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ADMINISTRAÇÃO E
ARQUIVOLOGIA
EM EXERCÍCIOS
PARA CONCURSOS
MÓDULO 5
DESAFIO
1001 QUESTÕES
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01. (SUGEP - 2016 - UFRPE - Assistente tomadas, mas o tipo de recompensa que o líder
Administrativo) A motivação para o trabalho é oferece. Tais modelos são chamados de
resultante de uma interação complexa entre os liderança:
motivos internos (MI) e os motivos externos
(ME). Coloque, nos parênteses abaixo, MI para os 1) transacional.
motivos internos e ME para os motivos externos. 2) democrática.
3) carismática.
( ) Necessidades 4) situacional.
( ) Incentivos 5) consultiva.
( ) Estímulos
( ) Aptidões Estão corretas, apenas:
( ) Valores
A) 1, 2 e 3.
A sequência correta, de cima para baixo, é: B) 1 e 3.
C) 1, 4 e 5.
A) ME, MI, ME, MI, ME. D) 2, 3 e 5.
B) ME, MI, ME, ME, MI. E) 3 e 4.
C) MI, ME, ME, MI, MI.
D) MI, ME, MI, MI, ME. 05. (SUGEP - 2016 - UFRPE - Assistente
E) MI, ME, MI, ME, MI. Administrativo) Barreiras são os problemas que
interferem na comunicação. As barreiras de
02. (SUGEP - 2016 - UFRPE - Assistente natureza semântica estão relacionadas com:
Administrativo) De acordo com Maslow, as
necessidades humanas são divididas em A) a surdez, a gagueira e a não articulação
categorias de necessidades: fonética.
B) as atitudes, crenças, valores e a cultura das
A) de autorrealização, de estima, sociais, de pessoas.
segurança e básicas. C) o inadequado uso de uma linguagem não
B) de autorrealização, de estima, de segurança comum ao receptor.
e afetivas. D) as percepções equivocadas de acordo com
C) de segurança, básicas, de estima e sociais. determinadas experiências e distintos
D) sociais, afetivas e psicológicas. marcos de referência.
E) básicas, sociais e afetivas. E) o barulho, ambientes e equipamentos
inadequados, que podem dificultar ou
03. (SUGEP - 2016 - UFRPE - Assistente mesmo impedir que a comunicação ocorra.
Administrativo) A principal característica de uma
equipe de trabalho eficaz é o(a): 06. (SUGEP - 2016 - UFRPE - Administrador) Em
uma organização, existem vários fluxos
A) conhecimento. comunicativos. A comunicação que se processa
B) comunicação. entre departamentos, seções, serviços, unidades
C) organização. de negócios é denominada:
D) criatividade.
E) sinergia. A) descendente.
B) ascendente.
04. (SUGEP - 2016 - UFRPE - Assistente C) horizontal.
Administrativo) Há modelos de liderança que D) diagonal.
focalizam não a forma como as decisões são E) vertical.
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07. (SUGEP - 2016 - UFRPE - Administrador) A 11. A dinâmica de grupo é uma técnica vivencial que
avaliação de desempenho nas organizações permite observar problemas de relacionamento,
possui duas vertentes: técnico/operacional e integração social, liderança, entre outros.
desenvolvimento/aprendizagem. Um dos ( ) Verdadeiro ( ) Falso
métodos de avaliação utilizados pela avaliação de
desempenho, com foco no desenvolvimento e 12. (SUGEP - 2016 - UFRPE - Administrador) O
aprendizagem, é: ‘Treinamento e Desenvolvimento’ é uma
estratégia de gestão de pessoas que objetiva, por
A) o Checklist meio de um conjunto de métodos,
B) a Escala Gráfica. procedimentos e recursos, proporcionar ações
C) a Avaliação por Resultados. formais e informais de aprendizagem, para
D) a Avaliação 360 graus. preparar as pessoas para agregar valor à
E) os Incidentes críticos. organização e torná-las mais competitivas e
inovadoras. A etapa do processo de treinamento
(SUGEP - 2016 - UFRPE - Administrador - e desenvolvimento caracterizada “não apenas
ADAPTADA) O planejamento de recursos pela análise das exigências atuais e futuras das
humanos objetiva dimensionar o quantitativo de funções e tarefas que precisam ser
pessoal adequado para atender as necessidades desempenhadas com resultados superiores,
da organização. Após a identificação das como também o perfil de cada pessoa” consiste
necessidades de pessoal, realiza-se o processo de em:
recrutamento e seleção, com o objetivo de atrair
e escolher os candidatos de acordo com o perfil A) implementação
do cargo e integrados à estratégia da B) levantamento de necessidades.
