Lecturas 6

Instalado en la plaza pública, un adivino se entregaba a su oficio.
De repente se le acercó un vecino,

anunciándole que las puertas de su casa estaban abiertas y que habían robado todo lo que había en su interior.
El adivino levantándose de un salto y salió corriendo hacia su casa, desencajado y suspirando, para ver lo que
había sucedido.
Uno de los que allí se encontraban, viéndole correr le dijo:
-Oye, amigo, tú que te vanaglorias de prever lo que ocurrirá a los otros, ¿por qué no has previsto lo que te
sucedería a ti?
El adivino no supo qué responder.
Moraleja: no hay que fiarse de aquellos que dicen que pueden adivinar el futuro de los demás. Tan sólo
pretenden estafarnos y quitarnos nuestro dinero.
I- Análisis de tipo Literal: Reflexiona y marca lo que analizaste:
1. ¿Quién se entregaba a su oficio y estaba en una plaza?

a. Un oficinista b. Un adivino c. Un vecino d. Un amigo
2. ¿Quién aviso de un robo en la casa del adivino?
a. El niño b. El señor c. El vecino d. El adivino
3. Como se levantó el adivino, de un…
a. Salto b. Banco c. Suelo d. Plaza
4. El adivino salió corriendo hacia su…
a. Puerta b. Plaza c. Cuarto d. Casa
2. Análisis de Tipo Inferencial: Marca con acierto la respuesta de tipo inferencial:
5. ¿Qué se llevaron de la casa?

a. Todo lo que tenía en su interior b. La pueta
c. Sus materiales de oficio d. La casa
6. ¿De qué se vanagloriaba el adivino?
a. Que era el mejor adivino b. Saber que iban a robar en su casa c. Dotes de adivinación d. Prever el futuro
7. ¿Quién o quienes avisaron al adivino del robo?
a. Sus amigos b. Su jefe c. Su vecino d. Su vecino y su amigo
III. Pensamiento crítico: Escribo y marco con buena letra y ortografía
1. ¿Crees que el adivino quería responder a la persona que le pregunto por qué no adivino del robo en su casa? si ( ) No
( ) explica que dijo o hubiera dicho:…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Por qué crees tú que entraron a la casa del adivino a robar?....................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
3. ¿Cuál valor moral te quiere enseñar esta fábula?.........................................................................................................
………………………………………………………………………………................................................................
4. ¿Qué actitud tuvo el adivino con la noticia?..............................................................................................................
¿Por qué?.........…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
5. ¿Qué has aprendido de la moraleja?…………………….……………………………… ¿Qué otro valor crees que
trata de inculcarte la lectura?….……………………. …………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
IV. Marca los sinónimos con seguridad V. Marca los antónimos con seguridad
Adivino moraleja Salto vanagloriarse vecino robar
a. Sabio a. dadiva a. brinco a. rebajarse a. Amigo a. atracar
b. Futuro b. maestría b. permanencia b. fanfarronear b. cercano b. restituir
c. Vidente c. clase c. asalto c. asistir c. lejano c. defraudar
d. Genio d. moralina d. atender d. jactarse d. persona d. avaricia
Prof. Carlos Riveros Mogollón. ¡Suerte alumna!

Lectura Nº 02
(Fábula de Samaniego)
Lee la lectura luego realiza tu análisis comprensivo: 1 puntos cada pregunta.
Había una vez una familia de ratones que vivía en la despensa de una casa, pero temiendo siempre los ataques
de un enorme gato, los ratones no querían salir. Ya fuera de día o de noche este terrible enemigo los tenía
vigilados.
Un buen día decidieron poner fin al problema, por lo que celebraron una asamblea a petición del jefe de los
ratones, que era el más viejo de todos.
El jefe de los ratones dijo a los presentes:
- Os he mandado reunir para que entre todos encontremos una solución. ¡No podemos vivir así!
- ¡Pido la palabra! - Dijo un ratoncillo muy atento.
- Atemos un cascabel al gato, y así sabremos en todo momento por dónde anda.
Tan interesante propuesta fue aceptada por todos los roedores entre grandes aplausos y felicidad. Con el
cascabel estarían salvados, porque su campanilleo avisaría de la llegada del enemigo con el tiempo para ponerse
a salvo.
- ¡Silencio! – Gritó el ratón jefe, para luego decir:
- Queda pendiente una cuestión importante:
- ¿Quién de todos le pone el cascabel al gato?
Al oír esto, los ratoncitos se quedaron repentinamente callados, muy callados, porque no podían contestar a
aquella pregunta. Y corrieron de nuevo a sus cuevas-, hambrientos y tristes.
Moraleja: es más fácil proponer ideas que llevarlas a cabo.
Análisis de tipo Literal marca la respuesta donde corresponda:
1. ¿En dónde se desarrollaron los 2. Descubre el mensaje del texto leído.

hechos principales de la fábula leída?
a) Dormitorio. a) Malestar familiar.
b) Sala. b) Orientar correctamente a los hijos.
c) Despensa. c) Actuar es mejor que opinar.
d) Casa del gato. d) Debemos practicar el valor de la honestidad.
II. Identifica con acierto la respuesta de tipo inferencial:
2.1. Menciona los personajes de la fábula, marcando la letra que corresponda:

a. Los ratones y el jefe de los ratones. b. El gato, los ratones y el jefe de los ratones
c. Los ratones y la despensa d. El cascabel, el gato y el ratoncito
2.3. Que entiendes de la moraleja:

a. Es más fácil proponer que llevar las ideas b. Es más difícil proponer ideas que llevarlas a cabo
c. Es más fácil llevarlas a cabo que proponer ideas d. Es más fácil proponer ideas que llevarlas a cabo.
1. ¿Cómo mantenía a los ratones la presencia del gato?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Qué hubieras propuesto tú que realizaran para acabar con el gato?.........................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
3. ¿Te hubieras ofrecido para realizar la tarea de poner el cascabel al gato? Si ( ) No ( ) explica por qué:
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
IV. Identifica y marca los sinónimos y los antónimos donde corresponda:
SINÓNIMOS ANTÓNIMOS
ATENTO PETICIÓN VIEJO SALIR ENEMIGO FELICIDAD
a. vigilante a. mandato a. anciano a. desaguar a. discrepante a. saborear
b. conspicuo b. solicitud b. retardo b. adversidad b. oponente b. infligía
c. héroe c. entrega c. paciencia c. regresar c. ruego c. desgracia
d. intrépido d. afán d. ligereza d. evacuar d. amigo d. dadiva
Prof. Carlos Riveros Mogollón.

LECTURA N°3 LA BRUJA
Érase una vez una bruja que se ganaba la vida vendiendo encantamientos y fórmulas para calmar la cólera de
los dioses.
Con esta promesa a la bruja no le faltaban clientes y conseguía grandes cantidades de dinero de este modo de
vida.
Pero un día fue acusada de ir contra las leyes y la llevaron ante los jueces supremos del país.
Así, tras un juicio muy corto, la culparon y la hicieron condenar a muerte.
Viéndola salir de la sala del juicio, una de las personas presentes le dijo:
- Bruja, tú que decías poder desviar la cólera de los dioses, ¿Cómo no has podido persuadir a los hombres?
Moraleja: hay que ser precavido con quienes prometen solucionar todo problema que tengas a cambio de
dinero pero son incapaces de arreglar los suyos.
I. Análisis de comprensión: Responde las siguientes preguntas en forma breve, con buena ortografía y
letra. 1 p/ cada pregunta.
1. ¿Cómo se ganaba la vida la bruja?.....................................................................................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
2. ¿Qué no le faltaba y conseguía la bruja?……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
3. ¿De qué acusaron a la bruja?.............................................................................................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
4. Ante que personas llevaron a la bruja:
a. Jueces del país
b. Grupo de hombres
c. Las demás brujas
d. Los dioses
5. ¿Cómo fue el juicio y que le hicieron a la bruja?

………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
6. Al salir del juicio, ¿qué le dijeron a la bruja?:
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
7. ¿Cómo te hubieras defendido si fueras la bruja y te acusan?
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
8. ¿Que enseñanza te ha dejado la lectura? Comenta.
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
9. ¿Qué valores quieren inculcarte a practicar la lectura? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
II. Marca donde corresponda: sinónimos.
Promesa: Vida: Solucionar: Persuadir: Acusada: Supremo:

a. servicio a. muerte a. saludable a. convencer a. denunciada a. líquido
b. derecho b. alba b. disoluto b. perspicaz b. arreglada b. superior
c. pacto c. sueño c. resolver c. disuadir c. adagio c. compacto
d. incumplimiento d. existencia d. forzar d. incomprensibles d. acumular d. ínfimo
III. Marca donde corresponda: antónimos.
Promesa: Vida: Solucionar: Persuadir: Acusada: Supremo:

a. servicio a. muerte a. saludable a. convencer a. denunciada a. líquido
b. derecho b. alba b. imposibilitar b. perspicaz b. arreglada b. superior
c. pacto c. sueño c. resolver c. disuadir c. defendida c. compacto
d. incumplimiento d. existencia d. forzar d. incomprensibles d. acumular d. ínfimo

Lectura Nº 04
Lee la lectura luego realiza tu análisis comprensivo: 1 puntos cada pregunta:
Un ratón campesino tenía por amigo a otro de la corte, y lo invitó a que fuese a comer a la campiña.
Pero como sólo podía ofrecerle trigo y yerbajos, el ratón cortesano le dijo:
- ¿Sabes amigo que llevas una vida de hormiga? En cambio yo poseo bienes en abundancia. Ven conmigo y a tu
disposición los tendrás.
Partieron ambos para la corte. Mostró el ratón ciudadano a su amigo trigo y legumbres, higos y queso, frutas y
miel.
Maravillado el ratón campesino, bendecía a su amigo de todo corazón y renegaba de su mala suerte.
Dispuestos ya a darse un festín, un hombre abrió de pronto la puerta. Espantados por el ruido los dos ratones se
lanzaron temerosos a los agujeros.
Volvieron luego a buscar higos secos, pero otra persona incursionó en el lugar, y al verla, los dos amigos se
precipitaron nuevamente en una rendija para esconderse.
Entonces el ratón de los campos, olvidándose de su hambre, suspiró y dijo al ratón cortesano:
- Adiós amigo, veo que comes hasta hartarte y que estás muy satisfecho; pero es al precio de mil peligros y
constantes temores. Yo, en cambio, soy un pobrete y vivo mordisqueando la cebada y el trigo, pero sin congojas
ni temores hacia nadie.
1. Análisis de tipo Literal marca la respuesta donde corresponda:
A. Cuál es el primer escenario de los hechos: B. Que comida dio el ratón campesino:
a. bosque c. tundra a. trigo, yerbajos c. queso y frutas
b. campiña d. casa b. trigo, legumbres d. miel
C. Qué ofreció de comida el ratón cortesano: D. Qué se disponían hacer antes de que un
hombre abriera la puerta:
a. trigo, legumbres, queso, frutas, miel c. ensaladas a. festín c. hueco
b. arroz d. todos b. jugar d. rezar
2. Identifica con acierto la respuesta de tipo inferencial:
A. Que buscaban los ratones cuando otra persona incursiono: B. Por donde se escondían los ratones:
a. queso c. miel a. rendija c. agujero

b. higos secos d. cascaras b. cama d. puerta
III. Pensamiento crítico: Marco y Ordeno con buena letra y ortografía:
A. Que decidio el ratón campesino al final: B. Que quería evitar el raton campesino:
a. irse. a. peligros y constantes temores
b. quedarse b. morir
c. luchar c. Comer
d. moverse d. Unos cuantos temores
e. comer e. Todos
E. Marca los sinónimos y antónimos:
SINONIMOS:
Resguardarse Acomplejado Temblar Pequeño valentía
A. exponer A. afrontarse A. calmarse A. prominente A. arrojo

