ANEXO 1

Unidad 2 - Paso 2: Profundización modelos disciplinares en psicología

A continuación se presenta la matriz que el grupo colaborativo debe consolidar, teniendo en cuenta la respuesta a la
pregunta orientadora seleccionada por cada uno de los integrantes, la cual posteriormente posibilitará el análisis de los
elementos diferenciadores entre los modelos disciplinares en psicología, como actividad fundamental en el desarrollo del
paso 2.

Modelo conductual (enfoque

Pregunta Modelo sistémico Modelo psicoanalítico Modelo humanista cognitivo conductual)

¿Cuáles son - Entender y estudiar los Supuestos Primarios. 1- El humanismo 1- Objetivo principal: Ocuparse de lo
los supuestos fenómenos como un sistema pone el énfasis en la que hay entre estímulo y respuesta.
1- La vida psíquica está
teóricos total, global. posibilidad del Psiquismo humano, que, entendido de
determinada
básicos del hombre de forma simple y parcial, nos muestra
2- Entender la realidad como
modelo? 2- El inconsciente tiene un redescubrir su como la conducta depende
una interrelación de sistemas
papel predominante en la propia personalidad esencialmente de ciertos contenidos del
organizados de forma
conducta. y su autenticidad pensamiento (ideas, imágenes,
jerárquica.
personal. expectativas, atribuciones) =
3- Los conceptos COGNICIONES
3- Conceder a la actividad Auto
explicativos son dinámicos 2.- Concepto de
dirigida la categoría de
(motivacionales). conciencia ampliado 2.- Las Cogniciones rigen la conducta.
característica principal de los
pues podemos llegar
seres vivos frente a la 4- La historia de la persona 3.- Las Cogniciones pueden ser
a varios estados y
reactividad o acomodación. es de suma importancia modificadas.
niveles de
Supuestos Generales. conciencia. 4.- El tratamiento adecuado para los
Trastornos Psicopatológicos, es
1- El impulso básico es 3- Funcionamos
modificar la distorsión cognitiva.
sexual. como un organismo
total, en que mente y 5.- Presentan a un hombre casi perfecto,
2- Tiene su base en la cuerpo son capaz de controlar sus cogniciones y
biología del organismo. distinciones echas conductas.
3- Esta energía se manifiesta solo para facilitar la 6- La psicología es considerada una
en variedad de instintos. comprensión teórica.
ciencia natural, por lo tanto, utilizará el
 4- Existe un conflicto básico 4- Reequilibrio entre método experimental, dando por
entre los instintos de vida y polaridades y sentado que este es apto para abordar
muerte. revalorización de lo problemáticas humanas.
emocional.
5- Se requiere un modelo 7- El método experimental se
estructural, topográfico, para 6- La experiencia caracteriza por definir operacionalmente
explicar la actividad interior nos lleva a las variables, esto es, contrastadas en
inconsciente. la comprensión del laboratorio circunscribiéndose
ser humano. al empirismo. Las variables no
observables no se admiten dentro del
6- Valoración de una
campo de estudio, de allí que el objeto
comunicación que
material del conductismo se limite al
implique el
estudio de la conducta observable. Esto
reconocimiento del
implica que son más valiosos los datos
otro.
que proporciona un observador externo
7- Menciona que el al fenómeno que la que pueda
ser humano tiene proporcionar el mismo sujeto al que le
libre voluntad y suceden las cosas.
puede decidir cómo
8- Supone que los resultados
comportarse
reproducidos en el laboratorio, se
independientemente
condicen con lo que sucede en
de las presiones
condiciones normales.
ejercidas por el
ambiente en que 9- EL objeto de las investigaciones de
vivimos. laboratorio no es el de describir la
conducta humana sino formular leyes
que permitan predecirla.
10- Se rechaza cualquier forma de
innatismo: la conducta siempre es
aprendida y el reesfuerzo juega un rol
fundamental en el proceso.
¿Cuáles son Directivas: del terapeuta Asociación libre: El Entrevistas: no tiene Desensibilización sistemática: Consiste
las técnicas constituye un mensaje para que psicoanálisis emplea una pretensiones de en la aplicación de una jerarquía de
de la otra persona haga algo. serie de técnicas para ayudar diagnóstico, sino de estímulos estresantes a través
intervención al paciente a sacar a flote ayuda personalizada de imágenes visuales, evocación de la
Carta: se le pide al paciente que
del modelo? conflictos que ha reprimido. al sujeto con situación ansiosa con ayuda del
realice una carta de tal forma
que contenga frases motivadoras
para de esta manera superar las
diferentes adversidades a las que
se pudiera enfrentar.
