CON VALLEJO: FERVORES Y MENESTERES

UNA NUEVA CASA

EL FUNDADOR

- Rumbo a la librería “studium”, me detuve en la esquina de Orbegoso. A media

cuadra de independencia reconocí a Agusto Aldave Pajares. Lo espere. Habías
compartido labores en la UNT.

- La universidad privada cesar vallejo el gestor el ingeniero cesar acuña peralta

“te gustaría trabajar con nosotros” “por supuesto” le respondí. Entonces hablare
con Eduardo Gallardo. Él está a cargo de la parte académica.
- El ingeniero cesar Acuña Peralta revisaba documentos. Levanto la vista, me
extendió la mano y me invito a sentarme. No fue una entrevista, sino una charla
espontanea, en un tono amical sobre temas diversos.
- El ingeniero cesar acuña llamo a Eduardo García: “el profesor Chaves Peralta
trabajara con nosotros”. Le agradecía y me retire.
- cuando Salí a la calle, me hice una promesa: ofrecer mi cuota de trabajo para
que esa una universidad cumpliera su misión.
LOS INICIOS
-La apertura del año académico se realizó en el auditorio de la cooperativa de
ahorro y crédito “león XIII”, en la sexta cuadra del jirón san Martin. Esa mañana
de abril nos reunimos más de trecientas personas.
- El primer acierto del ingeniero Acuña fue seleccionar como colaboradores
inmediatos a un grupo de académicos con experiencia y trayectoria.
- Las actividades lectivas empezaron en el local del ex instituto “Carlos
Uceda”, llegue tarde a mi primera clase quizá por un error cometido. Encontré
en mi aula al ingeniero Acuña conversando con los alumnos.
- El año siguiente se trasladó a su local propio en la avenida Larco. Disponía de
los ambientes indispensables. Desde el primer momento la tónica imperante
fue y se mantiene la capacitación a sus profesores.
UNA ETAPA CRUCIAL
-Durante los primeros años mantenía su promedio de integrantes. El ingeniero
Acuña con cierta frecuencia, a reuniones con los docentes.
- Se conversaba del currículum de la metodología, la infraestructura, la
evaluación, pero se omitía un asunto fundamental: la calidad del alumno que
recibíamos.
- El ingeniero Acuña avalo mi recomendación y nos pidió más esfuerzo para
cubrir ese déficit.
ENTRE ESCILA Y CARIBDIS
UNA RECRIMINACIÓN Y UN CORRECTIVO
- Cesar uno de los hijos del ingeniero Acuña, estudiaba administración. Asistió
a la primera clase. Lo identifique por la fisonomía y los apellidos.
- Había escuchado la descripción del silabo y las recomendaciones habituales,
sobre todo la puntualidad. A la segunda clase llego fuera del límite de la
tolerancia pero lo permití el ingreso.
- Ala cuarta, Cesar llego nuevamente tarde. Al finalizar la clase le comende
puntualidad. En la primera evaluación obtuvo calificativo aprobatorio, aún por
debajo del catorce.
- Al día siguiente al ingeniero Acuña lo aborde y le informe lo sucedido con su
hijo. Se sorprendió. “el sale de la casa a la hora normal. ¿Llega tarde y ha
faltado? Gracias, profesor. Ese problema lo resuelvo ahora mismo”.
DESAPROBADO EN TODO
- Siempre será un riesgo concederle al estudiante la prerrogativa de evaluar el
desempeño del docente. A los alumnos les asiste ese pero con dos taxativas.
- Las encuestas de opinión se aplica al promediar el ciclo. Los indicadores eran
la puntualidad, cumplimiento del desarrollo silábico, empleo de recursos
didácticos, material de aprendizaje, relación con los alumnos.
- Llego a mi aula el ingeniero Carlos Azabache, director de la escuela de
ingeniería de sistemas. Faltaba media hora para terminar la sesión.
Usualmente al profesor se lo invitaba a salir, pero conmigo hizo una excepción.
- No puede evitar ver sus respuestas: ¡el aspa en el casillero de “nunca”
figuraba en todos los rubros! Se la mostré al ingeniero. Se sorprendió
¡caramba!, ¿Qué lo paso al muchacho?”.
EN LA PICOTA
- En la escuela de psicología preste mis servicios durante una década. La
secretaria académica la psicóloga Mirtha Fernández me pidió que garantizara
el dominio de la redacción.
- El decano de la facultad de humanidades el doctor Manuel vera Vílchez me
recomendó: “deben aprender aunque sea a cocachos; y el que no sabe, que
repita.
- El lunes tuve clases con otra sección. A la hora del recreo me avisaron que el
doctor Vera necesitaba hablar conmigo. Me invito a sentarme. “una alumna ha
presentado una queja escrita contra ti. Dice que la has insultado y tirado la
puerta en la cara.”
- Esto sustentado bajo la entreviste que se tuvo con los alumnos. Otra gran
mentira era que yo había permitido el ingreso al aula de otros alumnos antes
que a ella.
- Después de la entrevista a los alumnos por iniciativa propia, acordaron
apoyarme. Enviaron al ingeniero azabache en ese momento vicerrector
académico una carta- memorial. Y me entregaron una copia.
- Yo fui denunciado, investigado y, de a verme encontrado responsable,
hubiese recibido una sanción. La denuncia no fue aprobada en mi contra. La
alumna se retiró de mi curso sus calificativos eran desaprobatorios.
REDACTOFOBIA
- Cuando la escuela de educación secundaria había sido declarada en
extinción, la doctora Helvidia Castillo me llamo para dictar varios cursos en la
especialidad de lengua y literatura.
- Creí concluido mi trabajo en la facultad de educación, pero la doctora Castillo
me requirió de nuevo: necesitaba con urgencia, un profesor de redacción para
la escuela de educación inicial.