organização. No processo de seleção de um C) planejamento e programação.
profissional, existem várias técnicas para D) avaliação.
conhecer melhor os candidatos e avaliar se eles E) execução.
atendem aos requisitos e competências
necessários para ocupar o cargo. Sobre as 13. (SUGEP - 2016 - UFRPE - Administrador) No
técnicas de seleção, julgue as proposições a setor público, a utilização de Sistemas de
seguir. Informação Gerenciais (SIG) auxilia os servidores
no gerenciamento da informação, na realização
08. A entrevista é um instrumento que pode ser de procedimentos administrativos e na prestação
utilizado na triagem dos candidatos, com o de serviços aos cidadãos. Sob determinadas
objetivo de identificar aspectos mais evidentes e condições, o sistema de informações gerenciais
que são determinantes na escolha do candidato. pode trazer os seguintes benefícios para uma
( ) Verdadeiro ( ) Falso organização:
09. Os testes psicométricos são técnicas que criam 1) melhoria na estrutura organizacional e nos
situações para os candidatos interagirem e métodos administrativos, para facilitar o
participarem ativamente, de modo a ser avaliado fluxo de informações.
o comportamento social em situações pré- 2) melhoria na estrutura de poder, propiciando
selecionadas. maior poder para aqueles que entendem e
( ) Verdadeiro ( ) Falso controlam o sistema.
3) melhoria na adaptação da empresa para
10. As provas de conhecimento específico avaliam os enfrentar os acontecimentos não previstos.
conhecimentos profissionais que o candidato 4) fornecimento de melhores projeções e
possui, que são imprescindíveis para o bom análises dos efeitos das decisões.
desempenho na função.
( ) Verdadeiro ( ) Falso Estão corretas:
A) 1, 2 e 3, apenas.
B) 1, 3 e 4, apenas.
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C) 2, 3 e 4, apenas.
D) 1, 2 e 4, apenas. I. Uma sugestão de melhoria é um tipo de
E) 1, 2, 3 e 4. comunicação ascendente.
II. Uma instrução de trabalho é um exemplo de
14. (SUGEP - 2016 - UFRPE - Administrador) Os comunicação descendente.
denominados fatores motivacionais podem ser III. Uma comunicação entre departamentos ou
classificados, de acordo com a Teoria Bifatorial, entre setores é um exemplo de comunicação
desenvolvida por Herzberg, em: horizontal.
16. (AOCP - 2015 - FUNDASUS - Assistente 19. (FUNIVERSA - 2015 - SECRET. DA CRIANÇA-DF -
Administrativo) Dada a importância da qualidade Técnico) No que se refere à gestão de
das relações interpessoais entre papéis nas desempenho, assinale a alternativa correta.
organizações, é crucial que se disponha de uma
estrutura por meio da qual a qualidade dessas A) O método 360 graus é o mais indicado para
relações possa ser avaliada e melhorada. Qual é a a avaliação de desempenho, uma vez que
estrutura que é definida como uma teoria de não expõe a pessoa avaliada, trazendo
intercâmbio social que descreve o processo pelo maiores benefícios para a organização e para
qual as pessoas definem se receberam o funcionário.
tratamento justo em suas relações? B) O método da escolha forçada consiste em
utilizar análises comparativas entre duas
A) Teoria da interdependência. pessoas da organização ou entre a
B) Teoria do tratamento interpessoal. organização e o grupo. O confronto das
C) Teoria do comprometimento. avaliações fornece padrões desejáveis
D) Teoria da socialização. e indesejáveis de desempenho.
