2 ! 0 & k ! 4
f -f
1 k k 3 2 0 0 k-4

` k ! R - {4}
Atención
Determinante de Vandermonde De la forma general, se deduce:
En forma general, para una matriz de orden n: • Determinante de Vander-
monde:
De orden dos:

1 x1 x12 g x1x - 1 1 1
=b–a
a b
1 x2 x22 g xn2 - 1
= (-1)n Π (xi - x j)
h h h h (i < j) • De orden tres:

1 xn xn2 g xnn - 1 1 1 1
a b c = (b – a)(c – a)(c – b)
a2 b2 c2

Efectuar

1. Dada la matriz: 4. Dada la matriz:

J -2 3 -1 N J 3 1 -2 N
K O K O
A = K 0 -2 4 O A=K 2 3 -1 O
K -3 0 5O K -1 2 4 O
L P L P
Calcula el valor de: E = a12 + a222 + a33 y el polinomio P(x) = 5x - 2
Halla la suma de los elementos de P(A).
2. Si:
2x - 1 3 3 y 6y 5. Dadas las matrices:
A=e o  ; B = e o
4 -1 - 2z - 1 J 1N
K O
3
Además A = B. A = (1  0  2 4); B = KK OO
5
Calcula el valor de: E = 4x + 2y - z K O
Halla AB. - 7
L P
3. Si:
1 4 3 2 6. Si:
A=e o  ;  B = e o
-2 5 -2 1 J2 N
1 3
K O 2
C = 2A + 3B A=K 5 3 2 O , calcula: A
K1 4 3 O
Halla traza de C. L P

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 3 63

 Problemas resueltos

1 Sean las matrices: 3 Sea la matriz:

J1 2 1 N J 1 0 -1 N Ja b N
K O K O A = KK c bc + x OO
U=K 2 4 2 O , V=K 0 0 0 O a P
K1 2 1O K -1 0 1 O L
L P L P Halla todos los valores de x para los cuales existe una matriz B
Q = aU + bV donde a, b ! R. tal que:
Determina los valores de a, b para los cuales existen los números
1 0
reales p, q tales que, simultáneamente, se cumple: AB = BA = e o
0 1
J1 N J1 N J 1 N J 1 N
K O K O K O K O
Q K 2 O = pK 2 O / QK 0 O = qK 0 O
K O K O K O K O Resolución:
L1 P L1 P L- 1 P L- 1 P
Considerando según la teoría:
Resolución: Como: AB = BA = I & │A│! 0
Como nos indica el enunciado: a b
J1 2 1 N J 1 0 -1 N & │A│ = c bc + x = a e bc + x o – cb ! 0
K O K O a a
Q = a K 2 4 2 O + b K 0 0 0 O ...(1)
K1 2 1O K -1 0 1 O Reduciendo obtenemos:
L P L P
a c bc + x m – cb ! 0 & bc + x – cb ! 0 & x ! 0
J1 N
K O a
Multiplicando ambas matrices en (1) por: K 2 O
K O
L1 P ` x ! R – {0}
J1 N J6N J0 N J1 N
K O K O K O K O
Q K 2 O = a K 12 O + b K 0 O = 6a K 2 O & p = 6a 4 Si se sabe que los números 945 193; 525 217; 754 585;
K O K O K O K O
L1 P L6P L0 P L1 P J 1 N 292 201 y 356 269 son divisibles por 19, halla el residuo de dividir
K O el determinante de la matriz A entre 19.
Ahora multiplicando ambas matrices en (1) por: K 0 O
K O J1 9 3 4 5 9N
J 1 N J0 N J 2 N J 1 N L- 1 P K O
K O K O K O K O
Q K 0 O = a K 0 O + b K 0 O = 2b K 0 O & q = 2b K2 1 7 2 5 5O
K O K O K O K O K5 8 5 5 4 7O
L- 1 P L0 P L- 2 P L- 1 P A=K O
Deducimos luego, que como p y q pueden tomar cualquier valor K2 0 1 9 2 2O
K2 6 9 5 6 3O
(arbitrario), entonces: a, b ! R. KK O
8 3 8 8 3 3O
L P
2 Determina los valores del número real x para que la matriz:
Resolución:
x+3 1
A= e o sea invertible. En la 3.a columna, hacemos la siguiente operación:
3 x-5
C3 + 105C6 + 104C4 + 103C5 + 102C1 + 10C2
Resolución: Se tiene:
Debes saber que una matriz tiene inversa si: │A│! 0 1 9 945 193 4 5 9
Entonces: 2 1 525 217 2 5 5
5 8 754 585 5 4 7
x+3 1 A =
│A│= = ^ x + 3 h^ x - 5 h-(3)(1) ! 0 / x $ 5 2 0 292 201 9 2 2
3 x-5
2 6 356 269 5 6 3
Operando adecuadamente:
8 3 383 838 8 3 3
^ x + 3 h^ x - 5 h ! 3 / x $ 5
Luego:
^ x + 3h^ x - 5h ! 9 / x $ 5
1 9 49 747 4 5 9
x2 – 2x – 15 – 9 ! 0 / x $ 5 2 1 27 643 2 5 5
x2 – 2x – 24 ! 0 / x $ 5 5 8 39 715 5 4 7
A = 19 = 19k; k ! Z
(x – 6)(x + 4) ! 0 / x $ 5 2 0 15 379 9 2 2
x ! 6 ; x ! -4 / x $ 5 2 6 18 751 5 6 3
8 3 20 202 8 3 3

°
-3 -4 0 5 6 +3 & │A│ = 19
Según el gráfico, establecemos: x $ 5 / x ! 6 ` El residuo es cero.

64 Intelectum 5.°
 sistema de ecuaciones x
Nota
DEFINICIÓN También se pueden formar
Es el conjunto formado por dos o más ecuaciones en donde intervienen dos o más incógnitas. sistemas de ecuaciones con
EXPRESIONES MATEMÁTI-
CAS, estas expresiones de-
Ejemplos: ben estar bien definidas.

• x2 + 4y2 – 25 = 0 • x2 + y – 2 = 0 x- y =7
x + 2y – 7 = 0 xy – 2x = 0 x - y = 49

Solución de un sistema x- y
Expresiones
Es aquella solución numérica correspondiente a las incógnitas que verifica cada una de las ecuaciones en forma matemáticas /
simultánea. xy - y
Ejemplo:

Las colecciones numéricas que verifican a las ecuaciones

en forma simultánea son: (2; 3), (3; 2) & 2 soluciones.
• Si: x = 2 / y = 3 & (2)(3) = 6 Recuerde
xy = 6
x+y=5 2+3=5 • A la agrupación de todas
las soluciones se denomi-
• Si: x = 3 / y = 2 & (3)(2) = 6 na: CONJUNTO SOLU-
CIÓN (CS) del sistema.
3+2=5 Del ejemplo mostrado su
conjunto solución sería:

sistema de ecuaciones lineales CS = {(2; 3), (3; 2)}

Sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas

• Los SISTEMAS EQUIVA-
De la representación general:
LENTES son aquellos sis-
temas que presentándose
a 1x + b 1y = c 1 de diferentes formas acep-
& CS = {(m; n)} tan las mismas soluciones
a2x + b2y = c2
↑↑ o tienen el mismo conjunto
valor valor solución.
de de x+y=5 2x + y = 8
x y x + 2y = 7
/
2x - y = 4

REGLA DE CRAMER (método de los determinantes) Los sistemas son EQUIVA-

LENTES, ya que poseen el
mismo conjunto solución:
a1 b1 CS = {(3;2)}
Ts = Determinante del sistema = = a1b2 – a2b1
a2 b2
c1 b1
Tx = Determinante respecto a la incógnita x = = c1b2 – c2b1
c2 b2
a1 c1
Ty = Determinante respecto a la incógnita y = = a1c2 – a2c1
a2 c2

Los valores de x e y están dados por las siguientes relaciones:

3y
x = 3x ; y =
3s 3s

Ejemplo: examen de admisión UNI 2002-II (matemática)

Atención
Al resolver, en el conjunto de los números complejos, el sistema: La solución de un sistema de
ecuaciones también se puede
resolver en el conjunto de los
(1 + i)Z - W = -1 - i
números complejos C.
2iZ + (1 - i)W = i

El valor de Z es:
W

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 3 65

 Resolución:
• Según la regla de Cramer determinamos:

Recuerda 1 + i -1
Ts : determinante del sistema = = (1 + i)(1–i) – 2i(-1) = 2(1 + i)
2i 1 - i
i2 = -1
i: unidad imaginaria
-1 - i - 1
Tz : determinante respecto a la incógnita Z = =i–2
i 1 -i

1 + i -1 - i
Tw : determinante respecto a la incógnita W = = 3(i – 1)
2i i

• Los valores de Z y W estarán dados por las relaciones:

z = Tz Ts = Tz = i - 2 = i - 2 (- 1 - i) " conjugado
w 8 Ts B8 Tw B Tw 3 (i - 1) 3 (i - 1) (- 1 - i) " conjugado
Z = Tz
Ts

(i + i2 - 2 - 2i) - (i - 1 - 2 - 2i) 3 + i 1 i
W = Tw =- = = = +
Ts - 3 (i2 - 1) - 3 (- 1 - 1 ) 6 2 6
Recuerda
Estudios de las raíces del sistema:
El conjugado de un complejo
es aquel que solo cambia de a 1 x + b1 y = c 1
signo la parte imaginaria.
a2x + b2y = c2
z = 3 + 4i & z = 3 - 4i

A) El sistema es COMPATIBLE DETERMINADO Si: Ts ! 0

(solución única)

B) El sistema es COMPATIBLE INDETERMINADO Si:

Ts = 0 y
(más de una solución o infinitas soluciones)
Tx = Ty = 0

C) El sistema es INCOMPATIBLE (absurdo, imposible,

inconsistente, no admite solución, no tiene solución).
Si: Ts = 0 y
Tx ! 0 0 Ty ! 0

Sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas

De la representación general:

Atención a 1 x + b1 y + c 1 z = d1
a2x + b2y + c2z = d2 & CS = {(m; n; p)}
Emplearemos la regla de LA
a3x + b3y + c3z = d3 ↑ ↑ ↑
PLACE (menores complemen- valor valor valor
tarios) para hallar el determi- x y z
nante de 3.er orden.
I. Recuerda el cuadro de
signos:
REGLA DE CRAMER (método de los determinantes)
+ - +
- + - a1 b1 c1 d1 b1 c1 a1 d1 c1 a1 b1 d1
+ - + Ts = a2 b2 c2 , Tx = d2 b2 c2 , Ty = a2 d2 c2 , Tz = a2 b2 d2
a3 b3 c3 d3 b3 c3 a3 d3 c3 a3 b3 d3
II. Al elegir una línea (fila o
columna) esta se denomina
línea fija. Donde:
a1 b1 c1 Ts: determinante respecto al sistema.
DS = a2 b2 c2
a3 b3 c3
Tx: determinante respecto a la incógnita x.
Ty: determinante respecto a la incógnita y.
Tz: determinante respecto a la incógnita z.

66 Intelectum 5.°
 Ty
x
La solución del sistema está dado por: x = Tx ; y = ; z = Tz
Ts Ts Ts

Cálculo del determinante

En este caso puedes emplear cualquier método de los ya estudiados (…., el de la “estrella”, etc); para este caso
particular empleamos el de los MENORES COMPLEMENTARIOS.

Por ejemplo: Atención

Cada elemento de la línea
a1 b1 c1 fija lo multiplicamos por el
b c a c a b determinante que resulta
Ts = a2 b2 c2 = + a1 2 2 - b1 2 2 + c1 2 2
b3 c3 a3 c3 a3 b3 de eliminar la fila y columna
a3 b3 c3 correspondientes al elemento.
1.er elemento de la línea fija: a1
= a1(b2c3 – b3c2) – b1(a2c3 – a3c2) + c1(a2b3 – a3b2) a1 b1 c1
b2 c2
a2 b2 c2 &
= a1b2c3 – a1b3c2 – b1a2c3 + b1a3c2 + c1a2b3 – c1a3b2 a3 b3 c3
b3 c3

2° elemento de la línea fija: b1

Este procedimiento se empleará para el cálculo de: Tx, Ty / Tz
a1 b1 c1
a2 c2
a2 b2 c2 &
a3 c3
a3 b3 c3
a1 b1 c1
Ts = a2 b2 c2 = a1b2c3 – a1b3c2 – a2b1c3 + a3b1c2 + a2b3c1 – a3b2c1 3.er elemento de la línea fija: c1
a3 b3 c3 a1 b1 c1
a2 b2
a2 b2 c2 &
a3 b3
a3 b3 c3

Discusión de la solución
a) El sistema es COMPATIBLE DETERMINADO (solución única)

Si: Ts ! 0

b) El sistema es COMPATIBLE INDETERMINADO (infinitas soluciones o más de una solución).

Si: Ts = 0 y
Tx = Ty = Tz = 0

c) El sistema es INCOMPATIBLE (no tiene solución, absurdo, imposible, inconsistente, etc.).

Si: Ts = 0 y
Tx ! 0; Ty ! 0; Tz ! 0

Ejemplo: examen de admisión UNI 2008-I (matemática).

La función polinomial:
F(x; y; z) = ((x – y)(y – z + 3))2 + ((z – y)(y – x + 3))4 + (x + y + z – 3)2
Atención
Tiene N raíces (x; y; z). Entonces N es igual a:
Para aplicar esta regla, se re-
comienda tomar aquella línea
Resolución: (fila o columna) que tenga la
• El polinomio está formado por la suma de expresiones que contienen exponentes pares, en este caso para mayor cantidad de ceros.
obtener sus ceros cada sumando lo igualamos a cero.

F(x; y; z) = 0
(x – y)(y – z + 3) = 0 / (z – y)(y – x + 3) = 0 / x + y + z – 3 = 0
(x – y = 0 0 y – z + 3 = 0) / (z – y = 0 0 y – x + 3 = 0) / x + y + z = 3

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 3 67

 • Generamos de está manera 4 sistemas de ecuaciones:
Observación
x + y + z = 3 x + y + z = 3 x + y + z= 3 x+y+z=3
Los sistemas II y III son in-
compatibles, observa que las
I x–y = 0 0 II x - y = 0 0 III -y + z = 0 0 IV y - z = -3
ecuaciones (2) y (3) cuando -y + z = 0 -x + y = -3 y - z = -3 -x + y = -3
se suman se obtienen repeti-
damente: + - +
II x - y = 0 Al analizar el sistema ten en cuenta: - + -
(+)
-x + y = 3
+ - +
0 = -3 (absurdo)
1 1 1
III -y + z = 0 -1 0 1 1
(+) Ts = 1 - 1 0 = - = -1 – 0 – (1 – (-1)) = -1 – 2 = -3
y - z = -3 1
- 1 -1 1
0 = -3 (absurdo)
0 -1 1

Luego: Línea fija

Se concluye:
CSII = Q ; CSIII = Q 3 1 1
-1 0
Tx = 0 - 1 0 = +3 = -3 & x = Tx = - 3 = 1
-1 1 Ts - 3
0 -1 1

1 3 1
1 0 Ty - 3
Ty = 1 0 0 = -3 = -3 & y = = =1 CSI = {(1; 1; 1)}
0 1 Ts - 3
0 0 1

1 1 3
1 -1
Tz = 1 - 1 0 = +3 = -3 & z = Tz = - 3 = 1
0 -1 Ts - 3
0 -1 0

Sistema IV & CSIV = {(2; -1; 2)} ¡compruébalo!

Luego:
Nota CS = CSI , CSII , CSIII , CSIV = {(1; 1; 1)} , Q , Q , {(2; -1; 2)}
• No hay un método general
para resolver éste tipo de & CS = {(1; 1; 1)}; (2; -1; 2)} tiene 2 raíces (x; y; z) ` N=2
sistemas.
• Utilizando capítulos ante-
riores (producto notables,
factorización, artificios, Sistema de ecuaciones no lineales
etc.) según como se pre- Es un conjunto de dos o más ecuaciones en el cual las expresiones matemáticas que intervienen en el sistema
senta el problema lo resol-
veremos.
pueden ser algebraicas o no algebraicas.
• Considerar también que
hay problemas que se re- x2 + y2 = 16 x-y =5
Sistema algebraico: Sistema no algebraico:
suelven geométricamente. x + y = 5 x+y =5

Ejemplo:
Examen de admisión UNI 01-1 (matemática).
• Reemplazando (1) en (4):
x2 + 4y2 = 25 ...(1)
Recuerda Dado el sistema: 25 + 4xy = 49
• tcp: trinomio cuadrado per-
x + 2y = 7 ...(2) 4xy = 24 ...(5)
• Restamos la ecuación (5) de (1):
Si 2y > x, entonces el valor de x es:
fecto.
y x2 – 4xy + 4y2 = 1
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(x – 2y)2 = 1
tcp Resolución: (2y – x)2 = 1
• De la condición del ejemplo: • Considerando la condición (3) resulta:
2y > x 2y – x = 1 ...(6)
2y – x > 0 ...(3)
• Con la ecuación (2) formamos nuestro sistema:
• De (2) elevando al cuadrado: x + 2y = 7
x2 + 4xy + 4y2 = 49 ...(4) -x + 2y = 1
& x = 3; y = 2

• Nos piden: x ; entonces su valor es: x = 3

y y 2

68 Intelectum 5.°
 Problemas resueltos x
1 Resuelve: 4 Resuelve el siguiente sistema:
(x + 1)(y + 1) = 72 ...(1)
x + y + z = 2
(x + 1)(z + 1) = 12 ...(2)
2x - 2y - z = 2
(y + 1)(z + 1) = 54 ...(3)
x + 2y - z = -3
e indica la suma de los cuadrados de los valores de x.
indica: xyz

Resolución: Resolución:
De (1) y (3) tenemos: x + 1 = 72 ...(4) Del sistema sumamos (1) y (2):
z + 1 54
3x - y = 4 ...(a)
Multiplicamos (4) por (2):
(2) - (3):
_ x + 1i 72 x - 4y = 5 ...(b)
_ x + 1i_z + 1i = $ 12
_z + 1i 54
Luego:
(x + 1)2 = 16 4(a) - (b) & 11x = 11
x+1=!4&x+1=4 0 x+1=-4 x =1
x=3 0 x=-5
` Suma de cuadrados de x: 32 + (-5)2 = 34 Reemplazamos en a:
3(1) - y = 4 & y = -1
Reemplazando estos valores en (1), tenemos: z = 2
2 Resuelve el sistema e indica xy:
5 - 3 = 3 ...(1) Nos piden: xyz = (1)(-1)(2) = -2
x y 2
4 - 2 = 1 ...(2) 5 Dado el sistema de ecuaciones:
3
y x
x + 4y = 12
5x + 3y = 26
Resolución: Calcula: (x + y)2

2d 5 - 3 n = 2d 3 n 10 - 6 = 3 Resolución:
x y 2 x y
Observamos que:
20 - 10 = 5 (+)
y x 3 1 4 12 4 1 12
5d 4 - 2 n = 5d 1 n Ds = = -17; Dx = = -68; Dy = = -34
y x 3 14 = 14 5 3 26 3 5 26
3
y
Luego:
y =3 &y=9
3y
x = 3 x & x = - 68 = 4 y= & y = - 34 = 2
3s - 17 3s - 17
Reemplazamos y = 3 en (1):
5 -3 = 3 & x =2&x=4 ` xy = (4)(9) = 36 CS = {(4; 2)}
x 3 2
Piden: (x + y)2 = (4 + 2)2 = 36

3 Resuelve el sistema y halla: y - 3

x + y + 2z = 21 ...(1) 6 Si el sistema:
x + 2y + z = 26 ...(2) 2x + 3y = m + 1
2x + y + z = 21 ...(3) 4x + 5y = 6
tiene soluciones positivas, indica los valores de m.

