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Universidad Da Vinci de Guatemala

PEM Universitario
Proyecto Creativo Musical
Lic. Erwin Duarte

TRABAJO FINAL PROYECTO CREATVO MUSICAL

“COMPOSICIÓN AUTÓCTONA”

Paolo Alejandro Villagrán Flores

Carné: 201830994
Fecha: 04/12/2018
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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN............................................................................................................3
Descripción del proyecto......................................................................................................4
Antecedentes.........................................................................................................................4
Justificación............................................................................................................................5
OBJETIVO GENERAL..........................................................................................................5
OBJETIVOS ESPECÍFICOS................................................................................................5
RECURSOS...........................................................................................................................6
Proyecto Creativo Musical “Composición Autóctona”.......................................................6
Recursos Financieros...........................................................................................................6
Recursos Institucionales.......................................................................................................6
Recursos Musicales..............................................................................................................6
PLEANEACIÓN DEL PROYECTO......................................................................................7
Cronograma de Actividades.................................................................................................8
Instrumento de Evaluación...................................................................................................9
CONCLUSIÓN.....................................................................................................................10
BIBLIOGRAFÍA....................................................................................................................10
COMENTARIO.....................................................................................................................11
ANEXOS...............................................................................................................................12
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INTRODUCCIÓN

El proyecto “Composición Musical” nació para abarcar uno de los campos de mayor
importancia en la música, la composición y también la valoración de los instrumentos
autóctonos guatemaltecos. El propósito del proyecto es poderlo impartir correctamente en
las diferentes comunidades de escasos recursos de la ciudad, para el alcance de la
música en los niños y jóvenes con menos probabilidades del desarrollo y contacto de la
misma. El objetivo es el incentivar y estimular a los niños y jóvenes, para la creación y
valoración de la música y los instrumentos autóctonos guatemaltecos.
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Descripción del proyecto

El proyecto “Composición Musical” no es más que el contacto musical completo para los
niños y jóvenes de escasos recursos, el incentivar a las personas a la creación musical, a
la valorización de la música y de instrumentos autóctonos guatemaltecos. El proyecto
ayuda a la comunidad para la inclusión de niños y jóvenes de escasos recursos a tener un
contacto y desarrollo musical. El proyecto tendrá una duración de 2 meses, se realizará
en las Escuela Municipal de Música, con niños y jóvenes de edades desde 5 a 25 años,
sin conocimientos musicales. Logro esperado, dos composiciones musicales con
instrumentos autóctonos elaborados en clase.

Antecedentes

El proyecto se llevará a cabo en la Escuela Municipal de Música de la ciudad de

Guatemala, ésta institución está enfocada en la inclusión de niños y jóvenes por medio de
la música, niños y jóvenes que tienen la oportunidad de crecer y desarrollarse con el arte,
pero no cuenta aún con un apartado para la especialización e investigación de
instrumentos musicales de Guatemala. He recibido cursos en la Escuela Superior de Arte
en la Universidad de San Carlos sobre la elaboración e interpretación de instrumentos
autóctonos, por medio de la cual introduciría a los estudiantes a este tipo de actividades
musicales, con la interpretación de la misma. Los estudiantes deben tener la oportunidad
de abordar y desarrollarse en cualquier rama de la música, como lo es la música
tradicional del país.
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Justificación

El proyecto está enfocado para estimular a los estudiantes, crear una conciencia, no solo
musical, sino a nivel cultural. Este proyecto puede desarrollar la creatividad en los
estudiantes, ya que está dirigido para que ellos puedan realizar una composición en el
campo musical, el proyecto puede beneficiar a los jóvenes que están expuestos a una
exploración sonora constante, a la que no tiene fin. La escuela municipal de música
podría agregar y creer más en esta rama musical, ya que podría completar más el
desarrollo artístico de los niños y jóvenes de escasos recursos.

OBJETIVO GENERAL

El objetivo general de este proyecto es el incentivar los jóvenes a la apreciación, creación

de nuevas composiciones musicales, valoración de los instrumentos autóctonos
guatemaltecos y su riqueza cultural.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● La estimulación total de la creatividad musical en los estudiantes.

● La exploración sonora interna.

● La interpretación de diferentes instrumentos autóctonos guatemaltecos.

● Valoración de la música e instrumentos de nuestra cultura.

