UNIDAD 0 EMPEZAMOS

6.a. Escucha a tu profesor pronunciar estas palabras y separa las sílabas.

– A-le-ma-nia
C A N A D A IRLANDA
DEL NORTE RE

IRLANDA
Praga Budapest
Nicaragua Sofía FRA

Estocolmo Hamburgo PORTUGAL

ESPAÑ

b. Repite con tus compañeros las siguientes palabras. Da una palmada por cada sílaba.

México
Uruguay
Cuba
Colombia
Argentina
ñol Bolivia
El ritmo del espa Nicaragua
.
ritmo es silábico
• En español el a por Honduras
tá formad
• Cada palabra es Chile
sílabas.
un grupo de Venezuela
• Una sílaba es
unciamos a la Ecuador
sonidos que pron
golpe de voz.
vez, en un solo Paraguay
gol
ho-la
es-pa-ñol
es-pa-ño-la
ma-ra-vi-llo-so

La entonación en es
7.a. Escucha a tu profesor y fíjate en los siguientes ejemplos de pañol
entonación en español. Enunciado: Me llamo Marta.
– Afirmación: Me llamo Ana.
Pregunta: ¿Cómo estás?
– Pregunta: ¿Qué tal?
– Exclamación: ¡Hola! Exclamación: ¡Estupendo!
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b. Ahora, escucha a tu profesor y escribe los signos adecuados (. ¿? ¡!).

Qué bien Cómo estás Cómo se escribe hello Cómo se dice
No sé Puedes repetir No entiendo Muy bien
Adiós Qué significa libro Más despacio, por favor Vale

8.a. Lee estas frases con entonaciones diferentes. Tu compañero tiene que escribir los
signos de puntuación que corresponden.
Puedes salir Es tu libro Está bien

En acción A1: libro del alumno, edited by Elena Verdía, et al., enClave-ELE, 2012. ProQuest Ebook Central, http://ebookcentral.proquest.com/lib/universidadviusp/detail.action?docID=4760283.
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