Resolución:
Sumamos las ecuaciones:
Resolución:
4x + 4y + 4z = 68 2x + 3y = m + 1 ...(1)
x + y + z = 17 4x + 5y = 6 ...(2)

Reemplazamos en la segunda ecuación: La ecuación (1) por 2:
x + y + z + y = 26
4x + 6y = 2m + 2
17 + y = 26 & y = 9 (-)
4x + 5y = 6
Nos piden: y = 2m - 4
y-3=9-3=6

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 3 69

 Reemplazamos y = 2m - 4 en (1): Sumando (1), (2) y (3) se tiene:
2x + 3(2m - 4) = m + 1 (x + y + z)2 = 36
2x + 6m - 12 = m + 1 x + y + z = 6 0 x + y + z = -6
2x = -5m + 13 & x = - 5m + 13 ` (x + y + z)máx. = 6
2

Como x 2 0 / y 2 0, entonces:
- 5m + 13 2 0 / 2m - 4 2 0 10 Resuelve el sistema y da como respuesta: (y - x)
2
m22 x + y = 2x
-5m + 13 2 0 3x(x + y) = 216
13 2 5m
13 2 m
5 Resolución:
` 2 1 m 1 13 Del sistema:
5
x + y = 2x ...(1)
* x
7 Halla x en el sistema: 3 (x + y) = 216 ...(2)
y + 3x = a
Reemplazamos(1) en (2):
x - 3z = -2a
3x . 2x = 216
3y + z = -a
6x = 216 = 63
Por comparación: x = 3
Resolución:
De la primera ecuación: y = a - 3x Reemplazamos x = 3 en (1):
3 + y = 23 & y = 5
De la segunda ecuación: z = x + 2a
3 `y-x=5-3=2
Reemplazamos estos valores en la tercera ecuación:
3(a - 3x) + x + 2a = -a
3 11 Juan y Pedro pueden pintar un auditorio en 5 días, Juan y Carlos
9a - 27x + x + 2a = -3a lo pueden hacer en 6 días, y Pedro con Carlos lo puede hacer en
11a - 26x = -3a 5 días. ¿En cuánto tiempo puede Pedro pintar el auditorio?
x = 14a & x = 7a
26 13 Resolución:
Se denota como:
8 Halla el menor valor de x + y, luego de resolver el sistema:
J: el número de días en que Juan pinta el auditorio.
2x2 + 5xy - 10y2 = 0 P: el número de días en que Pedro pinta el auditorio.
12y2 - xy - 72 = 0 C: el número de días en que Carlos pinta el auditorio.

Resolución: Del enunciado:

Sumamos las ecuaciones:
1 + 1 = 1 ...(1)
2x2 + 4xy + 2y2 = 72
J P 5
(x + y)2 = 62

1 + 1 = 1 ...(2)
x + y = 6 0 x + y = -6 J C 6
` (x + y)mín. = -6
1 + 1 = 1 ...(3)
P C 5
9 Resuelve:
x(y + z) + z2 = 14 Sumamos las ecuaciones: (1) + (2) + (3):
y(z + x) + x2 = 9
z(x + y) + y2 = 13 1 + 1 + 1 = 17 & 1 = 17 - 1 = 7

Indica el máximo valor de x + y + z. J C P 60 P 60 6 60

1
Resolución: 6
Utilizamos la propiedad distributiva en cada ecuación: & P = 60 & P = 8 4
xy + xz + z2 = 14 ...(1) 7 7
yz + yx + x2 = 9 ...(2)
zx + zy + y2 = 13 ...(3)

70 Intelectum 5.°
 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
PLANTEO DE ECUACIONES
x
Ecuación
Se denomina de esta manera a aquella igualdad que se obtiene al reemplazar por cero a “y” de una función Recuerda
cuadrática.
ax2 + bx + c = 0 ; a!0
Función cuadrática: ax2 + bx + c = y Ecuación cuadrática: ax2 + bx + c = 0
a: coeficiente principal
ax2: término cuadrático
bx: término lineal
Propiedades de las raíces (teorema de viétTe) c: término independiente
Asumiendo que x1 y x2 son raíces de la ecuación cuadrática: ax2 + bx + c = 0; a ! 0, se puede establecer con x: incógnita
ellas las siguientes propiedades:

Suma de raíces (S) = x1 + x2 = - b Raíces simétricas (opuestas) = x1 + x2 = 0

a

Producto de raíces (P) = x1 . x2 = c Raíces recíprocas = x1 . x2 = 1

a

Diferencia de raíces (D) = x1 - x2 = T

a Observación
La naturaleza de los raíces
Ejemplo: se determina analizando el
discriminante T = b2 - 4ac de
De la siguiente ecuación determina el valor de k para que una raíz sea dos veces más que la otra: la ecuación de segundo grado:
ax2 + bx + c = 0
3x2 - 24x + 8k - 4 = 0
Resolución: • Raíces reales y distintas:

D > 0 & x1 ! x2
• De la suma de raíces obtenemos: • Reemplazando (2) en (1):
^- 24h 3x2 + x2 = 8 • Raíces imaginarias y conju-
x1 + x2 = -
3 gadas:
x2 = 2
x1 + x2 = 8 ...(1) x1 = m + ni
D<0 &
& x1 = 6 x2 = m - ni
• Por dato del problema: • Del producto de raíces:
• Raíces reales e iguales (raíz
x1 = 2x2 + x2
x1 . x2 = 8k - 4 real doble):
3
x1 = 3x2 ...(2) D = 0 & x1 = x2 = b
2a
6 . 2 = 8k - 4
3
& k=5
Nota
Propiedades particulares
Propiedades adicionales
Dadas las ecuaciones cuadráticas: • Por la identidad de Legen-
dre se obtiene una relación
ax2 + bx + c = 0 ; a ! 0 px2 + qx + r = 0 ; p ! 0 entre las raíces:

(x1 + x2)2 - (x1 - x2)2 = 4x1x2

Si tienen las mismas soluciones, se cumple:
• Del mismo modo con un bi-
A) Son equivalentes, luego: a =b =c nomio al cuadrado:
p q r
x12 + x22 = (x1 + x2)2 - 2x1x2

2 • También con un binomio al

B) Tienen una raíz común: teorema de Bezout: (cp - ar) = (aq - bp)(br - cq) cubo:

x13 + x23 = (x1 + x2)3

ar - cp -3(x1 + x2)x1 x2
El valor de la raíz común se determina así: x=
bp - aq

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 3 71

 Ejemplo:
Sea las ecuaciones equivalentes: • De (1): a2 - b2 = 7(a - b)
(a2 - b2)x2 + (ab + 1)x + 7 = 0 & (a + b)(a - b) = 7(a - b)
& a + b = 7 ...(I)
(a - b)x2 + x + 1 = 0; a ! b
Atención Determina: (a - 4b)6 • De (2): ab + 1 = 7
Resolución: & ab = 6 ...(II)
A la condición de compatibilidad:
Por ser ecuaciones equivalentes:
(cp - ar)2 = (aq - bp)(br - cq) (1) • De (I) y (II): a=6/b=1
Se le conoce como: a2 - b2 = ab + 1 = 7 • Nos piden: (a - 4b)6 = (6 - 4(1))6 = 26 = 64
a-b 1 1
BEZOUTIANA

(2)
El valor de la raíz común se
determina así:

De las ecuaciones:
Formación de la ecuación cuadrática a partir de sus raíces
2 si: x1 y x2 son raíces de una ecuación de segundo grado, entonces esta ecuación es de la forma:
ax + bx + c = 0 Eliminamos
px2 + qx + r = 0 * x2 x2 - (suma de raíces)x + producto de raíces = 0
2
apx + bpx + cp = 0 (I)
apx2 + aqx + ar = 0 (II) Ejemplos:
Restando (II) de (I): 1 Dada la ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0
x(bp - aq) + (cp - ar) = 0 Los coeficientes a, b y c forman una progresión aritmética, si r1 y r2 son las raíces de la ecuación y cumplen:
ar - cp
a + b + c = 3(r1 + r2)
x= b + 7 = r1r2
bp - aq
Halla: abc
Resolución:
Si los coeficientes forman una progresión Reemplazando en (1):
aritmética se cumplirá: 2(-c - 7) = -1 + c
b = a + c & 2b = a + c ... (1) -2c - 14 = -1 + c
2 -3c = 13
Luego por propiedad sabemos: c = - 13
3
r1 + r2 = - b ; r1 r2 = c Reemplazando en (2):
a a
Por dato: b = -7 – c
a + b + c = 3(r1 + r2) = - 3b b = -7 + 13
a 3
Observación De (1) tenemos: b= -8
3
Si: 3b = - 3b & a = -1
Suma de raíces = S
a Luego nos piden:
Del segundo dato:
Producto de raíces = P
abc = ^- 1hc- 8 mc- 13 m
Obtenemos una ecuación cua- b + 7 = r1r2 = c = - c 3 3
drática más simplificada: a 104
b = -7 - c ...(2) abc = -
9
x2 - Sx + P = 0
2 Forma una ecuación cuadrática de raíces y1; y2 sabiendo que:
x1 + x 2 + 2 x +x
y1 = ;y = 1 2
x1 + x 2 + x1 x 2 + 1 2 x1 x 2
Donde:
x1 y x2 son raíces de la ecuación: 3x2 - 6x + 15 = 0
Resolución:
• De la ecuación cuadrática: x1 + x 2 2
3x2 - 6x + 15 = 0 y2 = =
x1 x 2 5
• Según las propiedades de las raíces: • Con estas nuevas raíces formamos la nueva
x1 + x2 = 2 ...(1) ecuación cuadrática:
x1x2 = 5 ...(2) y2 - Sy + P = 0

• Reemplazando (1) y (2) en las condiciones: y2 - 9 y + 1 = 0
x1 + x 2 + 2 10 5
y1 = = 2+2 = 4 = 1 2
10y - 9y + 2 = 0
x1 + x 2 + x1 x 2 + 1 2+5+1 8 2

72 Intelectum 5.°
Planteo de ecuaciones
x
Nota
Sobre edades
• Miriam es 7 años menos
Ejemplo: que su hermana
Miriam es 7 años meno que su hermana y la suma de sus inversos de sus edades da 9/8. Determina ambas edades.
M = hermana - 7
Resolución: • Reduciendo la ecuación obtenemos:

Z
]
]
[
]
\
x
• Denotamos por: (9x - 7)(x - 8) = 0
x: edad de su hermana. x = 7 (no cumple) 0 x = 8 (  )
M=x-7
x - 7: edad de Miriam. 9
• S
uma de inversas de dos
• Las edades de las hermanas serán: números:
• Por dato del ejemplo: Miriam = x - 7 = 8 - 7 = 1 año
“Suma de inversas edades es 9/8”: Hermana = x = 8 años
1 + 1
N1 N2
1+ 1 =9
x x-7 8

Sobre números consecutivos

Ejemplo:
Examen de admisión UNI: 99-I (matemática)
Se tienen dos enteros positivos y consecutivos, tales que entre sus cubos hay 720 enteros. Determina el mayor
entero impar comprendido entre dichos cubos.
Resolución:
Observación
• Según el enunciado: • Reducimos términos semejantes:
Representación de dos núme-
N3, ..., (N + 1)3 3N2 + 3N + 1 = 721 ros enteros positivos y conse-
cutivos:
*

720 números N(N + 1) = 15 # 16

N = 15 NyN+1
• Luego, sabemos:
(N + 1 ) 3 - N 3 • El mayor número elevado al cubo será:
- 1 = 720
1
(N + 1)3 = 163 = 4096 Atención
• Desarrollamos la diferencia de cubos:
Por lo tanto, el mayor entero impar comprendido Se muestran las regiones
(N + 1 - N)((N + 1)2 + N(N + 1) + N2) = 721 entre dichos cubos será: 4095 triangular y rectangular según
N2 + 2N + 1 + N2 + N + N2 = 721 como indica el enunciado:

Triángulo
Sobre áreas Altura = 2x; base = 3 (2x) = 3x
2
Ejemplo: (2x) (3x)
Área =
Un triángulo tiene el doble de la altura de un rectángulo. La base del triángulo es los 3/2 de su altura. La base 2

del rectángulo mide el triple de la base del triángulo. El área del triángulo es 864 m2 menos que el área del
rectángulo. Determina el área de cada figura.
2x
Resolución:
• El enunciado nos advierte:
3x
Área de la región Área de la región
triangular = cuadrangular - 864m2 Rectángulo:
Altura = x; base = 3(3x) = 9x
Área Área
x
(2x) (3x)
= (9x)(x) - 864 9x
2
Área = (9x)(x)
3x2 = 9x2 - 864
6x2 = 864
x2 = 144
(x + 12)(x - 12) = 0 & x + 12 = 0 0 x - 12 = 0
x = -12 0 x = 12
(No cumple)
• Nos piden:
Área de la región triangular = 3x2 = 3(144) = 432 m2
Área de la región cuadrangular = 9x2 = 9(144) = 1296 m2

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 3 73

 Problemas resueltos

1 Halla la suma de los cuadrados de las raíces de la ecuación, 5 Halla n si las raíces son iguales:
sabiendo que sus raíces son recíprocas. (n + 2)x2 - 6nx + 9 = 0
(2k + 2)x2 + (4 - 4k)x + k - 2 = 0
Resolución:
Si las raíces son iguales: &D = 0
Resolución: D = (-6n)2 - 4(n + 2) . 9 = 0 (n - 2)(n + 1) = 0
Por dato sabemos que las raíces son recíprocas, es decir: x1x2 = 1 36n2 - 36(n + 2) = 0 &n-2=0 0 n+1=0
hallamos la suma de raíces: n2 - (n + 2) = 0 n = 2 0 n = -1
- ^ 4 - 4k h n2  -  n    - 2 = 0 ` CS = {-1; 2}
x 1+ x 2 =
2k + 2 n - 2
Producto de raíces: Entonces: n + 1
k - 2 = 1
2k + 2 (x1 + x2)2 = x12 + 2x1 x2 + x22
6 Forma la ecuación de segundo grado con coeficientes reales si
k - 2 = 2k + 2 & k = -4 10 2 una de sus raíces es: x1 = 2 + 5i
c m = x1 + x2 + 2^1 h
2 2
3
Luego:
-^4 - 4^- 4hh 100 - 2 = x2 + x2 Resolución:
x1 + x2 = 1 2
2^- 4h + 2
9 Raíces: x1 = 2 + 5i & x2 = 2 - 5i
-^20h 10 & x12 + x22 = 82 Luego:
= = 9 S = x1 + x2 = 4 / P = (2 + 5i)(2 - 5i)
-6 3
P = 22 -25i2 = 29
2 Sea: 3x2 + 2x + m = 0 de raíces x1 y x2, halla el valor de m, si: Reemplazando en: x2 - Sx + P = 0
` x2 - 4x + 29 = 0
(3x1 + 2)-1 + (3x2 + 2)-1 = - 2
9
7 Forma la ecuación de segundo grado de raíces:
Resolución: x1 = -6 + 2 / x2 = -6 - 2
De la ecuación: Efectuando y resolviendo:
Resolución:
x1 + x2 = - 2 / x1x2 = m 3 c- 2 m + 4
3 3 3
= -2 x1 + x2 = -12 Luego:
En el dato:
m 2
9` j + 6 c- m + 4 9 x1 . x2 = ^- 6 + 2 h^- 6 - 2 h x2 - (x1 + x2)x + x1x2 = 0
3 3 = ^- 6h2 - ^ 2 h
2
La ecuación de 2.° grado es:
(3x1 + 2)-1 + (3x2 + 2)-1
& 2 = -2 ` m=-3 = 36 - 2 = 34 ` x2 + 12x + 34 = 0
= -2 3m 9
9
8 Si las ecuaciones:
3 Si: Ax2 - (A + 8)x + (5A + 2) = 0 (2m + 1)x2 - (3m - 1)x + 2 = 0
Sabiendo que la diferencia de raíces es uno; halla A. (n + 2)x2 - (2n + 1)x - 1 = 0
presentan las mismas raíces, indica 2mn.
Resolución:
Sean las raíces: x1 y x2 Efectuando, tenemos: Resolución:
Dato: x1 - x2 = 1 5A2 - 2A - 16 = 0 (2m + 1)x2 - (3m - 1)x + 2 = 0
2
Recuerda: x1 - x2 = b - 4ac Por aspa simple: (n + 2)x2 - (2n + 1)x - 1 = 0
a
En el problema: (5A + 8)(A - 2) = 0 Las ecuaciones son equivalentes, se cumple:

^ A + 8h2 - 4^ Ah^5A + 2h = A & A =- 8 0 A = 2 2m + 1 = 3 m - 1 = - 2
5 n+2 S
2n + 1 S
S
(I) (II) (III)
4 En la ecuación:
De (I) y (III): De (II) y (III):
(m + 1)x2 + (2 - 8m)x + 2(m - 1) = 0
2m + 1 = -2n - 4 3m - 1 = -4n - 2
Las raíces son simétricas. Halla el valor de m.
m + n = - 5 ...(a) 3m + 4n = -1 ...(b)
2
Resolución:
Dato: raíces simétricas; luego: Luego: Resolviendo (a) y (b):
x1 + x2 = 0 b = 2 - 8m = 0 m = -9 / n = 13
2
x1 + x2 = - b = 0 & b = 0 & 2 - 8m = 0 & m = 2 = 1
a 8 4 Nos piden: 2mn = 2(-9) c 13 m = -117
2