E) Teoria da equidade. C) O método dos padrões de trabalho prioriza
o estabelecimento de metas pelos próprios
17. (FGV - 2015 - DPE-MT - Assistente funcionários.
Administrativo) Sobre os tipos de comunicação D) O método dos incidentes críticos utiliza uma
organizacional, analise as afirmativas a seguir. ideia simplista de avaliação quando avalia as
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atitudes das pessoas de forma extrema, sem subordinados, superiores, pares, clientes
se preocupar com alguns traços de internos e externos e fornecedores.
personalidade. A preocupação central é com
os extremos, deixando o meio para um 22. (FCC - 2015 - TRE-RR - Analista) Sobre a
segundo plano. Avaliação de Desempenho − AD é INCORRETO
E) A avaliação de desempenho deve afirmar:
proporcionar benefícios para a organização e
para as pessoas, concentrando-se em uma A) Um sistema formal de AD tem como um dos
análise subjetiva do desempenho atual nas objetivos validar ferramentas de seleção, por
atividades. exemplo, um programa de testes.
B) O método Escala Gráfica é caracterizado pela
20. (IF-PB - 2015 - IF-PB - Administrador) Dentre os comparação entre um e outro empregado ou
Métodos Tradicionais de Avaliação de entre o empregado e o grupo em que ele
Desempenho, tem-se aquele que avalia o atua.
desempenho das pessoas através de fatores de C) Uma das desvantagens nos sistemas de
avaliação previamente definidos e graduados. avaliação de desempenho é a subjetividade
Geralmente se utiliza de três, quatro ou cinco aplicada pelos avaliadores, ocasionando
graus de variação (ótimo, bom, regular, sofrível e erros no preenchimento das avaliações.
fraco) para cada fator. Intitula-se esse Método de D) Um dos efeitos provocados nos modelos de
Avaliação de Desempenho de AD é chamado de Tendência Central,
caracterizado por um erro, ou vício, do
A) escalas gráficas. avaliador em avaliar todos na média.
B) avaliação de 360 graus. E) O método Escolha Forçada consiste em
C) escolha forçada. avaliar o desempenho por meio de frases
D) lista de verificação. positivas ou negativas que descrevem os
E) incidentes críticos. aspectos do comportamento do avaliado.
21. (CCV - 2015 - UFC - Auxiliar Administrativo) 23. (CCV - 2015 - UFC - Administrador) Ao escolher
Avaliação de desempenho é um instrumento um método de avaliação de desempenho de uma
gerencial que permite mensurar os resultados função, em uma organização, uma das premissas
obtidos por um indivíduo ou por um grupo. da avaliação de desempenho é:
Assinale a alternativa correta sobre Avaliação de
Desempenho. A) Contratar um único avaliador externo.
B) Desconsiderar qualquer aspecto jurídico.
A) São métodos de avaliação de desempenho: C) Manter em segredo os padrões de
ensaio-erro, método 360 graus, escolha desempenho.
forçada e avaliação total. D) Definir os padrões sem nenhuma análise
B) São métodos de avaliação de desempenho: relacionada com o cargo.
escalas gráficas, incidentes críticos, método E) Documentar cuidadosamente o processo de
comparativo e avaliação 360 graus. avaliação de desempenho.
C) O efeito Halo e o efeito tendência central são
atitudes inconscientes do avaliador que 24. (CCV - 2015 - UFC - Assistente) O que é uma
podem comprometer o resultado final da equipe de trabalho multifuncional?
avaliação.
