Basilia del carmen 16-3242

4.6 la fabula leyenda evolucion historica , importancia, objetivo

caracateisticay clasificacion

La fábula es una composición literaria breve, generalmente en

prosa o en verso, en la que los personajes principales son
animales o cosas inanimadas que presentan características
humanas. La fábula tiene "una intención didáctica de carácter
ético y universal" que siempre aparece en la parte final de esta
misma, proporciona una enseñanza o aprendizaje, que puede ser
útil o moral y es conocida generalmente como moraleja.

la fabula leyenda evolucion historica

La fábula ya era cultivada en Mesopotamia, dos mil años antes de

nuestra era.4 Unas tablas de arcilla que provienen de bibliotecas
escolares de la época cuentan brevemente historias de zorros
astutos, perros desgraciados y elefantes presuntuosos. Muchos de
estos textos muestran una gran afinidad con los proverbios por su
construcción antitética, pero no poseen una moral explícita.

En la antigüedad griega, la primera fábula, conocida como la

fábula del ruiseñor, la contó Hesíodo a comienzos del siglo VII a.C.
en Los trabajos y los días, y ya posee la intención de hacer
reflexionar sobre la justicia. Aunque en Homero no hay fábulas,
sus comparaciones con animales ya poseen in nuce el germen del
género. En época clásica Sócrates entretuvo sus últimos días
poniendo en verso las fábulas de Esopo.

cual es la importancia de la fabula?

La fábula en una herramienta ideal para incentivar la lectura en los

niños. Ellos, desde muy pequeños, están inmersos en un mundo
visual de dibujos animados y de breves mensajes lingüísticos.
Sacarlos a empellones de ese entorno, es casi imposible; en
cambio, la fábula puede introducirse en ese mundo infantil y
desde allí guiar a los futuros lectores por el largo camino de la
lectura.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Generar un espacio al interior del centro infantil que permita

vivenciar el hábito por la lectura promovido a través de las
fábulas.

OBJETIVO ESPECIFICO:

·Lograr que los niños y niñas desde su experiencia reflexionen en

cuanto a la moraleja de las fabulas.
·Promover en los estudiantes la imaginación y creatividad por
medio de las diferentes actividades a desarrollar.

·Reflexionar y hacer una construcción entre todos acerca de la

importancia de leer desde la infancia.

·Ejercitar estrategias cognoscitivas para ampliar las posibilidades

de conocimiento de los estudiantes, por medio de actividades que
favorezcan la lectura a través del género literario de la fabula.

Características

Las características principales de la fábula son las

siguientes:animales hablan en fabula

·0 Brevedad narrativa. El texto puede estar escrito en prosa o

verso y en la mayoría de los casos es un esquema
dramatizado con diálogos en estilo directo o indirecto.

·1 El texto se basa en una conversación mantenida entre

animales, que suelen ser los personajes en este tipo de
relato. Estos animales suelen representar "tipos" o modelos
con unas características muy definidas (ejemplo: la zorra es
astuta, la hormiga es trabajadora, el lobo es feroz, etc.)

·2 No todos los personajes de las fábulas han de ser

forzosamente animales; también podemos encontrar
plantas, objetos e incluso seres humanos.
 ·3 Conclusión en moraleja o sentencia (a ser posible de carácter
moralizante).

clasificacion

*Fábulas agonales: constan de tres momentos: presentación de

un personaje que se enfrenta a un dilema; confrontación de dos
posibilidades (a veces encarnadas en sendos personajes, en cuyo
caso la discusión se convierte en enfrentamiento, tras el cual el
vencedor tiene la última palabra); evaluación y conclusión.

*Fábula de situación, estructurada sólo en dos partes: el

personaje se encuentra en una posición comprometida; él mismo,
u otro personaje que no influye en el desarrollo de la historia, se
queja de su desgracia.

*Fábulas etiológicas, se componen de un simple relato breve.

Como ya avanzamos, todas ellas van encabezadas o coronadas por
la moraleja