74 Intelectum 5.°
 unidad 4

INECUACIONES

Desigualdad
Es una relación de orden que se establece entre dos números reales que tienen diferente valor, es decir:

a; b ! R / a ! b & a > b 0 a < b

Atención
Inecuación La forma general de una
inecuación es:
Es aquella relación de orden que se establece entre dos expresiones matemáticas de por lo menos una variable
y que se satisface para un determinado conjunto de valores, y si no se satisface para ningún valor se dice que F(x) W 0
la inecuación es incompatible.
“F” es una expresión matemá-
tica de variable x.
Siendo en forma general: A(x; y; z...) W B(x; y; z...) Dependiendo de “F” las
inecuaciones pueden ser:
Donde A; B son expresiones matemáticas.
F(x) W 0 Inecuación
Inecuación cuadrática
5x3 - x2 + 7 < 0 Polinomial
Forma general: ax2 + bx + c W 0 ; {a; b; c} 1 R; a ! 0
2x + 10 < 0
Fraccionaria
x + 7 3x
2
Para dar solución a este tipo de inecuaciones se deberá analizar el discriminante T = b - 4ac; considerando
5x + 7 + 9x > 0 Irracional
para ello su coeficiente principal positivo.
I. Primer caso. Si: T = b2 - 4ac = 0 log2x + 7 < 10 Logarítmica

Aquí, el polinomio ax2 + bx + c es un trinomio cuadrado perfecto (tcp). x
10 - 10000 > 0 Exponencial

Ejemplos: Trigonomé-
tanx + 1 $ 0
Sea: ax2 + bx + c = x2 - 18x + 81; donde T = (-18)2 - 4(1)(81) = 0 trica

Factorizando: x2 - 18x + 81 = (x - 9)2, luego:
• Si (x - 9)2 $ 0 & CS = R
• Si (x - 9)2 # 0 & CS = {9} Recuerda
• Si (x - 9)2 > 0 & CS = R - {9}
• I ntervalos
• Si (x - 9)2 < 0 & CS = Q Es aquel subconjunto de los
números reales que define
II. Segundo caso. Si: T = b2 - 4ac > 0 un conjunto de valores
Aquí, el polinomio ax2 + bx + c es factorizable en R. entre dos límites, inferior y
superior.
En este caso se utilizará el criterio de los puntos críticos.
• La solución de una inecua-
Ejemplos: ción es aquel valor (o valores)
de la incógnita (o incógnitas)
1. Determina el conjunto solución de: 2. Determina el conjunto solución de: que verifican la inecuación.
2
x - 2x- 3x+ 6 $0 x2 - 5x - 6 < 0 Así, en: 3x + 1 > x + 2 una
solución en forma particular
es x = 4, pues:
Resolución: Resolución: 3(4) + 1 > 4 + 2
2 13 > 6 (verdadero)
T = ^ 2 + 3 h - 4 (1) 6 > 0 T = (-5)2 - 4(1)(-6) > 0
• El conjunto solución (CS)
x2 - ^ 2 + 3 h x + 6 $ 0 x2 - 5x - 6 < 0 agrupa todas las soluciones
x - 3 x -6 particulares (si existen) de
una inecuación.
x +1
x - 2
(x - 3 ) (x - 2)$0 (x - 6)(x + 1) < 0

+ - +
+ - + -3 -1 6 +3

-3 2 3 +3

CS = 〈-∞; 2 ] , [ 3 ; + ∞〉 CS = G-1; 6H

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 75

 III. Tercer caso. Si: T = b2 - 4ac < 0
Aquí, emplearemos el teorema del trinomio positivo.
Recuerda
Ejemplo:
• Teorema del trinomio positivo:
• 3x2 + 5x + 10 > 0; coeficiente principal: a = 3 > 0 & 3x2 + 5x + 10 > 0
ax2 + bx + c =
2 2 discriminante T = 52 - 4(3)(10) < 0 6x ! R & CS = R
a =c x + b m - b - 42 ac G
2a 4a
• 3x2 - 2x + 7 > 0 a = 3 > 0 / T = (-2)2 - 4(3)(7) < 0s & CS = R
+
2
• 2x2 + x + 10 $ 0 a = 2 > 0 / T = 12 - 4(1)(4) < 0 & CS = R
Si: b - 4ac < 0 / a > 0
• x2 + x + 4 < 0 a = 1 > 0 / T = 12 - 4(1)(4) < 0
+ ax2 + bx + c > 0 ; 6x ! R
Pero: x2 + x + 4 < 0 & CS = Q

• 2x2 + 3x + 15 # 0 a = 2 > 0 / T = 32 - 4(2)(15) < 0

Pero: 2x2 + 3x + 15 # 0 & CS = Q

Inecuación de grado superior

Una inecuación polinomial de grado superior en una variable presenta la siguiente forma:

a0xn + a1xn - 1 + a2xn - 2 + ... + an - 1 x + an W 0

Donde los coeficientes del polinomio son números reales con a0 ! 0, n ! Z+.
Para determinar el conjunto solución de este tipo de inecuaciones emplearemos el método de los puntos críticos.
Si: x1; x2; x3; ...; xn son las raíces reales del polinomio, entonces:
Nota
I. Dados: a1; a2; a3; ...; an ! R a0(x - x1)(x - x2)(x - x3) ... (x - xn) W 0
Se cumple:

MP $ MA $ MG $ MH Donde a0 debe ser positivo, si es negativo se le multiplica por (-1). Se ordena en la recta numérica en forma
creciente, luego se obtiene el esquema gráfico:
Donde:
MP: media ponderada
MA: media aritmética + - + ... + - + 1.°
MG: media geométrica -3 x1 x2 x3 ... xn - 2 xn - 1 xn +3
MH: media armónica

n a1n + a2n + a3n + ... + ann

MP = Si la desigualdad tiene los sentidos:
n
a1 + a2 + a3 + ... + an Mayor > 0
MA = Menor < 0
n Elegiremos las zonas (+) Elegiremos las zonas (-)
Mayor igual $ 0 Menor igual # 0
MG = n a1 a2 a3 ...an

MH = n Ejemplos:
1 + 1 + 1 + ... + 1
a1 a2 a3 an 1 Determina el conjunto solución de: -x3 + 4x # 0
II. Si: Resolución:
1
x n + x2n + ... + xPn n
an = ) 1 3 Como el coeficiente principal del polinomio es negativo, multiplicamos a ambos miembros por -1 con lo cual
p cambia de sentido la desigualdad, luego factorizamos.
& aa # ab; 6a < b
x3 - 4x $ 0
III. Si: x1; x2; ...; xn ! R+ / n ! N
x(x2 - 4) $ 0
x1n + x2n + ... + xpn
&
p
H x(x + 2)(x - 2) $ 0
x1 + x2 + ... + xp n
; E
p - + - +
-3 -2 0 2 +3
IV. Considera también:

0 < ab + ac + bc # a2 + b2 + c2
El conjunto solución será.
CS = [-2; 0] , [2; + 3H

76 Intelectum 5.°
2 Determina el conjunto solución de:
x
(x - 2)8(x - 5)(x + 3)7(x - 9)6 < 0 Recuerda
• 6a; b ! R / m ! R-, se cumple
Resolución:
La desigualdad se puede escribir como: a > b + am < bm
(x - 2)8(x - 5)(x + 3)6(x + 3)(x - 9)6 < 0
• 6
a; b; c ! R se establece la
transitividad:
Cancelando los factores de exponente par, tendríamos x = 2; x = -3 y x = 9 que son valores que
anulan a sus factores respectivos y si reemplazamos en la inecuación original obtendríamos para cada Si: a > b / b > c & a > c
caso el absurdo (0 > 0) esto quiere decir que x = 2; x = -3 y x = 9 no se tiene que considerar en el
• 6a; b; c y d ! R, se verifica:
conjunto solución.
La desigualdad queda como: (x - 5)(x + 3) < 0 a>b
c>d
a+c>b+d
+ - +
-3 -3 5 +3

• El conjunto solución será : CS = G-3; 5H - {2}

Inecuaciones fraccionarias
Son aquellas inecuaciones donde por lo menos una incógnita se encuentra en el denominador.

Adopta la forma general: P (x)

W0
Q (x) Observación
En caso que las raíces no
Donde: P(x) y Q(x) son polinomios no nulos. sean reales, se tendrá que
simplificar los factores de
signos conocidos, para ello
Para la solución; al factorizarse Q(x), sus puntos críticos se considerarán en sus intervalos respectivos “abiertos”. emplearemos los siguientes
teoremas:
Teorema 1:
Ejemplos:
1. Enunciado del primer examen parcial CEPREUNI (concurso UNI 2002-I) (x-a)2n+1 $ 0 + (x-a) $ 0
Determina el dominio de la función f, definida por:
n ! N; x; a ! R
f(x) = 3x - x 2 + x - 4 Teorema 2:
x2 - 4
(x-a)2n+1 # 0 + (x-a) # 0
Resolución:
n ! N; x; a ! R
• El dominio de la función lo determinan los valores admisibles de la variable x.
Así: (x - 3)7 $ 0 + x - 3 $ 0
(x + 10)11 # 0 + x + 10 # 0
3x - x2 $ 0 / x2 - 4 > 0
x(3 - x) $ 0 / (x + 2)(x - 2) > 0
x(x - 3) # 0 / (x + 2)(x - 2) > 0

• En la recta numérica real:

-2 0 2 3

• El dominio de la función será: Domf(x) = G2; 3]

Atención
2. Enunciado del examen final CEPREUNI (concurso UNI 1999-1)
El método práctico para so-
El valor máximo de la función: lucionar una inecuación frac-
2 2 cionaria es el de los puntos
f(x) = a2 - x2 en los reales, es: críticos.
b +x

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 77

 Resolución:
Recuerda • Sumando y restando “b2” en el numerador de la fracción:

x2 $ 0 ; 6x ! R
a 2 + b 2 - ( x 2 + b 2) b 2 + a 2
• f(x) = = 2 2 -1 ... (1)
b2 + x2 b +x
• Si a y b son positivos

a$b$0+0# 1 # 1 • Formamos f(x).

a b
• Como se sabe que: x2 $ 0; 6x ! R x2 $ 0 & x2 + b2 $ b2
+
• 6
a; b y c ! R / m ! R , se
cumple:
• Invirtiendo los miembros de la desigualdad,
c # b # a + cm # bm # am estos también serán positivos: 0# 1 1
# 2
x2 + b2 b
a; b y c ! R / m ! R+, se
• 6
cumple: • Multiplicamos por a2 + b2, (a2 + b2 > 0)
c # b # a + c ! m # b !m 2 2 2 2
# a!m 0 # a2 + b2 # a +2 b
x +b b

• S
i a y b tienen el mismo
signo: • Sumando -1 a todos los términos:
2 2 2 2
a<x<b+ 1 < 1 < 1 -1 # a2 + b2 -1 # a +2 b -1
b x a x +b b
a; b ! R+ y n ! Z+, se
• 6 (1)
cumple:
• Establecemos el intervalo final:
2
a > b + a2n > b2n -1 # f(x) # a2
b

a; b ! R- y n ! Z+; se
• 6
cumple:
mín. máx.

a > b + a2n < b2n • El valor máximo de la función es:

2
 6a; b ! R / n ! Z+, se cumple: f(x) = a2
b

a > b + a2n+1 > b2n+1
a > b + 2n + 1 a > 2n + 1
b Inecuaciones irracionales
• Si: B > 0 Es aquella desigualdad en la cual en uno de sus miembros destaca una expresión irracional.

A2 # B + - B # A # B
9
Ejemplos: • x 2 - x - 2 < 6 - x • 3 2 - x + 5 x - 1 - x2 - 9 $ 0
• Si: B > 0

A2 > B + A < - B 0 A > B Criterios de solución

A) Cuando los índices de los radicales son impares
En este caso no es necesario realizar restricciones a la incógnita.

Ejemplo:
(x - 7) 3 x - 5
Determina el conjunto solución de: $ 0
x+9
Resolución:
(x - 7 ) 3 ( x - 5 )
• Elevando al cubo miembro a miembro, resulta: $ 0
(x + 9 ) 3
Atención (x - 7) (x - 5)
• Esta desigualdad es equivalente a escribir: $ 0
Considera para el ejemplo:
x+9

• (x - 7)3 = (x - 7)2(x - 7)
se puede
$ 0 & simplificar. - + - +
                   
-3 -9 5 7 +3
• (x + 9)3 = (x + 9)2(x + 9)

$0 x!-9
• Los valores admisibles de la variable x es: CS = G-9; 5] , [7; + 3H

78 Intelectum 5.°
B) Cuando los índices de los radicales son pares
x
En este caso sí es necesario realizar las restricciones a la incógnita.
Sigamos los siguientes pasos: Recuerda
I. Garantizar la existencia (CVA) de la expresión irracional. • El conjunto de valores ad-
misibles (CVA) es el con-
II. Transformar la inecuación en otra equivalente eliminando los radicales. junto de valores reales, que
hacen posible que la des-
III. El conjunto solución será la intersección de los dos anteriores pasos.
igualdad esté definida en el
Ejemplo: conjunto R.

Determina el conjunto solución de: 2x + 11 2 x + 3 • E

l conjunto solución (CS)
2 de la inecuación irracional,
Resolución: está contenido en el con-
junto de valores admisibles
• Garantizamos el conjunto de valores admisibles: CVA: 2x + 11 $ 0 & x $ - 11  ...(1) (CVA).
2
CS 1 CVA
• Considerando los casos: 1.er caso: x + 3 > 0 & x > -3
2

& 2x + 11 > x + 3
2
+ +
• Elevamos al cuadrado miembro a miembro:
^ x + 3h2
2x + 11 > / x > -3
4
(x - 7)(x + 5) < 0 / x > - 3

-3 -5 -3 7 +3

(A): x ! G-3; 7H
Recuerda
• Considerando el segundo caso: • Cuando se presenta de esta
2.° caso: x + 3 < 0 & x < -3 manera la desigualdad:
2
2x + 11 > x + 3
2x + 11 > x + 3 2
2
Se tienen que hacer las
+ - siguientes suposiciones:

• Resulta una desigualdad que es correcta: 1.er caso: x + 3 > 0 ... (A)
2
x < -3 / 2x + 11 $ 0
x < -3 / x $ - 11/2 2.° caso: x + 3 < 0 ... (B)
2
Para resolverlos hacer A , B
y para determinar el con-
junto solución (CS) tendrás
que realizar la intersección
-3 -11 -3 +3 de (1) con (A , B):
2
(1) + (A , B)
(B): x ! ;- 11 ; - 3 H Donde:
2 (1) es (CVA) 2x + 11 $ 0

• Realizamos la operación de conjuntos: 1.° A , B  y  2.° CVA + (A , B)

B A
1.° A , B: -3 -11 -3 7 +3
2

2.° (1) + (A , B):

-3 -11 -3 7 +3
-
2
CVA
CS = x ! ;- 11 ; 7 H - {-3}
2

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 79

 Desigualdades e inecuaciones exponenciales

En este tipo de inecuaciones la incógnita se encuentra en el exponente, se presentan como:

I. Si la base (B) es mayor que la unidad: B > 1

BM(x) W BN(x) & M(x) W N(x)

Recuerda “El sentido no cambia”

• Exponente fraccionario:
Ejemplo:
m
n m
a = an Determina el conjunto solución de la siguiente inecuación:
x+1 x-1
• El teorema del trinomio po- 4x + 3 < 162x + 3
sitivo
6x ! R y a; b; c ! R Resolución:
• La desigualdad se puede escribir como:
ax2 + bx + c > 0 + a > 0 / D < 0 x+3 2x + 3
4 x + 1 < 16 x-1
• Producto de bases iguales,
se suman los exponentes:
• Expresando 4 y 16 en base 2:
am . an . ap = am+n+p 2 (x + 3) 4 (2x + 3)
2 x+1 < 2 x-1
• División de bases iguales:

am = am-n • Observamos que B = 2; (2 > 1), entonces:
an
2 (x + 3 ) 4 (2x + 3)
<
x+1 x-1

• Operando adecuadamente, obtenemos:

1 > 0
(x + 1) (x - 1)

+ - +
-3 +3
-1 1
• El conjunto solución será: CS = G-3; -1H , G1; +3H

II. Si la base (B) es menor que la unidad, pero mayor que cero: 0 < B < 1

BM(x) W BN(x) & M(x) V N(x)

“Cambia el sentido”

Ejemplos:
1. Examen de admisión UNI 2002-I (Matemática)

Sea la inecuación:
a2 (x - 1) a5 - x < ^a - h con 0 < a < 1
2x 1 x
5x
a a 4x + 2

Entonces, el menor valor que satisface la inecuación es:

Resolución:
• Reduciendo cada miembro de la desigualdad:
a2x - 2 + 5 - x - 5x < a2x2- x - 4x - 2
2
a3 - 4x < a2x - 5x - 2

80 Intelectum 5.°
 • Como 0 < a < 1 (dato), entonces:
x
3 - 4x > 2x2 - 5x - 2
2x2 - x - 5 < 0

• Factorizando el trinomio: d x - 1 + 41 nd x - 1 - 41 n < 0

4 4
Nota
Los valores aproximados de:
-3 +3 1 + 41 c 1,85
1 - 41 -1 1 + 41 4

4 4 1 - 41 c -1,35
14 24 3 1 44 2 44 3
-1, 35 1, 85 4

• El conjunto solución es:

CS = - 1 - 41 ; 1 + 41
4 4

• Luego, el menor valor entero que 1 - 41 < x < 41 + 1

4 4
satisface la inecuación es:
-1,35 < x < 1,85
x=-1

Atención
2. Examen de admisión UNI 2005-II (Matemática) • D
e acuerdo a la teoría de
x x radicales dobles:
Resuelve: ^ 3 + 8 h + ^ 3 - 8 h # 34
3+2 2 = 2 +1
. .
Resolución: 2+1 2.1
x x
• Expresamos 8 = 2 2 , luego: ^ 3 + 2 2 h + ^ 3 - 2 2 h # 34 3-2 2 = 2 -1= 1
. . 2 +1
x 1 2 +1 2.1
• Transformamos los radicales dobles a simples: ^ 2 + 1h + # 34
x
^ 2 + 1h • La expresión
2
x
• Haciendo el cambio de variable: ^ 2 + 1h = m m -6 m +1 # 0
Por fórmula general:

• Entonces la nueva desigualdad será: m + 1 # 34 m=

-(- 6) ! (- 6) 2 - 4 (1) (1)
m 2 (1)

• Dando la forma de un cuadrado perfecto: m + 2 + 1 # 36 m =3 ! 2 2

m 2
& m -6 m + 1 # 0
2
c m + 1 m # 36
m ( m - (3 + 2 2 )) ( m -
(3 - 2 2 )) # 0
m + 1 # 6
m
2 2
m - 6 m + 1 # 0

• Factorizamos la inecuación: ^ m - ^3 - 2 2 h^ m - (3 + 2 2 hh # 0

• m ésta comprendido en el intervalo: 3- 2 2 # m # 3 + 2 2

x
• Reponemos la variable: 3- 2 2 # ^ 2 + 1h # 3 + 2 2
x
-2 2
• Los nuevos extremos, con una base común: 2 + 1 ^ 2 + 1h # ^ 2 + 1h 2 # ^ 2 + 1h
-2 # x # 2
• Como B > 1 se cumple:
2
-4 # x # 4

• El conjunto solución es: CS = G-4; 4H

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 81

 Problemas resueltos

^2x + 3h^5 - xh
3
x+3 Resolución:
1 Resuelve: 5
$0
7 - x .4 x - 6 Recordando:
x1; x2, x3; …, xp ! R+ / n ! N
Resolución:
1
^2x + 3h^5 - xh^ x + 3 h x1n + xn2 + ... + xnp n
& 6 an = ) 3 & aa # ab, 6 a < b
3
$0 p
^5 7 - x h^4 x - 6 h
En el problema:
Analizando:
x; y; z ! R+; a = 2 / b = 3
x - 6 > 0 & x > 6 ...(S1)
Se cumple:
Luego: 1 1
2 2 2 2 3 3 3 3
^2x + 3h^5 - xh^ x + 3h cx +y +z m #cx +y +z m
$ 0 3 3
^7 - xh
Del dato:
(2x + 3)(x - 5)(x + 3)(x - 7) $ 0
1
1
x3 + y3 + z3 m 3 & x3 + y3 + z3 $ 16 2
8
Puntos críticos: -3; - 3 ; 5 y 7 c m2 # c 3
2 3 3
+ - + - + Al cubo: 2
-3 +3 Piden: (x3 + y3 + z3)mín. = 16
-3 -3 5 7 3 3
8 8 # x +y +z
3 3
2 3 3 3
x ! G-3; -3] ,   ;- 3 ; 5 E   , G7;+3H ...(S2)
2
4 Resuelve: 164x - 3 # 87x + 1
Luego S1 + S2: Halla la suma de los valores enteros negativos que la satisfacen.