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RECURSOS
Proyecto Creativo Musical “Composición Autóctona”

1.- Datos del profesor

Paolo Alejandro Villagrán Flores Estudiantes 12

Departamento Guatemala
Institución a la que pertenece Universidad Da Vinci De Guatemala
Carrera PEM Universitario
Lugar De proyecto Academia de Música, Flautología
Horario de tutorías ----------
E-mail pvillagran.15@gmail.com Teléfono 59582365

Recursos Financieros
Se necesitará dinero para la compra de los materiales para la realización de los
instrumentos autóctonos, cómo cera, caña, cuerno de vaca y más.

Recursos Institucionales
Instalaciones de la Escuela Municipal de Música, salones, sillas y atriles.

Recursos Musicales
Partituras, Instrumentos.
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PLEANEACIÓN DEL PROYECTO

COMPETENCIAS:

 Incentivar a los estudiantes a transmitir y convertir su exploración sonora en una

composición.

 Que el estudiante siempre tenga contacto con el sentido musical.

 La valoración tanto de la música, como de los instrumentos autóctonos guatemaltecos.

 La realización de instrumentos autóctonos guatemaltecos.

INDICADOR DE LOGRO:

 La interpretación de instrumentos autóctonos guatemaltecos.

 Habilidad auditiva.

 Trabajo en equipo.
LUGAR DE EVALUACIÓN:

 Pendiente.
FORMA DE EVALUACIÓN:

 Lista de cotejo, presentación final.

Cronograma de Actividades

Actividad / Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
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Presentación del proyecto

a los participantes/

Campo rítmico
Campo rítmico/ células

rítmicas individual
Campo

melódico/exploración

sonora con objetos

Campo melódico/ célula

melódica individual

Instrumentos autóctonos

guatemaltecos

Discusión

Historia

Presentación Final
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Instrumento de Evaluación
Lista de Cotejo para evaluar el desarrollo del proyecto en cada sesión:

Composición Complementaria

Fecha: 14/11/2018
Categorías 4 3 2 1
Asistencia Cumplieron con el Cumplieron con el Cumplieron con el Cumplieron con el

100% de asistencia. 85% de la 75% de asistencia. 50% de asistencia.

asistencia.
Objetivos de clase Se lograron todos Se logró la mayoría Se lograron No se logró ningún

los objetivos de objetivos algunos objetivos objetivo de la

propuestos de la propuestos de la propuestos de la sesión.

sesión. sesión. sesión.

Participación Todos demostraron La mayoría Pocos demostraron No hubo

una actitud muy demostraron una una actitud muy participación del

proactiva y con actitud muy proactiva y con grupo.

disposición de proactiva y con disposición de

trabajar. disposición de trabajar.

trabajar.
Actividades Los participantes Los participantes Los participantes Los participantes

lograron el %100 lograron el %85 de lograron el 75% de lograron el 50% de

de las actividades las actividades las actividades las actividades

programadas. programadas. programadas. programadas.

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CONCLUSIÓN

Con el Proyecto Creativo Musical, se puede concluir que la música es un campo muy grande, el cual
no solo consiste en la interpretación de la misma, sino en la creación. Se debe destacar que el
músico académico está acostumbrado a siempre guiarse por la partitura y no a escribir, con éste
proyecto, las personas pueden tener un enfoque diferente a la introducción musical, poder crear
desde su inicio y no tener una barrera para la exploración y el sentido musical.

BIBLIOGRAFÍA

Edna Arreaga. (2014). Escuela Municipal de Música. Cultura.minuguate.com.

Municipalidad de Guatemala Recuperado de
http://cultura.muniguate.com/index.php/component/content/article/20
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COMENTARIO

El Proyecto “Composición Autóctona” Estaba pensando para realizarlo en la Escuela

Municipal de Música, pero no pude contar con el tiempo necesario para poder realizarlo
en dicha institución, por ese motivo tuve que contar con el apoyo de la academia en
donde trabajo llamada “Flautología” y mis compañeros músicos para poder presentar mi
proyecto as pequeña escala, buscaré la forma de poder realizar y poder colocar una
pequeña semilla para el desarrollo musical en el país.
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ANEXOS

Partituras/ Cuento
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FOTOGRAFÍAS
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Video de Presentación

Link: https://youtu.be/YeQ0D7pTneo
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