Control de Historia, geografía y ciencias sociales.

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Objetivos:
1) Reconocer y valorar el legado greco-romano.
Puntaje Puntaje
Total : 23 puntos Obtenido:

Lee el siguiente texto y responde:

Legado greco - romano: es un conjunto de creaciones, conocimientos, idiomas,

leyes y formas de organizaciones valiosos para el presente que nos han
heredado los antiguos griegos y romanos.

1) Según el texto se puede decir que el legado es:

a) Un conjunto de leyes.
b) Una herencia.
c) Un trofeo.
d) Unas pinturas y esculturas.

La educación en grecia y en roma era muy distinta a la educación actual.

En Atenas sólo los niños iban a la escuela y las mujeres se dedicaban a aprender las labores
del hogar.
En roma la mayoría de los niños se adiestraban para ser soldados y a las niñas se les
preparaba para ser esposas y madres.

2) ¿En qué se parecen las sociedades comparadas en la educación?

a) Niños y niñas tenían el mismo derecho a estudiar.

b) Sólo los niños podían estudiar.
c) Sólo las niñas podían estudiar.
d) En grecia y en roma habían grandes escuelas.

3) ¿En qué se diferencian las sociedades comparadas?

a) En grecia los niños primero aprendían a leer y escribir y en roma se adiestraban para ser
soldados.
b) En grecia utilizaban signos y símbolos para la escribir y en roma letras.
c) En grecia las niñas se quedaban en sus casas y en roma iban a la escuela.
d) En grecia nadie estudiaba y en roma sí.
 4) ¿Para qué se utilizaban los templos en grecia y en roma?

a) Para enseñar la palabra de Dios.

b) Para orar durante el día y la noche.
c) Para honrar y ofrecer sacrificios a los dioses.
d) Para ayudar a las personas necesitadas.

5) ¿Cuál era la base de las sociedades griegas y romanas?

a) La Iglesia.
b) La familia.
c) Los soldados romanos.
d) El emperador.

6) ¿Cómo se entretenían los niños griegos y romanos?

a) Utilizando juguetes de madera, metal o plástico.

b) Jugando con las mascotas.
c) Jugando a los dados, las bolitas, etc.
d) Todas las anteriores.

7) ¿Cómo se entretenían los adultos griegos y romanos?

a) Con juegos de dados o madera.

b) Paseando en familia en barco.
c) Asistiendo al circo, teatro y coliseo.
d) Ninguna de las anteriores.

8) ¿Para qué se crearon los juegos olímpicos?

a) Para que los hombres compitieran entre ellos.

b) Para demostrar sus habilidades.
c) Para entretener al emperador..
d) Para honrar a los Dioses.

9) ¿En qué creían los griegos y romanos?

a) En un solo Dios (monoteístas).

b) En varios Dioses (politeístas).
c) En el poder del emperador.
d) No creían en nada.

10) ¿A qué actividad pertenece la imagen:

a) Derecho romano c) Juegos olímpicos

b) Sacrificio d ) Arquitectura
11) ¿Qué actividad representa la imagen?

a) Pintura
b) Artesanía
c) Escultura
d) Arquitectura

12) ¿En qué imagen se observa la artesanía?

a) c)

b) d)

13) Tanto en Grecia como en Roma, el jefe de hogar era:

a) La madre.
b) El padre.
c) El hermano mayor.
d) Padre y madre.

14) Tanto en Grecia como en Roma, el jefe de hogar era:

a) La madre.
b) El padre.
c) El hermano mayor.
d) Padre y madre.

15) ¿Qué es el derecho romano?

a) Derechos que tenían solamente los hombres.

b) Derechos que tenían hombres y mujeres.
c) Derechos qué tenían solamente las mujeres.
d) Conjunto de normas que regían a la sociedad romana.

16) ¿Qué nos muestra la imagen?

a) Arco del triunfo.

b) Partenón.
c) Coliseo romano.
d) Circo.
 17) ¿Cuál era el sistema de organización política que tenían los griegos?
a) Dictadura.
b) Democracia.
c) Soberanía.
d) Ninguna de las anteriores.

18) El legado más importante que nos dejaron los romanos es:
a) Su vestimenta.
b) Su forma de trabajo.
c) El uso de los esclavos.
d) El derecho romano.

19) La primera Olimpíada se realizó en:

a) Roma.
b) Grecia.
c) En ambas civilizaciones.
d) Ninguna de las anteriores.

20) Los romanos le dieron solución al abastecimiento de agua a sus ciudades, a través de la
construcción de:

a) Grandes acueductos que atravesaban las ciudades.

b) Ciudades cerca del mar Mediterráneo y de los ríos.
c) Un sistema de cañerías que llevaba el agua a todas las casas.
d) Recipientes en cada casa que acumulaban el agua que caía de las lluvias.

21) Tanto el Coliseo Romano como el Estadio Nacional de Chile fueron construidos para
realizar actividades deportivas y espectáculos. Observa las siguientes imágenes y responde:
¿Qué características tienen en común ambos espacios?

a) Presentan exactamente el mismo diseño en cuanto a su ancho y largo.

b) Ambas construcciones son techadas y disponen del mismo tipo de
asientos.
c) Están construidos y equipados para recibir a una gran cantidad de
personas.
d) Todos los puestos y asientos están a la misma distancia de la cancha
central.

22) Te hubiese gustado vivir en grecia o en roma? Justifica el por qué. (2 puntos)

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