-3 +3 Resolución:
-3 -3 5 6 7
2
164x - 3 # 8(7x + 1) Luego:
`x>7 24(4x - 3) # 23(7x + 1) 16x - 12 # 21x + 3
-15 # 5x & x $ -3
2 Si x; y; z ! R+, además, x3 + y3 + z3 # 81, halla el máximo valor Recuerda:
que adquiere l si: l = x + y + z Si: ax # ay; a 2 1 Nos piden la suma de valores negativos.
&x#y ` -3 - 2 - 1 = -6
Resolución:
Si x1; x2; …; xn ! R+ / n ! N 5 Si M es un conjunto definido por:
x1n + xn2 + ... + xnp x1 + x2 + ... + xp n
M = {x ! R / x + 1 + x - 1 < 3x }, entonces el conjunto M es:
& $c m
p p

En el problema: x; y; z ! R+ / n = 3 Resolución:

x3 + y3 + z3 x+y+z 3 Por existencia en R:

& $` j ...(I)
3 3 x+1$0 / x-1$0 / 3x $ 0
x $ -1 x $ 1 x$0
Además: 81 $ x3 + y3 + z3
Al intersectar tenemos: x $ 1 ...(1)
Dividimos entre 3:
3 3 3 La inecuación dada es: x + 1 + x - 1 < 3x
81 $ x + y + z ...(II)
3 3 Elevando al cuadrado:
De (I) / (II):
x + 2 x2 - 1 < 3x 4(x2 - 1) < x2 & 3x2 - 4 < 0
x+y+z 3
27 $ ` j 2
3 ^2 x2 - 1 h < ^ x h2 ( 3 x - 2)( 3 x + 2) < 0 ...(2)

x + y + z # 9 & λmáx. = 9 Intersectando (1) y (2):
l
& M = ;1; 2 3
3 Si x; y; z ! R+, tal que x2 + y2 + z2 = 8, halla el mínimo valor de: -3 +3 3
x3 + y3 + z3 -2 1 2=2 3
3 3 3

82 Intelectum 5.°
 FUNCIONES x
Definición
Una función f es un conjunto de pares ordenados donde se cumple:

Si: (a; b) ! f / (a; c) ! f & b = c

Ejemplo: Nota
Una relación es un subcon-
Identifica cuáles son funciones: Resolución: junto de pares ordenados de
F = {(7; 5); (3; 4); (2; 1)} • Observamos que F y G son funciones, H no lo un determinado producto car-
G = {(4; 2); (6; 4); (4; 2), (3; 0} es ya que a la misma primera componente 2 le tesiano.
H = {(2; 1); (2; 3); (3; 0)} corresponde diferentes valores.
!

Dominio
Es el conjunto que agrupa a todas las primeras componentes de los pares ordenados de la función.
Notación: Dom(f); Df

Rango
Es el conjunto que agrupa a todas las segundas componentes de los pares ordenados de la función.
Notación: Ran(f); Rf

Función real de variable real

Observación
Una función f es de variable real si su dominio y rango están incluidos en el conjunto de los números reales.
Valor numérico de una función.
Dom(f) 3 R / Ran(f) 3 R Es el valor que toma la función
f(x) al evaluar x ! Dom(f) en su
regla de correspondencia.
Regla de correspondencia
Es la relación que existe entre los elementos del dominio y el rango de una función.
y = f(x) se lee: y es función de x Donde: x es una variable independiente
y es la variable dependiente
Ejemplo:
Sea f: A " B una función definida por el diagrama:

f
A B Se observa que:
1 1 f(1) = 1 f(2) = 4 f(3) = 9 f(4) = 16
2 4 Notamos que si x ! Dom(f) & f(x) = x2
3 9
Regla de correspondencia
4 16

& f queda definida: f = {(x; y) ! R # R / x ! Dom(f) / y = f(x)}

Ejemplo:
Determina el dominio y rango de f(x) = 3x - 2 , si x ! [9; 19H
5
Resolución:
El dominio está indicado: Domf(x) = [9; 19H
Para hallar el rango formamos la regla de corresponda y = 3x - 2 apartir del dominio:
5
9 # x < 19
27 # 3x < 57
25 # 3x - 2 < 55
5 # 3x - 2 < 11
5
` Ran(f) = [5; 11H

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 83

 Gráficas de funciones
Ejemplos:
1. Grafica la función: 2. Grafica la función:
f(x) = x2 - 2x + 2; x ! [1: 4] f(x) = x - 1
Nota x +1
Resolución:
Gráficamente:
f(x) = x2 - 2x + 2 Resolución:
y y
Tabulando se tiene: Tabulando se tiene:
x x x 1 2 3 4 x -3 -2 -1 0 1/2 1 2 3
Es función No es función f(x) 1 2 5 10 f(x) -1 -1 -1 -1 -1/3 0 1/3 1/2
(Para que una gráfica sea
función, la recta vertical la
debe cortar en un punto). f(x) se obtiene ubicando uniendo los puntos tabulados:
Desplazamiento de gráficas:
y y
A) Horizontal
Sea la función: f(x) & f(x ! a) 10
Se desplaza en el eje x:
y
5
-3 -2 -1
0 1 2 3 x
f(x + a) f(x) f(x - a)
2 -1
1
-a a x x
0 1 2 3 4

Funciones elementales
B) Vertical
Sea la función: f(x) & f(x) ! a Son aquellas funciones especiales, las cuales nos servirán de apoyo para poder resolver funciones complicadas.
Se desplaza en el eje y: Las más importantes son:
y
f(x) + a
1. Función lineal (primer grado)
a Es la función determinada por la siguiente y
f(x)
regla de correspondencia:
x (0;b)
f(x) - a f(x) = mx + b Donde: m ! 0 Dom(f)=
f(x) R
m; b ! R Ran(f) = R
-a θ
m = tanq: pendiente de la recta 0
C) Horizontal - vertical b: intercepto con el eje y
f(x + a) + b
y f(x) Ejemplo: Su gráfica es:
Grafica la función: f(x) = -2x + 4
b
y
a
-a x Resolución:
-b
f(x - a) - b f(x) = - 2 x + 4 (0; 4)
f(x) = -2x + 4
m b Dom(f)= R
* a y b son números positivos x
(2; 0) Ran(f) = R
Se sabe que su gráfica será una recta, para ello
solo se necesitan los interceptos con los ejes,
evaluamos: f(0) y f(x) = 0
Ten en cuenta lo siguiente:
• f(0) = -2(0) + 4 = 4 • La gráfica de toda función lineal es una línea recta.
• 0 = -2x + 4 & x = 2 • Para dibujar la gráfica de una función lineal basta
con ubicar dos puntos en el plano y por ahí trazar
x 0 2 una recta.
  interceptos (0; 4) y (2; 0)
f(x) 4 0

84 Intelectum 5.°
2. Función identidad 3. Función constante
x
Es una función lineal, donde: m = 1 / b = 0 Es una función lineal, donde: m = 0 Nota
Crecimiento de una función
f(x) = x o y=x f(x) = b o y=b
y

La gráfica de esta función: • Al graficar esta función se obtiene una recta creciente
α
• Siempre pasa por el origen de coordenadas: (0; 0) paralela al eje x. decreciente
• Es la bisectriz del primer y tercer cuadrante. α
• La pendiente es: m = tan45° = 1 Su gráfica es:
x1 x2 x3 x4 x
Su gráfica es: y α < 90° α > 90°
f(x) = x
y
f(x) = b Creciente:
b x1 < x2 & f(x1) < f(x2)

45° x Dom(f) = R Decreciente:

Dom(f) = R
x
Ran(f) = R Ran(f) = {b} x3 < x4 & f(x3) > f(x4)

m = pendiente = tan45° = 1

4. Función cuadrática
Es la función determinada por la siguiente regla de correspondencia:

f(x) = ax2 + bx + c o y = ax2 + bx + c Atención

Método para graficar una fun-
Completando cuadrados: y - k = a(x - h)2 ción cuadrática completando
cuadrados.
La gráfica de la función cuadrática es una parábola de vértice (h; k). Sea: y = -3x2 - 6x - 9
Donde: Completando cuadrados:

y = - 3 ; x 2 + 2x + b 2 l - c 2 m E - 9
2 2

h = - b / k = f(h) 2 2
2a (x + 1)2
y = -3(x + 1)2 + 3 - 9
• Si: a > 0 • Si: a < 0 y + 6 = -3(x + 1)2
La parábola se abre hacia arriba. La parábola se abre hacia abajo. Dándole forma:
y y - (-6) = -3(x - (-1))2
y
V(h; k) k a h
f(x) La gráfica tiene un máximo en k k
y
h f(x)
x
h x -1
k
V(h; k) x

Tiene un valor mínimo en k

-6
Dom(f) = R Dom(f) = R
-9
Ran(f) = [k; +3H Ran(f) = G-3; k]
El punto de intersección con el
Ejemplo: eje y se ubica evaluando x = 0.
Grafica la función y = -2x2 + 4x + 1
Resolución: Entonces:
Identificamos coeficientes: • Punto: (0; 1)
• Vértice: (1; 3)
y = -2 x2 + 4 x + 1 • a < 0 & La parábola se abre hacia abajo.
a b c Graficamos:
y
h = -b = -4 = 1 3 f(x) max.
2a 2 (- 2)
1
k = f(h) = f(1) = -2(1)2 + 4(1) + 1
k=3 1 x
Intercepto con el eje y: f(0) & y = -2(0)2 + 4(0) + 1
y=1
La gráfica tiene un máximo en 3.

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 85

 Otro método: completando cuadrados • Vértice
y = -2x2 + 4x + 1 (h; k) = (1; 3)
y = -2(x2 - 2x + 1 - 1) + 1 • Intercepto con el eje y:
(x - 1) 2    x=0
Nota & y - 3 = -2(0 - 1)2
y = -2(x - 1)2 + 3
Simetrías o reflejos de las    y=1
gráficas y - 3 = - 2(x - 1)2 Punto (0; 1)
k a h Por ambos métodos se obtiene la misma gráfica.
Al eje x:
f(x) se cambia por -f(x)
y 5. Función valor absoluto 7. Función inverso multiplicativo
y= x

y = f(x) = |x| y = f(x) = 1

x x
y
y=- x y
f(x) = |x|

Al eje y: 45°
f(x) se cambia por f(-x) x
y Dom(f) = R x
y = -x y= x
Ran(f) = [0; +3H Dom(f): R - {0}
Ran (f): R - {0}
x
(función par)

6. Función raíz cuadrada 8. Función signo

y = f(x) = x 1; x > 0
AL ORIGEN:
y = f(x) = sgn(x) = 0; x = 0
Sea y
Si f(-x) = -f(x), la gráfica es -1; x < 0
simétrica al origen (función f(x) = x y
impar):
1
y = x3 x
Dom(f) = [0; +3H
x
Ran(f) = [0; +3H Dom(f): R
-1
f(x)
Ran (f): {-1; 0; 1}
  

Continuidad
La gráfica es continua 9. Función máximo entero
si no presenta saltos o
interrupciones: ...
2 2; x ! [2; 3H
1 1; x ! [1; 2H Domf(x) = R
-3 -2 -1
1 2 3 f(x) = 0; x ! [0; 1H Ranf(x) = Z
-1
Continua -1; x ! [-1; 0H
-2
-2; x ! [-2; -1H
-3
...

Discontinua Función par Función impar

Es aquella función f(x) que se caracteriza por ser Es aquella función f(x) que es simétrica al origen.
Función polinomial simétrica al eje y. Se cumple:

f(x) Se cumple: f(-x) = f(x) 6 x; -x ! Domf(x) f(-x) = -f(x) 6 x; -x ! Domf(x)

Ejemplos: Ejemplos:
x1 x2 x3 2
• f(y) = x • f(x) = |x| • f(x) = x3 • f(x) = 3x
& f(-x) = (-x2) & f(-x) = |-x| f(-x) = (-x)3 = -x3 f(-x) = 3(-x) = -3x
f(x) es función polinomial de 4.°
grado. cuyas raíces son x1; x2; ` f(-x) = f(x) ` f(-x) = |x| ` f(-x) = -f(x) ` f(-x) = -f(x)
x3 y x2 es raíz doble y y y y
2
f(x) = k(x - x1)(x - x2) (x - x3)

x x x x

86 Intelectum 5.°
 Operaciones con funciones
x
Sean F y G dos funciones tal que Dom(F) + Dom(G) ! Q, se definen las siguientes operaciones:
Suma de funciones: (F + G)
(F + G)x = F(x) + G(x) ; Dom(F + G) = Dom(F) + Dom(G)
Ten en cuenta
Diferencia de funciones: (F – G) Igualdad de funciones
F(x) y G(x) son iguales si:
(F - G)x = F(x) - G(x); Dom(F + G) = Dom(F) + Dom(G) I. DomF(x) = DomG(x)
II. F(x)=G(x);
Producto de funciones: (F . G) 6 x !DomF=DomG

Es decir, para que dos funcio-

(F . G)x = F(x) . G(x); Dom(F . G) = Dom(F) + Dom(G) nes sean iguales sus dominios
y regla de correspondencia de-
ben ser iguales.
División de funciones (F /G)
& F(x) = x2 y G(x) = 1
(F/G)x = F(x)/G(x); Dom(F/G) = Dom(F) + DomG - {x / G(x) = 0} x x
son iguales
Ejemplo:
Dadas las funciones: Con el mismo procedimiento:
F = {(-3; 1); (-2; 4); (0; 6); (7; 1); (-1; 2)} F - G = {(-3; -1); (-2; 3); (0; 7); (-1; 2)}
G(x) = |x - 1| - 2; x ! G-5; 1H F . G = {(-3; 2); (-2; 4); (0; -6); (-1; 0)}
Determina: F + G; F - G; F . G; F/G F (x)
F/G(x) = DomF/G = DomF + DomG - {x / G(x) = 0}
Resolución: g (x)
DomF/G = {-3; -2; 0; -1} - {-1; 3}
Para F + G; F - G y F . G, el dominio es:
Dom(F) + Dom(G) DomF/G = {-3; -2; 0}
{-3; -2; 0; 7; -1} + G-5; 1H
Dom(F + G) = {-3; -2; 0; -1} F (- 3) F (- 2) F (0)
& F/G(x) = '- 3 ; - c2; m; c0; m1
G (- 3) G (- 2) G (0)
& F + G = {(-3; F(-3) + G(-3)); (-2; F(-2) +G(-2));
(0; (F(0) + G(0)); (-1; F(-1) + G(-1))} & F/G(x) = 'c- 3; 1 m; ^- 2; 4h; ^0; - 6h1
F + G = {(-3; 1 + 2); (-2; 4 + 1); (0; 6 + (-1)); (-1; 2 + 0)} 2
Nota
F + G = {(-3; 3); (-2; 5); (0; 5); (-1; 2)}
Propiedades:

Composición de funciones f○g ! g○f

Dadas las funciones F y G, se define la función compuesta de F con G, así: (f + g) ○h = (f○h) + (g○h)

F○G(x) = F(G(x)) (regla de correspondencia) (f○g) ○h = f ○ (g○h)

(fg) ○h = (f○h)(g○h)
DomF○G = {x / x ! Dom(G) / G(x) ! Dom(F)

Ejemplos: 3. Sean las funciones:

1. Si f(x) = x2 - 7 y g(x) = x - 1; F(x) = x2 - 2x + 1; -2 < x # 4 / G(x) = x + 1; x $ 0
determina la regla de correspondencia del fog. Halla: F○G
Resolución:
Resolución:
Dom F○G: 
Evaluamos g(x) en f(x):
x / x ! Dom(G)  / G(x) ! Dom(F)
f(g(x)) = (x - 1)2 - 7 = x2 - 2x - 6    
x $ 0 / -2 < x + 1 # 4
2. Determina el dominio de F○G, si: x $ 0 /    x + 1 # 4
F = {(2; 4); (3; 6); (4; 7); (8; 9)} x $ 0 /      x # 3
G = {(6, 8); (3; 3); (5; 6); (2; 4)} x $ 0 /       0 # x # 9

Resolución:
  & 0 # x # 9 & x ! [0; 9]
DomF○G: x / x ! Dom(G) / G(x) ! Dom(F)
& Dom F○G = [0; 9]
{6; 3; 5; 2} G(6) = 8 ! DF Hallamos la regla de correspondencia:
G(3) = 3 ! DF F○G(x) = F(G(x)) = F ( x + 1)
G(5) = 6 " DF
G(2) = 4 ! DF    = ( x + 1) 2 - 2 ( x + 1) - 1

` DomF○G = {6; 3; 2} F○G(x) = x + 2 x + 1 - 2 x - 2 - 1

` F○G(x) = x - 2; x ! [0; 9]

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 87

 Función inyectiva o univalente (uno a uno)
Sea una función f: A " B; f es inyectiva si a cada imagen le corresponde una única preimagen.
Importante
Si x1; x2 ! Dom(f) & f(x1) = f(x2) & x1 = x2
Gráficamente a una función
inyectiva se la reconoce, tra- Ejemplos:
zando una recta horizontal a la
f
gráfica, si corta a la gráfica en y = x2 & x12 = x22
un solo punto, será inyectiva. A B x1 = ! x2 x°0& x12 = x 22
4 x 1 = x2
a x1 ! x2 y= x
5
b
6
Cualquier c
recta horizontal 7
` La función es
solo la corta ` La función no
en un punto. f es inyectiva. inyectiva.
es inyectiva.
f ` f es inyectiva
f = {(a; 4); (b; 5); (c; 7)}

f(x) Función suryectiva o sobreyectiva

La recta
horizontal Una función f: A " B, es suryectiva si su rango coincide con el conjunto de llegada B, es decir, Ran(f) = B
corta a f(x)
en 2 puntos.
Función biyectiva
` f(x) no es inyectiva
Una función es biyectiva cuando es inyectiva y suryectiva a la vez.