B. cubrirse B. retraído B. moverse B. destacado B. cobardía
C. confiarse C. superarse C. tiritar C. chato C. indecisión
ANTÓNIMOS:
Resguardarse Acomplejado Temblar Pequeño Valentía
A. reservarse A. seguro A. excitarse A. Prominente A. coraje

B. desampararse B. afrontarse B. calmarse B. plano B. valor
C. amparar C. retraído C. moverse C. liso C. miedo
Lectura N°5
Lee la lectura luego realiza tu análisis comprensivo: 1 punto cada pregunta
La hija de un granjero llevaba un recipiente lleno de leche a vender al pueblo, y empezó a hacer planes futuros:
- Cuando venda esta leche, compraré trescientos huevos. Los huevos, descartando los que no nazcan, me darán
al menos doscientos pollos.
Los pollos estarán listos para mercadearlos cuando los precios de ellos estén en lo más alto, de modo que para
fin de año tendré suficiente dinero para comprarme el mejor vestido para asistir a las fiestas.
Cuando esté en el baile todos los muchachos me pretenderán, y yo los valoraré uno a uno.
Pero en ese momento tropezó con una piedra, cayendo junto con la vasija de leche al suelo, regando su
contenido.
Y así todos sus planes acabaron en un instante.
Moraleja:
No seas ambiciosa de mejor y más próspera fortuna, que vivirás ansiosa sin que pueda saciarte cosa alguna.
No anheles impaciente el bien futuro, mira que ni el presente está seguro.
1-¿Qué llevaba la lechera a vender?

a. ropa b. depositos
c. un recipiente lleno de leche d. huevos
2-¿Qué pensaba comprar con la venta de la leche?
a. una vaca b. leche
c. 300 huevos d. La respuesta solo es a, b y c.
3. ¿Cuántos huevos pensó se le perderían por no nacer?
a. 150 b. 70
c. 200 d. 100
4. ¿En qué momento pensaba vender los pollos?
a. ni bien crezcan. b. cuando el precio este en lo más alto.
c. cuando nazcan. d. La respuesta solo es a y la b.

1. ¿Al final que pensaba comprar?
a. boletos para una fiesta b. vaca c. vestido d. vasijas
2. ¿Qué finalidad tendría la compra final?
a. bailar b. seguir ganando dinero c. asistir a fiestas d. Todas
3. - Completa con las palabras del recuadro, las acciones que realiza una lechera.
1- La lechera alimenta a las ……………………… a. leche
2- extrae su ……………..……… b. vacas
3- llena en …………………..…….la leche y c. vasijas
d. litros
4- la comercializa por …………en distintas partes y con diferentes personas.
1- ¿Qué paso al final de la lectura?
.…………………………………………………………………………………………………………………..
…..…………………………………………………………………………………………………………….…
2- ¿Cual crees tú la razón por la que se tropezó?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
3- ¿Qué aprendiste de la lectura? Explica
……………………………………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..
4- Marca los sinónimos con seguridad Marca los antónimos con seguridad
Alto caer futuro Alto caer futuro
a. bajo a. asegurar a. ulterior a. bajo a asegurar a. ulterior
b. enorme b. levantarse b. pasado b. enorme b levantarse b. pasado
c. voluminoso c. abatirse c. presente c. voluminoso c abatirse c. presente
d. reducido d. tajar d. ayer d. reducido d ganar d. ayer
“EL IGNORANTE AFIRMA, EL SABIO DUDA Y REFLEXIONA”

Lectura N°6
Lee la lectura luego realiza tu análisis comprensivo: 1 puntos cada pregunta.
Una familia de ranitas que vivía en un lago, sentía mucho temor por un tronco tallado que se veía desde la
orilla. Estas ranitas amaban las fiestas y la diversión, pero sentían gran respeto por el tronco, así que en muchas
oportunidades trataban de no hacer tanto ruido para no molestar al tronco.
Seguramente este personaje al que tanto le temían, era un monumento de alguna tribu que ya no habitaba en el
lugar, pero como no se animaban a acercarse para ver bien de que se trataba, solo podían divisar un rostro serio
y que inspiraba mucha autoridad.
Un cierto día, en que se desató una terrible tormenta, el tronco cayo al lago y en ese momento las ranitas
pudieron ver con claridad, que era solo un tronco tallado que ningún daño podía hacerles. Se rieron mucho de
los temores por los que habían pasado y comenzaron a jugar con él y usarlo de trampolín para sus zambullidas
en el lago.
Moraleja: Lo que por ignorancia atemoriza, a veces es sólo digno de risa.

Si conoces alguna otra fábula para niños y quieres compartirla con nosotros y los demás padres, estaremos
encantados de recibirla.
Responde marcado donde corresponde:
1. ¿Qué título pondrías al texto? Marca con una x la respuesta.
A) Los animales y el burro.
B) Las lecciones del burro a los animales.
C) El burro y los libros.
D) El rebuzno desagradable y ridículo del burro.
2. Escribe V ó F a la expresión: El burro comió los libros….
a) Porque tenía mucha hambre. ( )
b) Porque no había que comer ( )
c) Porque es herbívoro. ( )
d) Porque pensó que podía ser sabio. ( )
3. Escribe V ó F a la expresión : 4. Marca con una X el mensaje que transmite el autor es:
Las bestias echaron al burro a patadas…
a) Porque no entendían las lecciones del burro. ( ) a. El burro al leer los libros fue sabio y orgulloso.
b) Por que las lecturas eran aburridas. ( ) b. La enseñanza que dio el burro a los animales en dar unas lecciones.
c) Porque no supo que decir y solo rebuzno. ( ) c. Un niño que lea y lea va a ser un sabio e inteligente.
d) Porque el burro decía disparates ( ) d. No basta saber mucho; es preciso analizar y comprender lo que se lee.
1. ¿Cuál es el mensaje del autor? 2. ¿Qué pensó el burro de acuerdo al texto; Cuando comió los libros?
a) No basta leer mucho ( ) A) Aprender a hablar y leer.
b) Es preciso analizar ( ) B) Aprendería muchas cosas
c) Comprender lo que se lee ( ) C) Seria un sabio
d) Todas ( ) D) Solo b y c

1. Escribe lo que ha comprendido del texto dando mi opinión: capad: 3.1
a. ¿Te parece bien lo que hizo el burro? Sí: ( ) No: ( ) ¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
b. ¿Es suficiente que un niño lea y lea para ser sabio? Sí: ( ) No: ( ) ¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
c. ¿Es buena intención del burro por aprender?...............................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………..
2- Marca los sinónimos con seguridad Marca los antónimos con seguridad
Libro Orejudo Burro Bestia Orgullo rebuznar Enseñanza Leer
a. Sobrecargo a. Orejón a. Inteligente a. Bárbaro a. Jactancia a. Roznar a. Asignatura a. Estudiar
b. Comprometo b. omiso b. Asno b. Inteligente b. Vanidad b. Gritar b. Doctrina b. analizar
c. Retengo c. grosero c. Sagaz c. Fino c. Alarde c. Chillar c. Escuela c. observar
d. Texto d. dejado d. Astuto d. Fina d. Modestia d. Apaciguar d. Herejía d. confundir
3. Instrucciones: Escribe en masculino y femenino las siguientes palabras usando los artículos: Capad.3.5.
A) la tía = ………………… A) un niño = …………………..

B) la abuela = ……………….. B) los gallos = ……………………
C) una pintora = ………………. C) los alumnos = ……………………
D) la actriz = ………………. D) el gato = …………………….
E) la pared = ………………... E) el rey = …………………….
Lectura N°7
Lee la lectura luego realiza tu análisis comprensivo, sinónimos, antónimos y responde: 1 puntos cada pregunta.
Vivieron en una ocasión y en un mismo establo un caballo y una cabra. Al

caballo siempre le sacaban a pastar y a pasear muy temprano por un
camino precioso y lleno de hierba tan fresca y rica como jamás se había
visto por la zona.
Al contrario que al caballo, a la cabra la sacaban a pastar por un prado
situado en un camino muy lejano y conformado por hierbas tristes y secas.
El caballo, presuntuoso y altivo, en lugar de sentir lástima por su
compañera la cabra, tendía a burlarse de ella y de su situación:
Es increíble cómo eres capaz de pastar por esos caminos aislados y tan
poco agradecidos. Yo no podría pastar donde tú lo haces. ¡Se atragantaría mi brillante y suave cuello! La buena
noticia es que yo no tendré que hacerlo, porque no soy una insignificante cabra.
La cabra, por su parte, dejaba que el caballo se desahogara con sus maleducadas palabras con un sabio silencio
por respuesta. Pero un día todo cambió para ambos. En el establo metieron de buena mañana a un caballo tan
fuerte, que casi parecía un roble, y desde entonces, las mejores hierbas fueron para él. El caballo viejo y
arrogante tuvo que acompañar en lo sucesivo a su compañera la cabra a la hora de comer, a la que tanto había
humillado.
Así que tú no podías comer ni comerías por nada del mundo la hierba de estos caminos, ¿no? Pues no sé qué
haces aquí entonces comiéndote mi preciado sustento…- Dijo la cabra irónicamente mientras contemplaba al
desdichado caballo.
El caballo compendió poco a poco, junto a su compañera la cabra, que en la vida es muy importante no decir
nunca el de este agua no beberé. Porque… ¡nunca se sabe lo que puede pasar!
I. Análisis de tipo Literal marca la respuesta donde corresponda:
1. ¿Qué trabajo hacia el leñador?

a) Cortar árboles b) Repara muebles c) Arregla grifos
2. ¿Con qué corta los árboles el leñador?
a) Con un destornillador b) Con un martillo c) Con un hacha
3. ¿Qué le ocurrió al leñador cuando cruzaba el puente?
a) Se le cayó su hacha b) Cayo él al rio c) Se quebró el puente
4. ¿Quién recupero el hacha del leñador?
a) Su hijo b) Una bella ninfa c) Su esposa
1. ¿Debido a que la ninfa lo premio con dos hachas más?

a) Le cayó bien b) Por ser honrado c) Por no mentir d) Solo b y c
2. ¿De que estaban hechas las hachas que saco la ninfa del rio?
c) Hierro b) Oro c) Plata d) Todas
3. ¿Con que herramienta él lograba sustentar su economía?
a) Combo b) Hacha c) Palana d) Solo a y c
4. ¿De dónde salió la ninfa que ayudo al leñador?
a) Rio b) Agua c) Mar d) Solo a y b
III. Pensamiento crítico:

1. ¿Crees que la ninfa sabía cuál era el hacha del leñador?
……......................................................................................................…………………………………………
……......................................................................................................…………………………………………
2. ¿Por qué sacó primero la hacha de oro y luego la hacha de plata?
……......................................................................................................…………………………………..……
……......................................................................................................…………………………………..……
3. ¿Qué premio le dio la ninfa por no mentir?
……......................................................................................................……………………….………..……
…………………………………………………………………………………………………………………
4. ¿Qué le ocurre a las personas que son mentirosas?
……......................................................................................................………………………………..……
……………………………………………………………………………………………………………….
IV. Marca los sinónimos y antónimos:
NINFA JORNADA MARAVILLA QUEJARSE SUSTENTAR TRISTE
a. pez a. trabajo a. obra a. penurias a. mantenimiento a. infeliz
b. anfibio b. salario b. desfachatez b. lamentarse b. alimentar b. ecuánime
c. sirena c. día c. prodigio c. sufrir c. paga c. alegre
d. reptil d. mes d. adulación d. satisfecho d. desatender d. desalentado

