Escuela N° 207

“Enrique Carles Vila”

Pirayini Niveiro N° 607

PROYECTO :

FERIA DE CIENCIAS
 Escuela N° 207
“Enrique Carles Vila”
Pirayini Niveiro N° 605

Grado: 1° B U.P

Turno: Mañana

Área: Ciencias Naturales

Docentes Responsables:

Norma Beatriz, Escobar

Liliana Ester, Ortigoza

EJE:
Estructura y cambio de la materia

CONTENIDOS:

Materiales y artificiales. Usos

Tema:

Los Materiales y sus cambios.

Fundamentación:

Diversas investigaciones didácticas y experiencias de enseñanza en

el área dan cuenta que es posible lograr importantes avances en el
conocimiento de los niños sobre temáticas referidas al mundo
natural. Desde el campo de la psicología se cuenta con valiosos
aportes sobre las características del pensamiento infantil en relación
con los procesos de aprendizaje.
Asimismo las teorías vigentes ponen de relieve de qué modo los
niños pequeños encarnan el mundo que los rodea.
Por otra parte, los niños son sumamente curiosos y observadores e
intentan encontrar sentido al mundo que los rodea, y desde edades
tempranas se formulan variados interrogantes La búsqueda de
respuestas a esos cuestionamientos , así como las actividades
cotidianas los conduce a la construcción de saberes sobre diversos
fenómenos naturales, saberes con los que llegan a la escuela.
Estas interpretaciones “intuitivas” sobre el entorno distan mucho de
los saberes sistemáticos que se propone enseñar la escuela, pero
se constituirán en el punto de partida en las clases de ciencias y es
responsabilidad de los educadores promover variadas situaciones
de enseñanza que conduzcan a enriquecer, relativizar, ampliar el
conocimiento inicial de los alumnos aproximándolos a un
conocimiento socialmente significativo.
OBJETIVOS:

 Despertar en los alumnos el interés para participar en la

feria de ciencias.
 Comprender conceptos respecto al tema dado.
 Explicar a los niños sobre el tema.
 Determinar los diferentes tipos de materiales para el
área de ciencias naturales que favorezcan los procesos
de enseñanza y aprendizaje.
 Identificar el uso y la aplicabilidad de los materiales.

Actividades del Proceso- Aprendizaje.

Indagar sobre los saberes previos de los alumnos.

Trabajar con los NAP , sobre los diferentes tipos de materiales
(madera, cartón, plástico, papel, etc)
Formar grupos de 4 y 2 alumnos
Realizar diferentes experimentos y observaciones sobre los
materiales duros y blandos.
Confeccionar un afiche con la guía de la docente. Registro de clase.
Contestar las diferentes consignas dadas por la docente..
En que se parecen un material y otro?
Tienen las formas iguales?
Tienen la misma textura y color?
Escribir las respuestas en un afiche.
Traer cajas de carton, envases plásticos, tarros de leche, botellas
vacias de plásticos.
Presentar la clase registrando datos de diferentes materiales traídos
por alumnos y las docentes
Solicitar a cada niñoque haga una frase corta con ayuda de la seño.
Elegir, en grupo, un objeto que este en el aula y describirlo
utilizando términos trabajados en el aula.
Recursos Humanos:

Alumnos, Docentes, Directivos y comunidad toda.

Materiales:
Carton, ( diferentes clases) madera, botellas de plásticos, nylon,
etc

BIBLIOGRAFIA:
NAP: CIENCIAS NATURALES.
VIDEOS .