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UGEL Chiclayo
II.- FUNDAMENTACIÓN :
VI.- EVALUACIÓN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°
TÍTULO : “DESARROLLAMOS EL CANTO INFANTIL”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. NIVEL : INICIAL
1.2. AULA :
1.3. ÁREA CURRICULAR : COMUNICACIÓN
1.4. COMPONENTE : LENGUAJES ARTISTICOS-MUSICA.
1.5. DOCENTE :
1.6. PRACTICANTE :
1.7. HORARIO :
1.8. FECHA :
MOM
ENT SECUENCIA METODOLÓGICA / DESARROLLO DE ESTRATEGIAS EVALUACIÓN
O
1. ASAMBLEA. (Aquí se planifica teniendo en cuenta los procesos pedagógicos de inicio: P y O – M – S P COMPETENCIA:
– P)
Los niños y niñas se sientan de manera circular u otra en un espacio del aula. En asamblea dialogan sobre
INICIO
lo que van a realizar y la forma en que se organizaran (propósito y organización) recordando las normas CAPACIDAD:
para el uso del material y sus cuidados. Realizamos preguntas a los niños (conocer sus saberes previos,
sus gustos, etc.). La docente motiva a los niños y niñas a la creación libre de sus producciones a partir de
INDICADOR:
la manipulación de los instrumentos u otros recursos.
2. EXPLORACIÓN DEL MATERIAL TECNICA:
La docente invita a niños y niñas a explorar el material tanto estructurado como no estructurado, para
descubrir los diferentes sonidos que producen los instrumentos y/o materiales colocados para la
DESARROLLO
Se les invita a jugar y crear en grupo o de manera individual sus expresiones musicales. Comentar
la propuesta que realizó o realizaron.
4. CIERRE
CIERRE
Se puede realizar un recuento de lo vivido en la actividad del taller y su sentir en relación al mismo.
Preguntamos: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo aprendimos? ¿Cómo se sintieron? ¿Por qué?
Ejemplo: Los niños contestan las sgtes preguntas.
VIII.- EVALUACIÓN:
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VII.- BIBLIOGRAFÍA
Ministerio de Educación. Rutas del Aprendizaje. Versión 2015. ¿Qué y cómo aprenden nuestros niños y niñas?. Área
curricular Comunicación.
Ministerio de Educación. Aprendemos Jugando. Cuaderno de Trabajo para Niños y Niñas de 5 años. 2011
Chiclayo, setiembre del 2017