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ACEPTACIÓN DEL AUTOR

Milagro, ______________________

Ab. Galo Moran L.

RECTOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA 17 DE SEPTIEMBRE

Ciudad.-

De mi consideración:

La presente es para informarle en cumplimiento a lo dispuesto por el vicerrectorado

académico, he procedido a revisar, dirigir y evaluar el proyecto realizado por los/as
estudiantes José Farías Romero y Walter Cárdenas Vera sobre el tema PRODUCCION
DE LA ACTUACION COMO SE DEBE VISUALIZAR EN EL MUNDO LABORAL

Trabajo cumplido dentro del plan establecido, con todos los requisitos solicitados para el tema
propuesto, así como los contenidos cuya evaluación ha sido aprobada por las suscritas, en
calidad de Tutor de Proyecto.

Atentamente

_________________________

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 DECLARACION DE AUTORIA DE LA INVESTIGACION

Los estudiantes José Farías Romero y Walter Cárdenas Vera, mediante la presente
manifiestan ser autores de este proyecto de Monografías.

PRODUCCION DE LA ACTUACION COMO SE DEBE VISUALIZAR EN EL MUNDO

LABORAL

El mismo que ha sido elaborado bajo la dirección del Licenciado

_____________________________________________________ en calidad de tutor y que
ponemos a consideración de las autoridades

__________________________ ___________________________
Nombre del Estudiante Nombre del estudiante

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 CERTEFICACION DE LA DEFENSA

El Tribunal Calificador previo a la obtención del título de Bachiller otorga el presente

proyecto de investigación de las siguientes calificaciones:

MEMORIA CIENTIFICA ( )
DEFENSA ORAL ( )
TOTAL ( )
EQUIVALENTE ( )

_______________________
Presidente del Tribunal

_____________________ ___________________
Docente Delegado Docente Secretario

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 DEDICATORIA

Dedicamos este trabajo principalmente a Dios, por habernos dado la vida y permitirnos el
haber llegado hasta este momento tan importante de mi formación como estudiante de
instrucción secundaria.

A nuestros padres, por ser el pilar más importante y por demostrarme siempre su cariño y
apoyo incondicional sin importar nuestras diferencias de opiniones. A nuestros familiares, a
pesar de nuestra distancia física, siento que estás conmigo siempre y aunque nos faltaron
muchas cosas por vivir juntos, sé que este momento hubiera sido tan especial para ti como lo
es para mí.

5
 AGRADECIMIENTO

Agradezco a Dios por protegernos durante todo nuestros

camino y darnos fuerzas para superar obstáculos y
dificultades a lo largo de toda mi vida.

A nuestros padres, que con su demostración ejemplar nos han

enseñado a no desfallecer ni rendirnos ante nada y siempre
perseverar a través de sus sabios consejos.

Nuestros sinceros agradecimientos a nuestros docentes por

compartir sus conocimientos y anécdotas fortaleciendo
nuestro crecimiento académico, a las autoridades que
conforman la Unidad Educativa 17 de Septiembre de manera
especial al rector Ab. Galo Moran Lasso y a nuestro tutor el
Lic.

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 CESION DE DERECHOS DEL AUTOR

Milagro, ______ de _______________ del 2015

Ab.
Galo Moran
RECTOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA 17 de Septiembre
Presente.-

Mediante el presente documento, libre y voluntariamente procedemos a hacer entrega de la

Cesión de Derechos del Autor del Trabajo como requisito previo para obtención de nuestro
Título de Bachiller, cuyo título es “La actuación como se debe visualizar en el mundo
laboral” y corresponde a la Unidad Educativa 17 de Septiembre

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 INDICE GENERAL

Contenido

DEDICATORIA ................................................................................................................. 5

AGRADECIMIENTO ........................................................................................................ 6

INTRODUCCION .............................................................................................................. 9

OBJETIVOS GENERALES: ............................................................................................ 10

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ......................................................................................... 10

CAPITULO I .................................................................................................................... 11

ACTUACION EN EL AMBITO LABORAL .................................................................. 11

TIPOS DE CARRERAS ................................................................................................... 11

CINE Y TV ....................................................................................................................... 11

ACTUACION ................................................................................................................... 12

CURADURIA ................................................................................................................... 12

CAPITULO II ................................................................................................................... 13

MARCO TEORICO
CONCEPTUAL…………………………………………………………………………………………….……………………….….13

CAPITULO III……………………………………………………………………………………………………………....16

EL GUION DENTRO DE LA ACTUACION ................................................................. 17

La importancia de la prepararse para la actuación ............................................................... 17

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 INTRODUCCION

La actuación es una representación de obras dramáticas o a otros espectáculos propios de

la escena, también, el arte de realizar obras dramáticas o de representarlas.

