DESAFIO EN LA FORMACION DE COMPETENCIAS

Las escuelas deben promover la adquisición de competencias clave que

permitan a los alumnos aplicar lo aprendido en situaciones reales para lograr
su desarrollo a nivel social, individual, académico y laboral.
CAMBIOS EN EL MUNDO CONTEMPORANEO
ENTORNO
EDUCATIVO
En las últimas décadas, la humanidad ha experimentado cambios sin
precedentes en diversos ámbitos del mundo social y tecnológico, generando
nuevos desafíos a las personas y a las organizaciones, quienes deben
desenvolverse en escenarios más complejos, dinámicos e inciertos.

NUEVAS DEMANDAS: Él profesional del mundo globalizado debe

ser un profesional sensitivo a las culturas, con conciencia social y
astucia política, poseedor de un conocimiento amplio, con
capacidad y disposición para aprender durante toda la vida,
participante de equipos multidisciplinarios, un comunicador
efectivo, con capacidad para hablar en lenguas extranjeras,
sólidamente ético, innovador, emprendedor, flexible, con
capacidad y disposición a movilizarse.

FORMACION PROFESIONAL
A nivel de América Latina el
resultado de los procesos CURRICULUM
formativos presenta deficiencias Los elementos curriculares más
relevantes en la formación de relevantes que deben ser
competencias consideradas reconsiderados para una
importantes. Los análisis de los formación orientada a la formación
estudios realizados en el marco de competencias, son: el perfil de
del proyecto Tuning América egreso, los planes de estudios, las
actividades curriculares, las
Latina, revelaron que “la mayor
estrategias de enseñanza, de
parte de las competencias
aprendizaje y de evaluación, los
consideradas como importantes
recursos didácticos, la gestión de
por los cuatro grupos presenta los aprendizajes de los SABER HACER
brechas significativas, al SABER
estudiantes.
compararlas con su grado de
realización”.

SABER SER
PLANES DE ESTUDIO
Referencias bibliográficas TEXTOS
BARROWS H.S. & R.M. TAMBLYN. Para la formación de competencias, los planes de
PROBLEM-BASED LEARNING: AN estudios deben incluir actividades integradoras de
APPROACH TO MEDICAL aprendizajes en contextos que evoquen los
EDUCATION. NEW YORK: SPRINGER
PUBLISHING COMPANY. 1980. escenarios en que las competencias deberán
DELORS, J. LA EDUCACIÓN expresarse.
ENCIERRA UN TESORO. MADRID:
EDICIONES UNESCO. 1996.
Elaborado por Vannesa Flores y Bryan Ontiveros. Maestría en educación Política Educativa
impartida por Dr. Víctor Hugo Hernández Coronel.