Nombre del curso: Derecho de familia y sucesiones

Unidad de Aprendizaje: Derechos humanos de los niños y adolescentes

Tema: bullying en los colegios
Logro de Aprendizaje: Al finalizarla unidad el alumno analiza y aplica a casos concretos los derechos que ellos tienen.
Fecha y hora de implementación de la clase: Semana

Tema Recurso /
Fase Actividad / Técnica / Dinámica Tiempo Materiales

DINAMICA: sobre el conocimiento de que es el bullying (los alumnos participaran 10

para saber si ellos tienen una noción de ¡que es el bullying?) y cómo podemos evitarlo.
Esta dinámica se plantea como un juego de pistas. Los grupos tienen que encontrar la
Inicio
historia, que previamente se corta en cuatro trozos, que se han escondido. Los trozos
estarán enumerados de forma cronológica. Se les explicará que tienen que ir
¿Cómo llamarás la
encontrando unas pistas que estarán numeradas, pues deberán leerlas en ese orden. A
atención de los
medida que vayan encontrando las pistas descubrirán la difícil situación que una
estudiantes al
persona está describiendo en su diario. Una vez encuentren todas las pistas se
comenzar la clase?
establecerá un debate donde se intentará trabajar una serie de puntos.

LOS DERECHO Utilidad 05

HUMANOS DEL
NIÑO Y DEL ¿Qué harás para  ¿Cómo prevenir el bullying?
ADOLESCENTE decirles lo que  ¿Qué se debe hacer ante una situación de bullying?
lograrán al final de la  Quienes son las personas que nos pueden ayudar ante una situación de
clase? bullying
 Donde nos debemos informar sobre el bullying
¿Qué saben sobre el
tema?
 ¿Saben la
importancia del
tema?
Transformación  ¿Qué es el bullying? 15
 ¿Cuál es la ley del bullying
¿A través de qué  ¿Cómo defender nuestros derechos? PAPELOTES
actividades de los  Derecho a vivir en un ambiente sano
alumnos comprenden
el tema de la clase?
Práctica 10
 DINAMICA: Sobre lo atendido Arbol de ideas, los alumnos expresaran las
palabras, conceptos claves del tema “bullying”
¿Qué realizarán tus
estudiantes para
 ¿CONOCEMOS NUESTROS DERECHOS ANTE EL BULLYING?
aplicar lo aprendido?
Cierre 5

¿Cómo repasarán  Con una lluvia de preguntas reforzaremos lo explicado en la charla.

todo lo que o BULLYING:
aprendieron?  QUE ES
 QUIEN LO PUEDE SOLICITAR AYUDA
¿Evaluaste el logro
del aprendizaje?

¿Lo lograron?
NOTA: Se deja un margen de 5’ por sesión para la ENCUESTA 45