La comunidad es un concepto ampliamente utilizado en las ciencias sociales lo cual en algunas

ocasiones conlleva una cierta ambigüedad en su definición. Por una parte puede ser entendida
bajo tres acepciones: como un lugar; como conjunto de personas; y como un sistema social.
Aunque existen otras dos grandes maneras de describir la comunidad: como lugar geográfico; y
como grupo de relaciones y recursos

Para Blanco (1988) el concepto de comunidad se mueve en torno a un ingrediente ecológico

(concentración de individuos en un espacio determinado); a un factor macrosocial (estructura y
organización social); a un elemento micro social (relación entre grupos y personas); y a un factor
psicológico (sentido de pertenencia).

El sentido de comunidad implica el sentimiento de pertenencia, de membrecía,de implicación

personal. Implica también la influencia recíproca entre el individuo y la comunidad; la integración y
la satisfacción de necesidades y la conexión y participación emocional. (McMillan y Chavis, 1986).

La Psicología de la Intervención Comunitaria se centra en cuestiones que demandan o exigen

cambios en el ambiente y/o en la estructura social. A lo largo del curso se tratará de atender
fundamentalmente a un amplio conjunto de factores psicosociales que contribuyen a facilitar
dichos cambios.
El sentido de comunidad es un concepto de suma importancia, la descripción de sus
dimensiones y de los instrumentos que permiten su evaluación, cómo se aplica al barrio urbano,
un contexto comunitario clave en la sociedad contemporánea. Una de las perspectivas del rol
que juega el sentido de comunidad en la calidad de vida y en la integración social.

La Psicología de la Intervención Comunitaria se centra en razones que demandan o exigen

cambios en el ambiente y/o en la estructura social. A lo largo del curso se tratará de atender
fundamentalmente a un amplio conjunto de factores psicosociales que contribuyen a facilitar
dichos cambios.

El sentido de comunidad es un concepto de suma importancia, la descripción de sus

dimensiones y de los instrumentos que permiten su evaluación, cómo se aplica al barrio urbano,
un contexto comunitario clave en la sociedad contemporánea. Una de las perspectivas del rol
que juega el sentido de comunidad en la calidad de vida y en la integración social.

Las necesidades están enmarcadas en la centralización en el cuidado de los niños, ya que

hace falta más amor, más compañía y apoyo por parte de sus padres, para llenar
insuficiencias materiales y espirituales. Los niños se están quedando solos en su desarrollo
y crecimiento como personas. Para esta temática la estructura social demanda y requiere
de la psicología de la intervención comunitaria para realizar cambios en su ambiente por
eso es fundamental atender los diferentes factores psicosociales que contribuyan a facilitar
dichos cambios, según Fernández, I., Morales, F., Molero, F. (2011). Psicología de la
intervención comunitaria, La comunidad se refiere a todas las formas de relación en las que
predominan la intimidad personal, la profundidad emocional, la unión social, el compromiso
moral y la continuidad en el tiempo. La comunidad es el producto de la acción grupal, acción
que se caracteriza por la identificación de etnias, profesiones, valores y normas y que
permite la realización de objetivos comunes que proporcionan un sentido de unión
simbólica.
En los recursos comunitarios en centrados según la líder espiritual entrevistada
encontramos que hay la Palabra de aliento y consolación, la palabra de Dios que es el
alimento espiritual darles un alimento, y tratar de darles una guía, a los niños que se nos
acercan a pedir algún consejo o que quieran que oremos por ellos. Trabajando
mancomunadamente con los recursos del estado como Autoridades gubernamentales,
como la Alcaldía, Comisaria de Familia, municipal, policía de infancia y adolescencia, la
secretaria de Educación, departamental, municipal, entre otras. Se presentan conflictos
entre necesidades individuales y colectivas pero su resolución de estas son de manera que
no destruya el sentido psicológico de la comunidad. Según establece Fernández, I.,
Morales, F., Molero, F. (2011). Psicología de la intervención comunitaria el sentido de que,
aunque haya conflicto entre las necesidades del individuo y las de la colectividad, estos
conflictos deben ser resueltos de forma que no se destruya el sentido psicológico de
comunidad; el sentido de que hay una red y una estructura de relaciones que se fortalecen
y no se diluyen en sentimientos de soledad.

El establecimiento de valores (Culturales, actitudinales etc.), como, el amor, la

responsabilidad, el respeto hacia las ideas de los niños, padres, la humildad, la autoestima,
el compromiso, la gratitud, el optimismo, la amistad, son elementos imoirtantes en
desarrollo de las personas como individuo y como comunidad, Tovar, P. M. D. L. Á. (2001).
Psicología social comunitaria, dice: “Ese sujeto, carente y a la vez poseedor de recursos,
temporal y trascendente, es el sujeto que asiste a su momento, a su propia historia”. En la
evaluación de necesidades encontramos que los padres de familia por la falta de
responsabilidad e interés en el cuidado con sus niños y jóvenes, no tienen la visión correcta
acerca de la educación y tienen la concesión que esta sólo recae en las aulas educativas.
Las consecuencias negativas que se desenlazan afectan el desarrollo social de los niños a
futuro como embarazos en adolescentes. inducción al consumo de sustancias psicoactivas
e inducción a la prostitución

