Análisis FODA Discapacidad Motora

Fortalezas Oportunidades

Con un buen tratamiento tener mejor El mejoramiento de habilidades como el

capacidad para razonar. reducir la descoordinación de sus
movimientos.
Tienen la capacidad de visión
Tienen la oportunidad de poder salir
Saben perfectamente lo que esta adelante con un buen tratamiento
pasando en el momento. especial.

Debilidades Amenazas

Alteración de la capacidad del Anormalidades de huesos y músculos

movimiento de los nervios periféricos o la médula
espinal.
Dificultad de desplazamiento,
manipulación o respiración, y que limita Algunos niños sufren problemas de
a la persona en su desarrollo personal agudeza visual.
y social.
También dificultades para enfocar
Afectación de huesos, articulaciones, objetos (por ejemplo, en ocasiones los
extremidades y músculos. ven borrosos o en sus ojos hay
movimientos involuntarios), para
comprender las distancias (por ejemplo,
ven objetos más lejos de lo que están)
y para ubicar su cuerpo en el espacio.
 Fortalezas Oportunidades

Cuando habla, generalmente no hace Aprenden a descifrar sonidos, aromas,

ademanes y gestos corrientes de aire, sabores y cosas que
el entorno ofrece.
Carecen de imágenes representativas,
pero poseen representaciones Compensan su déficit con los demás
sensoriales. sistemas sensoriales.

Su desarrollo intelectual diferente. El mejoramiento para controlar sus

movimientos.

Debilidades Amenazas

Carencia, disminución o defectos en la El leguaje se estanca durante el 2º año.

visión.
Pueden aparecer estereotipias
La imitación de gestos y posturas está (cieguismos) debido al aislamiento que
limitada. produce la ceguera.

Incapacidad para controlar

sus Puede presentarse la disminución de
movimientos. las experiencias y relaciones con el
entorno.
Presenta problemas de adaptación
personal y social.
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Con un buen tratamiento tener mejor El mejoramiento de habilidades como el

capacidad para razonar. reducir la descoordinación de sus
movimientos.
Tienen la capacidad de visión
Tienen la oportunidad de poder salir
Saben perfectamente lo que esta adelante con un buen tratamiento
pasando en el momento. especial.

Debilidades Amenazas

Alteración de la capacidad del Anormalidades de huesos y músculos

movimiento de los nervios periféricos o la médula
espinal.
Dificultad de desplazamiento,
manipulación o respiración, y que limita Algunos niños sufren problemas de
a la persona en su desarrollo personal agudeza visual.
y social.
También dificultades para enfocar
Afectación de huesos, articulaciones, objetos (por ejemplo, en ocasiones los
extremidades y músculos. ven borrosos o en sus ojos hay
movimientos involuntarios), para
comprender las distancias (por ejemplo,
ven objetos más lejos de lo que están)
y para ubicar su cuerpo en el espacio.
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Tienen la capacidad de observar y Poseen una deficiencia parcial, es

analizar lo que esta pasando a su decir, que cuentan con un resto auditivo
alrededor. el cual puede mejorar con el uso de
audífonos (aparato electrónico que
Tienen la opción de comunicarse hacia amplifica los sonidos).
las personas mediante señas con las
manos o técnicas que se aprenden. Si, es una lengua viva que se modifica
con el uso de cada hablante y está en
Posee igual complejidad y velocidad permanente crecimiento ante el
que la lengua oral. surgimiento de nuevos conceptos a
través del tiempo.

Las personas que adquieren la

. discapacidad después de los tres años,
pueden recordar la lengua oral, es decir
que su competencia lingüística podrá
ser enriquecida a partir de la
experiencia acumulada y tener menos
problemas.

Debilidades Amenazas

Su desarrollo cognitivo se ve Experimentan dificultades para trabajar

disminuido debido a la escasa aspectos abstractos, tienen un
información que recibe. pensamiento más concreto vinculado a
lo que directamente pueden percibir.
El desconocimiento del porqué de las
normas y valores. Las dificultades e inconvenientes a que
les somete una sociedad que no
Poseen una deficiencia total o profunda planifica pensando en las personas con
falta de audición.