La actuación comenzó el en teatro de piedra construido en Grecia fue dedicado a

Dionisio en Atenas y sirvió de modelo para otros. este teatro se terminó de construir
bajo la administración de licurgo , entre los años 330 a 340 antes de Jesucristo. se
dividía en tres partes fundamentales : la orquesta, que formaba un circulo casi
completo, el lugar para los espectadores y la escena. Las gradas donde se encontraban
los espectadores tenían la forma de un semicírculo, limitado por dos muros que
seguían la dirección ascendente y descubrían la vista de la escena.

Se representaba un drama o tragedia. en cuyo los integrantes del coro debían acentuar
ciertas escenas culminantes, se les destinaba un tablado especial denominado “orquesta
escénica”, los actores aparecían en escena procedentes de las entradas practicadas en el
muro del fondo (una especie de telón de fondo) entre diversas columnas y se
presentaba ante el público. a los costados de este muro había puertas también, y en la
parte superior una galería.

Antes de iniciarse la representación los actores desfilaban vestidos con los trajes
escénicos para que el público pudiese que cada Dios, cada héroe y cada personaje
tenía su traje característico. luego salía el coro integrado por bailarines disfrazados de
viejos , de muchachos , de caballeros y hasta aves y reptiles.

La actuación debe ser, sencilla y clara y no debe quebrantarse esta unidad bajo
ningún

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OBJETIVOS GENERALES:

El objetivo fundamental de la actuación es utilizar esta profesión como vehículo de

crecimiento profesional, creando un clima adecuado de confianza, en el que fluyan
espontáneamente ideas y sentimientos, y se oriente el potencial expresivo y las posibilidades
creativas de la persona en la actuación. A la vez se integrará el proceso individual con la
unidad grupal en una creciente interacción y de este modo responderá a las necesidades y
expectativas particulares y del grupo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Se diferencian en la intensidad y profundización con las que se trabajarán en el teatro:

- Avance de los elementos necesarios para concretar un juego dramático: concentración,

relajación, desinhibición, imaginación, comunicación, adaptación, factores esenciales de la
situación dramática (personaje, lugar, tiempo, acción, objetivo, conflicto), aspectos
fundamentales que se consideran en el juego de los factores esenciales (coherencia,
autenticidad versus estereotipo).

- Mejora grupal: Aceptación de los límites para la organización grupal, respeto al trabajo del
compañero, reconocimiento del valor del grupo.

- Perfeccionamiento de técnicas externas en armonía con elementos psicofísicos: voz audible,

clara y fluida, ajuste entre intención y matiz de voz, una voz para un personaje, riqueza y
propiedad del lenguaje, posturas correctas, ritmo, equilibrio, soltura, realización de acciones
completas.

- Estimular inquietudes y actitudes frente al arte: desarrollo de la observación, la comprensión

y la valoración del hecho artístico, arte como medio y no como fin.

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CAPITULO I

ACTUACION EN EL AMBITO LABORAL

TIPOS DE CARRERAS

1.1. CINE Y TV
1.2. ACTUACION
1.3. CURADURIA

CINE Y TV

Con una adecuada complementación entre teoría y práctica los futuros atores encuentran un
universo único, donde el principal objetivo es la creación. A través de una búsqueda constante
y la permanente experimentación, los actores al comienzo de la carrera siempre realizan
cortometrajes de ficción, documentales, programas de televisión y diversos trabajos en vídeo
y material fílmico, que ingresan y se difunden en circuitos de cine y televisión.

En la carrera de Cine y TV los alumnos pueden realizar estudios y al completar los tres años
de la carrera el título oficial de "Realizador Integral de Cine y Televisión". Con un plan de
estudios probadamente exitoso, existen lugares donde hay docentes altamente calificados, una
infraestructura especialmente acondicionadas para satisfacer las necesidades de los alumnos
actores, sumado al equipamiento técnico de última generación.