Función inversa
Llamada también función recíproca.
Notación: f -1 o f*
Si f: A " B es una función inyectiva;
entonces se define: f-1: B " A como una función inversa.

f-1(f(x)) = x ; 6 x ! Domf
f(f-1(x)) = x ; 6 x ! Domf-1

Donde: Si A ! Dom(f) & A ! Ran(f-1), es decir Dom(f) = Ran(f-1)

Si B ! Ran(f) & B ! Dom(f-1), es decir Ran(f) = Dom(f-1)
Ejemplos:
Halla f (x) -1 si existe, en cada caso:
Nota
1. Sea: f(x): A " B
Una función inversa f-1(x)
3. Sea: f(x) = 2x + 5
también es inyectiva y su
f(x) x-3
gráfica se obtiene reflejando Resolución:
f(x) respecto a la función A B
identidad y = x. Comprobamos si es inyectiva.
-1 3
Veamos:
y=x -3 2
-4 0 f(x1) = f(x2) , x1 = x2
2x1 + 5 2x2 + 5
f*(x) =
f(x) x1 - 3 x2 - 3
Resolución:
• Como a cada elemento del dominio le corresponde 2x1 x2 + 5x2 - 6x1 - 15 = 2x1 x2 + 5x1 - 6x2 - 15
un único valor, entonces es inyectiva. x1 = x2 & es inyectiva
Por lo tanto: 2 x 5
• f(x) = y = + (despejamos x para hallar la regla
existe f-1: B " A = {(3; -4); (2; -1); (0; -3)} x-3
x de f(x) viene a ser y de f-1(x) de correspondencia)
y de f(x) viene a ser x de f-1(x) 2. Sea: f(x) = 2x - 3
y = 2x + 5
x-3
Resolución:
f(f-1(x)) = x yx - 3y = 2x + 5

Evaluamos: 2 (f-1(x)) -3 = x 3y + 5
x = (cambiamos y por x)
y-2
` f-1(x) = x + 3
Nota
Función monótona, es cuando 2 & f-1(x) = 3x + 5
x-2
la función es creciente o
decreciente en su dominio. Propiedades:
I. Dom F-1 = Ran F IV. F○F-1 = I
II. Ran F-1 = Dom F V. (F-1)-1 = F
III. F-1○F = I (función identidad) VI. (F○G)-1 = G-1○F-1

88 Intelectum 5.°
Función exponencial
x
Sea b un número real positivo y diferente de 1, la función exponencial queda definida por:
DomF(x): R
y = F(x) = bx
RanF(x) : G0; +3H
6b > 0 / b ! 1
Presenta las siguientes gráficas: Observación
La función exponencial es
Si b > 1; F(x) es creciente. Si 0 < b < 1; F(x) es decreciente.
inyectiva, entonces se cumple:
y y bx = by & x = y
F(x) = bx
F(x) = bx

1 1
x1 x2 x x2 x1 x

Teorema: Teorema:
Si : bx1 1 bx2 & x1 1 x2 Si : bx1 1 bx2 & x1 2 x2

Ejemplos:
1. Determina x en cada caso: 2. Determina xy.
a) Si: 3x- 1 = 27 Si: 2x + y = 64 ... (1)
22y + x = 512 ... (2)
Resolución:
3x- 1 = 33  & x = 4 Resolución:
3x- 2 2
De (1): 2x + y = 64 = 26
b) Si: 2 =4#8#2
x+y=6
Resolución:
23x- 2 = 22 # 23 # 22 = 27 De (2): 22y + x = 512 = 29

& 3x - 2 = 7  & x = 3 2y + x = 9 Observación
& x+y=6
(-) La constante e (número de
2y + x = 9
Euler) también es conocido
y = 3 / x = 3 ` xy = 33 como número natural o
neperiano:
3. Determina el conjunto solución en cada caso: e , 2,71828
f(x) = ex es una función
a) 16x > 4 b) ( 1 )x > 0,0625 c) 3 3
< 81 x+3 exponencial.
Resolución: 4
Resolución: Resolución: e-x ex
  (42)x > 4 x+3
( 1 )x > ( 1 )2    
3 < 32 3
   42x > 41 4 4
& x + 3 <2
  & 2x > 1  & x < 2 3 1

   ` x < 3
  ` x > 1
2
5. Grafica: y = 2x
4. Grafica: y = ( 1 )|x|
4
Resolución:

Resolución: Como: b = 2 > 1
Observamos que es una función par (simétrica al
eje y). & y = 2x es creciente
& Graficamos para x $ 0 y reflejamos: Graficamos:

y = c 1 mx y
4
x
y=2

1
1

0 0 x

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 89

 Función logarítmica
Observación Se define:
y
x = e , y = logex = lnx
y = F(x) = logbx equivale a by = x (propiedad de logaritmos)
f(x) = log10x = logx

b > 0 / b ^ 1; x ! G0; +3H F-1 (x) = bx

(la inversa de la función exponencial
es la función logarítmica)
Gráficas:
Sea F(x) = logbx
Si b > 1 Si 0 < b < 1
y
y = logbx
y = bx
Recuerda
x1 x2
loga1 = 0 x x1 x2
logaa = 1 1
logaAn = nlogaA
logab = 1
logb a
loga(AB) = logaA + logaB DomF(x) = G0; +3H DomF(x) = G0; +3H
loga A = logaA - logaB RanF(x) = R RanF(x) = R
B
f(x) = logex = lnx
Teorema: Teorema:
logaritmo neperiano de x.
y Si: logbx1 < logbx2 & x1 < x2 ; 6 b > 1 Si: logbx1 > logbx2 & x1 < x2 ; 6 0 < b < 1
y = lnx

Ejemplos:

2 3. Grafica: y = log2x
1. Encuentra el dominio de: f(x) = log5 1 - x Resolución:
1 x 4
Resolución: y
Aplicaciones de funciones De la definición:
exponenciales 2 y = log 2x
Modelo exponencial del creci-   1- x >0
4
miento poblacional
x2 < 4 x
P(t) = P0ekt & -2 < x < 2 1 y = -log 2x
` Domf(x) = G-2; 2H 2

2. La figura muestra la gráfica de una función f. 4. Grafica: y = log2(x2 - 2x + 1)

P(t)
y f(x) = m + logb x Resolución:
2
Primero por definición: x - 2x + 1 > 0
3
(x - 1)2 > 0
Pt: población en el instante t
P0: población inicial
& “y” se puede escribir como:
k: tasa relativa de crecimiento 2 4 x y = log2 |x - 1|2
t: tiempo en años
Interés compuesto y = 2log2 |x - 1|
t
Calcula: logb2
C= f(c) = C0(1 + r)
Resolución: Graficamos: y = 2log2(x - 1) y reflejamos en el eje y:
c: capital final
c0: capital inicial
r: tasa de interés anual De la gráfica f tenemos: y
t: tiempo en años y = 2 log2 (x - 1)
f(2) = 0 & m + logb2 = 0 & logb2 = - m   ... (I)
Donde: x−1>0
f(3) = 3 & m + logb4 = 3 & m + logb22 = 3  ... (II)
-2 -1 1 2 x
Reemplazamos (I) en (II):
- logb2 + 2logb2 = 3
   & logb2 = 3 y = 2 log2 |x - 1|

90 Intelectum 5.°
 Problemas resueltos x
1 Calcula el valor de 2a - b , si el conjunto de pares ordenados 4 Halla el dominio de la función real:
es una función: F (x) = 4 + x - 3 - 49
F = {(2; 6), (1; a - b), (1; 4), (2; a + b), (3; 5)} ^ x + 1h2 x + 1

Resolución: Resolución:
Dada la función: F (x) = 4 + x - 3 - 49
F = {(2; 6), (1; a - b), (1; 4), (2; a + b), (3; 5)} ^ x + 1h2 x+1
Se cumple: 4 + x - 3 - 49 $ 0
a-b=4 ^ x + 1h2 x+1
a+b=6
4 + ^x - 3h^x + 1h
Resolviendo: $ 49
a=5/b=1 ^ x + 1h2
Nos piden: Reduciendo:
2a - b = 2.5 - 1 = 3 ^ x - 1h2
$ 49
^ x + 1h2
2 Dada la función F, donde:
Sacamos la raíz de ambos miembros:
F = {(x; y) ! R2 / y = x + 2 } x - 1 $ 7 0 x - 1 #- 7
x-5
x+1 x+1
determina su dominio y rango.
7- x-1 # 0 0 7+ x-1 # 0
Resolución: x+1 x+1

Dominio: Rango: 3x + 4 # 0 0 4x + 3 # 0 / x + 1 ! 0
x+1 x+1
y= x+2 y = x + 2
x-5 x-5
&x-5!0&x!5 xy - 5y = x + 2 + +
& x ! R - {5} (y - 1)x = 5y + 2 -3 -4 - -1 +3
` Dom(F) = R - {5} 5y + 2
3
x = + +
y-1
-3 -1 - -3 +3
&y-1!0 & y!1 4
& y ! R - {1}
Luego:
` Ran(F) = R - {1}
x d ; - 4 ; - 1 , - 1; - 3 E
3 4
3 Realiza la gráfica de F(x) = |x2 - 2| + 3 e indica: 4 3
DomF(x) y RanF(x) ` x d ;- ; - E - "- 1 ,
3 4

Resolución:
5 Determina f + g y f/g si:
Partimos de la gráfica conocida: f = {(-1; 3), (0; 2), (4; -3), (6; 0)}
y
y = x2 g = {(-2; 5), (-1; 7), (4; 0), (0; 7), (9; 1)}

x Resolución:
y' = x2 - 2 (desplazamiento f + g: calculamos Dom(f + g) = Dom(f) + Dom(g)
-2 vertical)
{-1; 0; 4; 6} + {-2; -1; 4; 0; 9}
y" = |x2 - 2| (la parte negativa de x2 - 2 se refleja en el eje x)
y y & Dom(f + g) = {-1; 0; 4}
& (f + g)(x) = f(x) + g(x) = {(-1; f(-1) + g(-1)), (0; f(0) + g(0)),
(4; f(4) + g(4)}
& y" = |x2- 2|
= {(-1; 3 + 7), (0; 2 + 7), (4; -3 + 0)}
x x (f + g)x = {(-1; 10), (0; 9), (4; -3)}
Finalmente F(x) = |x2 - 2| + 3; (y" se desplaza verticalmente 3 f/g: Domf/g = Domf + Domg - {x ! Dg(x)/g(x) = 0}
unidades):
{-1; 0; 4} - {4} (ya que g(4) = 0)
y
& Domf/g = {-1; 0}
DomF(x): R f (x ) f (- 1 ) f (0 )
2 RanF(x) = [3; +3H
(f/g)x = = 'c- 1; m, c0; m1
g (x) g (- 1) g (0)
x f/g = {(-1; 3/7); (0; 2/7)}

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 91

6 Si f(x) = x2 y f○g(x) = x2 - 14x + 49; Regla de correspondencia:
determina g(x). f(x) = y = (x + 2)2 - 6
y + 6 = (x + 2)2 (x + 2 < 0)
Resolución: y+6=-x-2
Del dato: x = -2 - y + 6 & f*(x) = -2 - x + 6
f(g(x)) = x2 - 14x + 49
g(x)2 = (x - 7)2 x2 - 2 ; x $ 0
` f*(x) =
|g(x)| = |x - 7| -2 - x + 6 ; x > -6
` g(x) = ! (x - 7)
9 Grafica: f(x) = |e|x - 1| - 2|
7 Sean las funciones f y g definidas por:
2
f(x) = x|x -
- 3x ; x$1
1| - x ; x < 1
Resolución:
• Partimos de la gráfica exponencial conocida:
g(x) = 2x2 - 4 ; x > -2
x + x ; x # -2
Halla M = f(1) + f(-2) + f (g(-1)) + g(f(1)) ex
ex-1 ! 6 x - 1 $ 0
x $1
Resolución:
f(1) = (1)2 - 3(1) = -2 1
f(-2) = |-2 - 1| - (-2) = 5
f(g(-1)) = f(2(-1) - 4) = f(-6) = |-6-1| - (-6) = 13 2
g(f(1)) = g(12 - 3(1)) = g(-2) = (-2)2 - 2 = 2
` M = -2 + 5 + 13 + 2 = 18 y
e|x-1|
8 Determina f*(x) si existe, siendo:
e|x-1| - 2 Finalmente por estar en valor
x + 2 ; x $ -2 absoluto la parte negativa se
f(x) = 1
x2 + 4x - 2 ; x < -2 refleja en el eje x.
x
-1 F(x) = |e|x-1|-2|
Resolución:
y
Para ver si existe f*(x) determinamos si f(x) es inyectiva.
• Para x $ -2; f(x) = x + 2 & f(x1) = f(x2) , x1 = x2 1
x + 2 $ 0 & x1 + 2 = x2 + 2 x
-1
$0 $0
Elevamos al cuadrado:
x1 + 2 = x2 + 2 10 Grafica: y = |log2(x - 2)| + 1 e indica su dominio y rango.
x1 = x2 & f(x) 6 x $ -2 es inyectiva
Determinamos el rango de f(x) = x + 2 & f(x) $ 0 Resolución:
& Domf*(x) = [0; +3H • La gráfica conocida es log2x:
Regla de correspondencia: f*(x) = y = x + 2 y
log2x
y2 = x + 2 log2 (x - 2)
x = y2 - 2 y
f*(x) = x2 - 2 ; 6x $ 0
1 2 3 x
• Para x < -2 ( log2 (x - 2)
f(x) = x2 + 4x - 2
3 x
f(x) = (x + 2)2 - 6 se refleja la parte
Veamos si es inyectiva: negativa
& (x1 + 2)2 - 6 = (x2 + 2)2 - 6
   
Finalmente log2 ^x - 2h + 1 y
<0 <0
-x1 - 2 = - x2 - 2 La gráfica sube 1 unidad
x1 = x2 & es inyectiva, posee inversa. 1
Determinamos Ranf(x): x + 2 < 0 De la gráfica: Dom = G2; +3H 2 x
(x + 2)2 > 0 Ran = [1; +3H
(x + 2)2 - 6 > - 6

92 Intelectum 5.°
 LÍMITES x
NOCIÓN INTUITIVA DE LÍMITE
En matemáticas el límite es una tendencia que tiene una función o sucesión de aproximarse a un valor. Recuerda
En el gráfico podemos ver que cuando x se va aproximando a 3 (tanto por la izquierda como por la derecha), las Punto de acumulación
respectivas imágenes se van aproximando a 9 (tanto por abajo como por arriba). Sea A 1 R y x0 ! R. A x0 se
le llama punto de acumulación
del conjunto A si y solo si, todo
y Cuando x se aproxima a 3; f(x) se aproxima a 9. intervalo abierto de centro x0
f(x) = x2
contiene por lo menos un x ! x0
f(5) = 25 Simbolizando: cuando x " 3, entonces f(x) " 9 del conjunto A.
Lo que a su vez se sintetiza con la siguiente notación:
f(4) = 16 límf^ x h = 9
x" 3

f(3,04) = 9,2416 Luego, lím f(x) nos indica el valor límite de f(x). Observación
9
f(2,98) = 8,8804 En general: x0 (punto de acumulación)
puede estar o no en el
f(2) = 4 El límite de f(x) cuando x se aproxima a x0 es L dominio
f(1) = 1 f(x)
x
lím f^ x h = L
1 2 2,98 3 3,04 4 5 x " x0
4

2
Definición formal de límite
Dada una función f: Df 1 R " R y x0 un punto de acumulación de Df (Df = Dom(f)); diremos que el límite de 2
la función f(x) cuando x se aproxima a x0 es el número real L, si y solo si:
f(2) = 2
lím f(x) = 4
x"2
6 ε > 0; 7 d > 0 / x ! Dom(f) / 0 < |x - x0| < d & |f(x) - L| < ε 2 " Dom(f)

y
f(x)
L+ε
ε Es decir, para todo épsilon mayor que cero (tan pequeño como se
f(xo) = L quiera) debe existir un delta mayor que cero, de tal manera que los
ε
L-ε puntos (x; f(x)), 6 x ! Gx0 - d; x0 + dH; deben estar en el interior de
la región rectangular comprendida por las rectas x = x0 - d; x = x0 + d;
δ δ
y = L - e e y = L + e.

xo - δ xo xo + δ x

Teorema de la unicidad del límite

Si existe el límite de una función, este es único.

