Estructura textual

Técnicas de expresión oral y escrita

2018-2
 Técnicas de expresión oral y escrita

LABORATORIO N° 06

Estructura textual

Estudiante
(s):

Nota

Sección: Periodo: 2018-II

Buen Requiere No Puntaje
Excelent
Criterio de Evaluación o mejora acept. Lograd
e (4pts)
(3pts) (2pts) (0pts) o
Elabora un mapa conceptual del tema
abordado.
Estructura los textos propuestos.

Lee los textos propuestos y los divide en

partes.

Contesta adecuadamente las preguntas

de los textos propuestos.

Responde objetivamente a las preguntas

planteadas en los textos.

I. OBJETIVOS:

● Reconoce el tema y los subtemas del texto.

● Identifica el tema central de los textos planteados.
● Extrae el título en las lecturas plasmadas.
● Analiza e interpreta los textos planteados.

En este laboratorio, está prohibido copiar y pegar información de la

Advertencia web sin ser analizada o referenciada, así como la transcripción de
resúmenes de otros estudiantes.

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 ACTIVIDADES

I. REALICE UN ORGANIZADOR GRÁFICO DE LA ESTRUCTURA TEXTUAL:

II. ESTRUCTURE LOS SIGUIENTES TEXTOS:

TEXTO I
Para poder hablar de conservar la biodiversidad primero tenemos que conocerla, por lo tanto, se requiere por ejemplo,
realizar un inventario y evaluación de la biodiversidad amazónica. Esto por supuesto, no es tarea de un día, va a tomar
probablemente muchos años, pero es una acción prioritaria.
Además debemos entender cómo funcionan los ecosistemas y efectuar la zonificación de las áreas. Otro problema bastante
común es el de querer aplicar tecnologías desarrolladas de otras latitudes a nuestra realidad. En la mayoría de los casos,
lo mejor que se puede esperar son resultados mediocres habiéndose invertido mucho tiempo y dinero en realizarlos. La
tecnología debe ser apropiada para la zona, y si fuera posible, desarrollada en nuestro medio.
Se debe, asimismo, efectuar un análisis socioeconómico del habitante de la zona. Muchas veces, al hablar de conservación
nos referimos a proteger los animales y las plantas, olvidándonos de hombre quien, a fin de cuentas, es también parte de
la fauna del planeta al que debemos proteger. Por este motivo es importante que se realice un estudio socioeconómico
para determinar las necesidades y problemas de las poblaciones locales, tratando de plantear soluciones o alternativas.

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 COMPLETA APROPIADAMENTE EL CUADRO DE ACUERDO AL ANÁLISIS EL TEXTO ANTERIOR.

Idea secundaria a. Informaciones puntuales

Idea secundaria

(Idea Principal)

TEXTO II
Uno de los aspectos notables del profeta de Nazaret fue, sin duda, las relaciones de libertad que mantuvo con las mujeres
en una época y en el seno de una religión, como la judía, en la que la mujer estaba vista como un ser inferior o a total
disposición del hombre, hasta el punto de ser considerada como su ”colchón”.
Jesús rompe, con las mujeres, todos los tabúes de una época en la que no podía ser colocada en el plano del hombre, ya
que el marido estaba considerado como el sol y la mujer como la luna, es decir, un ser sin más luz propia que la que recibía
del marido. Jesús ignora la situación de inferioridad de la mujer de su tiempo y la trata en un plano de igualdad, olvidándose
de todas las prohibiciones que giraban sobre ella, y la asocia a su vida pública con total normalidad.
Para él, la mujer aparece como un símbolo de todo lo que debe ser rescatado a su libertad original, es el símbolo de la
forma de vida que predicaba y en la que ya no debería haber distinción entre hombre y mujer, cambiando así totalmente el
viejo concepto del poder centrado en el mundo masculino.

TEMA TEMA CENTRAL TÍTULO

TEXTO III
Iniciaré un maravilloso viaje sin fin. Mis pupilas se deleitarán con el simétrico paisaje de tu rostro y nadarán mis ávidos
deseos en las cristalinas aguas de tu candorosa alma. Tomaré la forma de nube y cubriré la lozana atmósfera de tu piel e
insaciable regaré la cumbre de tus cerros pues feliz de mi fortuna caerán gotas de alegría. Convertido en cometa anunciaré
al mundo tu generosa presencia, las olas envidiosas con sus agitadas aguas tratarán de ahogarse. Ingenuas, condenadas
están sólo a besar tus costas. Egoísta el clima congelará tus tierras y tu calor derrotará sus fuerzas. Indignado el viento
golpeará las montañas y derribará sus cumbres antes que tu mueras. El sol ardiente de impotencia vomitará sus lenguas
y tu voz calmará su alma.