ACTUACION

Se puede obtener al completar los tres años de la carrera el título oficial de: "Actor y Director
de Artes Escénicas" creada con el objeto de formar profesionales capaces de insertarse en los
medios teatrales, cinematográficos y/o televisivos; desarrollar nuevas formas de diseño,
dirección y producción de espectáculos teatrales accediendo a posiciones ciertas de
competitividad con el resto del mundo.

Con un plantel docente de reconocida trayectoria sumado a las importantes instalaciones

integradas por sets de filmación, estudios de televisión, salas de ensayo y sala de teatro
propia, los alumnos tienen la posibilidad de desarrollarse en un espacio creativo y a través de
11
un intercambio práctico y conjunto con estudiantes de la carrera de Realizador Integral de
Cine y Televisión, participan activamente en sus cortometrajes, largometrajes y programas de
televisión.

CURADURIA

El constante desarrollo de la cultura ha dado lugar a nuevos actores sociales y a la puesta en

valor de diferentes roles dentro del campo cultural, es así que aparecen las figuras del Curador
y del Gestor Cultural. Estos profesionales van ganando cada vez más espacio dentro del
ámbito artístico, de tal manera que ya es casi imposible pensar una muestra, exposición o
evento cultural sin la presencia de estas figuras.

La tarea de curaduría tiene como objetivo establecer un puente entre el arte y la sociedad. Es
el Curador el encargado de realizar la investigación, seleccionar a los artistas y sus obras, para
poder generar un proyecto curatorial que más tarde se transformará en una exposición. La
creación de los textos, la elección de los colores, el espacio, la iluminación, el montaje y la
disposición de la obras entre otras, serán las herramientas con las que cuente el curador para
hacer llegar su mensaje al público.

En cuanto a la tarea de Gestión Cultural, surge como respuesta al espacio creciente y

complejo que representa la cultura en nuestra sociedad y que demanda aptitudes y
conocimientos ciertos para concretar proyectos artísticos y culturales. Es el Gestor Cultural el
que está a cargo de funciones de evaluación y dirección de programas artísticos, y del diseño e
implementación de políticas culturales. Es quien, con una apropiada gestión de los recursos,
facilitará la transformación de ideas creativas en una extraordinaria acción cultural.

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CAPITULO II

MARCO TEORICO CONCEPTUAL

Es el proceso de investigación personal que hace una persona para descubrir a un futuro
personaje a representar dentro de una obra de teatro o en el cine. Este trabajo comienza desde
entrar en el personaje para conocer el principio y traerlo desde lo más profundo y
transformarlo en un personaje integrado real.

La actuación es en algunas ocasiones se tratada como acciones hechas por una persona dentro
de la representación teatral. Aunque dichas acciones son auténticas, deberían por lo menos
estar cargadas de una intención que permita que el observador se estimule y logre recibir el
mensaje en su totalidad. El actor es quien ejecuta la acción.

Reseña de la Actuación

Recientes investigaciones han llegado a la conclusión de que las primeras manifestaciones del
canto de la actuación surgen en Grecia, cuando se realizaban ritos en que los sacerdotes
encarnaban a los dioses para explicar al pueblo el significado de sus enseñanzas y órdenes.

El primer actor del que se tiene conocimiento escrito fue el griego Tespis, que actuó en el
Teatro Dionisio de Atenas en el año 534 a. C. En el escenario, Tespis habló en primera
persona, interpretando de esta manera a un personaje. En aquel entonces ya se habían narrado
historias ante una audiencia, pero siempre en tercera persona y además, de forma cantada.

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Hasta el siglo XVII los actores sólo podían ser hombres. Se consideraba algo de mal gusto
que una mujer actuase en un escenario. Así, en la época de Shakespeare los papeles femeninos
eran interpretados por hombres o por muchachos jóvenes. Fue en los teatros de Venecia donde
se produjo el cambio que permitió a las mujeres realizar interpretaciones teatrales.

La importancia de la prepararse para la actuación

El cuerpo es el instrumento del actor, es su medio de expresión más importante, por lo tanto
es algo que debe cuidar y ejercitar durante todo el año, no solo próximo a una
presentación; primeramente es importante reconocer las características que debe desarrollar
un actor de teatro.

