ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE S.

SEBASTIÃO - MÉRTOLA
Ficha de Avaliação Sumativa de História e Geografia de Portugal

Nome: _______________________________________________________________________________
Nome:__________________________________________________________________ N.o:________Turma:nº_____
________Class.: ________
Ano/Turma: 5ºA
Assinatura do Prof.:___________________________________________Assinatura do EE:______________________________________________________________

Classificação: A professora: Assi. E. de

Educ: …………...
Primeiros povos na Península Ibérica
1. Observa com atenção os documentos A e B.

Doc. A –Comunidade recoletora Doc. B –Comunidade agropastoril

1.1. De acordo com os documentos A e B preenche a tabela, seguindo o exemplo. ( 7x2= 14)

Comunidade recoletora Comunidade agropastoril

Modo de vida Nómadas
Habitação
Principais atividades
Principais utensílios

1.2. Relaciona a prática da recoleção com o nomadismo das primeiras comunidades humanas. (6)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

©
 ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

1.3. Assinala a opção correta. (6)

O modo de vida retratado no documento B implica...
a)a cooperação entre os membros da comunidade.
b) a rivalidade entre os membros da comunidade.
1.4. Justifica a tua opção. (12)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2. Observa com atenção o documento C.

Doc. C–Vaso (cerâmica) encontrado na Gruta da Furninha (concelho de Peniche)

2.1. Indica o tipo de fonte histórica apresentada. (6)

_____________________________________________________________

3. Observa com atenção o documento D.

Doc.D– Povos que se instalaram na Península Ibérica e povos quecontactaram com os seus habitantes

3.1. Completa o texto seguinte.( 6x1=6)

Alguns povos fixaram-se na Península Ibéricacomo foi o caso dos a) __________vindos do centro
da Europa. Os Celtas acabaram por se misturar com os b)_____________ , dando origem a um novo
povo: os Celtiberos.
A partir do ano 1000 a.C., começaram a chegar à Península Ibérica povos de excelentes
marinheiros que percorriam todo o mar c) _______________para comerciarem:os Fenícios, os d)
___________ e os e) ________________. Estes povos fundaram colónias e construíram f)
______________.

©
 3.2. Refere o que atraía estes povos à Península Ibérica. (6)
____________________________________________________________________________________
3.3- Completa o texto que se segue. (6)

Os _G_______, F________ e C___________ eram povos que se dedicavam ao _c_________ e que

souberam aproveitar as águas calmas do mar _M___________ para se deslocarem.

Os Romanos na Península Ibérica

4. Observa com atenção os documentos E e F.
Doc. E–Entrada dos Romanos Doc. F – Reconstituição de um ataque do povo
na Península Ibérica Lusitano ao exército romano

4.1. Responde:

a) Em que século chegaram os Romanos à Península Ibérica? (4)

_______________________________________________________________________________

b) De onde eram originários? (4)

_______________________________________________________________________________

c) Quais as riquezas da Península Ibérica procuradas pelos Romanos? (4)

_______________________________________________________________________________

d) Qual o povo ibérico que ofereceu maior resistência aos Romanos? (4)

__________________________________________________________________________________

e) De que forma enfrentou o poderoso exército romano? (4)

______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

4.2. Toma atenção ao Doc E, do Império Romano faziam parte territórios de três continentes. Quais?(6)

______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

©
 5. Lê/observa com atenção os documentos G, H, I e J.
Doc. G– Estrada Romana (Alqueidão da Serra) Doc. H– Aqueduto de Segóvia

Doc. I– Ponte Romana de ChavesDoc. J– A influência do latim

Latim Português

aqua água

lex lei

populus povo

nox noite

5.1. Escreve um texto, com cerca de seis linhas, sobrea presença dos Romanos na Península Ibérica em
que não te esqueças de mencionar os seguintes aspetos: (12)

● o que foi a romanização ● aspetos da herança romana

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

FIM
Bom trabalho!

©
 CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO DO TESTE DE AVALIAÇÃO2

Questão Itens de correção Cotação

Comunidade recoletora Comunidade agropastoril

Modo de vida
Nómadas Sedentários

Habitação Entrada das grutas ou tendas Casas com telhado de 7x2= 14

1.1.
Caça, pesca e recoleção,
Principais atividades fabrico de instrumentos,
pintura
Principais utensílios Arpões, bifaces, lanças,
raspadores
colmo
Agricultura, pastorícia,
cestaria, olaria, tecelagem
Mó, tear, arado, foice,
cestos, vasos

As primeiras comunidades recolhiam da natureza tudo o que necessitavam para a

1.2. sua sobrevivência. Quando os alimentos acabavam ou quando os animais migravam, 12
eram obrigados a mudar de sítio, por isso eram nómadas.
1.3. a)a cooperação entre os membros da comunidade. 6
Com a sedentarização, os membros das comunidades agropastoris sentiram necessidade
1.4. de cooperarem no trabalho e na defesa dos seus bens. Por isso, construíram as suas casas 12
juntas umasàs outras e próximas dos seus terrenos e das suas pastagens.

1.1. É uma fonte histórica não escrita. 6

3.1. a) Celtasb) Iberosc) Mediterrâneod) Gregose) Cartaginesesf) feitorias 6x1=6
Estes povos eram atraídos pelo clima temperado e pelas riquezas naturais da
3.2. 6
Península Ibérica.
a) No século III a.C.
b) D a cidade de Roma.
c) Frutos secos, azeite e metais (ouro, prata, cobre e ferro).
4.1. d) Os Lusitanos. 5x2=10
e) Os Lusitanos montavam emboscadas e atacavam de surpresa os soldados
romanos.

● Foi na Judeia, região do Império Romano, que nasceu Jesus Cristo. Este deu origem a
uma nova religião, o cristianismo.
4.2. 2x2=4
● O nascimento de Cristo passou a ser a referência na contagem do tempo para muitos
povos, dando início à era cristã.

459 (séc. V d.C.) 200 (séc. II d.C.)218 a.C.(séc. III a.C.) 27 a.C.(séc. I a.C.) 19
4.3. 8x1= 8
a.C(séc. I a.C.) 33 (séc. I d.C.) 430(séc. V d.C.)380(séc. IV d.C)
- Expressa-se corretamente na Língua Portuguesa;
- Integra corretamente o conceito “romanização”.
5.1. 16
- Refere os seguintes aspetos da herança romana: aquedutos, pontes, estradas e o
latim.