Desde el punto de vista del modelo cambio social encontramos que hay falta de amor y
acompañamiento de niños, niñas y adolescente por parte de los padres, hay necesidades
de afecto como el amor; hay carencias materiales y espirituales. El desarrollo de esta
población necesita un total respaldo de toda la comunidad para que surja el cambio social
que se necesita. Tovar, P. M. D. L. Á. (2001). Psicología social comunitaria, Concluye
“Concebir al sujeto como portador del déficit y del recurso a potenciar, dimensionar a la
necesidad en la carencia y en el polo desarrollador, permite, desde la propia concepción
del método evaluador, ir aproximándonos a un conocimiento que no sólo explique, sino que
contribuya a transformar”. Se observa un nivel de estratificación bajo. En esta comunidad
la mayoría de veces los padres son muy jóvenes en algunas ocasiones son todavía
menores de edad; hay casos en donde los padres piensan que los niños sólo necesitan lo
material un factor importante que descompone el desarrollo biopsicosocial es la violencia
intrafamiliar en los niños, niñas y jóvenes esto en su mayoría de veces proviene de la
cotidianidad donde estos menores sólo viven con uno de sus padres o en el peor de casos
están con particulares.
El líder comunitario entrevistado nos hace un breve recuento de la situación que está
viviendo la comunidad de Sabana de Torres en especial el que se encuentra en el sector
estudiantil, por la problemática la drogadicción que es la que más aqueja. Las necesidades
de la comunidad radican en: Más enseñanza, atención y responsabilidad de los papás que
son los primeros educadores hacía sus hijos; de educación la cual debe abrir más espacios
socioculturales para un mejor actuar sobre el aprendizaje y las motivaciones de los
estudiantes; implementación de estrategias para aprovechar los recursos comunitarios con
los que se cuentan, para encaminar mejor a nuestros jóvenes. El sentido de la comunidad
es un concepto importante, es un punto de partida ya que podemos encontrar la descripción
de sus dimensiones y los instrumentos que permiten su evaluación. la Psicología
Comunitaria ha abordado las necesidades de cambio social, Fernández, I., Morales, F.,
Molero, F. (2011). Psicología de la intervención comunitaria “La comunidad es un concepto
ampliamente utilizado en las ciencias sociales lo cual en algunas ocasiones conlleva una
cierta ambigüedad en su definición. Por una parte, puede ser entendida bajo tres
acepciones: como un lugar; como conjunto de personas; y como un sistema social. Aunque
existen otras dos grandes maneras de describir la comunidad: como lugar geográfico; y
como grupo de relaciones y recursos”

El establecimiento de valores La solidaridad comunitaria. solidaridad, pertenencia e

integración social, sensibilidad social, sentido de la justicia, respeto por el otro, aceptación
de la diversidad con derecho a ser igual a nosotros. Se resalta que el significado de
comunidad es el de uno pertenecer a una colectividad mayor de la cual es parte importante.
Fernández, I., Morales, F., Molero, F. (2011). Psicología de la intervención comunitaria “El
concepto de sentido psicológico de comunidad alcanza aquí toda su importancia ya que lo
define como el sentido de que uno pertenece a una colectividad mayor, de la cual es parte
significativa. Padres con problemas de adicciones como el alcoholismo, tabaquismo entre
otras. Encontramos padres muy jóvenes con bajo nivel educativo sin un trabajo estable y
aún algunos son todavía menores de edad. Hay niños, niñas y adolescentes que no
pertenecen a un hogar estable, donde sus padres son separados lo que puede ocasionar
Problemas familiares y relaciones sociales, problemas de salud, problemas psicosociales,
conductas antisociales, aislamiento y psicopatologías.

Evidenciamos que hay recursos educativos, con sus respectivas plantas físicas, bien
organizadas, articuladas en la interacción de su comunidad educativa, Autoridades
necesarias para poner orden, la Alcaldía municipal, policía de infancia y adolescencia,
Comisaria de Familia, la secretaria de Educación, departamental, municipal Tovar, P. M. D.
L. Á. (2001). Psicología social comunitaria, argumenta que “En general se define a la
necesidad en un sentido carencial, en tanto son requerimientos del individuo con respecto
a su medio ambiente. A su vez las necesidades contienen una dimensión activadora de la
acción, son antes dinamizadores y tienden a configurarse de manera jerárquica desde
aquellas ligadas a la subsistencia a las que revelan una calidad de vida.” En el modelo de
estrés psicosocial abarca tanto a la persona como a la comunidad, encontramos la
problemática de la falta de cuidado, sobre todo en el ámbito de la educación por parte de
los Padres hacia sus hijos, que encadenan otros problemas como el consumo de sustancias
psicoactivas dentro de los planteles educativos.

La población adulta (Padres y representantes legales) omite el cuidado de sus niños y jóvenes, que
quieren dejar toda la responsabilidad sólo al plantel educativo y no dar aportes significativos a su
formación y desarrollo. Hay necesidades donde la Psicología de la Intervención Comunitaria se
centra en cuestiones que demandan o exigen cambios en el ambiente y/o en la estructura social.
Tovar, P. M. D. L. Á. (2001). Concluye “Psicología social comunitaria, Indagar en un aspecto nos
lleva ineludiblemente al otro, a su par, a su contrario, a lo constituyente y a lo constituido; inicio y
final de toda interrogante sobre el ser humano”.