Si: límf (x) = L1 y límf (x) = L2 & L1 = L2 Atención

x"a x"a

Veamos el siguiente gráfico:

G(x)
Definición de límites laterales

En la gráfica se observa que cuando x tiende a valores

3
L próximos de “a”, tanto por la derecha como por la izquierda,
f(x)
f(x) tiende a L por arriba y por debajo respectivamente.
Donde: En el punto x = 3
G(x) posee límites laterales
a; L ! R, y L es el valor del límite en el punto a. diferentes
` no existe lím G^Xh
x a-
a x x"3
x a+

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 93

 Límite lateral por la derecha Límite lateral por la izquierda
y y
Atención f(x)

Si: lím f^xh & x > a

x " a+ L1 L2
Si: lím f^xh & x < a f(x)
x " a-

a x a x
Valores por la derecha Valores por la izquierda

x " a+ x " a-
x toma valores cercanos y mayores al valor de a. x toma valores muy próximos y menores al valor de a.

lím f (x) = L1 lím f (x) = L2

x " a+ x " a-

Teorema fundamental del límite

El límite de f(x) existe si y solo si existen los límites laterales y estos son iguales.

lím f (x) = L , lím +f (x) = lím -f (x) = L

x"a x"a x"a
Observación
Si una función posee límites Ejemplo:
laterales diferentes:
6-x;x 2 2
lím f (x) ! lím-f (x) Determina si existe lím f (x) para f(x) = '
x " x0
+ x " x0 x"2 x2 ; x # 2
& b l ím f ^ x h
x " x0
Resolución:
No existe límite en el punto x0.
Aplicamos el criterio de los límites laterales. Tomando como punto de acumulación al 2.

Límite lateral por la derecha Límite lateral por la izquierda

lím ^ x h & lím +(6 - x) = 4 lím f (x) & lím -x2 = 4
x " 2+ x"2 x " 2- x"2

Como lím f^ x h = lím f^ x h & 7 lím f^ x h (El límite existe cuando x tiende a 2)
+ x"2 - x"2 x"2

Teoremas de límites
Sea la función f(x) y x0 un punto de acumulación del dominio de f, tal que: lím f^ x h = L
x " x0
Entonces:
Nota 1. lím f^ x h = ` lím f^ x hjn = ^L hn ; n ! Z+
x " x0 x " x0
Álgebra de límites
Sean f y g dos funciones tales lím f^ x h
que lím f (x) = L1 y lím g^xh L2.
2. lím bf^ x h = b x " x0 = bL ; b > 0 / b ! 1
x " x0 x " x0
x " x0

lím ^f + gh (x) = lím f^xh + límg^xh

x " x0 x " x0
3. lím n f^ x h = n lím f^ x h = n L ; n ! Z+, n $ 2
x " x0 x " x0 x " x0

lím ^f - gh (x) = lím f^xh - lím g^xh

x " x0 x " x0 x " x0 donce L $ 0, si n es par y L ! R si n es impar.

lím ^f # gh (x) = lím ^ f h # lím g^xh

x " x0 x " x0 x " x0
Teorema deL sandwich
lím f^xh
lím c f m (x) =
x"x L
= 1 ;L ! 0
0
Sean 3 funciones f(x), g(x) y h(x), tales que:
x " x0g lím g^xh L2 2
x " x0
f(x) # g(x) # h(x)
lím 6 f^xh g^xh@
= ` lím f^xhj límg^xh
Si: lím f^ x h = lím h^ x h = L & lím g^ x h = L
x " x0

x " x0 x " x0
x " x0 x " x0 x " x0

94 Intelectum 5.°
 Límites indeterminados
x
Un límite indeterminado lím f^ x h se da cuando no se puede calcular el límite simplemente evaluando f(a).
x"a
Se presentan cuando el valor del límite es: 0 ; 3 ; 3 - 3; 13
0 3
Límites de la forma 0 Atención
0
Para calcular el límite de esta forma se aplican los métodos de factorización, cocientes notables y productos Si lím f (x) > 0 , entonces:
x"a
notables, con el fin de eliminar el factor que genera la indeterminación. Esto en el caso de funciones racionales.
lím log f^xh = log lím f^xh
Y en el caso de funciones irracionales se racionaliza. x"a x"a

Ejemplos: lím ln f^xh = ln lím f^xh

x"a x"a

1. Halla: 2. Calcula:
2
lím 3x2 - 17x + 20 lím x -5
x " 4 4x - 25x + 36 x " 25 x - 25

Resolución: Resolución:
• Evaluando en el límite: x = 4 • Evaluamos:
Obtenemos: 0 25 - 5 = 0
0 25 - 25 0
• Entonces factorizamos:
• Como se observa una función irracional
3x2 - 17x + 20 multiplicamos por la conjugada:
3x -5 4^3x - 5h^x - 4h x -5 . x +5
lim
1x -4 x " 25 x - 25 x +5
4x2 - 25x + 36 ^ x - 25h
-9 4^4x - 9h^x - 4h
lim
4x x " 25 ^ x - 25h x + 5
x -4 • Ahora evaluamos nuevamente:
• Reemplazamos: & lím 1 = 1
x " 25 x + 5 10
^3x - 5h^ x - 4h
lím = lím 3x - 5
x " 4 ^ 4x - 9 h ^ x - 4 h x " 4 4x - 9

= 7 =1
7
Recuerda
Límites de la forma 3
3
En los límites indeterminados
o límites infinitos, se busca
Se emplean los siguientes teoremas: eliminar factores que generan
la indeterminación lo que se
a) lím 1 = 0; n ! Z+ b) lím 1 = 0; n ! Z+ conoce como “levantar la
indeterminación”.
x "+3 xn x "-3 xn

a0 xn + a1 xn - 1 + a2 xn - 2 + ... + an
c) Sea el límite lím =L
x"3 b0 xm + b1 xm - 1 + ... + bm

-3 ; si n > m (grado del numerador > grado del denominador)

a0
& L= ; si n = m (grados iguales)
b0
0 ; si n < m (grado del numerador < grado del denominador)

d) lím + 1n = + 3 e) lím 1 = -3 si n es impar.

x"0 x x " 0- xn -3 si n es par.

Límites de la forma 3 - 3
Se emplean los métodos usados en los límites de la forma: 0 ; 3 .
0 3
Ejemplo:
Calcula: lím ^ x2 - 7x + 6 - xh
x"3

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 95

 Resolución:
Evaluando: 3 - 3
Como es una función irracional multiplicamos por la conjugada:

Atención ^ x 2 - 7x + 6 + x h
lím ^ x2 - 7x + 6 - xh .
El número e (Euler) es la base x"3 ^ x 2 - 7x + 6 + x h
de los logaritmos neperianos y
está definida:
^ x 2 - 7x + 6 - x 2 h (6 - 7x) /x -7 + 6
x
lím c1 + 1 m = 1 + 1 + 1 + 1 + ... = e
lím = lím = lím x = -7
x"3 x 2 - 7x + 6 + x x " 3^ x2 - 7x + 6 + xh /x x"3 7 6 2
x"3 x 0! 1! 2! 3! 1- + 2 +1
Corolario
x x
2 3
en = 1 + n + n + n + ...
0! 1! 2! 3! Límites de la forma 13
Se usan las definiciones del número de Euler (e):
a) lím ^1 + xh1/x = e
x"0

Sea z = 1 & x = 1 cuando z " 3 & x " 0

x z

z
& lím c1 + 1 m = e
z"3 z

b) Sean dos funciones f(x) y g(x), tal que lím ^f^ x hg^ x hh = L ; si al evaluar x en x0 f^x0h = 1 y g^x0h = 3 ,
x " x0
lím 6^ f^ x h - 1hg^ x h@
Nota entonces: L = ex " x0
Para límites trigonométricos,
si lím f^xh = L, con x0 ! 0: Límites trigonométricos
x " x0

Sea: 1. lím senx = 1

x - x0 = h & x = h + x0 x"0 x

x " x0 & x - x0 " 0 & cuando x " 0

S senx " x
h
& lím f^xh = límf^x0 + hh = L Demostración: Dividiendo entre senx:
x " x0 h"0
Dada la CT: cos x < x < 1
Se hace el cambio para que B
la variable tienda al valor de 2 2senx 2 cos x
cero (x " 0) que es como A
están definidos los límites x tanx
trigonométricos. 1 Multiplicando por 2:
senx
lím sen` x + π j
x" π
2 O cosx D C cos x < senx < 1
2 x cos x
= lím sen` x - π + πj
2
x- π " 0
2 CT
Por el teorema del Sandwich:
=0
Observamos: Tomando los límites a los extremos.
Área ADO < Área AOC < Área BCO 1 = 1 & lím senx = 1
lím cos x = 1 / lím
x"0 x"0 cos x x"0 x
cos xsenx < 1 . x < 1 . 1. tan x
2 2 2

Atención 2. lím senx = 0 3. lím cos x = 1

x"0 x"0
Cuando: x , 0
     & senx , x
El arco x se aproxima al valor
senx.
4. lím tan x = 1 5. lím sec x = 1
x"0 x x"0

sen x x
x
sen^pxh p
6. lím csc x . x = 1 7. lím =
x"0 x x"0 sen^qxh q

96 Intelectum 5.°
 Función continua
x
Una función f(x) es continua en x0 si y solo si:
1. f(x0) existe Gráficamente: y

2. lím f (x) existe f(x0)

x " x0

3. f(x0) = lím f (x)

x " x0
x0 x
Ejemplo: Atención
Determina si la función: f(x) = 4x + 1 es continua en x = 2. Para la forma 0.3
Resolución: lim f(x) . g(x)
x"a
Se tiene f(2) = 4(2) + 1 = 9, además: lím f (x) = lím 4x + 1 = 4(2) + 1 = 9 = f(2)
x"2 x"2 Donde: f(x) " 0, g(x) " 3

Luego, f(x) = 4x + 1, es continua en x = 2. Se hacen operaciones para que

tengan las formas conocidas de
La derivada indeterminación 0 o 3
0 3
Si f es una función, entonces la derivada de f, denotada por f', en un punto x, se calcula así: y se aplique lo convencional o
la regla de L'Hospital.

f (x + h ) - f (x )
f'(x) = lím
h"0 h

Teoremas relativos al cálculo de la derivada

1. Si f(x) = c, c ! R, entonces: f'(x) = c f (x ) ' f ' ( x ) g ( x ) - g ' ( x ) f ( x )
5.  ; E =
n n-1 + g (x) g 2 (x)
2. Si f(x) = x , entonces: f'(x) = nx ; n!Z
3. [f(x) ! g(x)]' = f'(x) ! g'(x) 6. [f○g(x)]' = g'(x)f'(g(x))
4. [f(x)g(x)]' = f'(x)g(x) + f(x)g'(x)

La regla de L'Hospital
Es un método que simplifica el cálculo de límites indeterminados aplicando el empleo de derivadas, para lo cual
las funciones tienen que ser derivables.
Forma 0/0:
f (x ) f^ x h f '^ x h f " (x)
= 0 & lím
Nota
lím = lím = lím
x " a g (x ) 0 x " a g ^ x h x " a g ' ^ x h x " a g " (x ) Derivadas notables

Si a " 3 conviene hacer la sustitución x = 1 & z " 0 f(x) = ax & f'(x) = axlna (a cte)
z f(x) = ex & f'(x) = ex (e base
neperiano)
Forma 3
3 f(x) = senx & f'(x) = cos
f(x) = cosx & f'(x) = senx
f^ x h f '^ x h
lím = lím (similar al caso anterior: 0 ) f(x) = lnx & f'(x) = 1
x"a g ^ x h x " a g' ^ x h 0 x

Ejemplos:
x ln x
1. lím e - 1 2. lím
x-1
x " 0 senx x"1

Resolución: Resolución:
Evaluamos, se obtiene 0 . Al evaluar se obtiene 0 .
0 0
Aplicando L'Hospital: Se puede aplicar L'Hospital:
x x 0 ln x = lím 1 = 1
lím e - 1 = lím e = e = 1 = 1 lím
x " 1 2x - 2 x"1 x 2
x"0 senx
S x " 0S cos x cos 0 1
1 44 2 4 43 S 2
f^ x h f '^ x h f (x ) f '(x)
g^ x h g' ^ x h g^xh g'^xh

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 97

 Problemas resueltos

1 Halla: Resolución:
lím x3 - x2 - x + 10 3
lím x + 5x = 3
x "- 2 x 2 + 3x + 2 x"3 2x + 7 x 3
Resolución: Para levantar la indeterminación dividimos entre x al numerador y al
2
(x + 2) (x - 3x + 5) x - 3x + 5 2 denominador:
= 3
(x + 2) (x + 1) x+1 c x + 5x m
= lím x
Luego: x " 3 2x + 7 x
c m
lím x 2 - 3x + 5 x
x "- 2 x+1
31 +5
Por propiedad: x 2
= lím
8 xlí"m-x2 B - 3 8 xlí"m-x2 B + xlí"m-52
2
2+7 1
x"3
= x
lím x + lím 1
x "- 2 x "- 2
= 0+5 = 5
2 + 7^ 0 h 2
(- 2 ) 2 - 3 (- 2 ) + 5
= = -15
-2 + 1
5 Resuelve:
lím x3 - x2 - x + 10 = -15
lím sen6x
`
x "- 2 x 2 + 3x + 2 x"0 x

2 Halla:
Resolución:
lím 2x 2 + 3x + 2
x "+3 3x 2 - 2x + 3 lím sen6x = lím 6 sen6x = 6^1 h = 6
x"0 x x"0 6x

Resolución:
2
S = lím 2x2 + 3x + 2 6 Determina:
lím 2 - 2 cos x
x " 3 3x - 2x + 3

Como el grado del dividendo es igual al grado del divisor:

x"0 3x 2
S= 2
3 Resolución:
lím 2 - 2 cos x = 2 lím 1 - cos x ^1 + cos xh
3 Calcula: x"0 3x 2 3 x2 ^1 + cos xh
x2 - x
c m 2
lím e x - x o x2 + x = 2 lím 21 - cos x
x " 0 x2 + x 3 x " 0 x ^1 + cos xh
Por identidades trigonométricas:
2
Resolución: = 2 lím senx : 1
x2 - x
3 x"0 x 2 1 + cos x
c m
lím e x - x o = 2 lím ` senx j : lím 1
x2 + x 2
x " 0 x2 + x 3 x"0 x x " 0 1 + cos x

x (x - 1) = 2 # ^1 h # 1 = 1
x ( x - 1) x (x + 1) 3 2 3
= lím * 3 4
x"0
x ( x + 1)
7 Calcula:
lím x - 1 x-1
x -1 x"0 x + 1 lím ; x - 3 E
= e lím ) 3 3o = (- 1) (- 1) = - 1 x"3 x + 2
x"0
x +1
Resolución :
Evaluamos; estamos en el caso (1)3.
4 Calcula:
x
3
x + 5x & Buscamos formar lím c1 + 1 m = e
lím > H x"3 x
x "3 2x + 7 x
x-1 x-1
lím ; x - 3 E = lím c1 + - 5 m
x"3 x + 2 x"3 x+2

98 Intelectum 5.°
 x
-5 -^ x + 2h
1 c $ m^ x - 1h 11 Determina:
= lím 1+ x+2 5
f - ^ x + 2h p
lím d tan x -3 senx n
x"3
5 x"0 x
-^ x + 2h -5^ x - 1h
c m
= lím 1+ 1 5 x+2
x"3 f - ^ x + 2h p Resolución:
5 Evaluando, presenta indeterminación:
^ x - 1h
& lím tan x -3 senx $ c tan x + senx m
= e- xlí"m35 x + 2 = e-5 x"0 x tan x + senx
2 2
= lím tan x - sen x $ 13
8 Resuelve los siguientes límites laterales: x " 0 tan x + senx x
• lím x+2 • lím #x - 2 - Usamos identidades trigonométricas:
x " -2 + x+2 x " 3-
sen 2 x d 1 2 - 1 n
cos x
Resolución: = lím $ 13
x"0 tan x + senx x
• lím x + 2 & x toma valores mayores y próximos a - 2.
-2 + x + 2 sen 4 x
x
x " +2>0
= lím cos 2 x $ 1
(x + 2) x " 0 tan x + senx x 3
=1
x+2
4
• lím #x - 2 - = lím _#x - - 2i = lím c senx m $ 1 2 $ 1
x"0 x cos x tan x + senx
x " 3- x " 3-
x
& x toma valores menores y próximos a 3.
  2 # x < 3 & "x , = 2 Empleando límites trigonométricos:
4
Luego: lím _#x - - 2i = lím _2 - 2i = 0 = lím c senx m $ 1 $ 1
x " 3- x " 3- x"0 x lím cos 2 x lím tan x + lím senx
x"0 x"0 x x"0 x

9 Calcula: = (1) . c 1 m . c 1 m = 1
5 1 1+1 2
lím x -1
x"14 x -1 ` lím d tan x -3 senx n = 1
x"0 x 2
Resolución:
Sea: x = z20
Como: x " 1  & z20 " 1 12 Calcula el valor aproximado de:
xx - 1
^z - 1h^z + z + z + 1h
4 3 2
lím z5 - 1 = lím = 4 ln x
z"1z - 1 z " 1 ^z - 1h^z 4 + z3 + z2 + z + 1h 5
5
x -1 = 4 Cuando x se aproxima a 1.
` lím
x"14 x -1 5
Resolución:
x
10 Calcula el valor de a + b + c, si: Sea: F(x) = x - 1 & lím F_ x i = 0
ln x x"1 0
5 4
lím e 2x +3 x - 10 - ax 2 + bx + c o = 0 Aplicando la regla de L’ Hospital:
x"3 x -1
^ x x - 1h ’
lím F^ x h = lím
Resolución: x"1 x"1 ^ln xh ’
Operamos dentro del límite y factorizamos: xx ^ln x + 1h
5 4 3
(2 - a) x + (1 + b) x + cx + ax - bx - 10 - c 2     = lím
lím =0 x"1 1
x"3 x3 - 1 x

Por propiedad, el grado del denominador debe ser mayor que el     = (1)1 . (In 1 + 1)
grado del numerador.
& 2-a=0 ; 1+b=0 / c=0 ` lím F (x) = 1
x"1
a=2 ; b = -1
` a+b+c=1

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 99

 LA DERIVADA

Nota
El problema histórico de hallar
la tangente a una curva
Introducción
La derivada es un poderoso instrumento del cálculo infinitesimal y expresa el ritmo de cambio instantáneo
de cualquier función. Surge de la necesidad de saber la forma en que varía una cantidad respecto de otra,
considerando los problemas de la tangente, aceleración, máximos y mínimos que involucran la noción de límites.
Por la cual aparece una rama llamada cálculo. Cuya función es la de modelar y optimizar valores.