D) No método de 360 graus o avaliador A) Equipe de profissionais da mesma área que
concentra-se em determinar os pontos realizam as mesmas funções.
fortes e fracos de quem está sendo avaliado B) Equipe de profissionais da mesma área com
apontando comportamentos extremos sem o objetivo de realizar funções distintas.
analisar traços de personalidade. C) Equipe de profissionais de nível hierárquico
E) No método de escolha forçada, o avaliado é diferentes com o objetivo de realizar as
analisado por praticamente todos os mesmas funções.
elementos que tenham contato com ele:
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37. Incidentes críticos - não se preocupa com A) Para o processo de seleção ser eficaz é
características do comportamento humano indispensável o uso de testes psicológicos
situadas dentro do campo da normalidade, B) O processo de seleção envolve uma
registrando os fatos excepcionalmente positivos responsabilidade de linha e uma função de
que devem ser realçados e mais utilizados no staff.
desempenho dos indivíduos, e os C) As técnicas de seleção são determinadas
excepcionalmente negativos que devem ser pela gerência requisitante.
corrigidos e eliminados. D) O recrutamento externo incentiva a
( ) Verdadeiro ( ) Falso permanência dos funcionários e a sua
fidelidade à empresa.
38. Comparação aos pares - é um processo simples e E) O recrutamento externo é mais econômico
pouco eficiente, que compara dois a dois para a empresa.
empregados de cada vez, permitindo o registro
daquele que é considerado melhor quanto ao 42. (AOCP - 2015 - EBSERH - Analista Administrativo)
desempenho. Assinale a alternativa que apresenta a forma ou
( ) Verdadeiro ( ) Falso processo de recrutamento de profissionais para a
organização que é superior às demais.
39. (VUNESP - 2015 - Câmara Mun. de Jaboticabal-
SP - Assistente em Administração) Entre as A) Recrutamento externo.
funções gerais que permitem o suprimento ou a B) Recrutamento interno.
provisão de pessoas para a organização, há uma C) Recrutamento misto.
que representa a opção por indivíduos que D) Nenhuma das formas de recrutamento é
melhor se adaptem a um determinado posto, que superior à outra.
é a função de E) Todas as formas de recrutamento são
inferiores entre si.
A) avaliação.
B) recrutamento.
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43. (IESES - 2013 - CRA-SC - Assistente B) deve resultar, como retorno, exclusivamente
Administrativo) É uma vantagem do processo de o bem-estar do funcionário.
recrutamento interno: C) recebe supervalorização, desproporcional à
necessidade das empresas.
A) Trazer novos colaboradores para a D) deve ser realizado somente uma vez, a cada
organização. realocação de funcionários.
B) Minimizar o crescimento funcional dos E) deve ser realizado somente uma vez, a cada
colaboradores. recrutamento de funcionários.
C) Valorizar os colaboradores que já estão na
organização. 47. (FUNCAB - 2013 - CODATA - Técnico de
D) Diminuir o investimento em capacitação dos Administração) O treinamento NÃO:
colaboradores que já estão na organização.
A) pode ser facilitado pelo estudo dos tempos e
44. (COSEAC - 2009 - DATAPREV - Administrador) movimentos.
Uma das vantagens do recrutamento externo é: B) deve ser provido quando se realiza uma
descentralização.
A) maior economia; C) consegue evitar a confusão com as linhas
B) maior rapidez; divididas de autoridade.
C) maior índice de validade e segurança; D) pode ter seus custos minimizados pela
D) o desenvolvimento de um sadio espírito de simplificação no desenho dos cargos.
competição entre o pessoal; E) gera a aquisição de habilidades em
E) o enriquecimento dos recursos humanos da decorrência da necessidade de
organização. especialização.
45. Comparando o processo de recrutamento e 48. (FCC - 2012 - TRE-CE - Analista Judiciário) A
seleção de pessoal, analise. programação de um treinamento deve levar em
consideração: quem; como; em que; onde e
I. O recrutamento é a busca de candidatos quando treinar. No processo de treinamento, a
qualificados, enquanto a seleção é a escolha decisão quanto à estratégia a ser adotada deve
de candidatos mais aptos. ser trabalhada na etapa de
II. O recrutamento e a seleção de pessoal são
processos que têm a mesma finalidade. A) aplicação do treinamento.
III. A função do recrutamento é suprir a seleção B) levantamento de necessidades de
de matéria- prima básica, ou seja, treinamento.
candidatos. C) diagnóstico de treinamento.
D) avaliação do treinamento.
Assinale E) desenho do programa de treinamento.