01. El mejor título para el texto sería:

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

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02. ¿De qué se habla en el texto?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
03. la idea principal del texto.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
04. Escribe dos ideas secundarias.
a) ______________________________________________________________________________________________
b) ______________________________________________________________________________________________

TEXTO IV
Las potencias económicas minimizan los aportes de la cultura incaica. Con sus teorías sobre la influencia probable de
extraterrestres o de pueblos con nivel cultural más avanzado, nos han llamado implícitamente ineptos a quienes estamos
orgullosos de nuestra ascendencia andina. Su posición dominante ha condicionado al poblador sudamericano a la idea de
inferioridad y sobre ella hemos levantado los pilares de nuestra cultura. Somos subdesarrollados por sugestión. La fuerza
de las armas inició el sentimiento que ahora tratamos. La expresión correcta sería no somos, estamos subdesarrollados.
Ha llegadwdo el momento de tirar las columnas de la impotencia. Levantemos sobre los pilares de la verdad nuestro mundo
cultural para que nuestros jóvenes se enorgullezcan de sus antepasados, para que puedan brindar a su descendencia un
mundo justo y realista. Las obras arquitectónicas que dejarán, los canales de irrigación y las trepanaciones paracas indican
que todas estas habilidades que anticiparon a las potencias actuales viven en nuestros cromosomas y que por lo tanto ha
llegado el momento de convertirlos an artífices de nuestra grandeza y desarrollo.

01. El tema abordado es:

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

02. Menciona dos ideas tratadas en el texto:

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

03. La idea principal es:

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

04. El mejor título para la lectura es:

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

05. El tema central de la lectura:

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

III. LEE ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y DIVIDE CON UNA BARRA DIAGONAL (/) SUS DOS PARTES:
TEXTO I
La absorción atmosférica es la disminución de la intensidad luminosa de una fuente celeste, causada por los gases que
componen la atmósfera. Crece rápidamente en las capas más bajas de la atmósfera, cuya densidad es mucho más elevada
que la de los estratos superiores. La absorción que experimenta la luz de un astro observado cerca del horizonte, por tanto,
es mayor que la de un astro que se encuentra en el cenit, debido a que los rayos luminosos del primero deben atravesar
una masa de aire más grande. Los diversos colores que componen la luz blanca en condiciones de cielo sereno
experimentan una absorción variable según su longitud de onda; los rayos violetas son absorbidos más que los rojos y esto
por un lado provoca el enrojecimiento de los astros, sobre todo cerca del horizonte; y por otro lado, la coloración azul o

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violeta del cielo que se puede observar en un día claro y despejado. En cambio, cuando la atmósfera está cargada de
partículas de vapor de agua o de otra naturaleza, no se tiene una absorción selectiva y el cielo aparece blanquecino.

ESTRUCTURA DEL TEXTO 1:

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
TEMA: ___________________________________________________________________________________________
TÍTULO: _________________________________________________________________________________________

TEXTO II
Una de las características de la información periodística es la veracidad. ¿Cómo podría ser de otro modo? Imaginemos lo
que sucedería si el público tuviera la certeza de que por los medios sólo se difunden mentiras. Éstos perderían credibilidad
y ya nadie querría escucharlos. Mantener informado al público implica la responsabilidad de transmitir mensajes que sean
verdaderos, que se ajusten a la verdad de los hechos y que no los tergiversen, ya se por una acción directa o por omisión.
En estos casos en los que rige la ética periodística, compuesta por todas aquellas reglas que establecen cómo debe ser y
cómo no debe ser el trabajo informativo, tanto de las periodistas individuales como de las empresas periodísticas.