Directivas directas: pidiendo
que se deje de hacer lo que se ha
venido haciendo o pidiendo que
se haga algo diferente.
Directivas indirectas: (tareas
paradójicas), Estas tareas se
emplean cuando las familias,
aunque solicitan ayuda
desesperadamente, rechazan
todas aquellas tentativas de
solución que se les ofrecen. Dan
siempre dos mensajes
transmitidos a niveles
diferentes: cambien y, dentro
del mensaje, no cambien. Con
estos mensajes el terapeuta
provoca que la familia se resista
y, de ese modo, cambie.
Visual-Auditivo-Táctil 4, 3, 2,
1. : se tiene que repetir a sí
mismo la frase «Ahora soy
consciente de...», y decir
mentalmente cuatro cosas que
percibía visualmente, Después
tenía que decir cuatro cosas
percibidas auditivamente y por
ultimo tenía que describir cuatro
cosas percibidas con el tacto.
Utilización: Es la prontitud del
terapeuta para responder
El terapeuta asocia lo que el problemas. terapeuta, exposición en imaginación,
paciente ha verbalizado. en realidad virtual, o en vivo del
Pirámide de las
estímulo estresante. Es decir, paciente y
Resistencia: Surgen bloqueos necesidades de
terapeuta diagraman un conjunto de
que prácticamente se Maslow: inquiere
situaciones típicas a las cuales el
levantan implacables frente a acerca de la
paciente teme, especificando la mayor
los pensamientos que motivación humana.
cantidad de detalles posibles. Luego,
supuestamente fluyen con Nuestras acciones
mientras el paciente se encuentra en un
libertad. están motivadas para
profundo estado de relajación, se le guía
cubrir ciertas
Análisis de sueños: Técnica para que vaya imaginando estas escenas
necesidades. Es
analítica clásica donde el temidas de acuerdo al grado de ansiedad
decir, que existe una
terapeuta guía al paciente que le provocan.
jerarquía de las
para que recuerde sus sueños
necesidades Moldeamiento: Consiste en reforzar las
a fin de luego analizarlos.
humanas, y defiende conductas que más se aproximan a las
Transferencia: La forma en que conforme se deseadas, a lo largo de un continuo de
como los pacientes se satisfacen las aproximación hasta que el orientado las
comportan de una necesidades más realice.
manera demasiado emocional básicas, los seres
Encadenamiento: El encadenamiento se
y poco realista hacia su humanos
emplea cuando la conducta que se desea
terapeuta. desarrollamos
lograr se compone de una secuencia
necesidades y
Contratransferencia: Son los deseos repetitiva.
más
sentimientos del analista elevados.
Reforzamiento negativo: estímulo
hacia el paciente.
aversivo se emplea, para aumentar o
Técnicas de
Abstinencia: El paciente psicoterapia mantener la conducta. Se elimina un
encuentra muy pocas breve: llamadas de estímulo aversivo para lograr una
satisfacciones sustitutivas emergencia o a corto conducta.
para sus síntomas. No plazo; entre ellas
Contrato de contingencias: En esta
gratificar al paciente, no tenemos: a la técnica se establece un contrato entre
compensarle lo que le falta, orientación,
dos partes para controlar las
porque esto sería fomentar el consejería y se usan
consecuencias de la conducta. En ese
síntoma. No debe elogiar al en casos de estrés,
contrato se especifican las conductas
paciente, sino preguntarle indecisión,
que se desean y los esfuerzos mutuos
acerca de su percepción, depresión y que se darán, pueden ser.
buscar el porqué de esas ansiedad, en
situaciones Economía de fichas: Consiste en
estratégicamente a todos los necesidades. prequirúrgicas y establecer las conductas meta que se
aspectos del paciente o del conflictos desean alcanzar. Luego se deben
Sugestión: Consiste en la
ambiente, es decir, señala que el interpersonales, seleccionar los reforzadores de apoyo y
capacidad terapéutica de
terapeuta participa activamente entre otros. evaluar la posibilidad de otorgarlos
convencer al paciente a
en el proceso de cocreación del realmente. El siguiente paso consiste en
través de elementos Técnica de
cambio que tiene lugar en el el diseño de un método para administrar
afectivos. La sugestión es la psicoterapia
paciente. la distribución de las fichas.