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A) melhor qualidade de vida no trabalho 53. (IESES - 2016 - BAHIAGÁS - Analista) A etapa de
B) melhor atendimento ao cliente Avaliação de uma Programa de Treinamento
C) melhoria da imagem da empresa contempla os níveis de Avaliação de Reação,
D) maior qualidade e produtividade Avaliação de Aprendizagem, Avaliação do
E) criatividade e inovação Comportamento no Cargo, e Avaliação do
Resultado. Qual(is) dos níveis de avaliação melhor
51. (UFMT - 2016 - TJ-MT - Analista) Treinamento é justifica o investimento realizado.
um processo pelo qual as pessoas são preparadas
para desempenhar de maneira excelente as A) Avaliação de Reação.
tarefas específicas do cargo que ocupam. Assinale B) Avaliação do Comportamento no Cargo.
a alternativa que apresenta as mudanças de C) Avaliação de Aprendizagem.
comportamento que podem ocorrer devido ao D) Avaliação de Reação e Avaliação de
treinamento. Aprendizagem.
E) Avaliação do Resultado.
A) Transmissão de informação,
desenvolvimento de habilidades, de atitude 54. (FGV - 2015 - PGE-RO - Administrador) Em uma
e de conceitos. empresa de médio porte, a avaliação de
B) Processo educacional, pró-atividade, desempenho envolve os gerentes de linha e um
motivação e liderança. especialista em avaliação, da área de RH. São
C) Comprometimento, liderança e realizadas entrevistas entre o especialista e os
empowerment. gerentes de linha para, em conjunto, avaliarem o
D) Apropriação da técnica, execução perfeita, desempenho dos funcionários. A partir das
motivação e absorção da cultura entrevistas com cada gerente, o especialista
organizacional. preenche um formulário para cada funcionário
avaliado que servirá de base para o planejamento
52. (CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Assistente em das ações e acompanhamento de resultados
Administração) Através da avaliação de relativos à avaliação de desempenho.
desempenho, uma empresa detectou que precisa
treinar alguns de seus empregados, tendo em
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O método de avaliação de desempenho utilizado gerencial, seja na alta administração, seja nas
na empresa é conhecido como: gerências intermediária e operacional, depende
de habilidades conceituais, humanas e técnicas,
A) incidentes críticos; sendo as habilidades técnicas as mais requeridas
B) escolha forçada; daqueles que ocupam cargos de alto nível
C) pesquisa de campo; hierárquico.
D) escala gráfica; ( ) Verdadeiro ( ) Falso
E) avaliação por objetivos.
60. (CESPE - 2015 – TCU – TÉCNICO DE CONTROLE
55. (FCC - 2014 - TJ-AP - Analista Judiciário ) Os EXTERNO)A era da informação é corresponsável
líderes podem compensar as limitações por mudanças na gestão de pessoas e apresenta
motivacionais e de capacitação de seus o conceito de competência com base em três
seguidores e agindo de acordo com a maturidade pilares fundamentais — conhecimento,
da equipe. Essa visão caracteriza o estilo de habilidade e atitude —, os quais servem de
liderança denominado: embasamento para a alocação de recursos e a
tomada de decisão.
A) Traços da Personalidade. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
B) Autocrática ou Autoritária.
C) Situacional 61. (2013-CESPE-FUB–AUX ADM)A seleção de
D) Visionária. pessoal é um processo de comparação entre os
E) Carismática critérios da organização e o perfil das
características dos candidatos.
56. (CESPE - 2015 – MPOG – ANALISTA TÉCNICO - ( ) Verdadeiro ( ) Falso
ADMINISTRATIVO)O conteúdo dos manuais
utilizados pela empresa não deve, 62. (2013-CESPE-FUB–AUX ADM)Preparar as pessoas
necessariamente, ser entendido como para executar as tarefas do cargo e motivá-las
determinações rígidas a serem seguidas, mas para o exercício desse cargo são os principais
como expectativas em relação à forma de atuar objetivos da seleção de pessoal.
de cada pessoa da organização. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
( ) Verdadeiro ( ) Falso
63. (2013-CESPE-FUB–AUX ADM)Redução do número
57. (CESPE - 2015 – MPOG – ANALISTA TÉCNICO - de empregados, mudança de métodos e
ADMINISTRATIVO)A entrevista é um instrumento processos de trabalho, avaria frequente em
de coleta de dados organizacionais cujos equipamentos e baixa produtividade constituem
resultados não podem ser considerados exemplos de indicadores que apontam para
conclusivos sem a confirmação dos dados de necessidades futuras ou passadas de
outro instrumento de análise. treinamento.