LECTURA N° 08
Lee la lectura luego realiza tu análisis comprensivo, comentario, sinónimos, antónimos y responde: 1 puntos cada pregunta.
Hubo una vez una liebre que vivía en un bosque y que disfrutaba
enormemente con todo aquello que la rodeaba. Aquella liebre sabía disfrutar
de la vida, y cosas tan sencillas como mirar los elementos de la naturaleza o
al resto de animales del bosque, la colmaba de felicidad.
Aquella liebre encontró, en una ocasión, un viejo violín abandonado en una
de tantas excursiones que realizaba para explorar cada uno de los rincones
del bosque. No dudó en toquetear sus cuerdas como podía, en busca del
atractivo de aquel instrumento, y en busca también de pasar un rato divertido
más.
La liebre aprendía muy rápido, y tanto gusto le cogió a tocar el violín, que día y noche procuraba distraerse con
su música. Pero aquella música no era miel para todos los habitantes del bosque que, cansados de escuchar sus
recitales a todas horas, comenzaban a sentirse incómodos con la actitud de su amiga la liebre.
¡Vamos liebre! Deja de tocar ya un poco ese violín, y acompáñanos a buscar provisiones para el invierno, que
ya está cerca. – Dijo una vecina.
Pero la liebre no hacía caso a nadie, tan entusiasmada como estaba con su violín, y continuó tocando aquellas
viejas cuerdas sin parar. La liebre buscaba aprender a tocar bien el instrumento, porque le encantaba superarse a
sí misma y aprender cosas nuevas, pero tanto se cegó con aquel violín que no supo darse cuenta de que el
invierno ya estaba llegando.
Cuando por fin llegó, la liebre se dio cuenta de que no iba a tener nada que comer porque no había recolectado
nada para hacerlo, y tuvo que ir a casa de sus vecinas a pedir alimentos. Afortunadamente, la liebre seguía
siendo querida por todos sus vecinos del bosque y no dudaron en darle cuanto necesitaba, pero ella comprendió
con aquello que no había obrado con responsabilidad y que había sido muy egoísta. Entonces, para
corresponder a todas aquellas buenas amistades, la liebre (que ya dominaba el violín como el mejor de los
músicos de tanto que había practicado) no dudó en dedicarles preciosas canciones a todos en señal de gratitud.
¡Qué rápido pasó aquel invierno y qué bien lo pasaron todos!
ANÁLISIS DEL TEXTO:

1. ¿Qué título pondrías a la fábula?
A) La muerte del cochino. B) El jumento y el cerdo.
C) El caballo y el cochino. D) El Asno y el Cochino
2. Escribe “V “ o “ F “ en las proposiciones:
A) El gordo jumento recibió un fin sangriento. ( )
B) El asno no estaba conforme con su suerte. ( )

C) El cochino envidiaba la suerte del asno. ( )
D) El cochino fue guisado por la gente. ( )
3. Marca con un ASPA ( X ) lo correcto:

El gordo cochino tuvo un fin sangriento porque…
A) Era ocioso y no trabajaba.
B) Era muy envidioso. ESPERO QUE LEAS BIEN ANTES DE
MARCAR TUS RESPUESTAS. SUERTE.
C) Ese es su destino.
D) Maldecía su destino
4. El mensaje que trasmite el autor es que:
A) Debemos ser egoístas. B) Debemos ser envidiosos
C) La ociosidad es bueno. D) No hay que ser envidiosos.
5. Marca los sinónimos y antónimos de la lectura.
SINÓNIMOS: ANTÓNIMOS:
COCHINO ASNO POCILGA MAÑA
A) Aseado A) Caballo A) Cuchitril A) Destreza
B) Pulcro B) Mula B) Chiquero B) Torpeza
C) Cerdo C) Necio C) Porquería C) Habilidad
D) Limpio D) Jumento D) Palacio D) Listo
6. Reconoce los accidentes gramaticales de las oraciones propuestas:
1. Envidiando la suerte del cochino, un asno maldecía su destino.
2. Yo, decía, trabajo y como paja; él come harina, col, y no trabaja.
3. “A mí me dan de palos cada día; a él le rascan y halagan a porfía “
4. Así se lamenta de su suerte.
TE DESEO SUERTE ESPERANDO QUE TUS

LOGROS SEAN ÓPTIMOS ESTE AÑO.
TU PROFESOR CARLOS
1. artículo: Se escribe antes del sustantivo y funciona como modificador, indicando su género y número. ver si el ser es
conocido o no.
2. Sustantivo: Nombra a las Personas, animales y cosas

3. Adjetivo: Acompaña al sustantivo o nombre para determinarlo o calificarlo; expresa características o propiedades
atribuidas a un sustantivo
4. Pronombre: tiene, número y persona, con los cuales concuerda con los verbos, con quien forma el sintagma verbal.
Reemplaza al sustantivo.
5. verbo: es la palabra más importante de la oración que expresa, acción, estado, sentimiento del sujeto .EL verbo es el
núcleo del predicado.
Ejemplo: Reconoce los accidentes variables en la oración propuesta:
a. Los perros con rabia serán eliminados.

1 2 2 5 5
b. Los polos del corral están grandes y bonitos.
1 2 2 5 3 3
c- La casa de Rosales es hermosa y grande.
PROF. CARLOS RIVEROS MOGOLLÓN
LECTURA N° 9 LA BALLENA PRESUMIDA
Se cuenta que hubo una vez una ballena tan hermosa y perfecta,
que todos aquellos que la observaban quedaban cautivados con
sus gráciles movimientos y con el brillo de su escurridiza piel.
Era tal la sensación que provocaba en los demás seres vivos, que
no dudaban en regalarla alabanzas y palabras bonitas, haciendo
con ello, y sin querer, que la ballena fuese cada vez más y más
presumida y pagada de sí misma.
Aquella ballena se pasaba medio día frente a su espejo en el fondo del mar, y la otra media arreglándose las
barbas en la superficie, ignorando a cuantos se acercaban a ella educadamente tan solo para agradarla. Tan
coqueta se volvió la ballena, que fue agriando cada vez más su carácter, adquiriendo una soberbia y un orgullo
poco adecuado para convivir con los demás…:
Soy el ser más precioso del mar. ¡La ballena más elegante, bella y refinada que jamás se ha visto! Soy el ser
más precioso del mar…- Repetía una y otra vez la ballena presumida a modo de cancioncilla.
De este modo, la ballena se alejaba cada vez más del resto del mundo, aislándose en su propio planeta lleno de
egoísmo y arrogancia. Y así transcurrían los días plácidos de la ballena, hasta que un día, tuvo la mala suerte de
toparse con unos pescadores desalmados que no dudaron en tender sus redes sobre ella. Tan grande era la red y
tan fuerte la forma en que la ballena infravaloraba a todo el mundo, que sin ninguna dificultad consiguieron
atraparla en su red. Qué asustada se veía a la ballena, que a pesar de su gran cuerpo, era incapaz de buscar la
forma de zafarse de ella… Afortunadamente, todos aquellos seres vivos que la admiraban y la regalaban
palabras bonitas cada día, fueron testigos de su captura y, sin dudarlo, se abalanzaron sobre la red hasta
destrozarla y conseguir liberarla.
La ballena quedó muy agradecida con la actitud de todos sus vecinos y aquello le sirvió para aprender a querer
y para respetarlos a todos, olvidándose de los peligros del egoísmo, del orgullo y del desprecio.
I. Análisis de compresión: Después de haber leído el texto responde con buena ortografía y letra.
1. ¿Cómo se llama la lectura?.......................................................................................................................................................................
2. ¿Qué tipo de texto es el texto leído?.........................................................................................................................................................
3. ¿Qué es la Tierra?................................................................……………………………………….……………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. ¿En la actualidad por quién viene siendo maltratada?
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……
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5. ¿Desde cuándo fue se decidió celebrar el día de la tierra?
.........................................................................................................………………………………………………………………………….…..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. ¿Cuál es el objetivo del día mundial de la tierra?
……........................................................................................................………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
7. ¿En debemos contribuir todos nosotros?
……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………
……………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………
8. ¿Además que debemos cuidar del equilibrio ecológico?..........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9. Si explotamos de manera irracional los recursos naturales que pasaría:………………………………………………………………………
………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………
10. ¿Qué debemos fomentar profesores, alumnos, Colegios?.....................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……
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Elabora un mensaje de cómo debes cuida tu planeta:……………………………………………………………………………………….…….
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Lectura N° 10
Lee la lectura luego realiza tu análisis comprensivo, sinónimos, antónimos y responde: 1 puntos cada
pregunta
Existió una vez un dinosaurio, apodado Dino, que era tan grande como un castillo. A pesar de su tamaño Dino
era un dinosaurio bueno y muy feliz, y amaba tanto a la naturaleza que era absolutamente incapaz de hacerle
daño ni a un molesto mosquito. Se pasaba el día tan alegre que saltaba y danzaba por doquier animando a
cuantos pasaban a su alrededor.
Sin embargo, un día ocurrió un accidente terrible. Dino, en uno de sus joviales paseos, pisó sin querer, con su
gran pie, una preciosa flor que había junto al camino. La bella flor no pudo soportar la fuerza de aquella pisada,
y aquel terrible accidente supuso el fin de la alegría para Dino. A pesar de que todos le animaban diciéndole
que había sido un percance desafortunado y que podía haberle pasado a cualquiera, Dino no se consolaba y no
se perdonaba a sí mismo el no haber estado más atento.
De esta forma, Dino se sentía cada vez más triste y desolado, y sus vecinos que le querían mucho, no podían
aguantar aquella situación. De manera que decidieron tramar un plan para acabar con la tristeza de Dino, pero
no eran capaces de dar con él.
Hasta que un día a un saltamontes se le ocurrió lo siguiente:
Tal vez la solución sería que Dino caminase de un lado a otro dando
saltos y cabriolas, como a él le gusta. De esta forma, no podrá hacer
daño nunca a nadie más- Exclamó orgulloso de su idea.
Y tenía motivos para estar orgulloso, ya que a todos les pareció una
fantástica idea, incluso al mismísimo Dino que, a partir de entonces,
fue de acá para allá saltando y bailando siempre, y con muchísimo
cuidado, de puntillas. Y de esta sencilla forma, Dino recuperó su
alegría y se reconcilió con la naturaleza a la que tanto quería.
1. ¿En qué época del año ocurrió esta historia del asno?
a) En primavera b) En verano c) En invierno
2. ¿Por qué el asno no quiso ir a dormir al establo?
a) Estaba cansado b) Tenia sueño c) No tenía frio
3. ¿Qué hizo el gorrión al posarse en su oreja del asno?
a) Empezó a cantar b) Se puso a dormir c) Le dio un consejo
4. ¿Dónde se quedó dormido?
a) En el camino b) En un lago helado c) Debajo de un árbol
1. ¿Por qué todos los caminos estaban helados?

a) Hacía frío b) Estaba nevando c) Estaba lloviendo
2. El hielo donde descansaba el asno se rompió debido a:
a) Pesaba mucho el asno b) Calor del cuerpo del asno c) No era muy duro el hielo
3. ¿Por qué el gorrión le dio un consejo?
a) Porque era muy hablador b) No tenía nada que hacer c) Quiso advertirle del peligro
4. ¿Por qué le ocurrió eso al asno?
a) Porque fue caprichoso b) Porque fue perezoso c) Porque fue dormilón
1. ¿Sabía el asno que era peligroso dormir sobre el hielo del lago? ¿Cómo lo sabes?
…….............................................................................................................................................……………..
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2. ¿Cuál sería el mensaje de la lectura?
…….............................................................................................................................................……………..
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3. ¿Qué harías por algún amigo en peligro?
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…….............................................................................................................................................……………..
4. ¿Qué hacen las personas perezosas? Subraya la respuesta verdadera:
a) No ayudan en casa b) No cumplen con sus obligaciones c) Todas
ASNO ESTABLO PEREZA CANSADO CALOR FUNDIR
a. potro a. casa a. holgazanería a. descansado a. cálido a. derretir
b. caballo b. pesebre b. trabajo b. fatigado b. bochorno b. deshelar
c. yegua c. rancho c. diligencia c. extenuado c. frio c. descongelar
d. jumento d. jacal d. laboriosidad d. agotado d. ardor d. solidificar
Lectura N° 11
pregunta.
Érase una vez un oso que vivía entre la espesura del
bosque. Habitualmente, este oso demostraba una gran
valentía en cada uno de sus actos, y dicha valentía
sumada a su fuerte y gigantesco cuerpo, hacía que
ningún otro animal se atreviera a enfrentarle. Se dice
que medía de pie casi tres metros de largo y que su
fuerza podía aplastar incluso a los hombres.
Soy el oso más valiente y fuerte del mundo. ¿Acaso
existirá alguien capaz de hacerme frente en algún lugar? – Vacilaba frecuentemente el oso, aplaudido por todos
los animales del bosque que tendían a acobardarse con su mera presencia.
Sin embargo, a la espalda del oso valiente todos discutían en la búsqueda de un remedio que atemorizara al
animal, por raro que fuese, convencidos de que algo tenía que ser capaz de acobardarlo.
¡Pero si es el más valiente del mundo! ¿Qué podría asustarle? – Se planteaba angustiado un oso de su misma
especie.
Entre todos eran incapaces de dar con una solución, hasta que un día estalló una gran tormenta. Los relámpagos
eran inmensos y venían acompañados de truenos que hacían temblar la superficie de la tierra. Y cuál fue la
sorpresa de los animalillos del bosque al observar que el oso temido y valiente salía despavorido de su cueva,
aterrorizado con el estruendo de aquella tormenta, pidiendo auxilio con fuertes y lastimosos rugidos.
Aquel día todos los animales del bosque, menos el oso, fueron felices. Nunca jamás habían disfrutado tanto de
una tormenta, y es que habían dado con aquello capaz de atemorizar al oso vacilante y burlón que se creía el
más fuerte del mundo.
1. ¿Qué clase le gusta menos a Sofía? Subraya la respuesta verdadera.