ESTRUCTURA DEL TEXTO 2:

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
TEMA: ___________________________________________________________________________________________
TÍTULO: _________________________________________________________________________________________

TEXTO III
Las reacciones químicas suelen requerir catalizadores, sustancias que aceleran las reacciones. Los organismos vivos
utilizan en gran escala catalizadores orgánicos (enzimas), proteínas que facilitan las reacciones metabólicas.
La molécula o moléculas sobre las cuales actúa una enzima se denomina sustrato; la molécula resultante es un producto.
Las enzimas son específicas y en general solo participan en un tipo de reacción. En esencia, cada una de las reacciones
químicas de la vida es promovida por una enzima distinta.

ESTRUCTURA DEL TEXTO 3:

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
TEMA: ___________________________________________________________________________________________
TÍTULO: _________________________________________________________________________________________

TEXTO IV
Es posible observar la economía desde dos dimensiones: la microeconomía y la macroeconomía. La primera es la que
estudia las relaciones entre los productores (representados por las empresas) y los consumidores (representados por los
hogares) en un mercado específico. La segunda es la macroeconomía, y estudia la economía desde una perspectiva más
amplia. Sus principales temas son la producción y los ciclos económicos; la inflación; las políticas fiscales, monetarias y
cambiarias del país; y la relación del país con el resto del mundo, todo a nivel agregado.

ESTRUCTURA DEL TEXTO 4:

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
TEMA: ___________________________________________________________________________________________
TÍTULO: _________________________________________________________________________________________

TEXTO V
Los lenguajes de máquina constituyen otro ejemplo de lenguaje artificial, también denominado lenguaje formalizado, en el
que los signos no hacen referencia a objetos sino a acciones u operaciones. Sin embargo, las reglas de manejo de dichos
signos usualmente se dan en lenguaje natural. Lo mismo ocurre con los lenguajes lógicos y los lenguajes matemáticos,

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conocidos también como lenguajes formalizados. Consecuentemente, un lenguaje artificial es un sistema de signos cuyos
mensajes solamente pueden ser decodificados o interpretados dentro del contexto de un lenguaje natural.

ESTRUCTURA DEL TEXTO 5:

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
TEMA: ___________________________________________________________________________________________
TÍTULO: _________________________________________________________________________________________
IV. CONTESTE CON CRITERIO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
TEXTO I
Dos son las grandes revoluciones científico – tecnológicas ocurridas a fines del siglo XX: la informática y la biología
molecular. La primera es de conocimiento público, porque las computadoras personales han llegado a la casa y se han
convertido en una herramienta muy usada. La segunda, la biología molecular, aunque menos difundida, permite el
conocimiento íntimo del funcionamiento de los seres vivos y descubrir las causas de las enfermedades. Ambas están
abriendo nuevas posibilidades para mejorar la calidad de vida de las personas. ¿Qué tienen en común esas dos áreas del
saber? Tienen a la información como su valor intrínseco. El sistema binario de la informática y la estructura química de las
macromoléculas biológicas son dos formas distintas de manejar la información y, como consecuencia de ello, de obtener
trabajo. A la célula no le basta liberar energía, sino que requiere de instrucciones que permitan su autoensamblaje, una
característica que aún no es alcanzada por las máquinas diseñadas por el ser humano.

01. El tema central del texto leído es:

_________________________________________________________________________________________________

02. El mejor título para la lectura es:

_________________________________________________________________________________________________

03. ¿Cuál es la idea principal del texto?

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________
TEXTO II
El oído humano se desarrolló en considerable medida gracias a la evolución de la música y del lenguaje. Análogamente,
podría decirse también que la geometría y las artes plásticas determinan en cierto modo la visión humana. En el proceso
evolutivo de la pintura de hoy se desplegó también la comprensión actual de la misma y la percepción de la perspectiva. El
desarrollo de la técnica transformó también la percepción visual del hombre. Esta percepción aprende a dominar a la “física
ingenua”, que es inasequible a la percepción de los monos. Toda percepción de un objeto es, de hecho, la inclusión del
objeto percibido en un sistema organizado de representaciones, o sea en un determinado sistema de conceptos. Este
sistema, que queda consignado en el lenguaje, representa el producto de la evolución histórico social. La percepción
humana es una forma cognoscitiva social debido a la evolución histórica de la humanidad. Nosotros percibimos el mundo
a través del prisma de la conciencia social. El producto de toda práctica social de la humanidad da forma y orientación a
nuestra percepción.