P = (a; b; c)
z C
y los trabajos de Fermat;
Newton y Leibtniz dieron La derivada de una función P(x; y; z)
origen a la definición de de- Representación: y
rivada.
P'(x; y; z): pendiente de cualquier curva. x=a
b

a x

Definición
Sea una función f(x), la derivada representa la razón de la variación de la función entre la variación de la variable.
Estas variaciones se hacen cada vez más pequeñas, entonces:
Observación
f^ x + 3 xh - f^ x h
Incremento de x : 9x y' = f'(x) = lím
9x = x - x0 3x " 0 3x

f(x + x0)
f(x) f^ x + hh - f^ x h
Hacemos 9x = h & y' = f'(x) = lím (más usado)
x x + x0 h"0 h
Tx
Notación
Si f es una función que depende de los valores de la variable independiente x, la derivada se denota por:

df^ x h df Se lee: derivada de f con respecto a x.

y' = f ' ^ x h = = = Dx f
dx dx

Interpretación geométrica de la derivada

Sea la curva cualquiera y = f(x)
LT
LS
f(x0 + Tx) f(x)
f(x0) α Donde:
f(x): función de variable x
Atención α β LT: recta tangente
x0 x0 + Tx LS: recta secante
Para determinar la derivada de
Tx
una función en el punto x0 solo
se reemplaza x por x0.
f^x0 + 3 xh - f^x0h
f '^x0h = lím Observamos que cuando Tx = x - x0 se hace pequeño (concepto de límite); f(x0 + Tx) - f(x0) también se
3x " 0 3x
reduce y la recta LS (recta secante) se aproxima a ser una recta tangente LT, y a se aproxima a b.
& tana $ tanb

f ^ x0 + 3 x h - f ^ x0 h
tanβ = $ tanα
3x

f ^ x0 + 3 x h - f ^ x0 h
& f '^x0h = lím
3x " 0 3x

Importante
La derivada de la función f(x) en el punto x0 viene a ser la pendiente o tangente en ese punto (x0).

100 Intelectum 5.°

Ejemplo:
x
Aplica la definición de la derivada para calcular f '(x) si f(x) = x.

Resolución:
f^ x + 3 xh - f^ x h
Sabemos que por definición: f '^ x h = lím
3x " 0 3x

& f '^ x h = lím x + 3x - x multiplicamos por d x + 3x + x n

3x " 0 3x x + 3x + x

x + 3x - ^ x h 3x 1
& f '^ x h = lím = lím = lím Observación
3x " 03x^ x + 3 x + x h 3 x " 0 3 x ^ x + 3x + x h 3 x " 0 x + 3x + x Si x = x0 + 9x, hacemos: 9x = h
Evaluando el límite 3 x = 0
^ x + hh - f ^ x h
& f'^xh = lím
` f '^ x h = 1 h-0 h
1 4444 2 4444 3
2 x
Pendiente de la recta tangente
Teoremas en el punto x0.
x + h ! Domf(x)
Conozcamos los principales teoremas que se utilizan en el marco de la derivación de ciertas expresiones. Para
esto, sean f y g, funciones diferenciables en un intervalo y c una constante, entonces:

1. Si: f(x) = c & f'(x) = 0 6. [f(x) . g(x)]' = f'(x) . g(x) + f(x) . g'(x)

2. Si: f(x) = x & f'(x) = 1 7. [cf(x)]' = cf'(x)

'
3. Si: f(x) = xn & f'(x) = nxn - 1 f^ x h f '^ x h .g^ x h - f^ x h .g'^ x h
8. = G =
g^ x h 6 g^ x h@2
4. [f(x) + g(x)] ' = f'(x) + g'(x)
' - f '^ x h
9. ; 1 E =
5. [f(x) - g(x)] ' = f'(x) - g'(x) f^ x h 6 f^ x h@2

Demostración del teorema 2:

Si: f^ x h = x
f^ x + hh - f^ x h
& f '^ x h = lím = lím x + h - x
h"0 h h"0 h
h
= lím = lím1 = 1 ` f ' (x) = 1
h"0 h h"0

Demostración del teorema 4:

Nota
^f + gh^ x + hh - (f + g) (x)
DX 6 f (x) + g (x) @ = lím Para el cálculo de la derivada,
h"0 h
se emplean todos los métodos
f^ x + hh + g^ x + hh - f^ x h - g^ x h estudiados en límites.
= lím
h"0 h
f^ x + hh - f^ x h g^ x + hh - g^ x h
= lím ; + E
h"0 h h
f^ x + hh - f^ x h g^ x + hh - g^ x h
= lím + lím
h"0 h h"0 h
1 4 4 44 2 4 4 44 3 1 4 4 4 44 2 4 4 4 44 3
Dx 6 f^ x h + g^ x h@ = f '^ x h + g' ^ x h

Ejemplos:
1. Si f(x) = x6 - 8x5 + 3x2 - 1, halla f '(x). 2x + 3
2. Si y = 2 , halla y’.
x +2
Resolución:
d [x6 - 8x5 + 3x2 - 1] = (x6)' - (8x5)' + (3x2)' - (1)' Resolución:
dx Aplicando la regla de la derivada de un cociente:
^2x + 3h '^ x + 2h - ^2x + 3h^ x + 2h '
2 2
f '(x) = 6x5 - 8 . 5x4 + 3 . 2x - 0 = 6x5 - 40x4 + 6x y' = 2
^ x2 + 2h
2^ x2 + 2h - ^2x + 3h^2xh 2
y' = 2
= - 2x - 6x 2+ 4
^ x2 + 2h ^ x2 + 2h

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 101

 Ecuación de la recta tangente a una curva
Sea y = f(x) una curva cualquiera, sabemos por definición de la derivada que la pendiente en el punto x0 de f(x)
es la derivada en ese punto f '(x0). Y la ecuación de la recta tangente en el punto x0 es:

LT: y - f(x0) = f'(x0)(x - x0)

Recuerda y
y = f(x)
La derivada de orden superior LT: y - f(x0) = m(x - x0)
también se expresa así:
Siendo m la pendiente de LT.
(segunda derivada (x0;f(x0)) m = f'(x): pendiente de la recta tangente en el punto
d2 f ^ x h
de f(x))     de abscisa x0.
dx2

x0 x
d3 f^xh (tercera derivada de
f(x))
dx3
Ejemplos:
D 2x f((x)) (segunda derivada • Halla la ecuación de la tangente en x0 = 1 • Encuentra la pendiente de LN (recta normal)
de f(x))
de la función y = 3x3 - 2x.
de la curva y = 2x2 + 2 en el punto 3 .
2
Resolución:
D 3x f((x)) (tercera derivada de y Resolución:
f(x))
No es necesario graficar la función.
Sabemos: LN
LT mLT = y' = 4x; para x = 3/2
& mLT = 6
 LT = y - f(x0) = f'(x0)(x - x0)
& f(1) = 3(1)3 - 2(1) = 1 / f'(x) = 9x2 - 2 Propiedad:
x
mLT . mLN = -1 & mLN = -1/6
  f'(1) = 9 - 2 = 7
La ecuación de LN será:
Reemplazamos en LT: LN: y - f(x0) = - 1 (x - x0); f(x0) = f c 3 m = 13
LT: y - 1 = 7(x - 1) f' (x0) 2 2
LT: y - 7x + 6 = 0 ` LN: 2x + 12y - 81 = 0

Derivada de orden superior

Sea f(x) = 3x7 una función diferenciable.
& f'(x) = 21x6 ! 1.a derivada
Función diferenciable
f"(x) = 126x5 2.a derivada o derivada de f '
f'"(x) = 630x4 3.a derivada o derivada de f "
Atención h h
n Notación:
• D x (f(x) ! g(x)) = Dnx f(x) ! Dnx g(x)
"n" veces
?
Z m!
''' ... dn f^ x h dn f
]
] ^m - nh !
xm - n; si 0 # n # m
f ; Dn f ; ; n (x)
• D x = [m!; si n = m
n
x
m dxn dx
]]
0; si n > m
\
Regla de la cadena
Sean f y g funciones diferenciables tal que:
f g
Entonces:
x f(x) g(f(x))
g(f(x))' = g'(f(x))f'(x)
gof
Forma práctica dada una función (g(x))n:
Si f(x) = (g(x))n  & f'(x) = n(g(x))n-1g'(x)
Ejemplo:
Halla _ 3x2 + 2 i '
Resolución: 1

f'(x) = 1 ^3x2 + 2h 2 .6x

-
Sea g(x) = 3x2 + 2 2
f(x) = g^ x h ` f'(x) = 3x
3x 2 + 2
f'(x) = 1 g^ x h- 2 g^ x h '
1

102 Intelectum 5.°

 Tipos de derivadas
x
Derivada de las funciones trigonométricas

1. Si f(x) = senx & f'(x) = cosx; 6x ! R

2. Si f(x) = cosx & f'(x) = -senx; 6x ! R Atención

Derivadas usuales:
(ex)' = ex
3. Si f(x) = tanx & f'(x) = sec x; 6x ! (2n + 1) π
2
(e-x)' = -e-x
2 e: base de los logaritmos
neperianos.
4. Si f(x) = cotx & f'(x) = -csc2x; 6x ! np

5. Si f(x) = secx & f'(x) = secx . tanx; 6x ! (2n + 1) π

2

6. Si f(x) = cscx & f'(x) = -cscx . cotx; 6x ! np

Derivada de funciones exponenciales y logarítmicas

1. y = af^ x h & d af^ x h = af^ x h .f '^ x h ln a

dx

2. y = ef^ x h & d ef^ x h = ef (x) f '^ x h ; ^e . 2, 72h

dx Nota
Derivada de las funciones
f '^ x h trigonométricas inversas.
3. y = logb f^ x h & d ^logb f^ x hh = log e
dx f^ x h b
f(x) f'(x)

f '^ x h 1
4. y = ln f^ x h & d ^ln f^ x hh = arcsenx 1 - x2
dx f^ x h
- 1
arccosx 1 - x2

Regla de L'Hospital 1
arctanx 1 + x2
f^ x h
Al evaluar lím ; si adopta la forma indeterminada 0 o 3 .
x " a g^ x h 0 3
Entonces:

f^ x h f '^ x h
lím = G = lím = G
x"a g^ x h x " a g' ^ x h

Ejemplo:

Calcula: lím x
x"0 senx

Resolución:
Evaluamos x = 0: 0 = 0 (forma indeterminada)
sen0 0

Aplicando la regla de L'Hospital:

lím x = lím ^ x h ' = lím 1 = 1 = 1 = 1 & lím x = 1

x"0 senx x " 0 ^senxh ' x " 0 cos x cos 0 1 x " 0 senx

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 103

 Aplicaciones de las derivadas
Máximos y mínimos
Consideremos la función y = f(x) mostrada en la figura:
y Máximo
Observa relativo

f(x) = x2 + 4x + 8 f(b)
y y = f(x)
Mínimo f(a)
relativo
LT
m a b n x

En el tramo [m; n]:

x • Cuando x = a, la función f tiene un valor mínimo.
Gráficamente la función f(x)
posee un mínimo valor.
La pendiente de la recta
tangente LT en ese punto es
cero lo que justifica que para
encontrar el valor máximo o
mínimo se hace:
f'(x) = 0
El valor mínimo relativo es: f(a)
• Cuando x = b, la función f tiene un valor máximo
El valor máximo relativo es: f(b)
Los valores de x para los que f(x) adopta un mínimo valor o máximo valor relativo se obtienen resolviendo la
ecuación:
(El valor de las pendientes en los puntos
f'(x) = 0
máximo o mínimo de una función es cero).

Criterio de la segunda derivada

Si al resolver f'(x) = 0 se obtiene x = a, entonces para comprobar que allí hay un mínimo o máximo relativo se
aplica la siguiente regla:
Si: f"(a) > 0 & en x = a existe un mínimo relativo.
Si: f"(a) < 0 & en x = a existe un máximo relativo.

Ejemplo 1:
Calcula un máximo relativo de: f(x) = x3 - 3x2 + 1
Resolución:
f'(x) = 3x2 - 6x = 0 En x = 0 hay un máximo relativo.
3x(x - 2) = 0 & x = 0 0 x = 2 & f(0) = (0)3 - 3(0)2 + 1 = 1
f"(x) = 6x - 6
Si: x = 0 & f"(0) = 6(0) - 6 = -6 < 0
Nota Si: x = 2 & f"(2) = 6(2) - 6 = 6 > 0
Para maximizar funciones
donde no se muestra
directamente la función f(x),
hay que formar una ecuación
Ejemplo 2: Ejemplo 3
que dependa de la variable Encuentra el valor máximo o mínimo que posee la Se desea maximizar el área a cercar con 80 m de
que nos pida maximizar, en el función f(x) = x2 + 4x + 8 cerco, determina las dimensiones de los lados.
enunciado
Resolución: cerco
Ejemplo:
r Enunciado: No es necesario dibujar.
Determina el Aplicando el criterio de la segunda derivada:
radio para que
H el volumen del
f(x) = x2 + 4x + 8
cilindro sea f'(x) = 2x + 4
máximo.
Si: 2H + 2r = 50 f"(x) = 2 > 0 & la función posee un mínimo.
Resolución:
V(r) = pr2.H Para determinar el punto donde es mínimo. x
Del dato: f'(x) = 0 & 2x + 4 = 0
y
V(r) = p2(25 - r)
        x = -2
& El volumen está en función
  del radio (incógnita) Para determinar la ordenada evaluamos f(-2): El área es: xy      ...(1)
f(-2) = (-2)2 + 4(-2) + 8 = 4 Del dato 2x + y = 80 ...(2)
(2) en (1): área = x(80 - 2x) = 80x - 2x2
` La función posee un mínimo valor en (-2; 4).
Maximizamos:
80 - 4x = 0
` x = 20 m  / y = 40 m

104 Intelectum 5.°

 Problemas resueltos x
1 Por definición demuestra si f(x) = xn 5 Dado el polinomio P(x) = ax2 + bx + c
f '(x) = nxn - 1 Si P(-1) = 6, P'(1) = 17 y P''(0) = 14
Calcula: a2 + b2 + c2
Resolución
f^ x + hh - f^ x h ^x + hhn - x
n Resolución:
f'^ x h = lím = lím ; 6n ! Z+ P(-1) = a(-1)2 + b(-1) + c = 6
h h
a - b + c = 6 ...(1)
Por cocientes notables P'(x) = 2ax + b
6^ x + h h - x @8^x + hhn - 1 + ^x + hhn - 2 x + ... + ^x + hh xn - 2 + xn - 1 B P'(1) = 2a(1) + b = 17
= lím
h"0 h 2a + b = 17 ...(2)
= lím 8^x + hhn - 1 + ^x + hhn - 2 x + ... + ^x + hh xn - 2 + xn - 1 B P''(x) = 2a
h"0 P''(0) = 2a = 14 & a = 7
= 1xn4-41 4 xn - 1 + ... + xn - 1 = nxn - 1
+ 44 Reemplazando a = 7 en (2): 2(7) + 6 = 17
2 4 4 4 44 3
n térmimnos &b=3
Reemplazando a = 7 y b = 3 en (1):
2 Demuestra que Dxtanx = sec2x 7-3+c=6&c=2
` a2 + b2 + c2 = (7)2 + (3)2 + (2)2 = 62
Resolución:
& f^ x h = tan x = senx
cos x 3 2
6 lím 2x 4+ 5x3 - 8x + 1
& f '^ x h = Dx senx ^usamos derivada de una divisiónh x"1 x -x +x-1
cos x
Dx senx^cos xh - Dx cos x^senxh Resolución:
=
cos2 x Evaluamos en x = 1, tenemos:
cos x. cos x - ^- senxh .senx
= 2^1 h3 + 5^1 h2 - 8^1 h + 1 0
cos2 x = (caso indeterminado)
^1 h4 - ^1 h3 + ^1 h - 1 0
2 2
= cos x +2sen x ^identidad pitagoricah
cos x Aplicamos la regla de L’Hospital:
3 2 2
& f ' (x) = 1 = sec2 x lím 2x 4+ 5x3 - 8x + 1 = lím 6x 3 + 10x2 - 8 = 8
cos2 x x"1 x -x +x-1 x " 1 4x - 3x + 1 2
3 2
3 Dada la función: f(x) = tan2x - tanx. ` lím 2x 4+ 5x3 - 8x + 1 = 4
x"1 x -x +x-1
Halla: f '(0)

Resolución 7 Calcula:
mx
f(x) = tan2x - tanx lím a nx - 1
x"0 a - 1
f'(x) = 2sec2(2x) - sec2x
f'(0) = 2sec2(0) - sec2(0) = sec2(0)
` f’(0) = 1 Resolución:
Evaluando en x = 0, tenemos:
4 Si: g(x) = x2senx.
Calcula: g'(p) a0 - 1 = 0
a0 - 1 0
Resolución:
Hallamos g'(x) = Dxg Aplicamos la regla de L’Hospital:
Dx(x2senx) = (x2)Dx(senx) + (senx)Dx(x2) mx mx
Dx(x2senx) = (x2)(cosx) + (senx)(2x) lím a nx - 1 = lím manx ln a
x"0 a - 1 x " 0 na ln a

g'(x) = x2cosx + 2xsenx mx

= lím manx = m
x " 0 na n
Evaluamos, para x = p
g'(p) = p2 . cosp + 2(p)(senp)
mx
` lím a nx - 1 = m
g'(p) = p2 . (-1) + 2p(0) x"0 a - 1 n
` g'(p) = -p2

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 105

8 Calcula la derivada de: 10 Un rectángulo tiene 4 m de perímetro, halla el que tenga la
f(x) = ln ^ex + 1 + e2x h diagonal mínima y da como respuesta su área.

