Historia, geografía y ciencias sociales- 3ER AÑO BÁSICO - PROFESOR NELSON CATRIL

EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: UNIDAD

Nº 2: “LOS GRIEGOS DE LA ANTIGÜEDAD PARTE 2”.
NOMBRE: ___________________________________________CURSO_______
FECHA: _____________PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE REAL: NOTA:
OBJETIVOS: Caracterizar diversos aspectos de la civilización griega.
I. Marca la alternativa que te parezca más correcta. (1 punto c/u). (12
puntos)
1. ¿En cuál de las siguientes penínsulas se encuentra Grecia?
a. Península de los Balcanes
b. Península del Taitao.
c. Península del Peloponeso.
d. Península de Juan Fernández.

2. ¿Cuál era la polis democrática?

a. Atenas.
b. Corinto.
c. Esparta.
d. Micenas.

3. ¿Qué alternativa corresponde a un gran matemático griego?

a. Sócrates.
b. Pitágoras
c. Heródoto.
d. Hipócrates.

4. ¿Qué significa la palabra democracia?

a. Igualdad de todos.
b. Gobierno de reyes.
c. Gobierno del pueblo.
d. Igualdad para algunos.

5. ¿Cuáles de los siguientes deportes se practicaban en los Juegos

Olímpicos de la antigua Grecia, y continúan practicándose hoy?
A. Kárate y rugby.
B. Velerismo y remo.
C. Carrera de posta y gimnasia.
D. Lanzamiento de jabalina y disco.

6. Los griegos eran politeístas; esto significa que:

A. creían en varios dioses.
B. sus dioses tenían forma animal.
C. sus dioses tenían forma humana.
D. les rendían culto a sus dioses en templos ubicados en el Olimpo.

7. La polis guerrera era:

A. Mileto.
B. Atenas.
C. Esparta.
D. Micenas.
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8. ¿Qué alternativa indica el nombre de un gran filósofo griego?

A. Sócrates.
B. Heródoto.
C. Hipócrates.
D. Erastóstenes.
9. Las polis más conocidas de la antigua Grecia fueron:
a. Esparta y Troya.
b. Esparta y Atenas.
c. Esparta y Micenas.
d. Esparta y Olimpia.
10. ¿Qué función cumplía el mito para los antiguos griegos?
A. Eran historias que servían para entretenerse.
B. Eran historias que servían para explicar la realidad.
C. Eran historias que servían para agradar a los dioses olímpicos.

11. ¿Qué obras se presentaban en el teatro griego?

a. Filosofías
b. Matemática
c. Tragedias
d. Conciertos

12. Una clase con 30 alumnos debe ponerse de acuerdo en la canción que
interpretarán en el acto final del año. Aplicando lo que sabes de la
democracia griega, ¿cómo se debe seleccionar la canción?
A. Pidiéndole a la profesora que diga cuál canción conviene interpretar.
B. Eligiendo la canción seleccionada por los alumnos con mejores notas.
C. Votando entre varias canciones y seleccionando la que obtenga más
preferencias.

II. Une cada elemento con su definición. (4 puntos).

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III. Lee el siguiente texto sobre la democracia y luego, responde las

preguntas. (6 puntos)

c. ¿Por qué es democrático que las personas participen en la elección de sus

autoridades?
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__________________________________________________________________
IV. Nombra un personaje importante de los griegos de la actualidad y
señala cual fue su aporte al mundo actual. Haz un dibujo de él. (3
puntos)

Nombre: ________________________ Dibujo.

Su aporte fue:
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V. Lee atentamente cada afirmación y completa el siguiente crucigrama. (

puntos)
a. Unidad de relieve que permitió la división de Grecia en polis.
b. Se le decía así al “territorio de los griegos”.
c. Seres mitológicos que habitaban el monte Olimpo.
d. Nombre con el que se conoce a las ciudades griegas.
e. Lugares donde los griegos de distintas polis adoraban a sus dioses.
f. Es uno de los mares que baña las costas de Grecia.
g. Mito en el que se habla sobre la llama olímpica.
h. Lengua hablada en la Antigua Grecia.
i. Península en la que se ubica la Antigua Grecia.
j. Dioses que regían Grecia antes de la llegada de los dioses olímpicos.
k. Principal actividad económica de los antiguos griegos.
l. Ciudad que se conquistó gracias a un gran caballo de madera.