Nombre: Marilyn Jannet Ramón Vértiz ID: 00275097

Nombre del curso: Nombre del profesor:

Fundamentos de la Rosa María Balcázar Mateos
administración educativa
Módulo: Actividad:
1 2
Fecha: 9 de octubre del 2017

Bibliografía
FODA, A. (2017). Obtenido de http://www.analisisfoda.com/

social, C. d. (Marzo de 2017). Word Press. Obtenido de

https://investigacionubv.wordpress.com/tag/matriz-foda/

UNID. (s.f.). Biblioteca UNID. Obtenido de

http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ED/AE/S04/AE04_Lectura.pdf
 ANALISIS FODA DEL COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO PLANTEL 21, TAPOTZINGO,
NACAJUCA
El plantel 21 está ubicado en el municipio de Nacajuca, en la comunidad indígena de Tapotzingo,
opera en dos turnos, el matutino de 6 a 12:30 horas y el vespertino de 13 a 19:30 horas; hay 13
grupos en la mañana y 11 en la tarde, la población de alumnos en general es de 840; hay 23
docentes, 3 directivos y 15 administrativos. Los alumnos hablan chontal y español.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
1. El 100% de personal docente cuenta con 1. Becas educativas.
licenciatura y con el perfil adecuado. 2. Demanda estudiantil.
2. Trabajo colaborativo. 3. Encuentros educativos y culturales.
3. Cuenta con el apoyo del colegiado del 4. Ubicación geográfica para los alumnos que
mimo subsistema. viven en comunidades lejanas a la
4. Los docentes trabajan con entusiasmo aun cabecera.
sin las condiciones necesarias. 5. El reto de transformar jóvenes con serios
5. Programa eficaz y permanente de problemas socioeconómicos en personas
formación docente. de calidad.
6. Prestigio generacional. 6. Formación y actualización docente con
7. Aprovechamiento óptimo de las tabletas. enfoque en Competencias sin costo para
8. Pertenece al nivel 3 del Sistema Nacional los maestros no certificados.
de Bachillerato. 7. Apertura para celebrar convenios de
9. El 50% de los docentes está certificado en colaboración con otras instituciones
competencias. educativas.
10. Las aulas están climatizadas. 8. Incremento en la demanda de jóvenes de
secundaria a bachillerato.
DEBILIDADES AMENAZAS
1. Pérdida de valores. 1. Alcoholismo.
2. Falta de técnicas de estudio. 2. Zona con un alto índice de drogadicción.
3. Poca participación de padres de familia. 3. Falta de resguardo policiaco.
4. La asistencia irregular de los alumnos. 4. Familias de bajos recursos.
5. Indicadores educativos debajo de la media 5. Pandillerismo.
estatal: eficiencia terminal, 6. Deserción escolar.
aprovechamiento y aprobación. 7. Alto índice de inseguridad.
6. Falta actualización disciplinar en la 8. Deficiente formación académica de
formación docente de acuerdo al perfil y alumnos de nuevo ingreso.
asignatura. 9. Insuficientes espacios deportivos y
7. Limitado manejo de las TIC´s por parte de culturales.
los docentes con mayor antigüedad.
8. Limitado programa de seguimiento a
egresados.
9. Suspensión de clases por eventos
extraescolares.
10. Procesos administrativos complejos y
centralizados.