- Al iniciar la tercera clase me di con una sorpresa: las señoritas que tenían el
manual solo eran tres que habían cumplido el resto ninguna, la delegada me
dijo que yo usaba términos raros, el tema les resulta complejo.
- En la cuarta clase, la profesora María Carbonell quería conversar conmigo.
Las alumnas se habían quejado ¿los cargos? La terminología (tonema, grupo
tónico, “distancia” y “relación” de ideas), obligaba al alumno a compra del
manual.
- En la tarde presente mi renuncia. Al día siguiente, alguien llamo a mi casa
para dejar un mensaje: la doctora Castillo quería hablar conmigo. No concurrí.
Hasta ahora me pregunto seguro para resarcirme por haber perdido en ese
ciclo cinco horas de clase.
ESPAÑA, CUIDATE DE ESPAÑA
- Eliminando el curso de literatura peruana latinoamericana en a la escuela de
ciencias de la comunicación Jorge Suyón ofreció el curso de redacción
universitaria en la facultad de derecho.
- La semana siguiente el profesor Suyón me sito con urgencia su oficina me
informo que un grupo de desaprobados de una sección habían ido a quejarse a
su facultad.
- Aceptar los reclamos de alumnos deficientes y abogar por ellos implica una
entrega del poder a los peores. En política, a ese fenómeno se lo denomina
oclocracia.
- La doctora de formación general, magister Emilia Urbana Ganvini docente de
profesión y con una trayectoria brillante en la UNT me dijo lamento el incidente.
SATISFACCIONES
UNA OFERTA
- Al inicio del nuevo siclo, gracias a la gestión del magister Juan Manuel
Pacheco, la UCV abrió la escuela internacional de post grado. Coincidimos a
media mañana en cafetería y conversamos de temas variados.
- En julio del 2002, después de tomar un café nos fuimos a su oficina. Me
extendió varias hojas con títulos y me dijo: escoge uno y ese es tuyo. No había
ninguno de mi agrado ni dominio.
- Le extendí la mano para retirarme. Golpe el pupitre “¡eres el profesor para el
taller de ética! ¡Rechazas una oferta así caramba, eso es ética!”. Acepte
UN ENCARGO
- El doctor Jorge Capella Riera, un prestigioso educador que venía de Lima
para ofrecer algunos cursos de maestría en docencia, había publicado política
educativa y quería presentarlo en Trujillo.
- Me entrego un libro voluminoso hube reducir el ritmo de lecturas sobre ética.
Se trababa de un estudio serio y muy bien documentado.
- Al final, Juan Manuel nos invitó al bar a charlar, pude advertir que el doctor
era uno de esos docentes de vocación y muy culto, ahora cada vez más difícil
de hallar.
TALLER DE ETICA
-Se programó para mediados de diciembre, un sábado. El grupo incluía
médicos, psicólogos, ingenieros, abogados, profesores.
- Les informe de la teoría de Gurdjieff, cuya conclusión es que no podemos ser
éticos. Un dilema ético se resuelve correctamente cuando ejercemos nuestra
libertad con responsabilidad.
- En la mañana les había incomodado mi demostración de la moral cristiana ha
sido ineficaz e, incluso, ofrecido muchos malos ejemplos a lo largo de la
historia; la tarde ya no soporto que Gurdjieff nos considerara como robots.
- Ofrecí un taller más en Trujillo y otro en Chiclayo. Luego las cosas cambiaron.
Juan Manuel pacheco fue trasladado a Lima, a fundar una nueva universidad.
- Cuando desempeñaba como decana de la facultad de ingeniería la magister
Mercedes López de Llempén, lo incluyo en un diplomado y solicito mi
participación.
UN LIBRO
-Más de treinta años de experiencia en colegio, academias, institutos y
universidades me había proporcionado material para escribir acerca de los
problemas de la educación nacional.
- Víctor Santisteban, mi colega, amigo y secretario general, sustento el pedido
en la reunión de consejo universitario. El ingeniero Acuña aceptó mi solitud;
dispuso un traje más de mil ejemplares.
- La exposición de Saniel Lozano Alvarado resulto magnifica. Su conocimiento
del problema educativo y su propia experiencia le permitió un análisis lucido y
exhaustivo.
ACADEMICO
- En veinte años he servido casi en todas las facultades. A decanos como
Carlos Vilches Salazar, Dante Chávez Abanto, Raúl Vásquez Sánchez, Ricardo
pauta Guevara, Manuel Vera Vílchez; directores merecen mi reconocimiento.
- El ingeniero Ricardo Delgado Arana fue mi alumno de ingeniería civil en la
época de los galpones. Varios años después nos encontramos en Chiclayo en
el taller de ética.
- Aunque trabajábamos en el mismo pabellón casi nunca coincidíamos.
Ocurrido el incidente en la escuela de derecho, nos encontramos nos
saludamos con el afecto de siempre y le informe de lo sucedido.
- El primer día de clases en la mañana me esperaba en la puerta del aula.
Como director de escuela (ahora decano de la facultad), iba a ofrecer su
mensaje a los nuevos estudiantes y a distribuir materiales.
ESPACIO Y ENTORNO
-He sido el testigo del nacimiento y crecimiento de la UCV; he participado en
muchísimas jornadas académicas, culturales; y, como inquilinos antiguos, he
vivido sin sabores y dulzores.
- Para mí, ese ámbito esa familia ha sido el programa académico de formación
general. Inicialmente se llamó formación básica y dependía directamente del
vicerrectorado académico.
La mayoría de docentes del área de comunicación fueron mis alumnos en la
UNT. Me cupo el privilegio de darle la bienvenida a cada uno; de ellos de ellos
recibo frecuentes muestras de afecto.

