DIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN PÚBLICA

3era SEMANA DE ESTUDIO

Tema: GESTION PÚBLICA POR RESULTADOS
(TERCER EXAMEN)

De la lectura (pdf) : Hacia un enfoque de gestión por resultados en el sector

público (La experiencia de Trinidad y Tobago)

1. Defina Ud. en que consiste la gestión de proyectos

C Consiste en definir qué es lo que una organización quiere hacer y cuál es la

mejor manera de llevarlo a cabo. Engloba un proceso de planificación, organización
y gestión de los recursos destinados a lograr los resultados previstos, tanto
mediante la optimización de la asignación de recursos como mediante el
establecimiento de las funciones de los participantes.

2. En que consiste la metodología PINCE 2

El método PINCE 2 consiste en fases manejables permitiendo el control eficiente de

los recursos y el control periódico de su evolución "basado en los productos", es
decir, los planes del proyecto se centran en obtener resultados concretos, y no sólo
en la planificación de las actividades que se llevan a cabo; PRINCE2 proporciona
un lenguaje común en los proyectos.

3. Cuál es el tratamiento del desarrollo de las capacidades en la gestión de

proyectos

Representar un buen ejemplo de un enfoque global de las actividades de

aprendizaje y demuestra que, antes de emprender cualquier actividad de
formación, es necesario formular una estrategia de aprendizaje global, integrada
por los siguientes elementos: objetivos claros, la selección de los alumnos y la
coordinación de esfuerzos.

4. Que es la gestión por resultados? Desarrolle cada uno de los tres procesos

La Gestión por Resultados es un enfoque de gestión estratégica cuyo

objetivo es garantizar que todas las actividades están estructuradas de
manera que permitan lograr los resultados deseados. Este tipo de gestión
consta de tres procesos principales: planificación, seguimiento y evaluación.
  La planificación se centra en la definición y la clarificación de los objetivos
y el alcance del proyecto e incluye: i) La definición de resultados realistas,
ya sean productos (o outputs, derivados de la realización de actividades
y fruto del procesamiento de insumos) o efectos (outcomes, cambios en
las condiciones de desarrollo en sentido más amplio); ii) La definición de
indicadores de rendimiento (como forma de medir los progresos), datos
de referencia (como punto de partida desde el cual medir el cambio y el
progreso en el tiempo) y objetivos (resultados que hay que alcanzar en
un determinado plazo).
 El monitoreo es una actividad interna y continua que sirve para obtener
información que ayude a alcanzar los objetivos y a determinar qué
medidas deben tomarse para asegurar el avance.
 La evaluación es un examen independiente y más riguroso, que implica
un análisis exhaustivo de todas las actividades ya realizadas o en curso

5. En qué consisten los modelos de madurez en la implementación de la gestión

de proyectos

Consiste en aumentar la eficacia en la provisión de resultados de desarrollo

y para que se repitan las experiencias satisfactorias en gestión de proyectos
y programas, se recomienda adoptar un modelo que certifique la madurez
de la organización.
La adopción de un “Modelo de Madurez de Gestión de Proyectos”
constituye un marco que nos permite medir el impacto sobre el rendimiento
y los avances en los procesos.

De la lectura (word): Gestión Pública por Resultados (GpR)

1. Cuáles son los beneficios de adoptar un agestión pública basada a gestión

por resultados? Explique

Adoptan esta estrategia miden el logro de resultados que legitiman y valoran

los ciudadanos, así como el rendimiento de las agencias públicas y su fuerza
laboral, fijando metas y recompensando a las que alcanzan o exceden sus
metas.
Así, el gobierno se concentra principalmente en lograr las metas del sector
público y no solamente en controlar los recursos gastados para realizar esa
labor. A su vez, estas metas responden a los intereses prioritarios de la
 ciudadanía y no a los de la burocracia. Representar un buen ejemplo de un
enfoque global de las actividades de aprendizaje y demuestra que, antes
de emprender cualquier actividad de formación, es necesario formular una
estrategia de aprendizaje global, integrada por los siguientes elementos:
objetivos claros, la selección de los alumnos y la coordinación de esfuerzos.

2. Conceptualice Ud. la definición de gestión pública por resultados

La Gestión por Resultado representa una estrategia práctica y operativa de aplicar

los principios fundamentales de la Nueva Gestión Pública, tal como lo han entendido
la mayoría de países que deciden transitar por esta corriente de pensamiento.

La Gestión por Resultado representa una estrategia práctica y operativa de aplicar

los principios fundamentales de la Nueva Gestión Pública, tal como lo han entendido
la mayoría de países que deciden transitar por esta corriente de pensamiento.

3. Cuales con barreras que existen para implementación de una gestión por
resultados

 Dificultad para medir algunos productos y por ende el desempeño de los

funcionarios y las instituciones públicas.
 Asimetría de información al interior de las entidades, entre éstas y el ciudadano,
y entre éstas y el principal (por lo general el Ministerio de Finanzas).
 Falta de complementariedad entre agencias, por ser en su mayoría servicios
monopólicos.
 Inflexibilidad de los controles ex-ante y especialmente, de los sistemas de
carrera pública.