PAARALAN Pambansang Mataas na Paaralan ng Tondol ANTAS 12- GAS

GRADE 1 TO 12 GURO Carl John C. Carolino ASIGNATURA Filipino sa Piling Larangann

PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PAGTUTURO PETSA/ORAS Hulyo 10- 14, 2017 MARKAHAN Una/ Ikaanim na Linggo

Unang Sesyon Pangalawang Sesyon Ikatlong Sesyon Ikaapat na Sesyon

I.LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamantayan sa Pagganap
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan
.
Natitiyak ang angkop na proseso ng pagsulat ng piling sulating akademiko
Nagagamit ang angkop na format at teknik ng pagsulat ng akademikong sulatin.
Nakasusulat ng 3-5 na sulatin mula sa nakalistang anyo na nakabatay sa pananaliksik
Nakagagawa ng palitang pagkikritik (dalawahan o pangkatan) ng mga sulatin
Naisasagawa nang mataman ang Naisasagawa nang mataman ang Naisasagawa nang mataman ang Naisasagawa nang mataman ang mga
mga hakbang sa pagsulat ng mga mga hakbang sa pagsulat ng mga mga hakbang sa pagsulat ng mga hakbang sa pagsulat ng mga piniling
piniling akademikong sulatin. piniling akademikong sulatin. piniling akademikong sulatin. akademikong sulatin. (CS_FA11/12PU-
(CS_FA11/12PU-0d-f-92) (CS_FA11/12PU-0d-f-92) (CS_FA11/12PU-0d-f-92) 0d-f-92)

II.NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A.Mga pahina sa gabay ng guro
1.Mga Pahina sa Kagamitang Pang
Mag-aaral
2.Learner’s Materials Pages
3.Mga Pahina sa Teksbuk
Nakasusunod sa istilo at teknikal
na pangangailangan ng
akademikong sulatin.
(CS_FA11/12PU-0d-f-93)
Natutukoy ang mahahalagang
impormasyong pinakinggan
upang makabuo ng katitikan ng
pulong at sintesis.
(CS_FA11/12PN-0j-l-92)
Pagsulat ng akademikong sulatin
tulad ng:
Katitikan ng pulong
pp. 34- 45
Nakasusunod sa istilo at teknikal
na pangangailangan ng
akademikong sulatin.
(CS_FA11/12PU-0d-f-93)
Natutukoy ang mahahalagang
impormasyong pinakinggan
upang makabuo ng katitikan ng
pulong at sintesis.
(CS_FA11/12PN-0j-l-92)
Pagsulat ng akademikong sulatin
tulad ng:
Katitikan ng pulong
pp. 34- 45
Nakasusunod sa istilo at teknikal na
pangangailangan ng akademikong
sulatin. (CS_FA11/12PU-0d-f-93)
Natutukoy ang mahahalagang
impormasyong pinakinggan upang
makabuo ng katitikan ng pulong at
sintesis. (CS_FA11/12PN-0j-l-92)
Pagsulat ng akademikong sulatin
tulad ng:
Katitikan ng pulong
pp. 34- 45
Nakasusunod sa istilo at teknikal na
pangangailangan ng akademikong
sulatin. (CS_FA11/12PU-0d-f-93)
Natutukoy ang mahahalagang
impormasyong pinakinggan upang
makabuo ng katitikan ng pulong at
sintesis. (CS_FA11/12PN-0j-l-92)
Pagsulat ng akademikong sulatin tulad
ng:
Katitikan ng pulong
pp. 34- 45
4.Karagdagang Kagamitan Mula sa
Portal ng Leraning Resource
B.Iba Pang Kagamitang Panturo
III.PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula sa bagong aralin
B.Paghahabi sa layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
layunin ng aralin
D.Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#2
F.Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa formative assessment)
G.Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
Ipasagot ang paunang pagsusulit. Kumustahin ang mga mag- aaral Itanong sa mga mag- aaral ang Itanong sa mga mag- aaral patungkol
patungkol sa leksyon noong kanilang paunang gawain patungkol sa kanilang pagpupulong.
nakaraang talakayan. sa pagpupulong.
Tanungin ang mga mag- aaral sa
kahalagahan ng mga pulong sa
isang pangkat o organisasyon.
Talakayin ang mga sumusunod: Talakayin ang mga dapat tandaan
sa pagpupulong.
1) Paggawa ng mga
desisyon, misyon, o boto
2) Pagpaplano ng mga
hakbang na kailangang
gawin.
3) Pagtukoy at pagsubaybay
ng mga problema at
aksyon.
Sabihin sa mga mag- aaral: Hatiin ang mga mag- aaral sa Ang mga mag- aaral ay
dalawang pangkat. Ang mga magpupulong. Dapat nilang irecord
“Matapos ninyong maranasan pangkat ay dapat magluklok ng ang kanilang pagpupulong.
ang pagkuha ng tala, mayroon ba kanilang mga opisyales.
kayong mga suliraning
kinaharap?”
Itanong: Itanong: Itanong:
Paano makatutulong ang Paano makatutulong ang Gaano kahalaga ang katitikan ng
katitikan ng pulong sa paggawa ng organisasyon sa pagpupulong sa pagpapaunlad ng
pagpepreserba ng mga pagpapaganda ng pagpupulong? organisasyon?
impormasyon?
H. Paglalahat ng Aralin Ang mag- aaral ay magbibigay ng Ang mga mag- aaral ay
tugon sa kanilang napag- aralan. maglalahad ng kanilang napag-
aralan.
I.Pagtataya ng Aralin Isa- isahin at iproseso ang mga Ang mga mag- aaral ay mag- Kumustahin ang mga mag- aaral sa Ang mga mag- aaral ay gagawa ng
tugon ng mga mag- aaral, sa uulat patungkol sa kanilang kanilang pagpupulong. kanilang katitikan sa pagpupulong.
pamamagitan ng pagsasagawa ng usapan.
isang malayang talakayan.
J.Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV.MGA TALA
V.PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral n nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B.Bilang ng mag-aaral na
nagangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C.Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng magpaaral na
nakaunawa sa aralin
D.Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E.Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F.Anung suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong n g aking punungguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang panturo an g
aking naidibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?