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SÍLABO 2006-1 PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES CURSO ÁREA CÓDIGO

SÍLABO 2006-1

PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

CURSO ÁREA CÓDIGO NIVEL CARÁCTER REQUISITOS CRÉDITOS HORAS DE TEORÍA HORAS DE PRÁCTICA PROFESOR(ES)

ÁLGEBRA LINEAL CIENCIAS

6333

SEGUNDO OBLIGATORIO DE ESPECIALIDAD MATEMÁTICA BÁSICA DOS (2) UNO (1) DOS (2) CHÁVEZ SALVADOR, JORGE PEDRO DEL ÁGUILA RIOS, VÍCTOR RICARDO FONG LAU, ALEJANDRO ALFONSO MITACC MEZA, MÁXIMO CONCEPCIÓN RUIZ RUIZ, MARCOS FERNÁNDO

I. SUMILLA

La asignatura de Álgebra Lineal se orienta al estudio de los vectores, las matrices, los determinantes y los sistemas de ecuaciones lineales. Aborda estos temas en forma práctica y operativa, pero manteniendo los conceptos estructurales de los mismos e introduciendo aplicaciones a diversas áreas de la carrera de Ingeniería. Su contenido constituye una plataforma elemental y básica para las áreas de Programación, Estadística, Física, Investigación de Operaciones, entre otras.

II. OBJETIVOS GENERALES

Al término de la asignatura el estudiante será capaz de:

1. Efectuar operaciones con vectores e interpretarlos geométricamente, en el plano y en el espacio.

2. Manejar adecuadamente el álgebra matricial y tener una visión de la estrecha vinculación que existe entre los conceptos vectoriales y matriciales.

3. Utilizar el álgebra matricial para resolver sistema de ecuaciones lineales y el determinante de una matriz cuadrada en la solución de problemas del área de Ingeniería.

4. Emplear adecuadamente el lenguaje científico, como instrumento para explicar los procesos que se le presentarán en materias correspondientes a sus áreas profesionales y ejercitar su capacidad de razonamiento y análisis.

III.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al concluir Álgebra Lineal, el alumno será capaz de:

1.1.

Conocer algebraica y geométricamente los vectores, y la relación de igualdad entre ellos.

1.2.

Efectuar las operaciones básicas con vectores e interpretar geométricamente el resultado.

1.3.

Calcular el módulo de un vector e interpretar geométricamente el resultado.

1.4.

Definir e interpretar geométricamente la combinación lineal de vectores.

1.5.

Reconocer vectores paralelos, perpendiculares, coplanares, unitarios.

1.6.

Determinar el producto escalar de vectores y sus propiedades.

1.7.

Definir y hallar el ángulo entre dos vectores.

1.8.

Hallar e interpretar geométricamente la componente y la proyección ortogonal de un vector sobre otro.

1.9.

Determinar e interpretar geométricamente el producto vectorial y el triple producto escalar de vectores.

1.10.

Reconocer las condiciones que definen a una recta y a un plano en R 3 .

1.11.

Determinar las ecuaciones que le corresponden al plano y a la recta en R 3 .

2.1.

Realizar las operaciones de suma, diferencia, multiplicación por un escalar y multiplicación de matrices.

2.2.

Utilizar el álgebra matricial para resolver problemas de aplicación.

2.3.

Reconocer algunas matrices especiales y aplicar sus propiedades.

2.4.

Aplicar operaciones elementales de filas para transformar una matriz a su forma escalonada, y hallar su rango.

2.5.

Hallar la inversa de una matriz mediante el método de Gauss-Jordán.

3.1.

Utilizar las transformaciones elementales para discutir y resolver sistemas de ecuaciones lineales.

3.2.

Identificar las propiedades del determinante de una matriz.

3.3.

Calcular el determinante de una matriz cuadrada aplicando la definición y las propiedades.

4.1

Utilizar correctamente los conceptos matemáticos, buscando ejercitar la capacidad de razonamiento y análisis del alumno.

4.2

Comprender el funcionamiento de los modelos matemáticos en los cursos de la especialidad que hagan uso de los conceptos presentados en la asignatura.

IV.

PROGRAMA ANALÍTICO

PRIMERA SEMANA Sistema coordenado tridimensional: Ubicación de puntos. Distancia entre dos puntos del espacio. Vectores: Definición de vector. Interpretación geométrica de vectores bidimensionales y tridimensionales. Notación y componentes. Igualdad de vectores:

propiedades y representación geométrica.

SEGUNDA SEMANA Relación entre componentes de un vector y las coordenadas de un punto. Vector de posición. Módulo de un vector. Adición de Vectores: Definición e interpretación geométrica. Propiedades. Vector nulo y vector opuesto. Sustracción de vectores. Interpretación geométrica. Componente de un vector que une dos puntos.

TERCERA SEMANA Multiplicación de un escalar por un vector: Interpretación geométrica, propiedades. Vectores paralelos. Combinación lineal: Interpretación geométrica. Nociones de dependencia e independencia lineal de vectores. Vectores coplanares.