01. ¿Cuál es el tema del texto?

a) Los objetos b) Las representaciones c) El lenguaje d) La percepción e) La sociedad

TEXTO III
Muchos doctores recomiendan que los adultos tomen una aspirina al día para prevenir un ataque cardíaco. Este consejo
se le da tanto a los hombres como a las mujeres. ¿El problema? No se incluyó a una sola mujer en la muestra en la que se
basa el consejo. El sesgo de género es la tendencia de los investigadores que basan sus conclusiones únicamente en
sujetos de un género, por lo general hombres.

01. El tema del texto leído es:

_________________________________________________________________________________________________

02. El mejor título para la lectura es:

_________________________________________________________________________________________________

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03. ¿Cuál es la idea principal del texto?

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

TEXTO IV
Hasta hace poco los problemas de la infertilidad masculina en nuestro país tenía escasas soluciones. Muchas parejas,
incluso, no han tenido más alternativas que recurrir al método de la inseminación artificial con una muestra seminal donada
o la adopción de hijos ajenos.
Sin embargo, hoy este tipo de limitaciones procreativas en el Perú tiene una nueva salida. El Instituto de Ginecología y
Fertilidad, liderada por el doctor Ascenzo Aparicio, cuenta ahora con el método de “inyección introcitoplamática de
espermatozoides”, mejor conocido como ICSI. En efecto, el ICSI requiere solo un espermatozoide para luego ser inyectado
en el óvulo. Leyó usted bien: uno solo. Para llevar acabo el ICSI es necesario que la mujer se someta a estimulación
hormonal para que los ovarios maduren varios folículos. Estos, una vez alcanzado su óptimo estado de maduración, son
punzados con una aguja (mediante una ecografía vaginal) a fin de extraer los óvulos allí formados. Luego, mediante el
proceso de microinyección, se coge un solo espermatozoide y se lleva, hasta el óvulo, que luego es pinzado con una pipeta
(tubo de cristal) con la cual el espermatozoide será depositado en el centro del óvulo.

01. El tema del texto pone de relieve:

a) La infertilidad de la mujer y las posibles soluciones para la población
b) Los procedimientos para orientar a las parejas con el asunto de la infertilidad
c) La inseminación artificial como método para solucionar la infertilidad
d) El método de inyección intracitoplasmática de espermatozoides
e) Las últimas investigaciones científicas

TEXTO V
La ciencia es tan creativa como el arte aun cuando de un modo diferente. Las leyes científicas y conceptos afines son
creaciones organizadas de la mente humana, por medio de las cuales el desordenado y crudo material de los fenómenos
naturales presentados a la cruda experiencia humana son ordenados en formas manejables. Un concepto científico es una
integración intelectualmente efectiva de la experiencia, como a su vez una pintura es una experiencia estética efectiva.

01. El tema del texto leído es:

_________________________________________________________________________________________________

02. El mejor título para la lectura es:

_________________________________________________________________________________________________

03. ¿Cuál es la idea principal del texto?

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

TEXTO VI
Los psicólogos distinguen tres tipos de memoria. La memoria sensorial que está relacionada con la llegada de la información
a un órgano receptor; la memoria a corto término, que involucra el tiempo breve en que podemos mantenernos atentos a
la información inmediatamente después de haberla identificado y; finalmente, la memoria a largo término, la cual es todo lo
que sabemos acerca del mundo; es decir, nuestra cantidad total de información.

01. El título más apropiado para el texto sería:

a) La memoria sensorial b) La memoria a largo término c) La recepción de la información
d) La memoria a corto término e) Tipos de memoria

02. El tema del texto tiene un enfoque:

a) Histórico b) Sociológico c) Psicológico d) Lingüístico e) Educativo

03. La idea principal del texto es:

a) Tratado de la memoria sensorial b) Los factores influyentes en los tipos de memoria
c) La cientificidad de la memoria d) Las fuentes organizativas de los tipos de memoria
e) En enfoque psicológico de los tipos de memoria

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V. MARQUE LA RESPUESTA CORRECTA EN LOS SIGUIENTES TEXTOS:
TEXTO I
El bulbo raquídeo llamado también Médula Oblongada, se ubica entre la médula espinal y protuberancia anular. Presenta
las siguientes característica: forma: cono truncado, de base superior dirigida hacia arriba y atrás. Tamaño: mide 3 cm de
altura, 1,5 cm de diámetro y 1,3 cm de espesor. Peso: 6 a 7 g. Límites: por arriba con la pruteberancia anular y por debajo
con la decusación de los haces piramidales.