Resolución: Resolución:
1
f^ x h = In`e + ^1 + e
x 2x h 2 j
= Ing^ x h
1 4 44 2 4 44 3
g^xh d y
g' ^ x h
& f '^ x h =
g^ x h
x
1
ex + 1 ^1 + e2xh- 2 ^ 2 e 2x h d2 = x2 + y2
f' = 2
1 &d= x2 + y2 ...(1)
e + ^1 + e
x 2x h 2

ex x x Como el perímetro mide 4 m:

ex e1 + o ex e 1 + e + e o 2x + 2y = 4 & x + y = 2
1 + e2x 1 + e 2x
= =   y = 2 - x ...(2)
ex + 1 + e2x ex + 1 + e2x
Reemplazando (2) en (1):
` f '^ x h = ex 1
1 + e 2x d^ x h = ` x2 + ^2 - xh2j 2

d'^ x h = 1 ^2x + 2^- 1h^2 - xhh` x2 + ^2 - xh2j

1
-
2

2
9 Halla la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f(x) = x2 en ^ 2x - 2 h
el punto de abscisa 2. d' ^ x h =
x2 + ^2 - xh2
Resolución: Maximizamos & d’(x) = 0
Hallamos el punto de tangencia: & 2x - 2 =0&x=1
(a; f(a)) x2 + ^2 - xh2
  .   .
(2; f(2)) = (2; 22) = (2; 4) Reemplazando x = 1 en (2): & y = 1
` Área mínima = xy = 1 m2 (El área es mínima porque d"(x) > 0)
y
LT
f(x) = x2
11 Determina la pendiente de la recta tangente a la función
f(x) = 1 ; en el punto cuya abscisa es 1/4.
4 senπx

Resolución:
2 x
Sabemos que la pendiente “m” es:
m = f'(x0)
La ecuación de la recta tangente (LT) será: & f'(x) = 1 (senpx)-1/2 . cospx . p
2
y - y0 = f '(x0) (x - x0); donde (x0; y0) = (2; 4)
& y - 4 = f '(2) (x - 2) …(1) f'(x) = p cos px
2 senpx
Como:
f(x) = x2  & f '(x) = 2x Evaluamos en el punto x0 = 1
4
f '(2) = 2(2)  & f '(2) = 4
p cos p p 1
Reemplazando en (1): 1
pendiente = f'(x0) = f' d n = 4 = 2 = p4 1
y - 4 = (4)(x - 2) 4 2 sen p 2 2
4 2 1
`  LT: y = 4x - 4 2

` pendiente = π 4 1
2 2

106 Intelectum 5.°

 SUCESIONES - PROGRESIONES x
SUCESIONES
Definición
Una sucesión {an} es una función sobre los Z+ cuyos términos pertenecen al conjunto de los números reales. Atención
a
Z
+
R Para que una sucesión esté
1 definida, debe existir una ley
a1 de formación que condicione
2 los términos.
3 a2
4
a3
n an

Definida por extensión así:

{an}: a1; a2; a3; ...; an; ...; 6n $ 1

Ejemplos:
• {an}: 3 ; 5 ; 7 ; ... & an = n + 2 Donde: a1 = 1 + 2 = 3; a2 = 5 ; a3 = 7 ...
2 3 n 1 2 3
• {bn}: 7; 8; 9; 10; ... & bn = n + 5 Donde: b1 = 1 + 5 = 7; b2 = 8; b3 = 9 ...

• cn = n2 + 1 & {cn}: 2; 5; 10; ...

Formas de definir una sucesión

Por correspondencia Por recurrencia
Se define an y se obtienen los términos de la sucesión Cuando se tiene como dato ak y la relación de an con
Evaluando: n = 1; 2; 3; ... an - 1.
Ejemplo: Ejemplo:
2 Determina la sucesión si a2 = 7 y an = an - 1 - 3
{an}: an = n
n+2 Del dato:   a2 = 7 = a1 - 3 & a1 = 10
& n = 1 : a1 = ; n = 2 : a2 = 4 ;
1 a3 = a2 - 3 & a3 = 4
3 4 123
7
9
n = 3 : a3 =   &  {an}: 1/3; 1; 9/5; ... a4 = a3 - 3 & a4 = 1
5 123
4
& {an}: 10; 7; 4; 1; ...

Tipos de sucesiones Nota

Sucesiones conocidas:
a) Sucesiones crecientes b) Sucesiones decrecientes
Sucesión de Fibonacci
a1 = a2 = 1
an # an + 1 a n $ an + 1
an = an - 1 + an - 2; n $ 3

{an}: 1; 1; 2; 3; 5; ... {an}: 5; 4; 3; ... 1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; ...

Sucesión Feinberg
c) Sucesiones estrictamente d) Sucesiones estrictamente a1 = 1 ; a2 = 3;...
crecientes decrecientes an = an - 1 + an - 2 + an - 3
6n $ 3
an < an + 1 an > an +1 1; 1; 2; 4; 7, 13; 24

{an}: 3; 9; 16; ... {an}: -1; -7; -17;... Sucesión constante
Si: {an}: an = 8
& {an}: 8; 8; 8; ...
e) Sucesiones monótonas
Una sucesión an es monótona si es creciente o decreciente, en otro caso será no monótona.
Ejemplos:
• {an}: 3 ; 5 ; 7 ; ... Sucesión creciente & es monótona
2 3 5
• {an}: 2; -2; 2; -2; ... Sucesión oscilante & es no monótona
• an = 2 n 1 2 3
& {an}: ; ; ; ... Sucesión decreciente & es monótona
n +1 2 5 10

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 107

 f) Sucesiones acotadas
Observación Sucesión acotada superiormente, si existe un k1 ! R Sucesión acotada inferiormente, si, existe un k1 ! R
tal que: an # k1 tal que: k1 # an
Si k1 # an # x2, la sucesión
es acotada superior e Ejemplo: Ejemplo:
inferiormente. {an}: 3 ; 4 ; 5 ; ... {an} = an = n + 1 , sabemos que: n $ 1
2 3 4 2
an # 3              n $ 1
2 2 2
           n +1 $ 3
` an es acotada superiormente. 2
S S 2
an k1
` an es acotada inferiormente.

Sucesión convergente
Diremos que la sucesión {an} es convergente si: lím an = L; tal límite es único y finito, entonces la sucesión
n"3
converge a L, si no existe el límite la sucesión diverge.
Ejemplo:
A qué valor converge an = 1 + 1 + 1 + ... + 1
2 6 12 n (n + 1)

Resolución:
an = 1 - 1 + 1 - 1 + 1 - 1 + ... + 1 - 1
2 2 3 3 4 n n+1

an = 1 - 1
n+1
Tomamos límites cuando n " 3:

lím a = lím c1 - 1
n"3 n n"3 n+1m
Atención 1 4 44 2 4 44 3
1 - lím 1
• Para determinar la n"3 n + 1
1 44 2 44 3
convergencia se tiene que 0
tomar límite al infinito:
lím an = 1 ` an converge a 1
lím an n"3
n"3

Si el límite existe será Criterio de la razón (D’ alambert)

convergente. Es para determinar la convergencia de algunas sucesiones
Para ello se aplican las
propiedades conocidas de Sea la sucesión {an}:
límites y casos de indeter-
minación: Si: r < 1 & la sucesión converge a cero.
0 ; 3 ; 3 - 3; ... an + 1
lím =r Si: r > 1 & la sucesión converge.
0 3 n "3 an
Si: r = 1 & el criterio no decide.

Ejemplo:

Determina si: 1 ; 1 ; 1 ; ...   converge o diverge.

3 9 27

Resolución:

an = nn & por el criterio tomamos límite:

3
Nota an + 1
  lím
• Toda sucesión monótona
n"3 an
es acotada.
n+1
n+1
lím 3 = lím n + 1 = 1 = r
n"3 n n"3 3n 3
3n
` r < 0 la sucesión converge al valor cero.

108 Intelectum 5.°

 SERIES
x
Es la sumatoria de los términos de una sucesión, se denota con el símbolo sigma (S).
n
Elemento: S = / i2 = 12 + 22 + 32 + ... + n2
i=1
Suma o series notables
n
n (n + 1)
I. / k = 1 + 2 + 3 + ... + n = 2
(suma de los n números naturales) Recuerda
k=1 En toda PA:
n La suma de los términos
II. / 2k = 2 + 4 + 6 + ... + 2n = n(n + 1) (suma de los primeros n pares) equidistantes es constante.
7; 15; 23; ...; 71; 79; 87
k=1

n 94
III. / 2k - 1 = 1 + 3 + 5 + ... + 2n - 1 = n2 (suma de los primeros n impares) 94
k=1
94
n
a (n + 1) (2n + 1)
IV. / k2 = 12 + 22 + 32 + ... + n2 =
k=1
6

n 2
V. / k3 = 13 + 23 + 33 + ... + n3 = ; n (n2+ 1) E
k=1

Propiedades de sumatorias
n n n n
• / c = nc ;  c: constante • /^an ! bnh = / an + / bn
x=1 x=1 x=1 x=1
n n q
• / can = c / an • / c = ^q - p + 1 h c
x=1 x=1
x=p

Progresiones
Progresión aritmética (PA)
Es una sucesión especial en la que dos términos consecutivos están diferenciados en una constante r llamada
razón aritmética. Atención
Forma de una progresión aritmetica: a1; a2; a3; ...; an; ... ; donde: r: razón
Si una progresión aritmética
+r +r posee un número impar de
términos:
r = a2 - a1 = a3 - a2 = ... = an - an - 1 ; donde an: término enésimo a1; a2; a3, ...; an; donde n es
impar
& Término central:

a1 + an
Término de lugar n o término enésimo (a n) Suma de términos de una PA tc =
2

De la progresión: a1 = a1 a +a
a2 = a1 + r Sn = c 1 n m n
2 Suma de los términos:
a3 = a1 + 2r
. . Sn = t c # n
2a + ^n - 1h r
an - a1 También: Sn = c 1 mn
an = a1 + (n - 1)r & n= +1 2
r

  a1: primer término.   n: números de términos

  an: término de lugar n.

Interpolación de m medios aritméticos entre a 1 y a n

: a 1; ; an
m medios aritméticos

Donde:
an - a1
r=
m+1
r: razón aritmética de la progresión

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 109

Nota Progresión geométrica (PG)
Es una sucesión cuyos términos consecutivos están multiplicados por una razón qi siendo q ! R.
Progresión de orden superior
Forma de una progresión geométrica :: t1; t2; t3; ... tn
Son progresiones cuya razón
constante se presenta a partir #q #q
de la segunda sucesión:
a1; a2; a3; a4; a5; ... an
q: razón geométrica
r1 r2 r3 t 2 t3 t
q= = = ... = n ; donde: t1: primer término
r r t1 t2 tn - 1 tn: término de lugar n
Término an

an = a1 + r1 C 1n - 1 + rC n2 - 1 Término de lugar n de una PG(t n) Suma de términos de una PG

De la PG: :: t1; t2; t3; ... tn
Suma de los n términos Sn t1 = t1
^qn - 1h
Sn = a1 Cn + r Cn + r Cn t2 = t1q2 - 1 Sn = t1 q
1 1 2 3 -1
t3 = t1 q3 - 1
. .
tn = t1 qn - 1

Recuerda Suma límite de una PG de infinitos términos Interpolación de m medios geométricos entre
En una PG la razón "q" Sea la PG :: t1; t1q; t1q2; ... a 1 y a n.
se determina dividiendo : a1; ...; an
dos términos consecutivos
cualesquiera. t1 m medios geométricos
SL = ; donde q ! G0; 1H
1-q
Donde n.° de términos es: m + 2
Ejemplo:
S = 16 + 4 + 1 + 1 + 1 +... & q = 4 = 1 & la razón: q = m+1
an
4 16 16 4 a1

S = 16 = 64
1- 1 3
4

Progresión armónica (PH)

: 1 ; 1 ; 1 ; ... 1 , forman una PH si: a1; a2; a3; ...; an forman una progresión aritmética.
a1 a2 a3 an

Ejemplos de aplicacion:
Atención
1. Halla el número de términos de la siguiente PA: t15
Si una PG tiene n.° de términos 3. Calcula en la siguiente PG:
impares 18; 24; 30; 36; ...; 282 t5 # t8
1; 3; 9; ...
Dato: r = 6; t1 = 18; tn = 282
Datos: q = 3 = 3; t1 = 1
Término central
Aplicamos: 1
tc = t1 # tn Aplicamos: tn = t1 qn-1
a -a
n = n 1 + 1 & n = 282 - 18 + 1
El término central se r 6
Entonces: t5 = 1 # 35-1 = 34
determina multiplicando los
extremos y luego sacando la
        ` n = 45  
t8 = 1 # 38-1 = 37
raíz cuadrada.  
2. Calcula la suma de los 28 términos de la siguiente PA: t15 = 1 # 315-1 = 314
36; 40; 44; ... 314 314 3
Datos: a1 = 36; r = 4; n = 28; S28 = ?

Piden: 34 # 37 = 311 = 3 = 27

Aplicamos: 4. Calcula: S = 5 + 52 + 53 + ... + 517

2a + (n - 1) r
Sn = ; 1 En
2
2 Datos: q = 5 = 5 ; t1 = 5; S17 = ?
5
2 (36) + (28 - 1) 4 qn - 1 17
& S28 = ; E28 Aplicamos: Sn = t1 c m & S17 = 5 c 5 - 1 m
2 q-1 5-1
` S28 = 2520    = 5 ^517 - 1h
4

110 Intelectum 5.°

 Problemas resueltos x
1 Dada la sucesión: 1 + 3 + 103
n n Recuerda:
an: 1 ; 5 ; 10 ; 17 ; ... lím a = lím

n"3 n
3 4 5 n"3
3 - 22 + 53
n n lím 1 = 0
Determina a20. n"3 n
lím a = 1

n"3 n 3
Resolución:
` an converge a 1/3
Podemos escribir: a1 = 2
2
2 5 10 17 5 Reduce:
& an : ; ; ; ; ...
2 3 4 5 z # 3 z # 6 z # 12 z ...
El denominador es n + 1; y observamos que el numerador es n2 + 1
2 Resolución:
& an = n + 1
n+1 z # z1/3 # z1/6 # z1/12 ...
2
1 + 1 + 1 + 1 + ...
` a20 = 20 + 1 = 401 =z 3 6 12
21 21
suma límite
1
2 Si: a1 = 7 y an = 2an - 1 + 3. 3
1+
Determina la suma de: a2 + a3 + a4 + a5 1- 1
=z 2

Resolución: 1+ 2
=z 3
a1 = 7
= z5/3
a2 = 2(a1) + 3 = 17
a3 = 2(a2) + 3 = 37
a4 = 2(a3) + 3 = 77 6 En una PA se cumple: a5 = 17  / a10 = 32
a5 = 2(a4) + 3 = 157 Determina la razón.
Piden: 17 + 37 + 77 + 157
Resolución:
S = 288 Usamos la fórmula del término enésimo:
a5 = a1 + (5 - 1)r
3 La sucesión an = n + 3 , ¿es acotada? a10 = a1 + (10 - 1)r
n+2
Resolución: Del dato:
n+3 = n+2+1 = 1+ 1   & 17 = a1 + 4r ... (I)
n+2 n+2 n+2
 32 = a1 + 9r ... (II)
Sabemos por teoría: n$1
n + 2 $ 3 II - I: 15 = 5r
01 1 # 1 r = 3
n+2 3
11 1 +1 # 4 ` La razón de la PA es 3.
n+2 3
` Es acotada superior e inferiormente. 7 Si a + b; b + c; c + a es una progresión armónica y b2 + c2 = 18,
halla a.
4 A qué valor converge la sucesión:
3
{an} / an = n + 3n2 + 10 Resolución:
3
3n - 2n + 5 1 ; 1 y 1 forman una PA, luego el
Los términos
a+b b+c c+a
Resolución: término central es:
Para determinar la convergencia, tomamos límite: 1 =1 1 + 1
b+c 2ca+b c+am
3
lím an = lím n + 3n2 + 10
3
n"3 n"3
3n - 2n + 5
Dividimos el numerador y denominador entre n3: 2 = c+a+a+b
b + c ac + a2 + bc + ab
n3 + 3n2 + 10
lím an = lím n3 2 = 2a + b + c
3
n"3 n"3
3n - 2n + 5 b + c a2 + ac + bc + ab
n3

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 4 111

 n n+1
Simplificando: 10 Sea la siguiente sucesión: ) 7n - 3n - 1 3
2a2 = b2 + c2 & 2a2 = 18  & a2 = 9 3 +7
¿A qué valor converge?
18
`a=! 3
Resolución:
8 Calcula la suma límite: Tomamos límite cuando n " 3:
2 4 6 8 Luego:
S = c 2 m + 2 c 2 m + 3 c 2 m + 4 c 2 m + ... n+1
3 3 3 3 1- 3 n
n n+1
lím 7 - 3 = lím n 7n - 1
n " 3 3n + 7n - 1 n"3 3
Resolución +7 n
2 4 6 8 7n 7
S = c 2 m + 2 c 2 m + 3 c 2 m + 4 c 2 m + ...
3 3 3 3 n
lím 1 - 3lím c 3 m
Sea: 2 = x        =
n"3 7
n"3
3 n
& S = x2 + 2x4 + 3x6 + 4x8 + ... lím c 3 m + lím 1
(-) n"3 7 n " 37
& x2.S = x4 + 2x6 + 3x8 + 4x10 + ... 
(1 - x2)S = x2 + x4 + x6 + x8 + ...       = 1 - 0 = 7
0+ 1
Como x < 1; entonces: 7
2
(1 - x2)S = x 2 ` La sucesión converge a 7.
1-x
4n
  S= x2 ...(a) 11 Sea la sucesión {an} definida por: an = c 3 + 5n - 4 m
2 n
^1 - x2h Determina el valor de convergencia de an.
Reemplazando x = 2 en (a):
3 Resolución:
2 2 4 4n
c m Tomamos el lím an = lím c 3 + n m
3 9 n
S= = n"3 n"3
2 2 25
c1 - c 2 m m c m 4n
3 81       lím an = lím c1 + 3 m
n"3 n"3 n
` S = 36 n . 12
25       lím an = lím 1 + 1 3
n"3 n " 3f np
3
9 Si se escogen 60 términos de cada sucesión:
3; 10; 17; ...                e
2; 5; 8; ...         = e12
¿Cuántos términos comunes se tendrá?
` an converge a e12.

Resolución: 2
La primera es una: PA de razón 7. 12 Si xn = c 1 mn ; indica el valor al cual converge.
n-2
La segunda es una PA de razón 3.
2; 5; 8; 11; 14; 17   primer término en común. Resolución:
Los siguientes serán: [r = MCM(7; 3) = 21] Tomamos límite:
17; 38; 59; ... 2
Como se escogen 60 términos, entonces el último término de cada lím xn = lím c 1 mn
x"3 x"3 n - 2
sucesión es:
2
• tn = 3 + (60 - 1)7 = 416
lím xn = lím c1 + n + 3 mn
• tn = 2 + (60 - 1)3 = 179 x"3 x"3 n-2
El total estará entre 17 y 179: 2
J 3 Nn
K 1- O
n 0
& n = 179 - 17 + 1 = 8,... lím xn = lím K1 +
2 O =2 =1
21 x"3 x " 3K
1- O
L n P
Como n es entero & n = 8
` Existen 8 términos en común. ` Converge a 1.

112 Intelectum 5.°