ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ MACEDO FRAGATEIRO

Física e Química A – 10º Ano 2012/2013

Ficha de trabalho 03 – Medição em química

1. Classifique como verdadeiras ou falsas as afirmações que se seguem: 5. Indique correctamente as medidas
(A) Uma boa precisão significa sempre uma boa exactidão. dos volumes indicados.
(B) A sensibilidade de um aparelho está relacionada com o menor valor que o A B C
aparelho pode medir.
(C) A precisão de uma medida indica-nos a proximidade da medida em relação ao
valor verdadeiro.
(D) Os erros acidentais podem minimizar-se efectuando várias medições.
(E) Medir correctamente uma grandeza é determiná-la através de uma relação 6. Considere os valores estimados de várias medições:
matemática com outras grandezas. a) 0,03249 g b) 21,755 km c) 1,60 m d) 0,91 ton
6.1. Indique o nº de algarismos significativos para cada valor.
2. Indique o tipo de erros experimentais que poderão ter origem nos seguintes 6.2. Arredonde os valores de modo a ficarem apenas com dois algarismos
acontecimentos: significativos.
6.3. Escreva os valores em notação científica e indique a ordem de grandeza.
(A) Medição do volume de um gás para uma pressão de 1 atm, havendo oscilações
de pressão nos vários ensaios realizados. 7. Efectue as operações que se seguem, apresentando os resultados de acordo com
(B) Utilização de um aparelho de medida descalibrado. as regras dos algarismos significativos e fazendo as aproximações correctas.
(C) Estremecimento de uma mesa de trabalho onde se coloca uma balança para 7.1. 425,0 + 32,26 =
efectuar uma pesagem. 7.2. 37,8 - 25,043 =
(D) Medir o volume de um líquido, à temperatura de 11ºC, utilizando um aparelho de 7.3. 2,37 x 4,2 =
medida que foi calibrado à temperatura de 20ºC. 7.4. 34,54 / 2,0 =
(E) Existência de bolhas de ar nas paredes de uma proveta quando se mede um
volume de água. 8. Considere o seguinte conjunto de instrumentos de medida: bureta de 25,00 mL;
pipeta volumétrica de 10,00 mL; proveta de 100 mL; balão volumétrico de 100,00
3. Estabeleça a correspondência correcta entre as operações assinaladas com as mL; balão volumétrico de 50,00 mL; pipeta graduada de 20,00 mL.
letras de A a D e as frases indicadas com os números de 1 a 4. Destes instrumentos seleccione os que utilizaria para:
8.1. medir rigorosamente um volume de 10,00 mL;
(A) Medição exacta (1) Medir uma massa 8.2. medir rigorosamente um volume de 16,50 mL;
(B) Medição directa (2) Medir a área de uma superfície 8.3. medir aproximadamente um volume de 30 mL;
(C) Medição indirecta (3) Os valores encontrados estão muito próximos entre si. 8.4. preparar 100,00 mL de uma solução aquosa por dissolução de uma amostra
sólida em água.
(D) Medida precisa (4) O valor médio está muito próximo do valor verdadeiro
9. Três alunos leram o volume de um líquido contido numa bureta cuja menor divisão
da escala é 0,1 mL. Estes alunos apresentaram os seguintes resultados:
4. Complete correctamente o quadro que se segue: Aluno A – 15,00 mL Aluno B – 15 mL Aluno C – 15,0 mL
Qual dos alunos apresentou o resultado correctamente? Justifique.
Nº de Sensibilidade
Algarismos Algarismo Notação Ordem de
Medidas algarismos do aparelho
significativos
exactos aproximado
de medida
científica grandeza 10. Dois alunos mediram a massa de uma amostra de um sal, tendo obtido os seguintes
resultados:
28,45 mL

0,0042 g

563,00 g

3,0 mL
Sabe-se que o valor real da massa da amostra do sal é 2,034 g. Aluno A Aluno B
2,038 g 2,031 g
2,037 g 2,038 g
2,039 g 2,029 g
2,040 g 2,037 g
10.1. Qual o aluno que obteve o resultado mais preciso? Poquê?
10.2. Qual o aluno que obteve o resultado mais exacto? Poquê?