CARACTERÍSTICAS Y PRETENSIONES DE LA INVESTIGACIÓN

CUANTITATIVA Adonis

Es preciso comprender y entender que el modelo de investigación cuantitativa es un

modelo operacional que nos ayuda a pasar desde el punto de los hechos de inferencia a

la ley científica o viceversa. Por medio de estos modelos se lograra comprobar las

hipótesis por medio de una conclusión que se apoya sobre hechos observados y también

medidos mediante estadísticas. En la evaluación de las hipótesis se deberá confirmar su

probabilidad estadística, tal como indicaba Rudolph Carnap. Lo que importa al

científico cuantitavista no es precisar si el enunciado es verdadero, sino que se pueda

identificar las operaciones mediante el cual el enunciado se logre confirmar ya sea

parcialmente a través de ciertos procedimientos empíricos y también por medio del

método experimental en el que está incluido la observación, la medición y el análisis de

ciertos datos basados en las reglas estadísticas

Para los investigadores cuantitavistas uno de sus ideales supremo es el logro de la

objetividad máxima, esto nos indica, que se debe encontrar un modelo fundamental para

la observación universal y ahistorica que no traiga confusión con los factores subjetivos

ni contextuales que afecten la transparencia cognitiva de la ciencia. Para esto el método

científico tiene que minimizar al máximo, las interpretaciones, deseos, todo tipo de

expectativas del investigador, y que tiene que mantenerse al margen de la investigación

para así evitar errores subjetivos

La información obtenida tiene que ser organizada, clasificada y fundamentada en su

respectivo campo, para así lograr que la ciencia se edifique como un sistema con

principios axiomáticos. Por medio de esto se puede deducir las proposiciones teóricas y

también los enunciados observables, mediante los cuales se realizara las

comprobaciones analíticas, lógico- sintácticas o empíricas, ya sea de forma parcial y de

acuerdo con ciertas reglas de correspondencia generalmente estadísticas

Otras características de la investigación cuantitativa son:

 Sus objetivos son explicar, predecir y controlar los fenómenos (Ramirez, Arcila,

Buritica, & Castrillon, 2004)

 Su orientación se dirige a la comprobación y contrastación de teorías (Ramirez,

Arcila, Buritica, & Castrillon, 2004)

 Predominó en las ciencias sociales su uso hasta la década de 1970 (Ramirez,

Arcila, Buritica, & Castrillon, 2004)

 Legitima cuál ha de ser el conocimiento “verdadero” y establece los filtros para

garantizar confiabilidad y validez en una investigación (Ramirez, Arcila,

Buritica, & Castrillon, 2004)

 Mantiene la visión objetiva, real, determinada y externa de la realidad (Ramirez,

Arcila, Buritica, & Castrillon, 2004)

 Es hipotética-deductiva, porque parte de la teoría constituida para verificar las

hipótesis, establecer leyes universales y llegar a generalizaciones a partir de

muestras estadísticas representativas de poblaciones (Ramirez, Arcila, Buritica,

& Castrillon, 2004)

 La realidad es predecible e invariable (Ramirez, Arcila, Buritica, & Castrillon,

2004)

 Se vale de fenómenos observables, medibles y controlables experimentalmente

(Ramirez, Arcila, Buritica, & Castrillon, 2004)

 Contrasta y falsea hipótesis para sustituir el sentido común y el razonamiento

especulativo (Ramirez, Arcila, Buritica, & Castrillon, 2004)

  La cuantificación es una característica directa de la medida (Ramirez, Arcila,

Buritica, & Castrillon, 2004)

 Por el rigor experimental, esta perspectiva ha sido criticada porque no es

suficiente como la única vía para investigar la realidad compleja (Ramirez,

Arcila, Buritica, & Castrillon, 2004)

Características paradigmáticas del método cualitativo Alexis

Surgiendo como una variante al paradigma racionalista debido a que hay ámbitos que

son problemáticos hasta restrictivos que no se pueden entender ni explicar de forma

completa desde el enfoque cuantitativo, un ejemplo claro tenemos a las creencias sociales

o culturales donde se obtienen resultados muy precisos y descriptivos empleando el

método cualitativo que el cuantitativo.

Este paradigma tiene un fundamento netamente humanista con el fin de entender a la

sociedad y su realidad, la posición idealista que tiene con una connotación enfocada a la

evolución del ser humano en su ámbito social. Este paradigma considera a la interacción

que tiene el ser humano con la sociedad como una creatividad compartida de los mismos,

por este motivo el método cualitativo le es posible analizar esta creatividad compartida

como objetiva y cognoscible para los integrantes de esta interacción.

Puntos característicos de este paradigma

 Esta teoría resulta reflexiva al inicio y durante la práctica, debido a que no es solo

cuestión de observar, sino incluye la participación del sujeto con sus

interpretaciones durante su interacción con la sociedad en la que interviene.

 La finalidad del estudio de este paradigma es constitución de nuevas teorías

puestas en prácticas regidas por reglas.

 Se enfoca en la importancia que tiene el fenómeno estudiado dentro de la

investigación

 Trata de entender la existencia del fenómeno estudiado en un determinado

contexto.

 Opta por el método cualitativo con el fin de describir de manera rigurosa el hecho

priorizando la mayor intersubjetividad en la comprensión de esta realidad por muy

compleja que sea por intervención de una recogida de datos sistémica

posibilitando un análisis e interpretación del suceso investigado.

 Apoya la utilización de más de un método investigativo siempre y cuando estas

sean investigativas específicas.

 Se instruye completamente sobre la situación estudiada y profundiza las diferentes

causas que provocan estos hechos

 Creación de hipótesis individuales

 Busca la comprensión del fenómeno estudiado, mas no se rige de casualidades

 Para este método la realidad es polifacética, holística y global, es decir que es una

realidad que se crea según señala el autor (Serrano, 1990). “no existe una única

realidad, sino múltiples realidades interrelacionadas”. (s.p).

 Este paradigma interpreta al individuo como comunicativo e interactivo debido a

que siempre comparte significados