La enfermedad puede ser heredara por

algún pariente muy cercano, así como
se puede adquirir durante alguna etapa
de la vida.
 Fortalezas Oportunidades

Muchas personas con trastornos del Los familiares o los seres queridos de la
habla no tienen problemas de persona con el trastorno pueden
comprensión ni de razonamiento encontrar a un especialista en habla y
lenguaje para que indique y haga las
Los trastornos del habla también terapias.
pueden comprender trastornos de la
voz como los relacionados con el tono, Una persona que padezca un trastorno
la intensidad o el timbre. del habla podría participar en una
presentación musical tocando un
Prestar atención a los gestos del instrumento, aunque sea una campana.
rostro, los movimientos de las manos u Para motivarla y salga del problema.
otras reacciones, ya que el habla no es
la única forma de comunicación. Obtener conocimientos básicos de
lenguaje de señas o estar al tanto de los
dispositivos de comunicación
especiales para personas que no se
comunican verbalmente.

Debilidades Amenazas

Dificultades en la producción de los La enfermedad puede ser de origen

sonidos requeridos para hablar o congénito o aparecer durante la niñez
problemas con la calidad de la voz, por o más adelante debido a un accidente
ejemplo, el tartamudeo o falta de o a una enfermedad.
fluencia.
Las causas de muchos trastornos del
Un vocabulario reducido y la inhabilidad habla son desconocidas.
de seguir instrucciones.
Dichos trastornos también pueden
El uso impropio de palabras y sus aparecer en personas que se
significados, así como también la desarrollan intelectual, sensorial o
inhabilidad de expresar ideas. físicamente de manera normal.
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Con un buen tratamiento tener mejor El mejoramiento de habilidades como el

capacidad para razonar. reducir la descoordinación de sus
movimientos.
Tienen la capacidad de visión
Tienen la oportunidad de poder salir
Saben perfectamente lo que esta adelante con un buen tratamiento
pasando en el momento. especial.

Fortalezas Oportunidades

Cualquiera de las disfunciones

Tiene la capacidad de poder
controlarse o moderarse cuando está
en estado avanzado.
Con tratamientos se puede incluir en la
sociedad realizando actividades
normales del ser humano.
Las personas con enfermedad mental
con o sin discapacidad psicosocial
merecen respeto y empatía; realizan
una lucha día a día por salir adelante,
por manejar su consciencia alterada, y
ellas no son responsables de su Los trastornos mentales deben de ser
condición.
mentales asociadas a la Discapacidad
Psicosocial, debe ser diagnosticada y
tratada de manera oportuna, pues
existen altas posibilidades de
prevención, control y curación de
acuerdo con el caso.
Las personas con una enfermedad
mental o psiquiátrica pueden tener una
discapacidad psicosocial temporal,
cuando atraviesan por una crisis
sicótica.
tratados de forma integral, desde la
parte biológica, psicológica y social;
para lograr la recuperación y la
integración a la sociedad. Promover el
apoyo y entendimiento familiar como
parte del tratamiento.
 Debilidades Amenazas

Disfunciones temporales o -Uno de los principales signos de

permanentes de la mente para realizar alarma para este tipo de condición es el
una o más actividades cotidianas. cambio radical de la personalidad, las
costumbres y/o los hábitos.
Depresión, Trastorno de ansiedad,
Psicosis, Trastorno bipolar, La terapia de la Discapacidad
Esquizofrenia, Trastorno esquizo- Psicosocial no solo debe ser individual
afectivo, Trastorno dual. sino también familiar, pues todos los
miembros de la familia resultan
Depende de múltiples factores afectados.
(genéticos, sociales, culturales,
económicos, etc.) Todos somos susceptibles de
presentarla, sin embargo, se presenta
con mayor frecuencia en los
adolescentes que en adultos.

Fortalezas Oportunidades

Con un buen tratamiento tener mejor El mejoramiento de habilidades como el

capacidad para razonar. reducir la descoordinación de sus
movimientos.
Tienen la capacidad de visión
Tienen la oportunidad de poder salir
Saben perfectamente lo que esta adelante con un buen tratamiento
pasando en el momento. especial.

Debilidades Amenazas

Alteración de la capacidad del Anormalidades de huesos y músculos

movimiento de los nervios periféricos o la médula
espinal.
Dificultad de desplazamiento, Algunos niños sufren problemas de
manipulación o respiración, y que limita agudeza visual.
a la persona en su desarrollo personal
y social. También dificultades para enfocar
objetos (por ejemplo, en ocasiones los
Afectación de huesos, articulaciones, ven borrosos o en sus ojos hay
extremidades y músculos. movimientos involuntarios), para
comprender las distancias (por ejemplo,
ven objetos más lejos de lo que están)
y para ubicar su cuerpo en el espacio.

