Enfoque por objetivos

Orientada a la planificación, hacia el logro de metas, definen lo que se conseguirá al final del
proceso formativo, se enfatiza la enseñanza del curso siendo el profesor el principal proveedor
del conocimiento

Enfoque por competencias

Va más allá de la planificación, está orientada a definir qué tipo de estudiante que se desea
formar, buscara formar ciudadanos críticos y de competencias, se estructura en objetivos de
distintos contenidos (conocimientos, habilidades, actitudes valores), donde el profesor pasa a
ser organizador y facilitador del aprendizaje

Transición al enfoque por competencias

Son procesos administrativos formativos educativos, que involucra la reflexión e innovación

en el proceso de enseñanza – aprendizaje, donde se requiere estudiar y mejorar el proceso de
transformación curricular, asegurad el aprendizaje de los estudiantes de acuerdo a los
requerimientos, demandas y situaciones del contexto (social, profesional-laboral) y expresarlo
mediante competencias en un perfil de egreso.