a) Matemáticas b) Música c) Gimnasia.
2. ¿Qué juegos son los que menos le gustan a Sofía? Subraya la respuesta verdadera.
a) Saltos b) Pelotas c) Carreras
3. ¿Qué inventa Sofía para no jugar?
a) Duele la pierna b) Duele el estómago c) Duela cabeza
4. ¿Qué hizo la profesora Ana?
a) La mando al salón b) La mando a enfermería c) La mando al banquillo
1. ¿Cómo es el aspecto físico de Sofía?
a) Pequeña y débil b) Alta y fuerte c) Débil y fuerte
2. ¿Por qué crees que cuando toca el balón le dicen los niños “eres un desastre”?
a) No presta atención b) No sabe jugar bien c) Es muy creída
3. ¿Por qué Sofía trama algo antes de clase de gimnasia?
a) Para ponerse a descansar b) Para ponerse a conversar c) Para que dejen de burlarse de ella
4. ¿Qué valor no está cumpliendo Sofía?

a) Responsabilidad b) Honestidad c) Lealtad
1. ¿Crees que está bien lo que ha hecho Sofía? ¿Por qué?
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…….............................................................................................................................................……………..……
2. ¿Crees que es verdad que le duele la pierna?
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4. Si tú fueras compañero o compañera de Sofía, ¿Cómo le ayudarías?
…….............................................................................................................................................……………..……
…….............................................................................................................................................……………..……
4. ¿Cuál es el mensaje del texto leído?

…….............................................................................................................................................……………..……
GIMNASIA BANQUILLO CREER ENCANTADO PERDER HONESTIDAD
a. ejercitación a. sillón a. admitir a. embelesado a. olvidar a. integridad
b. vóley b. silla b. adular b. animado b. hallar b. rectitud
c. futbol c. taburete c. opinar c. aojado c. derrotado c. deshonestidad
d. atletismo d. mesa d. dudar d. descontento d. fracasar d. dignidad
Lectura N° 12
Lee la lectura luego realiza tu análisis comprensivo, sinónimos, antónimos y responde: 1 puntos cada pregunta
Érase una vez un gato al que le encantaba comer, pero sobre todo sardinas, su plato favorito. Pero aquel gato
era un poco tímido y torpón y no solía dar con su manjar preferido casi nunca.
Pero su suerte cambió cuando alejándose algo más de lo habitual en su paseo, dio con un mercado de abastos
situado en plena zona costera. En aquel mercado muchos pescadores ofrecían sus mercancías y había cajas de
sardinas frescas por todos lados.
El gato, de tanta hambre que tenía, no dudó un momento en dejar su torpeza y timidez a un lado para hacerse
con alguna de aquellas sardinas. De este modo comenzó a perseguir y a acechar a uno de los vendedores, y
aprovechando un momento de descuido por parte de este, el gato saltó sobre la caja de sardinas que almacenaba
haciéndose entre sus bigotes con una hermosísima. Pero su torpeza se hizo evidente durante aquella acción, y el
vendedor no tardó en pillar al gato, persiguiéndole tras esto por todo el mercado lleno de furia.
En su huida, el gato fue a parar a un bosque con un maravilloso arroyo y montones de hierbas frescas. El gato,
sintiéndose ya a salvo, pensó que aquel era el lugar ideal para degustar como debía su deliciosa sardina. Pero
entonces, el gato creyó ver en el agua a otro gato con una sardina
aún más grande y apetecible que la suya, y muerto de envidia, saló
al agua para arrebatársela.
Pronto comprendió que no había tal gato ni tal sardina, y que en
realidad, había contemplado sobre el agua su propia imagen
deformada y ampliada. Una vez logró salir del agua, comprendió
también que había perdido la comida y que ya no podría degustar
su rica sardina.
¡Qué amarga lección recibió aquel gato, por dejarse llevar por la envidia y el ansia!
1. ¿Por dónde iban los dos amigos paseando?

a) Por el parque b) Por la calle c) Por el bosque
2. El oso apareció:
a) De pronto b) Poco a poco c) Muy despacio
3. ¿Qué hizo uno de ellos?
a) Salir corriendo b) Taparse los ojos c) Subirse a un árbol
4. ¿Y el otro, qué hizo?
a) Se dejó caer al suelo b) Se hizo el muerto c) Solo ay b
1. ¿Qué sintieron los amigos al ver al oso?

a) Alegría b) Miedo c) Risa
2. ¿El primero de ellos cómo se portó?
a) Fue un buen amigo b) Fue un valiente c) Se portó como un cobarde
3. ¿Cuándo bajó del árbol el niño?
a) Cuando se sintió triste b) Cuando comprendió que estaba a salvo c) Cuando su amigo le avisó
4. El oso es un animal:
a) Doméstico b) Salvaje c) Mimoso

1. ¿Qué crees que nos quiere enseñar esta lectura?
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2. ¿Si tu estuvieras en esa situación qué harías?
…….............................................................................................................................................……………..……
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3. ¿Crees que los verdaderos amigos huyen cuando hay peligro?
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4. ¿Qué harías tu si vieras a un amigo en peligro?
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…….............................................................................................................................................……………..……
ENCARAMAR SIMULAR OLFATEAR RESPIRACION COBARDE AMIGO
a . subir a. real a. degustar a. inspirar a. valiente a. aliado
b. bajar b. fingir b. saborear b. aspirar b. miedoso b. camarada
c. descolgar c. existente c. oler c. inhalar c. tímido c. compañero
d. humillar d. verdadero d. comer d. exhalar d. temeroso d. adversario
Lectura N° 13
pregunta.
Doña Cebra y Doña Jirafa eran dos grandes amigas, y esto se comprobó en cierta ocasión, en la cual doña Jirafa
cayó tremendamente enferma de la garganta.
Doña Jirafa se levantó una mañana con la garganta terriblemente inflamada; la sensación de dolor al tragar era
muy grande, y por esta causa no podía comerse ni un triste grano de arroz.
Al ver como su salud empeoraba, doña Jirafa pensó que lo más conveniente sería avisar a su buena amiga Doña
Cebra, que siempre estaba pendiente de ella.
¡Ay, Doña Cebra! ¡Qué mal me encuentro esta mañana! ¡Casi no puedo ni hablar!- Exclamaba Doña Jirafa
dirigiéndose a su amiga.
Voy a ver el aspecto de esa garganta- Dijo Doña Cebra.- ¡Uf! Tiene muy mal
aspecto, de manera que iré a la farmacia para ver qué pueden recomendarme para
este tipo de dolencia.
Mientras Doña Cebra se dirigía a la farmacia en busca de lo necesario para curar
a su amiga, Doña Jirafa decidió meterse en la cama, puesto que de mal que se
encontraba no podía ni estar de pie.
Entre tanto, Doña Cebra no conseguía encontrar en ninguna farmacia cercana medicamentos suficientes para la
garganta de su amiga, tan larga que era, y ni corta ni perezosa decidió viajar a otro país con más farmacias. Era
tanta su preocupación y su sentido de la responsabilidad, que a Doña Cebra no le importaba el medio, sino el
fin. Pero al desplazarse a otro país en busca de remedios para la garganta de Doña Jirafa, el viaje se alargó
demasiado y, a su vuelta, Doña Jirafa ya se encontraba bien.
Sin embargo, esto no enfadó a Doña Cebra lo más mínimo, y ni por la cabeza se le pasó el lamentarse por la
inutilidad de su viaje. ¡Se alegraba tanto de ver a doña Jirafa recuperada!
La verdadera amistad es un gigantesco tesoro, y Doña Jirafa tuvo la suerte de comprobarlo.
1. ¿Quiénes discutían?
a) El viento y el anciano b) El anciano y el sol c) El viento y el sol
2. ¿Por qué discutían?
a) Porque querían averiguar quién era el más rápido
b) Porque querían averiguar quién era el menos valiente
c) Porque querían averiguar quién era el más fuerte
3. ¿Quién hizo el primer intento en tratar de lograr quitar la capa al anciano?
a) El sol y el viento b) Sol c) Viento
4. El anciano se quitó la capa porque:
a) Tenía fiebre b) Tenía calor c) Se la iba a dejar a un amigo que pasaba por allí
1. ¿En qué momento del día se desarrolla la historia?

a) De madrugada b) De noche c) De día
2. ¿Cómo crees que se sintió el viento al ver que no podía quitar la capa al anciano?
a) Derrotado b) Cansado c) Solo a y b
3.- ¿Quién fue más listo en lograr lo propuesto?
a) El sol b) El viento c) Ninguno de los dos, el anciano
4. ¿Qué le demostró el sol al viento ganándole la apuesta?
a) Que era inteligente b) Que era más fuerte c) Solo a y b
1. ¿Cuál es la enseñanza de esta lectura?
…….............................................................................................................................................……………..……
2. ¿Qué otro título le pondrías?
…….............................................................................................................................................……………..……
3. ¿Qué piensas hacer tú cuando tengas que convencer a un amigo de algo con lo que no esté muy de acuerdo?
…….............................................................................................................................................……………..……
…….............................................................................................................................................……………..……
4. ¿Cómo resolverías tus problemas a través del dialogo o a la fuerza?
…….............................................................................................................................................……………..……
ENVUELTO RAPIDO FURIA FUERZA SUAVIDAD DULCE
a. Desenrollado a. lento a. cólera a. vigor a. aspereza a. azucarado
b. empaquetado b. pausado b. calmado b. energia b. tersura b. amargo
c. desenvuelto c. veloz c. tranquilo c. garra c. finura c. caramelo
d. abierto d. despacio d. serenidad d. debilidad d. sutileza d. golosina
Lectura N° 14
La historia nos dice que el zorro es un animal muy astuto. Pero lo cierto es que la vanidad puede convertir
incluso al mismísimo zorro, en un animal necio y estúpido. ¿Qué no os lo creéis? Pues estad atentos a la
siguiente historia…
Érase una vez un zorro al que le encantaba pasar el tiempo tocando la guitarra; tocando la guitarra y
persiguiendo y cazando gallinas. Procuraba unir sus dos pasiones tocando hermosas canciones con su guitarra
en la mismísima puerta del gallinero. Esta acción del zorro era sumamente cruel, ya que la primera gallina que
se asomaba a la puerta del gallinero movida por los dulces acordes de la guitarra, era cazada por las garras del
astuto zorro.
De esta forma iba transcurriendo un día tras otro hasta que, en cierta ocasión, el gallo del gallinero decidió
poner fin a aquel ultraje. Dicho gallo decidió manifestarle su queja a un gato muy bondadoso que vivía cerca
del gallinero, y este decidió darle una lección al zorro para ayudar con ello al gallo y a las gallinas.
El gato decidió acudir a la casa del zorro, y acompañado de un palo grueso y una guitarra, se sentó junto a su
ventana tocando dulces canciones con la guitarra.
¿Quién puede tocar algo tan bonito?- Se preguntó el zorro asomando la cabeza por la ventana.
En aquel justo instante el gato golpeó al zorro curioso:
¡Para que aprendas!- Dijo el gato, mientras le golpeaba.
Y el, hasta entonces astuto zorro, se dio cuenta de cuan necio había sido por culpa de su glotonería y su
curiosidad.
1. ¿Cómo era la pastora?