( ) Verdadeiro ( ) Falso ( ) Verdadeiro ( ) Falso
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vez que supervisores e chefes diretos são capazes C) Ênfase no trabalho individual.
de identificar características desejáveis e D) Membros sem objetivos comuns.
indesejáveis nos futuros contratados ao E) Comportamento ético, negociação e
adotarem essa técnica para observar humildade intelectual.
comportamentos de suas equipes.
( ) Verdadeiro ( ) Falso 71. (2013-FCC-MPE-AM – AGENTE TÉC ADM) A
atribuição de autoridade e responsabilidade
66. (2013-CESPE-BACEN – TÉC SUPORTE ADM) diretas a um subordinado para que ele realize
Contratação de headhunters, utilização de tarefas pelas quais o gestor normalmente é
currículos pré-cadastrados na empresa e responsável denomina-se
consideração de indicações feitas por pessoas da
organização são técnicas de recrutamento. A) delegação de autoridade.
( ) Verdadeiro ( ) Falso B) autoridade de staff.
C) cadeia de comando.
67. (2013-CESPE-BACEN – TÉC SUPORTE ADM) O D) autoridade de linha.
estilo de liderança autocrático, que enfoca as E) unidade de comando.
relações humanas em detrimento da produção e
permite a participação das pessoas na tomada de 72. (2013-FCC-MPE-AM – AGENTE TÉC ADM) A
decisões, é próprio de empresas em que há descentralização faz com que as decisões sejam
pessoas mais qualificadas que necessitam de pulverizadas nos níveis mais baixos da
precisão nas tarefas executadas. organização. A tendência moderna é
( ) Verdadeiro ( ) Falso descentralizar para proporcionar melhor
utilização dos recursos humanos. O princípio que
68. (2013-CESPE-BACEN – TÉC SUPORTE ADM)A rege a descentralização é assim definido: a
indefinição de atribuições, a falta de tolerância e autoridade para tomar ou iniciar a ação deve ser
a liderança democrática são fatores que delegada tão próxima da cena quanto possível.
interferem negativamente no trabalho em (Chiavenatto, 2000)
equipe. É desvantagem da descentralização:
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necessários ao desempenho satisfatório dos B) Cada um dos membros trabalha para si, mas
cargos a serem preenchidos. também pode ocorrer de a equipe tornar-se
refratária a ideias alheias.
O inventário dos atributos necessários ao cargo é C) Pode ocorrer uma conformidade social, ou
denominado seja, os membros concordam
automaticamente com uma proposição, se
A) teste vocacional percebem que um colega já concordou.
B) desenho de cargo D) Os membros dividem e coordenam tarefas.
C) levantamento profissiográfico E) Os membros acham-se melhores que seus
D) técnica dos incidentes críticos chefes e se rebelam contra eles.
E) ficha de solicitação de pessoal
81. (2013-UFES – UFES – ASSIST. ADM) A respeito da
(2013-UFES – UFES – ASSIST. ADM - ADAPTADA) comunicação e das relações interpessoais nas
Em relação ao trabalho em equipe e aos organizações, marque a alternativa correta:
relacionamentos interpessoais, JULGUE OS ITENS
A SEGUIR: A) Linguagem corporal transmite significados,
sendo o principal meio de comunicação nas
75. O desenvolvimento de uma equipe é um processo relações interpessoais.
de aprimorar as competências dos integrantes de B) O feedback significa retroalimentação, o
um grupo, com a finalidade de torná-los um retorno da informação para o emissor e, em
grupo de alto desempenho. seguida, o retorno da informação para o
( ) Verdadeiro ( ) Falso receptor.