El actor de teatro debe tener un buen estado físico, buena memoria, una buena voz y dicción,
tener la capacidad de concentrarse y de lograr una respiración relajada. Cuando hablamos
del factor físico no solo es la apariencia de un actor, si no a la capacidad que tiene de
construir la acciones que constituyen la base física de todo personaje, su resistencia física,
agilidad, destreza y movimiento.

Por tanto, todos los actores en una etapa transitoria deben prepararse mediante
un entrenamiento físico al menos unas tres veces por semana, hacer 1 hora de
ejercicios combinando el ejercicio cardiovascular, ejercicios de flexibilidad, ejercicios
acrobáticos, cuando llega la etapa preparatoria deberá de ir incrementando la carga de
entrenamiento con una rutina de ejercicios más intensivos de hasta 6 veces por semana donde

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el acondicionamiento físico llegue a un 70-80% de la carga total. Todo para que el actor
llegue a un estado físico óptimo en la etapa prepatoria y vaya reduciendo paulatinamente su
carga de entrenamiento y tenga tiempo de recuperación antes de llegar a la etapa de
presentación.

El plan de entrenamiento varía dependiendo de cada actor, ten cuidado de iniciar tu

entrenamiento de forma gradual y así evitar lesiones.

Otro elemento muy importante dentro de la preparación física de los actores y actrices, está la
alimentación, que indiscutiblemente deben saber manejar para mantenerse saludables y en
forma. Así como el tratar de dormir bien y evitar el licor, el cigarrillo, el exceso de lácteos,
café y las automedicaciones.

Otro tipo de entrenamiento físico para los actores es aquel que involucra el trabajo de la
mente en relación con el cuerpo. Buscando que haya un equilibrio que les ayude a realizar sus
papeles de modo más relajado y tranquilo, dejando a un lado la tensión y el estrés que les
pueden producir las extensas jornadas y todo lo que rodea su mundo.

Los entrenamientos mente-cuerpo son aquellos que tienen como fin trabajar respiración,
relajación, concentración, equilibrio, distintas calidades energéticas y de movimientos,
coordinación, disociación, entrenamiento físico aeróbico. En ocasiones también se ayuda de
las distintas técnicas, de yoga, elasticidad, danza, improvisación.

En la preparación física de los actores es indispensable trabajar la integración del movimiento,

el cuerpo y la voz.

Por último resumimos los tres puntos más importantes sobre la importancia de la preparación
física de los actores:

• Brindar a los actores herramientas para que descubran cuáles son sus habilidades y
posibilidades físicas.
• Crear en ellos el hábito de bienestar y salud tanto de su mente como de su cuerpo.
• Que los actores sean capaces de enfrentar cualquier reto físico que involucre el tipo de papel
actoral que les ofrezcan.

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CAPITULO III

EL GUIÓN DENTRO DE LA ACTUACIÓN

En un guión, se designa a aquel texto en el cual se exponen, con todos los detalles necesarios,
el contenido de una obra de teatro de un programa de televisión o de una película, según
corresponda.

Es decir, el guión es el escrito en el cual convienen todas aquellas indicaciones indispensables

para poner en práctica una puesta en escena determinada.

Las ideas fundamentales del mismo se encuentran escritas ordenadamente y en términos

generales, un guión observará las siguientes partes: introducción, desarrollo y desenlace. El
desarrollo, en casi todos los guiones, ya sea que correspondan al cine, la tevé o el teatro, será

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la parte más extensa de los mismos, el cuerpo propiamente dicho y en la cual además se den
cuenta las ideas paralelas en rango de las cuales se encadenan y desencadenan otras.

El guión teatral, que es el que nos ocupará a continuación no solamente respeta todas las
características generales que mencionamos más arriba, sino que además resulta ser una
completa guía para todos aquellos miembros del equipo en cuestión como ser actores,
director, productor, iluminador, escenógrafo, vestuarista, músicos, encargados de oscuros y de
cierre de telón, entre otros.

