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PLAN DE FORMACIÓN
Al finalizar el proceso de formación, los asistentes logran identificar las oportunidades que se tienen con los sistemas de producción agrícola bajo cubierta, sus requerimientos
previos para la operación, las responsabilidades, alcances, conocimientos, habilidades y actitudes que debe adoptar cada integrante del grupo de trabajo para convertir esta
actividad, en un caso de éxito.
2. ESTRATEGIA DE FORMACIÓN.
El evento de capacitación se desarrolla en la localidad del grupo de trabajo, con la asistencia de los integrantes del grupo y dirigido por el facilitador, cuyas funciones es
promoción de la apertura de los participantes, al dialogo y exposición de sus ideas; asistir la iniciativa a la toma de decisiones de manera equitativa y con la búsqueda de un
bien común, validar los actividades propuestas e integrar planes de seguimiento de las mismas. Así mismo debe planificar y organizar las actividades, material y herramientas
que sirvan de apoyo para lograr el propósito establecido y el ubicar el lugar propicio para llevar a cabo el curso de manera fácil y accesible. El facilitador debe llevar a cabo la
estrategia de formación con equidad de género e inclusión para obtener resultados reales y certeros.
3. PROCESO DE FORMACIÓN.
RECURSOS Y
RESULTADOS DE EJES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGIA Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS MATERIALES RESPONSABLE TIEMPO
APRENDIZAJE TEMÁTICOS
DIDÁCTICOS
.
Expresan su compromiso para
llevar a cabo el manejo correcto y Mediante las preguntas: ¿Qué tipo de
adecuado del sistema de actividades se requieren para operar un
producción. sistema de producción agrícola bajo cubierta?
¿Qué intensidad y frecuencia de trabajo se
Identificar la magnitud del Reflexionan en los componentes requiere invertir en el buen manejo de un
proyecto de su proyecto, como un conjunto sistema de producción agrícola bajo cubierta?
de actividades y recursos ¿Qué actividades requieren mayor
interactuando para el logro planeación? ¿Cuál es el costo aproximado de
cuantitativo de metas y objetivos. realizar cada tipo de actividad?
La programación de las actividades se realiza en coordinación y común acuerdo entre facilitador y los participantes, en función de los avances obtenidos.
4. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
Diagnóstica Formativa Final Evaluación del curso
Al inicio del taller se cuestionará a los Mediante el intercambio de preguntas y Al término del curso,los participantes, El curso será evaluado por los participantes
asistentes lo que saben acerca del tema y lo respuestas entre los participantes y el demuestran los conocimientos teóricos y en el evento, calificando el desarrollo del
que esperan del taller. facilitador. prácticos, resultado de aprendizaje. mismo, el contenido expuesto, conocimientos
adquiridos y el desempeño de los
Con las presentaciones electrónicas de cada facilitadores.
uno de los temas.