En la estructura interna de este texto podemos identificar claramente dos ideas interrelacionadas, las mismas que
constituyen las unidades informativas de su contenido. Estas ideas son:
01. ____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
02. ____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

Definición y
ubicación

EL BULBO RAQUÍDEO

Características

01. El mejor título para la lectura es:

a) El bulbo raquídeo b) Características intrínsecas del bulbo raquídeo
c) Definición del bulbo raquídeo d) La fisiología externa del bulbo raquídeo
e) Definición y características del bulbo raquídeo

02. Se deduce de la lectura que:

a) El bulbo raquídeo es llamado también Médula Oblongada
b) El bulbo raquídeo presenta características ínfimas e irrisorias en el organismo
c) El bulbo raquídeo tiene una superficialidad bien definida
d) El bulbo raquídeo funciona como un puente entre la médula espinal y la protuberancia anular
e) El bulbo raquídeo se ubica entre la médula espinal y protuberancia anular

03. El texto es de tipo:

a) Definición b) Argumentativo c) Descriptivo d) Narrativo e) Clasificación

04. De las siguientes afirmaciones:

I. La forma del bulbo raquídeo es como un cono obstruido
II. El tamaño del bulbo raquídeo es amorfo
III. El bulbo raquídeo limita por arriba con la protuberancia anular y por debajo con los haces piramidales
IV. El peso del bulbo raquídeo es siempre uniforme
Son falsas:
a) Solo I b) II y IV c) I y III d) III y IV e) Solo III

05. El tema de la lectura es:

a) El bulbo raquídeo b) Las características del bulbo raquídeo
c) La descripción fisiológica del bulbo raquídeo d) La fisionomía del bulbo raquídeo
e) La anatomía del bulbo raquídeo
VOCABULARIO:
a) _______________________________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________________________________
TEMA:___________________________________________________________________________________________
TITULO : _________________________________________________________________________________________

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 TEXTO II

06. Señale el mejor titulo para el texto anterior:

a) Mi lucha, polémico libro que inicio el tercer Reich.
b) Hitler y sus motivos para cultivar el antisemitismo narrado en Mi lucha.
c) Mi lucha, generalidades del libro y datos sobre su venta.
d) Mi lucha: documento antisemita lleno de inexactitudes.
e) Aspectos trascendentales de un libro

07. Es correcto:
I. En 1927 se detecto una baja en la venta de Mi lucha en Alemania, pero para el año siguiente hubo un ligero ascenso.
II. El libro Mi lucha dejo de venderse en los años cuarenta.
III. En 1930 y 1931 la venta de Mi lucha sobrepaso los cincuenta mil ejemplares en Alemania.
a) Solo I y III b) Solo II y III c) Solo I y II d) Solo III e) Ninguna

08. Según lo leído:

a) El odio hacia cualquier mezcla racial. b) El expansionismo de su país por Europa.
c) El rechazo de las ideologías comunistas. d) La desconfianza hacia el pueblo judío.
e) La manifestación de un libro y su trascendencia.

09. Si ya se descubrió que Los protocolos de los sabios de Sion es un documento falso:
a) Los defensores de Hitler tendrán problemas para fundamentar su postura.
b) Todo sería un complot judío para presentarse como victimas ante todo el mundo.
c) Hitler habría sido estafado por un falso investigador (posiblemente judío).
d) Los judíos del mundo finalmente podrán vivir en paz , junto a sus amigos los palestinos.
e) Los defensores de la libertad estarían en total razón.