EN LA PICOTA

- En la escuela de psicología preste mis servicios durante una década. La secretaria académica la psicóloga Mirtha Fernández me pidió que garantizara el
dominio de la redacción.

- El decano de la facultad de humanidades el doctor Manuel vera Vílchez me recomendó: “deben aprender aunque sea a cocachos; y el que no sabe, que
repita.

- El lunes tuve clases con otra sección. A la hora del recreo me avisaron que el doctor Vera necesitaba hablar conmigo. Me invito a sentarme. “una alumna ha
presentado una queja escrita contra ti. Dice que la has insultado y tirado la puerta en la cara.”

- Esto sustentado bajo la entreviste que se tuvo con los alumnos. Otra gran mentira era que yo había permitido el ingreso al aula de otros alumnos antes que a
ella.

- Después de la entrevista a los alumnos por iniciativa propia, acordaron apoyarme. Enviaron al ingeniero azabache en ese momento vicerrector académico
una carta- memorial. Y me entregaron una copia.
- Yo fui denunciado, investigado y, de a verme encontrado responsable, hubiese recibido una sanción. La denuncia no fue aprobad a en mi contra. La alumna
se retiró de mi curso sus calificativos eran desaprobatorios.

ESPAÑA, CUIDATE DE ESPAÑA

- Eliminando el curso de literatura peruana latinoamericana en a la escuela de ciencias de la comunicación Jorge Suyón ofreció el curso de redacción
universitaria en la facultad de derecho.

- La semana siguiente el profesor Suyón me sito con urgencia su oficina me informo que un grupo de desaprobados de una sección habían ido a quejarse a su
facultad.

- Aceptar los reclamos de alumnos deficientes y abogar por ellos implica una entrega del poder a los peores. En política, a ese fenómeno se lo denomina
oclocracia.

- La doctora de formación general, magister Emilia Urbana Ganvini docente de profesión y con una trayectoria brillante en la UNT me dijo lamento el incidente.