Institución Educativa “AUGUSTO E.

MEDINA” De Comfenalco

GUÍA DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA Biología TEMÁTICA Ciclos biogeoquímicos
DOCENTE Jaime Andrés varón h GRADO Octavo
24 al 28 de
PERÍODO 4 TIEMPO DE EJECUCIÓN 2 horas FECHA
septiembre

ESTUDIANTE CURSO

ACTIVIDAD DE LABORATORIO: CICLO DEL OXIGENO Y DEL CARBONO

“Aprenderás Lecciones. Estás inscrito en una escuela informal de tiempo completo llamada vida.” Benjamin
Franklin

INDICADOR DE DESEMPEÑO DEL ESTANDAR: Comprueba explicaciones científicas sobre los ciclos biogeoquímicos y sus
alteraciones a través de prácticas de laboratorio, uso de las Tics, maquetas y otros; teniendo en cuenta las normas de comportamiento
y de bioseguridad en el aula de clase y de laboratorio respectivamente

NIVEL DE DESEMPEÑO DEL ESTANDAR:

 COGNITIVO: Desarrolla  PRAXIOLOGICA: Utiliza dialogo con los compañeros y
sus ideas escritas
habilidades en los procesos y vocabulario preciso y con
AXIOLOGICA: Redacta el informe de
resultados de las actividades propiedad de las ciencias en su
laboratorio guardando coherencia,
experimentales propuestas
legibilidad y limpieza

METODOLOGIA: La guía se realizara en grupos de 4 estudiantes, con la participación de todos y cada uno de los integrantes durante
la actividad deberán desarrollar las preguntas propuestas en la guía. Los estudiantes deberán representar el ciclo del carbono y del
oxígeno, tener un trabajo coordinado con su equipo de trabajo, entregar el informe al final de la clase de manera completa y bien
presentada.
INTRODUCCIÓN

Tomado de: http://image.slidesharecdn.com/mapaconceptualciclosbiogeoqumicos-130202051619-phpapp01/95/mapa-

conceptual-ciclos-biogeoqumicos-2-638.jpg?cb=1359782214

MATERIALES
INSTRUMENTOS: 1 cajas de plastilina de colores, revistas, pegante, tijeras, marcadores, ½ pliego de cartón paja

DISEÑO METODOLOGICO
EXPERIENCIA N°1:
1. Toma el cartón paja traza una línea de manera que lo dividas en dos
2. Realiza la margen a cada mitad y el título “ciclo del carbono” en una mitad y “ciclo del oxígeno” en la otra mitad
3. Dibuja en el cartón paja el ciclo del carbono y del oxígeno en su respectivo lugar. Al finalizar la guía está el dibujo guía
4. Rellena con recortes de revista, marcadores y/o plastilina el dibujo que realizaste. Recuerda realizarlo con la mayor
creatividad y dedicación
5. Recuerda colocar los nombres correspondientes según la imagen
6. Finalmente cubre con pegante la imagen

INTERPRETO SITUACIONES
1. Completa el párrafo, teniendo en cuenta las características del ciclo del oxigeno

2. Resuelve el siguiente crucigrama sobre el ciclo del carbono

 3. Escribe los términos en la columna según correspondan. Teniendo en cuenta el ciclo del oxigeno

4. Resuelve la siguiente sopa de letras sobre ciclos biogeoquímicos

A PRUEBA CON TUS CONOCIMIENTOS

1. Mediante la actividad humana se han destruido grandes cantidades de bosques, con lo cual se ha acumulado el gas carbónico en
la atmósfera. Al observar el esquema que muestra algunas de las principales etapas del ciclo del carbono, se puede deducir que
dicha alteración resulta de

a. la disminución en la tasa de respiración de los animales

b. la menor captura de CO2 durante la fotosíntesis
c. el aumento en la tasa de respiración en plantas
d. la acumulación excesiva de combustibles fósiles
2. El ciclo del carbono es básico en la formación de las
siguientes moléculas
a. Inorgánicas
b. Sales, bases, ácidos y minerales
c. Refinerías de petróleo, gasolina y betunes
d. Carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos
El dióxido de carbono (CO2) se reconoce como el gas más importante junto al metano y los hidrofluorocarbonos en el calentamiento
global. La actividad humana ha llevado al incremento de este gas en la atmósfera, aunque las plantas y las algas fijan este gas
disminuyendo su concentración. Se determinó el aporte de CO2 a la atmósfera en 4 zonas y los resultados se presentaron en la
siguiente gráfica
Según los resultados anteriores, ¿a qué corresponde cada una de las zonas en la gráfica?
a. Zona 1: bosque. Zona 2: océano. Zona 3: rural. Zona 4: fábricas.
b. Zona 1: fábricas. Zona 2: rural. Zona 3: bosque. Zona 4: océano.
c. Zona 1: bosque. Zona 2: rural. Zona 3: fábricas. Zona 4: océano.
d. Zona 1: océano. Zona 2: bosque. Zona 3: rural Zona 4: fábricas
3. El ciclo del carbono son las transformaciones químicas de compuestos que
contienen carbono en los intercambios entre biosfera, atmósfera, hidrosfera y litosfera. En
el suelo el carbono se almacena en carbón que es un combustible fósil formado a partir de
antiguas plantas que crecieron en pantanos y ciénagas o a lo largo de las costas y fueron
enterradas gradualmente bajos capas de sedimentos. Estas plantas no lograron
descomponerse debido a:
a. El crecimiento de microorganismos aeróbicos sobre ellas
b. La escasez de luz y nutrientes en ambientes fangosos
c. La poca disponibilidad de oxígeno en los suelos fangosos
d. El aumento en la temperatura bajo las capas de sedimento

CICLO DEL CARBONO

CICLO DEL OXIGENO