a) Vieja b) Joven. c) Recién nacida
2. ¿Qué se encontró la pastora?
a) Una varita mágica. b) Una flauta mágica. c) Una trompeta.
3. ¿En qué consistía la magia de la flauta?
a) Con su música se paraban los relojes.
b) Con su música se dormía la gente.
c) Con su música hacía bailar a todo el mundo.
4. ¿Por qué se enfadó el herrero?
a) No podía dejar de bailar. b) Porque era tímido. c) No lo dejaba trabajar
1. ¿Quién es el protagonista?
a) Un herrero. b) Una pastora. c) El pueblo
2. La flauta era especial porque ...
a) Era de oro b) Era mágica. c) Era de plata
3. ¿Quién descubrió que la flauta era mágica?
a) El herrero b) El flautista c) La pastora
4. ¿Dónde estaba la herrería?
a) En el centro del pueblo.
b) En las afueras, cerca de donde pastan las ovejas.
c) Cerca de del bosque

1. ¿Qué título le pondrías al texto leído?
……......................................................................................................………………………………...……..……
2. ¿Crees que el texto es real o ficticio?
…….............................................................................................................................................……………..……
…….............................................................................................................................................……………..……
3. ¿Qué harías tú en situación de la pastora?
…….............................................................................................................................................……………..……
…….............................................................................................................................................……………..……
4. ¿Qué harías si te encontraras algo mágico?
…….............................................................................................................................................……………..……
…….............................................................................................................................................……………..……
IV. MARCA LOS SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS:
MAGICO HERRERO FLAUTA BRUJA MUSICA ANTES
a. fantástico a. herrador a. trompeta a. hechicera a. canto a. después
b. real b. pastor b. flautín b. arpía b. armonía b. previamente
c. verdadero c. lechero c. tambor c. princesa c. melodía c. anteriormente
d. existente d. zagal d. sonaja d. maga d. estruendo d. antiguamente
Lectura N° 15 EL EGOÍSTA: FÁBULA INFANTIL

Érase una vez un hipopótamo que tomaba el autobús muy, muy temprano,
para acudir a su trabajo. Pero este hipopótamo, en lugar de guardar su sitio
en la cola como hacían los demás, no dudaba en imponerse a todos a fuerza
de empujones y manotazos hasta verse el primero de la fila. Con frecuencia
este hipopótamo egoísta causaba peleas enturbiando el buen ambiente del
vecindario.
No contento con situarse por la fuerza el primero, una vez se encontraba en el autobús, el hipopótamo subía a lo
bruto repartiendo sin vergüenza codazos y pescozones a sus pobres compañeros de viaje hasta que conseguía
hacerse también con el asiento que mejor le pareciese. El hipopótamo no reparaba en las formas a la hora de
salirse con la suya.
Una vez en el asiento elegido, el hipopótamo abría un periódico amarillento y lo extendía al máximo posible
con el fin de tapar la cara y agobiar a su compañero de asiento. Además, y por si esto fuera poco, le daba por
toser y bostezar con la boca abierta y a un buen volumen, con el único fin de molestar y fastidiar a todo el
mundo.
A la hora de salir del autobús, el hipopótamo lo hacía del mismo modo que había entrado, arrollando con sus
fuertes pisotones a los viajeros del autobús que se situaban delante para salir el primero. ¡Qué alivio sentían
todos cuando pisaba la calle y parecía alejarse!
Que mala consejera es la envidia, como muestra esta historia. Y es que, amiguitos, es importante recordar que
para vivir en sociedad y no ser temidos ni rechazados, hemos de preocuparnos por el bienestar de los demás
como si fuera el propio evitando molestar a nadie y mostrando en cada paso nuestra buena educación.
I. Análisis de tipo Literal: marca la respuesta donde corresponda:

1. ¿Qué estación presienten los halcones peregrinos?
a) verano b) primavera c) otoño d) invierno
2. Los vuelos acrobáticos de los halcones se llaman:
a) Preparación de la caza. b) amor de familia c) Paradas nupciales. d) perfección del vuelo
3. ¿Cuánto tiempo dura la incubación?
a) Veinticinco días. b) Treinta días. c) Treinta y cinco días. d) veinte días
4. ¿Quién es más grande?
a) los polluelos b) el halcón macho c) el halcón hembra d) los halcones de tres semanas
1. ¿Cuánto tiempo permanecen los jóvenes halcones viviendo en la roca paterna, después de haber abandonado
el nido?
a) un mes b) semana y medio c) 3 meses d) 2 semanas
2. ¿De qué color aparecen cubiertos los polluelos durante las dos primeras semanas?
a) blanco plumón b) gris oscuro c) negro d) ocre
3. ¿A qué color cambian los halcones jóvenes?
A) tonos grises y azulados b) rojo
c) rojizos d) tonos blancos y dorados
4. ¿Dónde depositan sus huevos los halcones hembras?
a) En un inaccesible roquedo b) en la roca paterna c) en un árbol pequeño d) en una cueva
1. ¿Qué hace el halcón macho para instruir a los jóvenes?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿A qué animales aleja el halcón hembra para proteger su nido?........…………………………………………
3. Quien no haya contemplado a los halcones peregrinos ascendiendo en círculos perfectos, ¿Qué cosas no
conoce? …………………………………………………………………………………………………..………..
………………………………………………………………………………………………………….………….
4. ¿Qué se observa durante la parada nupcial? ……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………...……
PEREGRINO ROQUEDO RAUDO AFANOSO PERFECCIÓN AGILIDAD
a. viajero a. montaña a. veloz a. hacendoso a. Deficiencia a. liviandad
b. natural b. cueva b. lento b. laborioso b. agrado b. rapidez
c. corriente c. peñasco c. paseante c. voluntarioso c. excelencia c. lentitud
d. poblador d. jacal d. descansado d. vago d. gusto d. prontitud
Lectura N° 16 FÁBULA: LAS PATAS DE UN ELEFANTE
pregunta.
Va a comenzar la primera clase de la tarde. Un gorila, sentado en su pupitre, se entretiene mirando a su
alrededor. Está aburrido y, además, se le conoce por su insaciable curiosidad. Tras pasear sus ojos por los
demás pupitres, repara en un nuevo alumno. Es el elefante, y la verdad es que le cuesta un poco sentarse como
los demás alumnos. ¡Tiene un cuerpo tan grande!
El gorila se fija en sus propias patas; después las compara con las del elefante, y sonríe muy divertido. «
¿Cómo se las va a apañar para escribir con esas patas tan enormes?. Seguro que no sabe ni poner la jota»,
piensa para sus adentros el gorila.
Tras esto, llega el profesor y lo primero que les ordena es que escriban sus propios nombres. El gorila no quita
ojo al elefante; este, sin inquietarse, coge el lápiz con su trompa, y se pone a escribir tranquilamente. El gorila
está asombrado. ¡Con qué destreza maneja el elefante lápiz y papel!, mientras el, por el contrario, tarda de lo
lindo en comenzar a escribir su nombre.
Una vez corregidos los ejercicios, el profesor se apresura a felicitar al elefante, pues ha sido él quien ha
conseguido la nota más alta. El gorila, en cambio, no ha pasado del aprobado. Verde de envidia, observa de
reojo al elefante, mientras da vueltas y más vueltas a su lápiz. «No volveré a reírme nunca más de las patas de
un elefante», pensó el gorila.
Y es que en la vida es importante el siguiente dicho: «Dime de lo que presumes y te diré de lo que careces…».
I. Análisis de tipo Literal: marca la respuesta donde corresponda.
1. ¿Qué persona representa al cactus?

a) la amante b) la esposa c) el sabio d) la madre abnegada
2. Según el sabio, ¿con quién debía quedarse el hombre?
a) la amante b) la madre c) la esposa d) los hijos
3. Si el hombre elige la rosa, ¿qué pasará con esta?
a) Vivirá una eternidad b) florecerá c) se marchitará d) brillará aún más
4. ¿Quién conoce los defectos y debilidades del marido?
a) la amante b) la madre c) la esposa d) los hijos
1. ¿Por qué el hombre elegía a la rosa?

a) porque solo miraba la belleza externa b) porque miraba la belleza interior
c) sin importar el tiempo estaría igual d) no moriría jamás
2. La mujer soporta los gritos, errores y malos ratos del marido, porque ella representa:
a) el amor interesado b) el verdadero amor c) el cariño por beneficios d) la vanidad y belleza exterior
3. ¿Qué conoce una amante de un hombre?
a) sus problemas b) sus errores c) su dinero d) sus defectos
4. El amor no está en?
a) la comprensión b) los placeres c) las penas d) las pruebas superadas

1. ¿Por qué el sabio no elige a la rosa? ………………………………………………………………….………..
………………………………………………………………………………………………………….………….
2. ¿Cuál sería el mensaje de la lectura?
……………………………………………………………………………………………………………….……..
3. ¿Dónde no está el amor?…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..
4. ¿Por qué la amante está con el hombre?………………………..…………………………….……………..…..
……………………………………………………………………………………………………….…………….
SABIO ERRORES MUNDANO SOBRIO PLACER DEFECTOS
a. erudito a. acertado a. frívolo a. sencillo a. disgusto a. falta
b. ignorante b. precisión b. responsable b. escaso b. agrado b. carencia
c. insensato c. acierto c. diligencia c. pobre c. deleite c. deficiencia
d. tonto d. jacal d. laborioso d. suntuoso d. gusto d. imperfección
e. bobo e. desaciertos e. trascendente e. pobre e. fruición e. virtudes
Lectura N° 17
pregunta
Érase una vez un tigrito muy travieso y nervioso que tenía la costumbre de morderse las uñas. Con mucha
frecuencia, su madre le seguía los pasos, tratando de sorprenderle en el
momento justo de llevarse las patas a la boca, y poder así reprenderle
con razón. Ella probó diferentes métodos, pero llegó a convencerse de
que era imposible persuadir a su hijo de lo nocivo que era ese hábito.
Aun así, no pasaba día sin que regañase al tigrito:
Deberías observar a tus amiguitos. Ellos tienen las uñas largas y
lustrosas. Se sienten orgullosos de lucirlas. Tú, en cambio… ¡oh, qué disgustos me das con tu costumbre! – Se
quejaba la mamá.
¡Buah! No veo nada malo en morderme las uñas, mamá. – Respondía el tigrito con un gesto travieso, mientras
seguía muerde que te muerde.
Llegó la primavera y, como siempre, el tigrito se fue al bosque para jugar con sus amiguitos. Esta vez le
acompañaban dos de ellos. Corretearon largo rato de acá para allá; de pronto, uno de los amigos del tigrito vio
que un pájaro se posaba en las ramas de un árbol; sin pensarlo dos veces, empezó a trepar veloz como el rayo.
Naturalmente, nuestro tigrito intentó imitar a sus compañeros de juegos, pero se encontró con que no tenía uñas.
¡Oh, no puedo agarrarme al tronco de este árbol! Si tuviera uñas como ellos… – Exclamó el tigrito.
Lleno de vergüenza, fue a esconderse detrás de un matorral. Mientras sus amigos intentaban cazar al pájaro, el
tigrito se hizo el firme propósito de no volver a morderse las uñas.
La experiencia es la mejor maestra.
1.- Ante los asuntos de su reino, Fernando el Católico:

a) Se desentendía de ellos. b) Los encomendaba a otros. c) Los conocía y resolvía personalmente.
2.- Las decisiones importantes:
a) Las tomaba él después de oír a los demás. b) Las tomaban sus consejeros. c) Las tomaba su esposa Isabel.
3. ¿Cómo hablaba de las cosas de Dios?
a) Con naturalidad. b) Con gran reverencia. c) Con desprecio.
4. El Rey Católico era iliterato, significa:
a) Conocía muchas obras literarias. b) No estaba versado en literatura. c) Tenía gran afición a la lectura.
1. ¿El rey solía cumplir sus promesas?