base de la hipnosis. En el profunda: son útiles
Días impares, días modelo psicoanalítico básico, especialmente en Reforzadores sociales: Se refuerzan
pares: Prescribir se encuentran elementos de casos de neurosis, mediante palabras, gestos, aplausos para
comportamientos "viejos" sugestión en el pacto y en el fobias, histerias y que la persona siga haciendo ese tipo de
(disfuncionales) los días encuadre, provistos de ciertos otros trastornos de la conductas.
impares y comportamientos aspectos ritualísticos que personalidad, así
Implosión: Se expone al orientado de
"nuevos" los días pares, movilizan emociones e como en las psicosis
forma continua y repetida a los
disminuye en algo la resistencia idealizaciones relacionadas excluyendo sus
estímulos temidos y evitados, con el
al cambio, ya que la gente sabe con la transferencia positiva. estadios agudos.
propósito de provocar una respuesta
que el nuevo comportamiento
Persuasión: Reside en Regresión emocional intensa y facilitar de este
sólo durará un día y que luego
transmitir a un paciente la terapéutica: es una modo el proceso de extinción.
será seguido siempre por el
convicción de algo que el técnica muy útil para
comportamiento viejo". Inundación: Se presentan al orientado
terapeuta ha entendido sobre conseguir la mejoría
los estímulos temidos durante largos
Redefinición: Cambiar la él, mediante la utilización de o eliminación de
períodos mientras se impide la respuesta
“etiqueta” o concepción del mecanismos trastornos
de evitación.
problema asociado al mismo. predominantemente psicológicos, pero
intelectuales. Podemos hay que tener en Reestructuración cognitiva: Se centra en
Escultura: Se les pide que
considerar este mecanismo cuenta que siempre aquellos pensamientos y creencias, a
representen a su familia. Una
como el uso de técnica de debe hacerse por un menudo repetitivo y recurrente, que
vez lo representen, se puede
terapia cognitiva. terapeuta influyen en nuestras emociones y
preguntar cómo se sienten en
experimentado, ya conductas. Estos pensamientos
esa situación, que les gustaría Abreacción o catarsis: La
que una persona sin acostumbran a ser distorsiones
cambiar, se pueden hacer catarsis implica descarga
experiencia puede cognitivas de la realidad que provocan
comentarios sobre la distancias emocional y corresponde al
ocasionar un malestar y ansiedad y se suelen producir
entre cada uno o la sensación recuerdo más o menos
empeoramiento de de forma automática.
que da la familia, etc. explosivo de una situación,
los síntomas con un
acompañado de sus
Genograma: es una manera de mayor
componentes afectivos. En el
representar a la familia y las condicionamiento de
psicoanálisis, dista de ser
relaciones entre sus miembros las respuestas
suficiente, dado que, si bien
emocionales
descarga en algo el conflicto alteradas, por no
dinámico, éste se vuelve a saber controlar las
cargar. reacciones
fisiológicas que
Clarificación: Es la
pueden originarse y
traducción (sin
por no conocer la
metabolización) de los
psicopatología. Por
contenidos del paciente
el contrario bajo la
integrando elementos
supervisión de un
conscientes y preconscientes,
experto no conlleva
sin apelar a lo inconsciente ni
riesgos.
al manejo de la transferencia.
En general, se utiliza al inicio La intención
del psicoanálisis individual o paradógica: en la
durante más tiempo en una que se invita al
TERAPIA DE PAREJA que paciente a
facilita y recrea una intensificar su
comunicación. síntoma, con lo que
se cambia el sentido
de su aparición.
La de reflexión: o
entrenamiento para
no prestar una
atención inadecuada
al síntoma.
El
cuestionamiento: por
medio de preguntas
de las
interpretaciones del
paciente.
La biblioterapia: o
sugerencia de
lecturas relevantes al
momento existencial
o la problemática del
 paciente
La psicoterapia
centrada en el
cliente: El método
inicial de esta
psicología se basaba
en la no-directividad
y en la confianza de
que el cliente sabría
desarrollar su propio
camino. La
transmisión de esta
profunda confianza
es uno de los
ingredientes clave
de la terapia
centrada en el
cliente.