Entre los elementos con los que cuenta un guión teatral se cuentan los siguientes…el diálogo,
es el elemento principal, ya que la mayoría de las obras de teatro disponen de conversaciones
entre dos o más personajes, que se manifestarán en el diálogo. Luego, está el acto, que es cada
una de las partes en las cuales está dividida una obra de teatro. Por su lado, el cuadro, es la
parte del acto en la cual aparece la misma decoración. En tanto, una escena, será la parte del
acto en la cual intervienen los mismos personajes.

Otra parte fundamental del guión teatral la componen las acotaciones, que son aquellas
indicaciones que señalan cuestiones como ser las entradas y salidas de escena de un personaje,
sus actitudes, ademanes y expresiones en general. Asimismo, en las acotaciones, se dará
cuenta del cambio de decorado, del lugar en el cual transcurren las acciones, la ambientación
y todos los detalles que hagan a la puesta en escena de la obra.

Y el último elemento son los personajes, que son aquellos individuos, generalmente actores
de profesión, que se encargan de darle vida a los acontecimientos de la obra. Los personajes
se clasifican en principales, son los más importantes, sin estos la obra no tendría ningún
sentido, los secundarios, siguen en importancia a los primeros y tienen la función de
acompañarlos. Y los ambientales, también llamados circunstanciales e incidentales, que
aparecerán según las necesidades de la obra en cuestión.

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CONCLUSION:

La actuación en el mundo laboral es una profesión que algunos pueden seguir para su futuro,
nos enseña muchas cosas, en la cual es una opción para poder estudiar sobre esta actividad y
practicarla en nuestro tiempo libre, y no caer en los vicios malos que hay en el mundo, por lo
tanto hay algunas ramas que se divide en la actuación que pueden ser, actor o actriz se
desempeñan (en el teatro, cine, televisión, radios, espectáculos masivos, comerciales, videos,
doblajes etc.)

Con perfil de dirección teatral, como director de actores de teatro, radio, cine, televisión,
espectáculos y eventos o como diseñador de proyectos artísticos

Con perfil de Producción Teatral: como productor de espectáculos, eventos y obras de teatro o
como escenógrafo, vestuarista, maquillista, iluminador, sonorizador o diseñador de ambientes
en espacios escénicos.

Con perfil de Gestión Cultural: como Gestor cultural, director de empresas artísticas, casas de
la cultura, en múltiples funciones administrativas en CONACULTA, FONCA, INBA, en
empresas teatrales, televisivas, de espectáculos, o industria de teatro, cine

Con perfil de Docencia Teatral: diseñando, e impartiendo asignaturas vinculadas con el teatro
y la actuación en diversas instituciones empresariales o educativas y en diversos grados
educativos. Ofreciendo conferencias, talleres, cursos y diplomados especializados

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BIBLIOGRAFIA:

.Gonzales, Caballero; (2013), La actuación que se debe visualizar en el mundo

laboral, Tomado del: Internet, http://agcmetodo.blogspot.com/

http://www.royaltyworkers.com/web/lista-de-profesiones/11-a/45-actuacion-
teatral.html

http://definicion.de/actuacion/

http://www.actiweb.es/rubenibarra/actuacion.html

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ANEXOS:

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 UNIDAD EDUCATIVA
17 DE SEPTIEMBRE
Edad:

Sexo: M F

Esta es una encuesta que servirá para monografía (requisito solicitado

para obtener el título de bachiller). Porfavor responder las preguntas
abajo detallas de cualquier forma en la que usted quiesiese expresarse.

¿Cómo usted ve el desarrollo de la actuacion en el mundo laboral?

¿Usted piensa que los jovenes de las calles deberian entretenerse en la

actuacion?

¿En el Ecuador cree usted que hay buenos actores y actrices y que
piensa sobre eso?

21
 UNIDAD EDUCATIVA
17 DE SEPTIEMBRE

Edad:

Sexo: M F

Esta es una encuesta que servirá para monografía (requisito

solicitado para obtener el título de bachiller). Porfavor
responder las preguntas abajo detallas de cualquier forma en la
que usted quiesiese expresarse.

1. MARQUE CON UNA X

¿Usted quisiera tener alguien que siga la actuacion en su familia?

SI NO TALVEZ

2. MARQUE CON UNA X

¿La actuación en milagro son bien vistas?

SI NO TALVEZ

3. MARQUE CON UNA X

¿ Le gustaria participar en una obra de teatro?

SI NO TALVEZ

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23