a) Siempre. b) Casi siempre. c) Casi nunca.
2. El autor de este texto era:
a) Conde de Castilla. b) Embajador de España. c) Viajero europeo.
3. El rey antes de publicar sus decisiones:
a) Las publicaba rápidamente b) Las consultaba con la Reina. c) Hacía llegar a las gentes las
razones de su decisión.
4.- ¿Qué tenía en común el rey con el resto de la nación?
a) La devoción en los oficios y ceremonias religiosas.
b) Las ansias de grandeza.
c) La destreza en las armas.
1. En realidad el Rey buscaba en sus empresas:………………………….………………………………………..
……………………………………………………………………………………….…………………………….
2. El rey decía que hacía las cosas por:……………………………………………………………………………
3. ¿Cómo son las respuestas del Rey Fernando? ………………………………………………………………….
4. ¿En qué era diestro Fernando antes y después de ser rey?..............................................................................…..
CEREMONIA PROPAGAR DEFENSA INSIGNIFICANTE JUSTIFICAR ELOGIO
a. moda a. callar a. protección a. ridículo a. alegar a. alabo
b. estilo b. precisar b. ataque b. inapreciable b. demostrar b. encomio
c. gusto c. silenciar c. desamparo c. insustancial c. inculpar c. apología
d. rito d. limitar d. abandono d. innecesario d. modesto d. loa
e. vivido e. difundir e. acusación e. importante e. razonar e. criticar
Lectura N° 19
pregunta.
“Nunca llueve a gusto de todos”. Así dice el refrán, y la historia que sigue
parece darle la razón. Escuchad:
Había una linda escuela en un pueblo apartado. A ella acudían tres perritos y
tres ranitas. Vivían muy cerca unos de otros y eran buenos amigos.
Naturalmente, iban juntos a clase, y con mucha puntualidad.
A veces, antes de llegar a la escuela, comenzaban las peleas. Si el día había
amanecido lluvioso, las ranitas se ponían locas de contentas. En cambio, a
los perritos se les torcía el gesto.
– ¡Yuuupiii! ¡Menudo chapuzón nos vamos a dar en las charcas que la lluvia está formando! ¡Ahhh, qué frescor
y bienestar siento!- decía una de las ranitas.
– ¡Bah! Es día perdido para mí. ¡Me deprime tanto la lluvia!- respondía uno de los perritos.
Cuando el día amanecía soleado, ocurría todo lo contrario; los perritos no cabían en sí de gozo y las ranitas se
sentían muy desdichadas, pues ya se imaginaban el calor y la sequedad agobiante que iba a torturarlas. Os
preguntaréis que cuándo estaban contentos tanto los perritos como las ranitas. ¡Muy sencillo! Los días que
amanecían grises y plomizos; pero sin lluvia, que no eran pocos en esa zona de la sierra.
¿No sería mejor, amiguitos, que aceptásemos todos la vida tal y como se presenta? De esta manera, nunca nos
sentiríamos infelices.

1. ¿Por qué cayó abatido un hermano?
a) Por una lanza francesa. b) Por una bala alemana. c) Por una flecha irlandesa. d) por una bala francesa
2. ¿Qué pensó el oficial sobre aquel hermano?
a) Tal vez esté herido. b) Tal vez no esté tan bien. c) Tal vez esté muerto. d) estará esperando tu llegada
3. ¿Cómo trajo a su hermano?
a) Cargado en una camilla b) en una ambulancia c) en un camión del ejército d) cargado en hombros
4. ¿Por qué fue a buscar a su hermano?
a) Valía mucho no abandonar a alguien tan querido b) porque le debía dinero
c) porque su hermano ya le había salvado la vida en otra oportunidad d) necesitaba huir junto con su hermano
1. ¿Dónde combatían los hermanos?
a) Inglaterra b) España c) Francia d) Alemania
2. Si traía el cadáver de su hermano, ¿qué ponía en riesgo este?
a) su vida b) su reciente operación c) su pierna herida d) su brazo fracturado
3. Al final, ¿qué le sucede al herido sobre los hombros?
a) Fallece. b) Sobrevive. c) Queda grave. d) no fue encontrado
4. Nuestros parientes y amigos esperan que seamos...
a) Sinceros. b) Bondadosos. c) Fieles. d) disciplinados

1. ¿Cuál es el mensaje de la lectura? ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….…..…
2. ¿Por qué vale arriesgar la vida por alguien a quien tienes un gran estima y cariño?............................................
…………………………………………………………………………………………………………………...…
3. ¿Por qué no es correcta la posición del oficial?....................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………..….
4. ¿Qué pasó con el hermano abatido durante el combate?.......................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………...…
ABNEGADO RECOBRAR SÍNTESIS FIEL ABATIDO COMBATIR
a. sacrificado a. perder a. resumen a. ridículo a. decaído a. alabo
b. codicia b. extraviar b. separación b. honesto b. apenado b. pelear
c. envidioso c. empeorar c. desunión c. pedido c. animado c. batallar
d. egoísta d. limitar d. abandono d. ruego d. molesto d. luchar
e. acaparador e. recuperar e. análisis e. desleal e. triste e. rendirse
LECTURA N° 20 EL ANCIANO Y LA MUERTE
Un anciano cargaba leña a su espalda tras cortarla en una dura jornada de labor. Tan dura había sido, y tan largo
el camino que debía realizar para llevarla que, cansado, decidió llamar a la Muerte para poder descansar. Ésta
se presentó en el lugar, y observando al anciano, le preguntó que a qué se debía su llamada. Y el anciano,
repuesto tras unos minutos de reposo, y algo avergonzado, contestó:
– Pues para ver si pudieras ayudarme a llevar esta carga que tanto pesa. Nada más.
Las ganas de vivir, le habían hecho olvidarse del cansancio, del lamento, y del dolor, a pesar de las
circunstancias. Y la Muerte, le perdonó.
* RESPONDE A PREGUNTAS DE TIPO LITERAL, INFERENCIAL Y CRITERIAL DE MANERA REFLEXIVA. CAPAD. 2.3.2.3
Análisis de texto
1. ¿Cuándo celebramos el día de los mares?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Qué reflexiones damos sobre la importancia de los mares?

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ¿Cómo reencuentra distribuido el agua el mundo?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. ¿Qué movimientos o mareas tienen las aguas?:
a………………………………………………………………….…….………
b……………………………………………………………………….………..
b………………………………………………………………………………..
c.………………………………………………………………………..…….
5. ¿Qué roles de importancia juega los océanos y mares en nuestro planeta?
a………………………………………………………………………………………………………………………………………
b……………………………………………………………………………………………………………………………………...
c……………………………………………………………………………………………………………………………………..
6. ¿Cómo son las aguas de nuestros océanos, mares, ríos y lagos?
a………………………………………………………………………………………………………………………………………
b………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. ¿Cuántos y cuáles son los océanos nuestro planeta?
a…………………………………………………………………………………
b………………………………………………………………………..……….
c……………………………………………………………………………..…
d………………………………………………………………………………
e…………………………………………………………………………………
8. ¿Cuál es el mar más grande?
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
9. ¿Para qué son usados los océanos y mares por los hombres?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
10. De otra manera es usado utilizado los océanos y mares
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
11. Clasifica palabras 5 palabras según su acento de acuerdo al texto anterior.
Agudas Graves Esdrújula sobreesdrújulas
………………… …………………… ……………………… …………………………

……………………. …………………… ……………………… …………………………
…………………… …………………… ……………………… …………………………
………………… …………………… ……………………… …………………………
……………………. …………………… ……………………… …………………………
Lectura Nº 21
Una liebre meditaba un día en el escondrijo que le hacía las funciones de hogar. El animal se encontraba muy
triste y asustado:
¡Qué infelices son aquellos que nacen tímidos y miedosos! – Exclamaba sollozante. – No hay nunca comida
que les aproveche, ni viven jamás de forma tranquila, siempre con sobresaltos de acá para allá. Pues, ¡así es mi
vida! – Se lamentaba – El miedo me obliga a vivir siempre con los ojos abiertos… « ¡Puede corregirse!», dicen
alegremente aquellos que se creen muy sabios…pero no saben nada.
Con estas palabras reflexionaba sobre su vida la liebre, en continua alerta ante cualquier peligro. El viento, las
sombras, los ruidos…todo angustiaba al pobre animal.
De pronto, un día, al encogerse por un crujido en medio de la noche, corrió asustado como de costumbre hacia
su madriguera. En la carrera, la liebre arrolló con una charca llena de pequeñas ranas que se espantaron al verle.
Sobrecogido ante aquella escena, y casi apenado por haber sido el culpable de asustar a aquellos animales
inocentes, la liebre comprendió que no era única en el mundo, y que el miedo podía habitar en cualquier ser y
lugar.
1. ¿De qué estaban orgullosos los conejos de la villa?
a) De sus padres. b) De sus orejas caídas. c) De su villa. d) de su blanco pelaje
2. ¿Por qué el conejito joven no se sentía feliz?
a) Porque sus orejas eran diferentes. b) su mamá lo reñía. c) sus amigos lo molestaban. d) se parecía a su bisabuelo
3. ¿Dónde quedaba la Villa de “orejas caídas”?
a) al sur de un bosque llamado Pinos b) en el bosque Pinos c) al norte del bosque Pinos d) en las orillas de un río
4. Aquel conejo viejo de la última villa que visitó pelitos blanco era considerado:
a) el más fuerte del grupo b) el líder y sabio del grupo c) el más astuto del grupo d) el conejo más perseverante
1. Este cuento nos enseña principalmente que:
a) Debemos aceptarnos como somos. b) No debemos aparentar lo que no somos.
c) No preocuparnos por parecernos a los demás. d) debemos sonreír
2. Para el canario y el hongo las orejas de Pelitos blanco mostraban:
a) elegancia b) hermosura c) agilidad d) fortaleza
3. ¿Qué quiere decir “orejas inclinadas”?
a) Orejas paradas. b) Orejas caídas. c) Orejas diferentes. d) orejas pequeñas
4. “Pelitos blancos” debía estar orgulloso porque:

a) Su madre lo quería mucho. b) Sus orejas eran únicas e iguales a las que tenía su abuelito.
c) Porque sus orejas eran grandes y caídas. d) tenía muchos amigos
1. ¿Con quiénes se encontró Pelitos Blanco en su búsqueda de conejos iguales a él? …………….………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Por qué Pelitos Blanco decidió abandonar la villa? …………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….………………
3. ¿Cómo era los conejos de la última villa que visitó “Pelitos Blancos”? …………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..…
4. ¿Qué le dijo el conejo viejo “Pelitos Blancos”? …………………………………………………..………………………
ASPECTO VILLA SABIO LÍDER ELEGANCIA BURLA