¿Cómo se Establecimiento de límites: un Se centra en el diagnóstico La Psicología Se resalta la interdependencia entre los
aplica el claro establecimiento de límites psicológico de la Humanista no es un múltiples procesos que están envueltos
modelo a la en las relaciones intrafamiliares personalidad, como sistema ni un en los pensamientos, sentimientos y
acción Aleja al sistema de dos posibles fundamento para la pensamiento, sino conductas de los individuos.
psicosocial? problemas por una parte evita la intervención del servicio un movimiento
• Tienen en cuenta las consecuencias
intrincación y por otro lado la social Enfoque Diagnóstico o constelado, de
ambientales de la conducta.
desvinculación de algunos de Psicosocial, que incorpora a connotados autores
los miembros los postulados Freudianos que tienen en común • El profesional se ocupa de los
nociones de la teoría de los la ampliación de la procesos intrapsíquicos, ayudando al
Representación:consiste en una
sistemas se basa en hacer uso ciencia, buscando El paciente a tomar consciencia de su
puesta en escena de
de la tendencia universal conocimiento de lo situación y a partir de ahí asuma la
determinados guiones
que una asamblea no propiamente responsabilidad del cambio.
previamente estudiados por el
estructurada de individuos en humano en otras
asesor familiar de cuya
pequeños y grandes grupos disciplinas • El paciente colabora directamente en
representación van a surgir los la recogida de datos sobre sus
sin una tarea definida (antropología,
patrones pensamientos, sentimientos y conductas
experimenta regresiones a filosofía, la religión
disfuncionales. Establecimiento niveles primitivos de y el estudio de la relacionados con el problema.
de límites: un claro funcionamiento como ser: dimensión artística).
• Se entrena al paciente en habilidades,
establecimiento de límites en las dependencia de, sumisión a, Además de nutrirse
desarrollando y fomentando las
relaciones intrafamiliares Aleja un líder idealizado o de otras disciplinas,
habilidades intra e interpersonales que
al sistema de dos posibles frustrante, reacciones de esta nueva
les ayuden a afrontar situaciones
problemas por una parte evita la lucha o huida, uniones o Psicología intenta
estresantes. Poder anticiparse y
intrincación y por otro lado la división intergrupal, así abarcar al hombre
preparase para los posibles fracasos que
desvinculación de algunos de como defensas contra esos como un ser
pueden
los miembros procesos. Mientras algunos holístico y
grupos focalizan complementado a su
Representación:consiste en una
contexto,
puesta en escena de en la participación individual
legitimando la
determinados guiones e interacción de cada uno en
dimensión subjetiva
previamente estudiados por el el aquí y ahora.
a través de un nuevo
asesor familiar de cuya
El profesional tiene la misión objeto de la
representación van a surgir los
de ayudar al sujeto a ser más Psicología: la
patrones disfuncionales
consciente de los conflictos experiencia interna.
internos que provocan el
Intervenciones
problema para poder
sociales: Mediación
descubrir la solución.
a través del Diálogo
experiencial,
buscando el
encuentro y
Las soluciones a
través de la
autenticidad y la
empatía. El
Focusing al ser un
método transversal
puede ser entrenado,
para ser usado por
cualquier
terapeuta de
cualquier
orientación, lo cual
 le permitiría al
terapeuta ampliar su
espectro de
acción sin cambiar
ni alterar su
paradigma
psicoterapéutico

¿Cómo se Se aplica en la persona tratando
aplica el de que participe en forma de un
modelo en los movimiento simple, y se oriente
campos de en la intervención para que éste
acción de la influya de manera decisiva en
psicología? dicho patrón interaccional. Así
es que, a diferencia de otros
modelos, el sistémico no se
limita a buscar el bienestar
subjetivo del paciente sino a
alterar la interacción familiar,
como lo haría si viniera toda la
familia.
No se trata de una dinámica
actual de la familia para
aplicarla. Sin embargo, han
aparecido algunos autores,
relativamente aislados, que
plantean un formato de
terapia familiar con base
psicoanalítica, especialmente
en el caso de adolescentes.
Ya que, su influencia en el
campo psicoanalítico es
testimonial y a lo más que
llegan los psicoanalistas en lo
que respecta al trabajo
familiar es a entrevistar a los
padres de los niños que
tratan.