CUARTA SEMANA Producto escalar de vectores: Propiedades. Ángulos entre dos vectores. Vectores ortogonales.

Vector Unitario: vectores unitarios i r ; r j y k r . Forma algebraica de un vector. Vector unitario de un vector dado. Componente y proyección de un vector en la dirección de otro vector. Interpretación geométrica y propiedades.

QUINTA SEMANA Producto vectorial: Definición. Notación. Interpretación geométrica. Propiedades. Aplicaciones. Triple producto escalar.

SEXTA SEMANA El plano: Ecuación de un plano en su forma general. Interpretación geométrica. La recta en R 3 : Ecuación de una recta en su forma paramétrica. Intersección entre rectas y planos.

SÉPTIMA SEMANA Modelos matemáticos que involucren el uso de vectores.

OCTAVA SEMANA

EXÁMENES PARCIALES

NOVENA SEMANA Matrices: Definición, notación y relación de igualdad. Adición de matrices y multiplicación de un escalar por una matriz. Propiedades. Multiplicación de matrices. Propiedades.

DÉCIMA SEMANA Multiplicación de matrices por bloques. Matriz transpuesta. Matrices cuadradas especiales: simétrica y antisimétrica, triangular superior e inferior, diagonal e identidad. Matriz inversa: Definición y propiedades. Matrices regulares y singulares.

UNDÉCIMA SEMANA Transformaciones elementales de filas de una matriz. Matrices equivalentes por filas. Rango de una matriz. Matrices escalonadas.

DUODÉCIMA SEMANA Cálculo de la inversa de una matriz mediante transformaciones elementales de filas (Método de Gauss-Jordan).

DÉCIMOTERCERA SEMANA Sistema de ecuaciones lineales: Definición y notación general. Sistemas lineales consistentes e inconsistentes, homogéneos y no homogéneos. Procedimiento matricial para discutir y resolver sistemas de ecuaciones lineales con n incógnitas (Método de solución de Gauss-Jordan).

DÉCIMOCUARTA SEMANA Determinantes: Definición, notación, menores y cofactores. Propiedades de los determinantes. Cálculo de determinantes utilizando propiedades.

DÉCIMOQUINTA SEMANA Modelos matemáticos que involucren el uso de matrices y sistema de ecuaciones lineales.

DÉCIMOSEXTA SEMANA

EXÁMENES FINALES

V. METODOLOGÍA

La asignatura se desarrollará con los siguientes lineamientos metodológicos:

1. El estudio de los temas del programa analítico se desarrollarán en clases de tipo teórico práctico.

2. La comprensión de los conceptos se afianzará con problemas propuestos que el alumno deberá resolver oportunamente.

3. Para facilitar el aprendizaje se pondrá a disposición de los estudiantes, en forma impresa o mediante el aula virtual, de materiales educativo tales como:

apuntes de clase, guías de práctica, guías de repaso, guías de seminario, etc.

4. Las dudas que los alumnos puedan tener en torno a un concepto y/o un problema relacionado con el curso, podrán ser aclaradas personalmente por un profesor asesor, de acuerdo al rol de asesoría programadas en el periodo académico.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La nota final del curso se obtendrá del promedio ponderado de las notas obtenidas con los siguientes criterios:

Examen parcial

Peso 3

Examen Final

Peso 4

Tarea Académica

Peso 3

La nota de tarea académica será el promedio de dos (2) prácticas calificadas comunes y una tercera nota obtenida de controles de aula. Estos controles se tomarán en número de cuatro, de los cuales se tomará el promedio de los tres mejores. El alumno que al final del período académico tiene más del 20% de inasistencias sobre el total de horas programadas, está impedido de rendir examen final y el examen complementario (Art. 39 del Reglamento General de Estudios).

VII.

BIBLIOGRAFÍA

ANTON,

Editorial Limusa, México.2003. 725 p. Código: 512.5 / A 59 / 2003

Howard.

Introducción

al

Algebra

Lineal.

3A.

ED.

CHAVEZ S., Jorge. Matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones lineales. Fondo Editorial Universidad de Lima. 1996. 385 p. Código: 512.9434 / CH 31

GROSSMAN, Stanley I. Álgebra Lineal 5A. ED. Mcgraw Hill, México, 1996.Código:

12.5 / G 83

HILL, Richard.Álgebra Lineal Elemental con Aplicaciones. 3A. ED. Prentice Hall, México, 1997. Código: 512.5 / H 54

KOLMAN, Bernard. Álgebra Lineal con aplicaciones y Matlab. 6A. ED. Prentice Hall, México, 1999. Código: 512.5 / K 73A

LAY, David C. Álgebra Lineal y sus Aplicaciones 2A. ED. Addison Wesley Longman. México, 1999. Código: 512.5 / L31

WILLIAMS, Gareth. Álgebra Lineal con aplicaciones. 4ta. Edición Mc Graw Hill – México, 2002. Código: 512.5 / W58.

Abril, 2006