TÓPICO Comentários

Para o 8.ºano do 3.º ciclo do ensino

Decomposição de figuras e áreas. Área do trapézio. básico. Aula de duração de 90 minutos.

OBJECTIVOS

- Decompor um polígono em triângulos e quadriláteros;

- Calcular áreas por decomposição de figuras;
- Deduzir e aplicar a área do trapézio.

ACTIVIDADE MOTIVACIONAL

O Sr. João, proprietário de terrenos para urbanizar,

precisa de saber a área de um dos seus lotes, o lote
cinco, para o vender. Este lote tem a seguinte forma:

Esta actividade tem como principal

objectivo mostrar aos alunos que
podemos determinar uma área de uma
figura através da decomposição de
figuras.

Considerando como unidade de área o quadrado da

folha quadriculada onde se representou o lote, existem
várias possibilidades que permitem determinar a área
deste lote.
Como ajudarias o Sr. João a determinar essa área?

EXPLORAÇÃO
Será apresentado um acetato com a
1. Analisar as diferentes possibilidades de decompor o figura do lote5, e os alunos irão
lote de terreno do Sr. João. apresentar as várias possibilidades de
decompor a figura.

2. Identificar as figuras geométricas que decompõem o De seguida, espera-se que os alunos

lote e que permitem determinar a sua área.
3. Dessas figuras, há uma que é composta por um
quadrilátero e um triângulo. Que nome tem essa
figura?
saibam identificar as figuras geométricas
que decompõem o lote e que digam como
se calcula as respectivas áreas.
Espera-se que uma dessas figuras
geométricas, apresentadas pelos alunos,
seja um trapézio.

Como determinar a sua área?

Apela-se ao conhecimento prévio dos
b alunos na definição de trapézio.
Através do “corte” de um trapézio recto
h
em papel o professor procura que os
h/2
alunos estabeleçam a fórmula da área de
B B b um trapézio.
 h
Área = ( B + b) �
2

h
Como um trapézio pode ser decomposto
x por um triângulo e um quadrilátero, a
área do trapézio será igual à soma da
área do triângulo e da área do
x �h 2bh + xh h ( 2b + x ) quadrilátero.
Área = b �h + = = =
2 2 2 (Existem muitas outras formas de deduzir
h ( b + b + x) h ( b + B) a área de um trapézio).)
= =
2 2

4. Calcular a área do lote 5 do Sr. João.

Por fim, os alunos irão calcular a área
do lote 5 do Sr. João.
PRÁTICA

1. Calcula as áreas dos seguintes trapézios:

Estes exercícios serão resolvidos pelos
a) alunos e corrigidos por eles no quadro. O
professor procurará circular pela sala
tirando eventuais dúvidas que possam
surgir.

b)

5 cm 4 cm 5 cm

13 cm

c)

2 cm

10 cm
6 cm

1 cm

2. Como classificas os trapézios do exercício Com esta questão, pretende-se apresentar

os três tipos de trapézios que existem: o
anterior? trapézio rectângulo, o trapézio isósceles e
o trapézio escaleno.

SÍNTESE

Se tivesses que explicar esta aula a um colega teu que

faltou, o que lhe dirias?

TAREFA ADICIONAL

Na figura estão representados dois terrenos na forma de

um trapézio.
 34 m
A
30 m
B
20 m

x 25 m

Sabendo que as suas áreas são iguais, determina:

a) a área do terreno A;

b) o valor de x do terreno B.

MATERIAIS

Livro de texto adoptado, caderno diário, giz branco,

quadro, retroprojector, tela, acetato, trapézios em
cartolina.

AVALIAÇÃO

- Observação da participação dos alunos nas tarefas

propostas;

- Apreciação da contribuição dos alunos para a

promoção da comunicação matemática.