10. El tema pertenece al ámbito:

a) Literario b) Psicológico c) Lingüístico d) Antropológico e) Sociológico
VOCABULARIO:
a) _______________________________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________________________________
TEMA:___________________________________________________________________________________________
TITULO : _________________________________________________________________________________________

TEXTO III
Marx y Engels estuvieron profundamente preocupados por los daños que la explotación capitalista ocasionaba a la salud
de la clase trabajadora en Inglaterra, país donde se había gestado con más fuerza el modo de producción capitalista.
Su estudio sobre la explotación no se realizó de manera abstracta, sino que observaron las repercusiones concretas de las
condiciones de trabajo y de la vida impuestas por el capitalismo en la salud del proletariado: más enfermedades, accidentes,
muertes y reducción de la vida del obrero.
Los creadores del marxismo analizaron la morbimortalidad y la esperanza de vida sobre la base de un marco teórico
materialista y realizaron diversos planteamientos análisis concretos de las causas y consecuencias de las causa sociales

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de los problemas de salud del proletariado. Sus análisis pudieron realizarse gracias a la existencia de información
proveniente de censos, encuestas e informes efectuados por las autoridades médicas o inspectores de fábrica.

11. El tema central de la lectura es:

a) La vida y los aportes teóricos de Marx y Engels b) Las condiciones fabriles y sus incidencias
c) Los lineamientos al materialismo al abordar los salarios d) Las secuelas del capitalismo en la salud del proletariado
e) Las enfermedades y accidentes típicos del capitalismo.

12. Por Marco teórico se entiende:

a) Bosquejo b) Hipótesis c) Problema d) Enfoque capitalista e) Base conceptual

13. Se deduce que Marx y Engels utilizaron en su investigación:

a) Datos abstractos b) Datos innovadores c) Criterios estadísticos
d) Conceptos complejos e) Teorías del capitalismo

14. En el contexto, el término gestado se entiende como:

a) Agravado b) Afectado c) Elegido d) Desarrollado e) Consumado

15. Por su contenido, el texto pertenece a estudios de:

a) Pedagogía b) Filosofía c) Anatomía d) Sociología médica e) Psicología industrial
VOCABULARIO:
a) _______________________________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________________________________
TEMA:___________________________________________________________________________________________
TITULO : _________________________________________________________________________________________

TEXTO IV
La literatura - lo sabemos - será siempre un artificio. Cuando nosotros hacemos hablar a nuestros personajes no usamos
una grabadora sino que tenemos que recrear el habla de nuestros personajes. Pero por más distinto que hablen los
personajes de un Cortazar en un diálogo, detrás de todos ellos nos está hablando la voz de Cortazar para decirnos
precisamente: “Señores no es el personaje de Rayuela el hombre más culto que hay sino simplemente quiero contarles
hasta qué punto es desgarrador ser un argentino entre dos mundos - París y Buenos Aires - y cómo puede hablar todo la
Argentina a través de un invento del idioma llamado lunfardo”. Por lo demás, Cortazar a su manera tambi2n nos está dando
un fiel testimonio de lo terrible que puede ser el drama del intelectual latinoamericano tal como lo podríamos conocer ya
desde tiempos del Inca Garcilaso de la Vega del que dijo el historiador José Duran Flores: “Su drama es el pensar europeo
y el sentir americano”

16 Personajes como el Quijote y Sancho:

a) Son meros artificios de la literatura b) Expresan los pensamientos del propio autor
c) Reflejan el drama del intelectual latinoamericano d) Son idénticos a los creadores por Cortazar y Garcilaso
e) Han sintetizado los aportes literarios de una época

17. A partir de los datos referidos, se puede inferir que tanto Cortazar como Garcilaso:
a) Tuvieron problemas para configurar sus personajes b) Crearon personajes que expresaban el sentir americano
c) Evidenciaron el terrible problema de la identidad cultural d) Mostraron en sus obras la triste realidad americana
e) No pudieron crear personajes que expresen lo europeo

18. Considerar al personaje de Rayuela como el ser más culto estaría evidenciando:
a) Limitaciones sobre el sentido de la literatura b) Desconocimiento del aporte de Garcilaso
c) Serios defectos mostrados por Cortazar d) El aporte de Cortazar a la literatura americana
e) Resignación ante las limitaciones de los personajes

19. El significado contextual de recrear es:

a) Divertir b) Asociar c) Inventar d) Disponer e) Edificar

20. El mejor título para la lectura es:

a) La literatura y sus personajes b) La edificación de los personajes en la literatura
c) La literatura en el mundo de hoy d) Factores evolutivos en la literatura
e) La controversia y la identidad cultural en la literatura
VOCABULARIO:
a) _______________________________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________________________________
TEMA:___________________________________________________________________________________________
TITULO : _________________________________________________________________________________________

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