a) ausencia a) pueblo a) ignorante a) jefe a) grosería a) broma
b) apariencia b) campamento b) insensato b) caudillo b) finura b) seriedad
c) abandono c) metrópolis c) tonto c) cabecilla c) distinción c) engaño
d) tamaño d) cabaña d) culto d) subordinado d) belleza d) estafa
Los lobos y los perros se llevaban muy mal entre ellos. Los primeros vivían para hostigar los rebaños del
hombre, y los segundos para protegerlos.
Un día, los lobos dijeron a los perros:
-Somos muy parecidos. Entonces, ¿por qué en vez de pelearnos no nos ayudamos?
-¿Cómo así?-preguntaron los canes domésticos.
-Miren-explicaron los salvajes, -la única diferencia que nos separa es que nosotros somos libres y ustedes viven
en cautiverio, para servir al hombre, proteger sus rebaños, aguantar sus órdenes y conformarse con los huesos
que les dan, mientras ellos disfrutan de la jugosa carne. Por eso les proponemos aliarnos todos. Nos dejan entrar
a los rebaños, y nosotros compartiremos el botín con ustedes.
Luego de la explicación de los lobos, los perros reflexionaron por unos segundos y accedieron.
Mas cuando los salvajes entraron a los establos y rebaños, lo primero que hicieron fue matar a los perros y
luego se llevaron tanta carne como pudieron.
Maltrechos y a punto de morir, todos los perros comprendieron que habían sido engañados.
Se habían dejado llevar por cantos de sirena, pasando por alto aquello que dice que nunca se puede traicionar a
los que realmente nos ayudan y confían en nosotros.
1. El búho tenía miedo de:

a) la noche b) la oscuridad c) los animales d) la soledad
2. De noche, el búho
a) Dormía b) cazaba c) se escondía d) caminaba por los árboles
3. El búho siempre quería salir:
a) Solo b) con otros búhos c) con sus padres d) con una paloma
4. ¿Qué fue lo primero que hizo para evitar la oscuridad?
a) llevar una vela b) llevar una lámpara c) hacer fuego d) volar con un amigo
1. Cuando el búho usó una linterna para volar, los ratones se escondían porque:
a) Lo sentían b) Veían la luz de la linterna

c) Al oír la campana d) Oían el batir de sus alas
2. El búho se pone gafas de sol
a) Porque es muy presumido b) Porque no ve nada
c) porque le deslumbra la luz d) Ninguna de las anteriores
3. Un día vio a unas palomas, ¿por qué pensaba que tenían suerte?
a) Porque podían volar b) porque nunca estaban solas
c) porque son muy bonitas d) Ninguna de las anteriores
4. ¿Qué siente el búho por las palomas?
a) envidia b) odio c) simpatía d) miedo
1. ¿Qué hacía el búho cuando llega la noche? ……………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………………
2. Finalmente, ¿qué decidió el búho?
a) escapar b) quedarse a vivir con las palomas
c) esconderse d) volar y cazar de noche
3. ¿Qué sorprendió a los turistas?.........................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………
4. ¿Qué comía el búho al quedarse con las palomas?
…………………………………………………………………………………………………………
DESLUMBRAR OSCURIDAD COMPAÑÍA DESPERTAR TURISTA ENVIDIA
a) resplandecer a) luminosidad a) soledad a) dormirse a) excursionista a) celos

b) despreciable b) claridad b) multitud b) levantar b) viajero b) resentimiento
c) insignificante c) cultura c) abandono c) vivir c) peregrino c) animosidad
d) corriente d) tinieblas d) séquito d) avivar d) lugareño d) indiferencia
Lectura Nº 23
Un oso y un floricultor vivían en la más absoluta soledad.

Un día salieron a caminar cada uno por su lado, para ver si encontraban a alguien que les hiciese compañía
Así, se encontraron y aunque la primera reacción fue temerse, tal como dicta la naturaleza, decidieron entablar
una amistad para hacerse mutua compañía.
Todo funcionó de maravilla por algunos días. El oso cazaba para los dos, y el hombre se encargaba de
conversar lo suficiente y trabajar para hacer las jornadas animadas.
Sin embargo, un día el hombre dormía profundamente y una mosca perturbaba su sueño. Molesto por la afrenta
del minúsculo animal para con su amigo, el oso dio un terrible zarpazo al bicho, que estaba posado en el rostro
del hombre. Con ello dio muerte a la mosca, pero también al pobre floricultor, cuya soledad lo llevó a obviar
que vale más un enemigo listo, que un amigo torpe.

1. Los dos ratones eran:
a) gordos b) grandes c) pequeños d) medianos
2. La casa de los ratones tenía los pasillos:
a) muy altos b) muy largos c) muy anchos d) muy estrechos
3. El ratón se fue:
a) Al monte b) un molino c) a una casa pequeña d) a la ciudad
4. ¿Con quién se fue?
a) Solo b) con su amigo c) con otros ratones d) con un gato
1. ¿Por qué uno de los ratones no quería vivir en la casa grande?
a) porque era fría b) porque tenía miedo
c) porque era oscura d) porque le gustaban las casa desordenadas
2. ¿Qué pasa en las casas pequeñas?
a) Es difícil esconderse b) es fácil perderse
c) hace más frío d) hay pocos niños
3. ¿Por qué lo perseguían?
a) Porque saltaba mucho b) porque lo veían
c) porque era muy gracioso d) porque era muy grande
4. El ratón regresó a la casa grande porque en la pequeña:

a) se aburría b) no tenía amigos
c) lo descubrían pronto d) había demasiada comida
1. ¿Cómo era la casa grande?
………………………………………………………………………………….……………………
2. El ratón descubrió que las casas pequeñas:
a) no tienen chimenea b) son más peligrosas
c) son más bonitas d) son demasiado ruidosas
3. ¿cómo ayudaron los ratones al gato?
…………………………………………………………………………………………………………
4. ¿Qué acordó el gato con los ratones?
……………………………………………………………………………………………..…………...
………………………………………………………………………………………..…………………
ESCONDER PERSEGUIR MIGAJA EXTERMINAR AYUDAR AGRADECIMIENTO

a) enseñar a) huir a) residuo a) proteger a) auxiliar a) reconocimiento
b) aprender b) escapar b) todo b) eliminar b) asistir b) gratitud
c) encubrir c) buscar c) grande c) acabar c) acompañar c) obligación
d) mostrar d) incriminar d) majestuoso d) destruir d) desamparar d) ingratitud
Lectura N° 24
Lee, analiza y responde sobre Santa Rosa de Lima. Capad. 1.3.5.1

Hace muchísimos años, en China, un leñador perdió su hacha. Cuando se dio
cuenta, se llevó las manos a la cabeza y se puso a gritar:
– ¡Oh, no, no puede ser! ¿Qué voy a hacer ahora? ¡Qué mala suerte!
Regresó a casa lamentándose y con lágrimas en los ojos. Justo cuando iba a
atravesar la verja de su jardín, se cruzó con su vecino de toda la vida, un hombre
muy simpático que vivía en la casita de al lado y que como siempre que se
encontraban, le saludó cordialmente y con una sonrisa en los labios.
– ¡Buenos días! Hace tiempo que no te veo ¿Cómo te va la vida?
– Bueno, no demasiado bien. He perdido mi hacha y no tengo dinero para comprar otra ¡Imagínate qué
fastidio!
– ¡Vaya, cuánto lo siento! Sé lo importante que era para ti y para tu trabajo. Espero de corazón que la
encuentres pronto, amigo mío.
El vecino se despidió y se acercó a la puerta de su hogar. Su esposa, como cada tarde, salió a recibirle con un
cariñoso abrazo. El leñador estaba observando esta escena tan romántica cuando de repente, una idea
empezó a revolotear por su cabeza con tanta fuerza, que hasta empezó a hablar en alto consigo mismo:
– ¿Habrá sido él quien me robó el hacha?… Me pareció que hoy tenía una mirada extraña, como la de los
ladrones cuando quieren ocultar algo. Pensándolo bien, también su forma de hablar era distinta y parecía
más nervioso que de costumbre.
El leñador, dándole vueltas al asunto, comenzó a andar por los alrededores de su casa sin darse cuenta de
que se adentraba de nuevo en el bosque. Iba tan ensimismado que no era consciente de hacia dónde le
llevaban sus pies. La sombra de la sospecha era cada vez mayor porque todo parecía encajar.
– Yo diría que hasta le temblaban las manos y las escondía en los bolsillos para que yo no lo notara. Sí, algo
me dice que mi vecino es culpable de algo… ¡Creo que fue él quien me robó el hacha!
Su corazón palpitaba a mil por hora, el enfado empezaba a reconcomerle por dentro y sentía que tenía que
vengarse de alguna manera ¡Ese tipo era un ladrón y debía pagar por ello!
Mientras estos oscuros pensamientos invadían su cerebro, algo sucedió: tropezó con un objeto duro que se
interpuso en su camino, perdió el equilibrio y se cayó de bruces.
– ¡Aaaay! ¡Aaaay! ¡Menudo tortazo! ¡Maldita piedra!
Muy dolorido y con unos cuantos moratones se incorporó a duras penas. Miró al suelo y se dio cuenta de que
no era una piedra, sino un palo de madera que sobresalía entre la hierba.
– ¿Pero qué es esto?… ¡Oh, no puede ser, qué buena suerte! ¡Es mi hacha!… ¡He tropezado con mi hacha!
Todavía medio aturdido empezó a atar cabos y a sentir vergüenza de sí mismo.
– ¡Vaya, qué malpensado soy! ¡Mi vecino es inocente! Ayer pasé por aquí cargado de leña y debió caerse
del carrito en un descuido.
Se levantó, cogió la herramienta y se fue de allí reflexionando. Comprendió que había sido un error
desconfiar de su amable vecino y culparle, sin ningún tipo de pruebas, de ser un ladrón. Su actitud había
sido muy injusta y se prometió a sí mismo que jamás volvería a juzgar a nadie con tanta ligereza.
Moraleja: Esta pequeña fábula nos enseña que a veces la desconfianza nos hace sospechar sin motivo de
otras personas y ver cosas negativas donde no las hay. Antes de acusar a alguien de algo, hay que estar
completamente seguro.
Análisis del texto leído, respondiendo con buena ortografía.
1-¿Cuál es el verdadero nombre de santa Rosa?.......................................................................................
2. ¿Dónde y en qué año nació Isabel de Oliva?........................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………
3- ¿Cómo se llamaron los padres de Santa Rosa de Lima?............................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
4-¿Por qué la llamaron Rosa de Santa María?................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
5-¿Cómo era Santa Rosa?...............................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………….
6- ¿Por qué se celebra el día de Santa Rosa, el 30 de agosto? ¿Por qué?....................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
7- ¿Qué habito tomo cuando tenía 20 años?..................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………….
8. ¿Por quién fue confirmada y en que año?...................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………….
9-¿Cómo dedico su vida Santa Rosa?
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………..
10 ¿A quiénes sirvió con dedicación y humildad?...........................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………..
11 ¿Para qué construyó una ermita?..................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
12-¿Qué milagro hizo Rosa y quien?................................................................................................................
...............................................…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
13- ¿Cuándo fue beatificada y Canonizada y por quienes?
a)……………………………………... por……………………………………..…..
b)………………………………………. por…………………………………………
14- ¿Quién más la recuerda como su patrona a Santa Rosa?
…………………………..................................................
.........................................................................................
15-¿Dónde y cuándo muere Santa Rosa?
a. ..............................................................
b. ……………………………………………
……..…………………..
Prof. Carlos Riveros Mogollón “Estudia si quieres triunfar” Firma del Padre
Lectura N° 25
Era una vez una granja en la que convivían muchos animales. En particular, había dos
que se consideraban grandes amigos. Se trataba de dos gallos que desde que eran
polluelos se llevaban muy bien. Se turnaban para cantar por las mañanas, compartían la
tarea de dirigir el corral y su relación era muy cordial.
Sucedió que un día llegó una gallina nueva, tan hermosa y de mirada tan penetrante,
que enamoró a los dos gallos a primera vista. Cada día, los gallos intentaban llamar
su atención y la colmaban de detalles. Si uno le lanzaba un piropo, el otro le regalaba los mejores granos de
maíz del comedero. Si uno cantaba bien, su contrincante en el amor intentaba hacerlo más alto para
demostrarle la potencia de su voz.
Lo que empezó como un juego acabó convirtiéndose en una auténtica rivalidad. Los gallos empezaron a
insultarse y a ignorarse cuando la gallina estaba cerca de ellos. Su amistad se resintió tanto, que un día
decidieron que la única solución era organizar una pelea. Quien se alzara vencedor, tendría el derecho de
conquistar a la linda gallinita.
Salieron al jardín y se liaron a empujones y picotazos hasta que uno de ellos ganó la contienda. Muy ufano,
se subió al tejado mientras el otro se alejaba llorando de pena y con un ojo morado. En vez de conmoverse
por la tristeza de su amigo, el ganador, desde allí arriba, comenzó a cantar y a vociferar a los cuatro vientos
que era el más fuerte del corral y que no había rival que pudiera derrotarle. Tanto gritó, que un buitre que
andaba por allí oyó todas esas tonterías y, a la velocidad del rayo, se lanzó muy enfadado sobre él,
derribándole de un golpe con su ala gigante. El gallo cayó al suelo malherido y con su orgullo por los suelos.
Todos en la granja se rieron de él y, a partir de ese día, aprendió a ser más noble y respetuoso con los demás.
Moraleja: si alguna vez salimos triunfadores de alguna situación, debemos ser humildes y modestos.
Comportarnos de manera soberbia, creyéndonos mejores que los demás, suele tener malas consecuencias.