Desde algunos años, el
modelo conductual también
trabaja con familias
esencialmente para regular
los refuerzos que se
administran recíprocamente,
principalmente los padres en
la educación de los hijos con
problemas. En muchas
Pocos enfoques de la En un tiempo algunos autores
psicología ponen de cognitivos desarrollaron programas de
forma directa su terapia de pareja basados en el modelo
mirada en los rasgos cognitivo. El ejemplo más conocido es
y comportamientos el de Beck (1988). Estos enfoques
positivos del ser analizan los supuestos disfuncionales,
humano. Es a partir errores cognitivos o creencias
de estas dimensiones irracionales con las que las personas se
desde donde plantean la relación de pareja. También
debemos partir para existen algunas aportaciones en terapia
favorecer la familiar pero no son muy numerosas, y
curación, el en la mayoría de casos suponen una
crecimiento y el cierta integración con lo sistémico.
cambio.
Todos decidimos
nuestro proyecto de
vida: conseguir una
carrera determinada,
que nos permita un
trabajo, que nos de
satisfacción en su
desempeño y
remuneración
suficiente para
alcanzar la
 ocasiones, estos padres son autonomía
definidos como partes de la económica personal;
terapia que aplican en casa igualmente
un programa de decidimos si formar
reforzamiento diseñado por una familia con o sin
el terapeuta. hijos
¿Cuáles son Para la psicología sistémica, el  El Es un enfoque que pretende identificar
las críticas comportamiento del ser humano En su modelo de humanismo los mecanismos que conllevan a la
que pueden no puede ser comprendido si demarcación de la ciencia, se opone a elaboración del conocimiento a través
plantearse en éste se aísla de su medio, tal Karl Popper tomó al las teorías de la percepción, la memoria y el
torno al como lo hacían los enfoques psicoanálisis como ejemplo que definen aprendizaje, pero la crítica se centra en
modelo? clásicos. Este enfoque se basa de pseudociencia, porque al hombre que la mente humana no es tan
en la teoría de sistemas que violaba el principio de como automática y artificial como estos ya
afirma que todos los elementos falsabilidad, en contraste con producto de que la afectividad y emocionalidad es
de un sistema tienen una la teoría de la relatividad de su entorno. tenida en cuenta por el hombre al
función prioritaria y que las Albert Einstein. Popper  Se otorga generar sus ideas.
relaciones entre objetos son observó que, mientras las relevancia al
igual de valiosas. El condiciones de refutación de individuo, la Presenta una deficiencia en su método
funcionamiento del sistema no las hipótesis de Einstein libertad el cual simula y lo desarrolla a la
puede comprenderse si se estaban determinadas con personal la inteligencia artificial, tomando al sujeto
estudia al objeto por separado y precisión y Einstein estaba creatividad como un conjunto de reflejos pasivos
no se abarca en su totalidad, lo dispuesto a empezar de individual y provenientes de su entorno.
cual desde la perspectiva de nuevo si la evidencia no las a la
este enfoque sustentaba, las teorías de espontaneida
psicológico coloca al ser Sigmund Freud eran d.
humano en un medio con el cual infalsables y le permitían  Se da
se relaciona, al cual influencia y reinterpretar la evidencia importancia
el cual lo influencia, y del cual cuando no confirma las la
no se puede extraer para hipótesis. Aunque Popper experiencia
comprender su calificaba al psicoanálisis consiente
comportamiento. La teoría de como pseudociencia no  El énfasis
sistemas estudia una serie de sugiere que no sea racional o está en la
propiedades que son aplicables que no sea valioso. Popper naturaleza
al sistema humano, el cual se mismo declara que el humana,
considera como un sistema psicoanálisis: "Constituye afirma que
abierto; y estas propiedades se una interesante metafísica las personas
evalúan y se utilizan en la psicológica (y no cabe duda son capaces
psicología sistémica, en de que hay alguna verdad en de elegir, es
especial las propiedades él, como sucede tan a decir, no son
de homeostasis y de menudo en las ideas afectadas o
morfogénesis, las cuales son las metafísicas) manipuladas
reacciones que se producen en por fuerzas
el sistema cuando a éste se instintivas.
introducen cambios. En
contraposició
n podríamos
ver la
corriente
psicodinámic
a, puesto que
esto tiene
aspectos
bastantes
distintos a
las corrientes
humanista.