JARDIN MATERNAL “EL MUNDO MAGICO DE SUSY”

MZA. 3 L 4-5 Bº ODIJ- RUTA 42- SAN VICENTE –MONTERRICO

UNIDAD DIDACTICA: “EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS PLANTAS”

INSTITUCION: JARDIN MATERNAL “EL MUNDO MÁGICO DE SUSY”
DOCENTE A CARGO: CHURQUINA, NATALIA GABRIELA
CALATAYUD, CRISTINA MARISOL
SALA: 3 AÑOS
TEMA: LAS PLANTAS
DURACION: 03-09-18 AL 30-09-18
TURNO: MAÑANA Y TARDE
FUNDAMENTACION:
Las plantas son algo familiar para el niño, forman parte de su vida cotidiana; lo que
ayudara a construir la idea de relacionarse con otros seres vivos del medio que los
rodea, brindándole oportunidades de observar, identificar y diferenciar las diferentes
partes de ellas como así también iniciarlos en el cuidado y la conservación de ellas y el
medio que las rodea que forma parte de nuestro contexto natural.
También Iniciar a los niños y a sus familias en la toma de conciencia sobre el cuidado
de las plantas, como parte de nuestro patrimonio natural, cultural, científico, histórico,
artístico y turístico; generará inquietudes vinculadas con el espacio social y natural.
Para finalizar se realizar variadas actividades que nos permitan la articulación entre la
indagación y el juego.

NAP:
 El establecimiento de relaciones sencillas de los seres vivos entre sí y con el
ambiente.
 La participación en conversaciones acerca de experiencia personal o de la vida
escolar.

OBJETIVO GENERAL:
 Reconocer a las plantas como seres vivos, desarrollando un comportamiento
afectivo hacia ellas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Reconocer algunas características de las plantas y los cambios experimentados
en las mismas.
 Conocer el ciclo de la vida de las plantas.
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 Identificar aspectos relacionados con la naturaleza: cambios de estación ( la

primavera)
 Enriquecer su vocabulario con la adquisición de nuevos vocablos.
 Iniciarse en la identificación de problemas ambientales que afectan la vida
cotidiana.
 Reconocer los cambios de paisajes y algunos de los problemas ambientales.
 Aprendan a cuidar y respetar los espacios y objetos compartidos.

COMPETENCIAS:
 Conocimiento y reflexión acerca de las plantas para generar actitudes de
cuidado y respeto por la naturaleza a fin de poder valorar su importancia.
 Participación en conversaciones espontanea y/o mediatizadas en situaciones
diversas con actitud de escucha y comprensión.

CAPACIDADES:
 Inducción acerca de algunas características de los seres vivos, su crecimiento y
alimentación.
 Iniciación en el cambio de turno en el uso de la palabra.
 Exploración y uso de los instrumentos de medida que se utiliza habitualmente
en las diferentes actividades y en el marco de juego dramático.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
AREA LENGUA
 Intercambio oral.
 Conversación espontanea.
 Lectura de imágenes.
 Portadores de textos literarios: libros, cuentos, revistas, etc.
 El lenguaje oral en las relaciones sociales.

AREA MATEMATICA
 El Conteo hasta
 Relaciones espaciales: adelante, atrás, arriba, abajo.
 El color verde.
 Juego tradicional:
 Reglas de juego.

AREA: CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES

 Plantas. Características.
 Necesidades vitales.
 Crecimiento y desarrollo de plantas.
 El medio ambiente. Cuidados.
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CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
AREA LENGUA
 Observación de imágenes de plantas.
 Formulación de preguntas y respuestas.
 Utilización del lenguaje para comunicarse con sus pares.
 Exploración de diferentes portadores de textos.
 Descripción de plantas.
 Anticipación del contenido de un texto a partir del portador, del formato, de las
imágenes.

AREA MATEMATICA
 Designación oral en situación de conteo.
 Ubicación en el espacio propio.
 Reconocimiento del color verde a través de diversas actividades.
 Aceptación de reglas para concretar los juegos.

AREA: CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES

 Observación directa de diversas plantas.
 Identificación de elementos necesarios para la vida de las plantas.
 Realización con experiencias con las plantas.
 Reconocimiento de acciones que contaminan el ambiente.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
AREA LENGUA
 Placer e interés por incrementar la riqueza del lenguaje.
 Curiosidad por escucha de lectura.
 Confianza en sus posibilidades de expresión oral.

AREA MATEMATICA
 Confianza en resolver situaciones problemáticas.
 Respeto por las reglas establecidas.
 Cooperación con otros para lograr un objetivo.

AREA: CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES

 Respecto y cuidado por los seres vivos.
 Valoración del trabajo cooperativo.
 Iniciación en el respeto y cuidado del medio ambiente.
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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
 Preguntas problematizadoras.
 Trabajo grupal.
 Organizar conversaciones en pequeños grupos y en el grupo total.
 Observación directa.
 Reciclado.
 Materiales concretos.

RECURSOS:

 Humano: Docentes y niños.

 Materiales: hojas de colores, crayones, vasitos de yogurt, tempera, pincel,
plasticola, papel crepé, etc.

EVALUACION:
- Criterios:
- Participa en las diferentes actividades.
- Utiliza las herramientas de forma segura.
- Colabora con los compañeros en actividades de juegos.
- Demuestra actitud de respeto para con los seres vivos.
- Instrumentos:
- Observación directa.

BIBLIOGRAFIA:
 Diseño Curricular Provincial de Nivel Inicial de la Provincia de Jujuy.
 NAP de la diferentes Áreas.
 Internet.