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INSTITUTO TECNOLÓGICO
INDUSTRIAL DE LA PIEDAD
Carrera de ingeniería industrial
Grupo 1º A
Materia: fundamentos de investigación
Ensayo de la unidad 1
ÍNDICE
Introducción de fundamentos de investigación…………………. pág.3
1.1. Relación hombre-conocimiento-realidad………………………… pág.4
1.1.1. Concepto de realidad y conocimiento…………………………. pág.5
1.1.2. Proceso de adquisición del conocimiento…………………..... pág. 6
1.1.3. Tipos de conocimiento……………………………………………. pág.7
1.2. Proceso de construcción de la ciencia ………………………….. pág.8
1.2.1. Definición y características de la ciencia……………………… pág.9
1.2.2. Proceso de construcción…………………………………………. pág.10
1.3. Clasificación de las ciencias……………………………………….. pág.11
1.4. Métodos………………………………………………………………… pág.12
1.4.1. Definición de método y técnica………………………………….. pág.13
1.4.2 .Tipos de métodos; No científicos lógicos y científicos……. pág.14
1.4.3. Características, etapas y reglas del método científico………. pág.15
1.5. La investigación y el investigador…………………………………. pág.16
1.5.1. Definición y características de la investigación……………….. pág.17
1.5.2. Características del investigador………………………………….. pág.18
Finalidad de la unidad 1……………………………………………………. pág. 18
Bibliografía…………………………………………………………………….pág.19
INTRODUCCION
El objetivo de esta asignatura es aplicar herramientas metodológicas de
investigación en la elaboración de escritos académicos, producto del desarrollo de
la investigación documental en diversas temáticas, para que seamos autónomos en
la adquisición y construcción de conocimientos fortaleciendo en nuestro desarrollo
profesional.
RESUMENES
DE LA UNIDAD UNO
1.1 Relación hombre-conocimiento-realidad
Algunos conceptos claves de este tema son:
En segundo lugar, se recopilan los aspectos relativos al problema y que se han obtenido
por medio de la observación, de investigaciones anteriores o de pequeños
experimentos realizados.
Finalmente, se formula una teoría o ley natural. Cuando se crea una ley a partir del
proceso de construcción de la ciencia, se crea una norma constante e invariable de las
cosas.
Útil: Es útil ya que aporta datos que son necesarios para mejorar la calidad de vida de las
personas o para conseguir un mayor conocimiento del medio.
Especializada: Como consecuencia del punto anterior, también es necesario destacar que
la ciencia tiene especialidades. Por eso no es adecuado decir que la ciencia es una, sino
que hay diferentes tipos de ciencia, todas ellas con diferentes objetos de estudio, que
requieren diferentes especializaciones.
Precisa: Porque aporta datos objetivos que facilitan los conocimientos. La Ciencia se aleja
de lo que la experiencia humana contempla como impreciso o dudoso. Una ciencia que se
caracterice por su poca precisión no es ciencia.
Metódica: Porque para llegar a un determinado conocimiento la ciencia se vale del “método
científico”, el cual le ofrece una forma concreta de trabajo que permite obtener resultados
comprobables.
Explicativa: Una de las finalidades básicas de la ciencia es conseguir explicar por qué se
producen los hechos, y demostrar de qué manera ocurre. Por ello, en los estudios científicos
siempre ha de haber un componente didáctico o, al menos, explicativo.
1.2.2.Proceso de construcción
Descriptiva, explicativa y predictiva: porque describe los fenómenos que estudia, explica su
funcionamiento anticipa cómo se comportarán en el futuro.
Metódica Y sistemática: porque utiliza métodos para dar cuenta de sus investigaciones y
se articula dentro de un sistema de teorías que le sirven de fundamento.
Objetiva: porque procura descubrir la verdad sin admitir elementos que vicien los resultados
como pueden ser las apreciaciones subjetivas del investigador.
Provisoria: porque da cabida a que el conocimiento probado hoy pueda ser refutado mañana.
1.4. Métodos
Se caracteriza este tema por los diferentes métodos que podemos hacer sobre un escrito ya sea
científico o informativo como por ejemplo:
Método inductivo: el método inductivo utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que parten
de hechos aceptados como válidos, para llegar a conclusiones, cuya aplicación sea de carácter
general, se inicia con un estudio individual de los hechos y se formulan conclusiones universales que
se postulan como leyes, principios o fundamentos de una teoría.
Método sintético: es un proceso que consiste en integrar los componentes dispersos de un objeto
de estudio para estudiarlos en su totalidad. Método inductivo-deductivo: consiste en un
procedimiento que parte de unas aseveraciones en calidad de hipótesis y busca refutar o falsear
tales hipótesis, deduciendo de ellas conclusiones que deben confrontarse con los hechos.
Método dialectico: este método se caracteriza por su universalidad, porque, es un método general,
es aplicable a todas las ciencias y a todo proceso de investigación.
Finalidad de la
unidad 1
Para concluir este tema de la unidad 1 y sus subtemas que lo derivan de él, cabe
destacar que nos inducen por las herramientas más necesarias para que se nos
facilite el manejo de abstracción de información mediante los métodos como
deductivo o inductivo, analizarlo si es cuantitativo o cualitativo, cabe destacar que
me sirvió mucho este tema ya que cuando mi maestro me ponga un tema para
investigar y realizar como se debe utilizando los métodos correctos, gracias al
profesor he aprendido mucho sobre los presos de investigación que se debe hacer
en un ensayo y solo quiero decir como punto de vista o mejora, que pusiera unos
ejercicios en clase para poder comprender mejor el tema en clase y no por internet.
Por el momento es todo gracias por leer cuidadosamente mi ensayo.
BIBLIOGRAFÍA
http://www.academia.edu/21468975/RELACI%C3%93N_HOMBRE-CONOCIMIENTO-REALIDAD
http://fdinvestigacion.blogspot.mx/2016/10/relacion-hombre-conocimiento-realidad_97.html
https://www.lifeder.com/proceso-construccion-ciencia/
https://es.scribd.com/doc/38189643/Caracteristicas-Clasificacion-de-La-Ciencia
http://shounyalamilla.blogspot.mx/p/23-tipos-de-metodos-inductivo-deductivo.html
https://es.slideshare.net/LILIBAROTTO/periodismo-de-investigacin-12819975
https://www.youtube.com/watch?v=6WZPtok2kN8