1. ¿Qué profesión tenía el abuelo?
a) Pintor b) albañil c) obrero d) músico
2. ¿Quién cuenta esta historia?
a) El abuelo b) los niños de la calle c) el niño d) sus padres
3. Además de cansado, ¿cómo estaba aquel niño?
a) Triste b) feliz c) pensativo d) enfermo
4. ¿Qué hacía el abuelo para subir los últimos peldaños oscuros?
a) retirar alguna cosas del camino b) ayudarse con su bastón c) Encender un cabo de vela. d) ninguna
1. ¿Qué no tenía el niño hace muchos años?
a) Un abrazo b) una noche hermosa c) un juguete d) una cena
2. ¿Qué le dijo a su abuelo el niño?
a) Soy muy feliz b) Dios me regaló tu compañía c) No tenemos nada d) te quiero
3. ¿Qué había en el cielo, cuando el abuelo abrió la ventana?
a) Miles de estrellas b) la luna c) el sol d) un arcoíris
4. ¿Qué envidiaba el niño que nos narra la historia?
a) Las roscas b) bolsas de dulces c) ropas buenas d) todo
1. ¿Por qué está triste el protagonista de la historia?........................................................................................
……………………………………………………..………………………………………………….……….
2. ¿Qué cosas descubrió como nuevas el niño?………………………………………………………………
………………………………….…………………………………………………………………….……….
3. ¿Qué hizo el abuelo, tras la exclamación de su nieto?..................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………...
4. ¿Cuándo sucedió esta historia?....................................................................................................................
CLARIDAD ENVIDIA CONFORTABLE DESOLADO DESVENCIJADA EXCLAMAR
a) oscuridad a) indiferente a) incómodo a) desierto a) descompuesto a) silenciar
b) tinieblas b) disconforme b) desagradable b) deshabitado b) arreglado b) clamar
c) sombrío c) ambición c) acogedor c) alegre c) maltratado c) vitorear
d) luminosidad d) alegría d) molesto d) solitario d) destartalado d) gritar
Lectura N° 26
En la rama de un viejo árbol descansaba un águila de mirada triste y corazón roto. Su pena era tan grande
y profunda que no quería ni volar. Varios días llevaba ahí la pobre infeliz, sin comer y sin hablar con
nadie.
Un milano que la vio, se posó junto a ella y quiso saber qué le sucedía.
¿Qué te pasa, águila guapa, que no quieres saber nada del mundo?
El águila miró al milano zalamero de reojo.
– Me siento muy mal… Quiero formar una familia y no encuentro una pareja que me quiera de verdad.
– ¿Por qué no me aceptas a mí? – preguntó de pronto el milano – Yo estaría encantado de ser tu fiel
compañero.
– ¿Tú?… ¿Y cómo me cuidarás?
– Bueno… ¡Mira qué alas tan hermosas tengo! Por no hablar de mis patas, fuertes como ganchos de
hierro. Con ellas puedo cazar todo lo que quiera. Si me aceptas como pareja, nunca te faltará de nada. Mi
última hazaña ha sido cazar un avestruz.
– ¿Un avestruz?… ¡Pero si es un animal enorme! – dijo asombrada el águila.
– Sí, lo sé – asintió el milano con el pecho inflado – Es grande y pesa mucho, pero yo puedo con eso y
más. Si te casas conmigo, cazaré una para ti.
El águila estaba fascinada y se convenció de que ese valiente y forzudo milano era sin duda la pareja
ideal. Se casaron y esa misma noche, el águila le pidió que cumpliera su promesa.
– Te recuerdo que prometiste traerme un avestruz ¡Anda, ve a por ella!
El milano alzó el vuelo y se ausentó durante unas horas. A su regreso, traía entre sus patas un ratón
pequeño y apestoso. El águila dio un paso atrás horrorizada.
– ¿Es esto lo que has conseguido para mí? ¡Dijiste que me regalarías un avestruz y apareces con un
inmundo ratón de campo!
El milano, con toda su desfachatez, contestó:
– De todas las aves del cielo, tú eres la reina. Para conseguir que te casaras conmigo he tenido que
mentir. No es cierto, no soy capaz de atrapar avestruces, pero si no te hubiera contado esa historia, jamás
habría conseguido tu confianza ni te habrías fijado en mí.
El águila se quedó desconsolada. Comprendió que muchos están dispuestos a lo que sea con tal de
conseguir sus objetivos y, esta vez, la engañada había sido ella.
Moraleja: ten cuidado con quienes te ofrecen cosas increíbles porque pueden ser falsas promesas. Hay
quien utiliza el engaño para impresionar a los demás. Debemos tener los pies en la tierra y aprender a
distinguir a la gente sincera, que es la que realmente merece la pena.
Análisis del texto leído, respondiendo con buena ortografía.

1-¿Cuál es el verdadero nombre de Fray Martín?..........................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Dónde y en qué año nació ?......................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………….
3- ¿Cómo se llamaron los padres de Fray Martín?
a.........................................................................................................
b……………………………………………………………………
4-¿Dónde y quién lo bautizó a Fray Martín?
a....................................................................................................................
b……………………………………………………………………………
5-¿Cómo se llamaron sus padrinos de Martín?..............................................................................................
6- ¿Cuál fue su predilección desde niño? a.............................................. b………………......................
7- ¿Quién los confirmó y en qué año? a.................................................... b……………………………..

8. ¿En qué convento y año ingresó ?a................................................... b………………………………
9-¿Fray Martín 24 años hizo su profesión religiosa y pronunció votos de? a…………………………………
b………………………………………………….. c………………………………………………..
10 ¿Qué oficios aprendió Fray Martín? a................................................ b................................................
11 ¿Para qué acudían a Fray Martín? a................................................... b.................................................
c………………………………..… d ………..…………………….. e ……………………………..

12-¿Fray Martín como demostró su inmenso amor por el Creador de todas los animales?
.......................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
13- ¿Cuándo fue beatificado y Canonizado y por quienes?
a)……………………………………... por…………………………………………
b)……………………………………….por…………………………………………
14- ¿Quién más recuerda a fray Martín en el Perú?
a............................................................................................................................
b…………………………………………………………………………………
15-¿Dónde y cuándo muere Santa Rosa?
a...............................................................
b.…………………………………………
16. ¿Qué papa lo llamó Martín de Caridad?
…………………………………………………………………………

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Instalado en la plaza pública, un adivino se entregaba a su oficio.

De repente se le acercó un vecino,

I- Análisis de tipo Literal: Reflexiona y marca lo que analizaste:

1. ¿Quién se entregaba a su oficio y estaba en una plaza?

2. Análisis de Tipo Inferencial: Marca con acierto la respuesta de tipo inferencial:

5. ¿Qué se llevaron de la casa?

( ) explica que dijo o hubiera dicho:…………………………………………………………………………………

2. ¿Por qué crees tú que entraron a la casa del adivino a robar?....................................................................................

3. ¿Cuál valor moral te quiere enseñar esta fábula?.........................................................................................................

4. ¿Qué actitud tuvo el adivino con la noticia?..............................................................................................................

5. ¿Qué has aprendido de la moraleja?…………………….……………………………… ¿Qué otro valor crees que

trata de inculcarte la lectura?….……………………. …………………………………………………………………

Adivino moraleja Salto vanagloriarse vecino robar

a. Sabio a. dadiva a. brinco a. rebajarse a. Amigo a. atracar

b. Futuro b. maestría b. permanencia b. fanfarronear b. cercano b. restituir

c. Vidente c. clase c. asalto c. asistir c. lejano c. defraudar

d. Genio d. moralina d. atender d. jactarse d. persona d. avaricia

Prof. Carlos Riveros Mogollón. ¡Suerte alumna!

Moraleja: es más fácil proponer ideas que llevarlas a cabo.

Análisis de tipo Literal marca la respuesta donde corresponda:

1. ¿En dónde se desarrollaron los 2. Descubre el mensaje del texto leído.

2.1. Menciona los personajes de la fábula, marcando la letra que corresponda:

2.3. Que entiendes de la moraleja:

III. Pensamiento crítico: Escribo y marco con buena letra y ortografía

1. ¿Cómo mantenía a los ratones la presencia del gato?

2. ¿Qué hubieras propuesto tú que realizaran para acabar con el gato?.........................................................................

IV. Identifica y marca los sinónimos y los antónimos donde corresponda:

ATENTO PETICIÓN VIEJO SALIR ENEMIGO FELICIDAD

a. vigilante a. mandato a. anciano a. desaguar a. discrepante a. saborear

b. conspicuo b. solicitud b. retardo b. adversidad b. oponente b. infligía

c. héroe c. entrega c. paciencia c. regresar c. ruego c. desgracia

d. intrépido d. afán d. ligereza d. evacuar d. amigo d. dadiva

Prof. Carlos Riveros Mogollón.

1. ¿Cómo se ganaba la vida la bruja?.....................................................................................................................

3. ¿De qué acusaron a la bruja?.............................................................................................................................

5. ¿Cómo fue el juicio y que le hicieron a la bruja?

II. Marca donde corresponda: sinónimos.

Promesa: Vida: Solucionar: Persuadir: Acusada: Supremo:

III. Marca donde corresponda: antónimos.

Promesa: Vida: Solucionar: Persuadir: Acusada: Supremo:

Prof. Carlos Riveros Mogollón.

Lee la lectura luego realiza tu análisis comprensivo: 1 puntos cada pregunta:

1. Análisis de tipo Literal marca la respuesta donde corresponda:

a. queso c. miel a. rendija c. agujero

III. Pensamiento crítico: Marco y Ordeno con buena letra y ortografía:

a. irse. a. peligros y constantes temores

d. moverse d. Unos cuantos temores

E. Marca los sinónimos y antónimos:

A. exponer A. afrontarse A. calmarse A. prominente A. arrojo

Resguardarse Acomplejado Temblar Pequeño Valentía

A. reservarse A. seguro A. excitarse A. Prominente A. coraje

Lee la lectura luego realiza tu análisis comprensivo: 1 punto cada pregunta

I- Análisis de tipo Literal: Reflexiona y marca lo que analizaste:

1-¿Qué llevaba la lechera a vender?

2. Análisis de Tipo Inferencial: Marca con acierto la respuesta de tipo inferencial:

1- La lechera alimenta a las ……………………… a. leche

2- extrae su ……………..……… b. vacas

3- llena en …………………..…….la leche y c. vasijas

III. Pensamiento crítico: Escribo y marco con buena letra y ortografía

1- ¿Qué paso al final de la lectura?

2- ¿Cual crees tú la razón por la que se tropezó?

3- ¿Qué aprendiste de la lectura? Explica

Alto caer futuro Alto caer futuro

a. bajo a. asegurar a. ulterior a. bajo a asegurar a. ulterior