Fortalezas Oportunidades

En entornos inclusivos las personas El hecho de tener una discapacidad

con discapacidad intelectual pueden intelectual no significa que una persona
desarrollar muchas habilidades. no sea capaz de aprender lógicamente
tiene su proceso para mejorar.
Tal vez algunos niños con autismo,
síndrome de Down o parálisis cerebral La conducta adaptativa es el conjunto
tengan alguna discapacidad intelectual; de habilidades conceptuales y sociales,
sin embargo, con frecuencia tienen una y las prácticas que aprenden las
gran capacidad de aprendizaje y se personas para funcionar en familia,
transforman en niños muy capaces. escuela y comunidad,
es decir, en la vida.
La familia y la escuela intervienen en la
atención educativa del niño mediante Crea un ambiente estimulante para que
experiencias de aprendizaje mediado. el niño participe, asuma
Factor clave para el desarrollo responsabilidades, tome decisiones y
intelectual. sea capaz de elegir.
 Debilidades Amenazas

Les cuesta más aprender habilidades La discapacidad intelectual aparece

sociales e intelectuales para actuar en antes de los 18 años.
diferentes situaciones.
La discapacidad intelectual no sólo
Si bien el tratamiento puede ayudar, tiene que ver con la persona. También
esta enfermedad no tiene cura. tiene mucho que ver con su relación
con el entorno.
Las destrezas para desenvolverse en la
vida que se pueden ver afectadas Esta enfermedad puede durar años o
incluyen determinadas habilidades toda la vida.
prácticas, sociales y conceptuales

Fortalezas Oportunidades

Con un buen tratamiento tener mejor El mejoramiento de habilidades como el

capacidad para razonar. reducir la descoordinación de sus
movimientos.
Tienen la capacidad de visión
Tienen la oportunidad de poder salir
Saben perfectamente lo que esta adelante con un buen tratamiento
pasando en el momento. especial.

Debilidades Amenazas

Alteración de la capacidad del Anormalidades de huesos y músculos

movimiento de los nervios periféricos o la médula
espinal.
Dificultad de desplazamiento,
manipulación o respiración, y que limita Algunos niños sufren problemas de
a la persona en su desarrollo personal agudeza visual.
y social.
También dificultades para enfocar
Afectación de huesos, articulaciones, objetos (por ejemplo, en ocasiones los
extremidades y músculos. ven borrosos o en sus ojos hay
movimientos involuntarios), para
comprender las distancias (por ejemplo,
ven objetos más lejos de lo que están)
y para ubicar su cuerpo en el espacio.

Fortalezas Oportunidades

Conservan intactas sus demás La aceptación es el primer paso para

inteligencias tales como artística, que su condición de discapacidad
musical, interpersonal e intrapersonal. mejore.

Presentan un coeficiente intelectual Quizás nunca vaya a dejar del todo su

normal o superior al promedio. comportamiento autista, pero si puede
llegar a tener niveles muy valorables de
adaptación, lo más importantes es no
darse por derrotada antes de empezar.

Método Tomatis y Berard: Es un

entrenamiento de integración
neurosensorial, se trata de realizar
estimulación auditiva al niño para abrir
canales de comunicación a nivel
cerebral, es una terapia muy
controversial, se recomienda
principalmente cuando los individuos
presentan demasiada sensibilidad a los
sonidos.
 Debilidades Amenazas

Discapacidad cognitiva y es una Es agresivo con otros o consigo mismo,

disminución en las habilidades camina con un bailarín de ballet de
cognitivas e intelectuales del individuo. puntitas, no ve a los ojos evita cualquier
contacto visual , no le gusta que lo
Discapacidades cognitivas están: El toquen, rechaza las caricias y los
Autismo, El síndrome Down, Síndrome abrazos, no esta interesado en sus
de Asperger y el Retraso Mental. juguetes, en algunos casos pasa por
sordo pues no se inmuta ante los
Dificultades principalmente en el sonidos, en otros casos un sonido muy
desarrollo de la inteligencia verbal y suave lo perturba y lo enoja, si su hijo
matemática. presenta algunas de estas
características debe acudir a valoración
neurológica, allí se podrá confirmar si
este comportamiento en su niño
corresponde a un problema de autismo,