SESIÓN DE CLASE

TITULO: EL PARAFRASEO
I. DATOS GENERALES
Grado y sección 1º “A”
Duración 2h
Docente Mariela Morales Vaccari
Fecha

II. SITUACION DE APRENDIZAJE

Los estudiantes de segundo año se disponen a enfrentar los retos académicos
del nivel secundario preparándose para ello con una dotación de herramientas
para ganar mayor autonomía en la lectura y en la comprensión de ellas. Es por
tanto qué planteamos la siguiente actividad de aprendizaje significativo.
¿Cómo parafrasear el contenido de un texto?

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprende textos Reorganiza información de
escritos diversos textos escritos.
Infiere el significado de los textos
escritos.
Parafrasea contenidos de textos de estructura compleja y
vocabulario variado.
Deduce el tema central, los subtemas, la idea principal , las
conclusiones en textos de estructura compleja y diversidad
temática.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

Momentos
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO
Pedagógicos
Aprendemos de lo Iniciamos la sesión saludando a nuestros estudiantes y luego Pizarra 20 min.
que sabemos. procedemos a brindar las indicaciones. Plumones
PROCESOS
 Motivación. La docente escribe en la pizarra la siguiente frase: “La única
 Exploración manera de tener un amigo es ser uno” (Ralph Waldo
(saberes Emerson) y solicita a los estudiantes que expresen la frase
previos) de distintas formas sin que cambie el significado.
 Problematización
(Conflicto La docente pregunta: ¿Cuál es el propósito de la actividad
cognitivo). que se les ha planteado? ¿Qué procedimientos has seguido
para redactar el nuevo texto?
Los estudiantes emiten sus repuestas. La docente contrasta
el texto inicial con los textos presentados y vuelve a
preguntar: en el ejercicio ¿Ha cambiado el sentido del texto
original? ¿Cómo se llama esta técnica? ¿Que significa la
palabra “parafrasear”?  A partir de las respuestas a esta
última pregunta, el docente presenta la sesión denominada
Aplicando la técnica del parafraseo y los aprendizajes que se
espera lograr, poniendo énfasis en la competencia
Comprende textos escritos.
Construyendo el Los estudiantes, con la orientación del docente, siguen los Ficha de 15 min.
nuevo saber. trabajo
PROCESOS procedimientos para aplicar la técnica del parafraseo en el
texto: “Artesanía de primera”. Pizarra
 Observación
 Asociación y/o La docente informa a los estudiantes acerca del parafraseo. Plumones
relaciones. Cuaderno
Técnica características ¿Cómo
 Conceptualización Lapiceros 15 min.
parafrasear?
El parafraseo es 1. Amplía el Lee varias veces
una técnica de texto mediante el texto que vas a
lectura que su explicación. parafrasear.
consiste en 2. Hace 2. Subraya las
ideas principales
decir con explícitas las
y exprésalas en
nuestras ideas tus propias
propias implícitas. 3. palabras.
 palabras lo que Expresa la 3. Empieza a
ha expresado opinión o escribir tu
otra persona comentario del paráfrasis
partiendo de tu
con el fin de lector sobre el
interpretación de
lograr su mejor texto.
las ideas
comprensión. principales del
texto. 15 min.

Ahora en equipo de dos estudiantes realizan el parafraseo

del texto: “Virus informático.” Cuaderno
Los estudiantes de forma individual realizan el parafraseo Texto escolar 20 min
del texto: “Mundo de imágenes.”
Evaluando lo Metacognición .5 min.
aprendido Invitamos a nuestros estudiantes a reflexionar sobre sus
PROCESOS procesos de aprendizaje en la sesión a partir de las
 Aplicación: siguientes preguntas de metacognición:
Transferencia.· ¿Qué aprendimos hoy?
Extensión. · ¿Los elementos del paratexto nos ayudan a la comprensión
 Metacognición.
de los textos?
· ¿Cuáles fueron mis dificultades y que hice para superarlas?
· ¿Para qué me servirá lo aprendido en mi vida diaria?

V. EVALUACIÓN.
CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS
COMPRENSIÓN DE TEXTOS  Parafrasea contenidos de textos de estructura compleja y Lista de cotejo
ESCRITOS vocabulario variado.
 Deduce el tema central, los subtemas, la idea principal ,
las conclusiones en textos de estructura compleja y
diversidad temática.

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Lic.. Mariela Morales Vaccari

Nº de párrafo Sub tema Idea principal Parafraseo

(grupo nominal) (Oración)
1

3
4