C) A comunicação para baixo geralmente tem
76. Fatores como percepção, apatia, desafio e caráter diretivo. Ela vai dos níveis superiores
afinidade com os colegas contribuem para a para os níveis inferiores da hierarquia.
clareza de objetivos. D) O processo de comunicação é sujeito a
( ) Verdadeiro ( ) Falso interferências, que são apenas a desatenção
por parte do receptor e as dificuldades de
77. A principal característica de uma equipe eficaz é a expressão por parte do emissor.
sinergia, a capacidade de seus integrantes E) A capacidade de ouvir eficazmente não é
trabalharem coletivamente, produzindo um relevante ao cotidiano de trabalho nas
resultado maior que a simples soma de suas organizações.
contribuições individuais.
( ) Verdadeiro ( ) Falso 82. (2015-EXATUS – BANPARÁ – TÉC. BANCÁRIO)
Um bom líder vê sua situação na organização
78. Um grupo de alto desempenho também tem como um serviço, ajudando a melhorar também a
como características a clareza de objetivos, a vida dos demais seres humanos, colocando em
coesão, a organização e a comunicação, ação virtudes e valores éticos. Assim, assinale a
chamadas de fatores críticos de desempenho. alternativa correta que mostre as razões para que
( ) Verdadeiro ( ) Falso a liderança seja ética:
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87. (2015-UFMT –IFMT – AUX. ADM) A respeito do C) É proporcionar motivos infinitos às pessoas,
ambiente de trabalho no qual o poder é estimulando-as a agir sempre de maneira
distribuído, analise as afirmativas. desejada no ambiente de trabalho.
D) É a ausência do que fazer bem feito, levando
I- As pessoas contribuem diretamente nas as pessoas a praticarem ações desconexas de
decisões da equipe. sua real função no trabalho.
II - É necessário envolvimento mental e E) É ignorar a existência de problemas na ação
emocional das pessoas em situações de dos colaboradores no ambiente
equipe, bem como o encorajamento para organizacional.
que contribuam com os objetivos coletivos e
assumam a responsabilidade de alcançá-los. 90. (2015-IF-PB –IF-PB – AUX. ADM)“A liderança é
III - A autoavaliação do desempenho pela um meio de __________________". Marque a
própria equipe torna-se importante meio de alternativa que completa CORRETAMENTE esta
retroação e de melhoria constante. afirmativa.
IV - A anulação e a destruição dos centros de
poder são necessárias por serem A) controle
incompatíveis com a estruturação B) produtividade
hierárquica da organização. C) direção
D) planejamento
Estão corretas as afirmativas E) organização
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93. (FGV - 2015 - DPE-RO - Analista Administrativo) Nesse sentido, o fator que o funcionário indica
Na empresa Alfa, a avalição de desempenho é refere-se à(ao):
feita conjuntamente pela área de recursos
humanos e pelas áreas funcionais. Os A) realização pessoal
especialistas da área de recursos humanos B) responsabilidade condizente com a tarefa
reúnem-se com os gerentes de linha para C) oportunidade de crescimento
entrevistá-los e assim, em conjunto, avaliam o D) remuneração adequada ao mercado
desempenho dos empregados – bem como
planejam as ações futuras para melhoria do 96. (IESES - 2015 - IFC-SC - Professor) Dois grupos de
desempenho. O método de avaliação de atividades integram a provisão de pessoas na
desempenho utilizado pela empresa Alfa é do organização. São eles:
tipo:
A) Treinamento e acompanhamento de
A) pesquisa de campo; pessoas.
B) avaliação participativa por objetivos; B) Avaliação de desempenho e modelagem de
C) avaliação 360 graus; cargos.
D) escolha forçada; C) Desenho da estrutura organizacional e
E) incidentes críticos. descrição de cargos.
D) Recrutamento e seleção de pessoas.
94. (AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo) Em que
consiste a remuneração por competência ou 97. (UFPR - 2015 - COPEL - Administrador) A
habilidade? descrição de cargos, segundo Chiavenato (2003):
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